XX学校20XX年工作计划

实验学校XX1XX文件XX通〔20XX〕3号县实验学校年工作计划XX XX20XX

一、指导思想20XX年，学校工作的总体思路是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，学习贯彻落实党的十九大精神和省、市、县教育大会精神，深入学习县委十二届三次全会精神，紧紧围绕“一心三区”建设，加强学校基层党建工作，推动实施学校精细化管理，进一步优化教育资源，巩固义教均衡督导检查结果，不断提升管理服务水平，提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵；坚持以“立德树人”为根本目标，狠抓学生养成教育；强化教学管理，推动教育教学质量更上新台阶；推进教学研究和改革，全力提高教师业务素质和教学能力；牢固树立全校师生质量意识、竞争意识和服务意识，打造优质教育品牌,努力提升学校核心竞争力，推动我校教育教学工作取得新突破，更上新台阶

二、工作重点

（一）优化制度建设，推动学校管理向精细化发展加强对家长的心理健康教育指导，为学生营造出良好的学习心理氛围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难

（四）改善办学条件，共享教育人生

1.建立信息中心以校园网络建设和信息技术研究与应用等为重点，构建数字化校园开全开足信息技术课程，建立信息技术课堂教学评价机制，不断提高信息技术课程建设质量积极参加进行青少年科技创新大赛、电脑制作大赛等创新活动，强化特长生和名生培养逐步建立教育教学共享资源体系搭建数字化校园的信息化工作平台，逐步形成学校“数字化”资源库档案管理逐渐走向信息化、科技化，驱动学校档案向电子档案、声像档案发展

2.优化育人环境继续为师生打造优美的工作、学习、生活环境，进一步优化图书室、阅览室、生物实验室、科学实验室、音乐教室、书法室等功能室管、学、用机制，力求方便师生，有益师生；不断更新和丰富各类教学设备资源，改善教学环境；加大对校园环境的管理力度，积极开展美化校园活动，重视花草树木的管理，确保校园净化、美化，积极配合县综合治理办公室、县教育局安全办对学校周边治安综合治理，净化校园内、外部环境

（五）加强后勤保障，建设美丽、平安校

1.继续加强学校的卫生管理卫生方面坚持“一日三扫”，做到花园无杂草、校园内外无纸张、杂物等；室内无烟尘、墙壁整洁、空气清新实行专人专管，班级区域划片值日承包制，使学生每天都明确自己的任务，养成讲究卫生,保护环境的良好日常习惯严格检查，实行日公示、月评比制度，及时处理所发现的问题，为全校师生创造良好卫生环境

2.加强门卫（保安）管理工作，打造平安校园加大对门卫（保安）管理工作的管理，并进一步明确门卫（保安）人员职责，切实加强进出人员登记工作，特别加强学生进出校园的管理工作，建立严格的请假批准制度；加强校园车辆进出管理，监督有序停放，保持校园环境整洁；继续实行保安巡逻制度和24小时值班制度，杜绝安全隐患，避免校园安全事故的发生

3.加强校舍、校产管理认真做好校舍、校产清理登记及管理工作，对校舍、校产要进行分类、编码、造册登记严格财物的借用、归还制度；注重教育学生注意关门窗，节约水电，合理使用资源，杜绝浪费加强校产的使用、维护工作，加大教室多媒体、专用教室、各功能室、办公室、会议室等设备的管理和使用

4.加强安全管理加强对学校食堂、教师公租房和宿舍的监督管理，继续实施专人管理，细化责任；加强对食堂工人的培训，严格操作规程，确保师生食品安全；加强宿管人员的培训管理力度，实行楼层管理，学生宿舍管制刀具收缴、矛盾纠纷排查要常态化；有效开展传染病、防火、防电、防实物中毒等预防工作，定期开展各种应急逃生演练，定期做好校园内安全隐患排查；实行领导值日、中层干部及其余教师轮流值周制度，层层压实责任群策群力，做好学校安全管理和防范工作，为师生创设安全、温馨的学习、生活环境

5.加强法制、安全教育学校将法制知识讲座、法制知识进课堂等活动，增强学生法制意识、自我保护和安全意识定期召开安全会议，提高师生安全意识要求各班上好安全课，加强矛盾纠纷排查，隐患排查等安全管理，加强学生宿舍管理，着力提升宿管人员的思想意思和业务水平，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传

（六）搞好对外宣传，提升学校整体形象进一步完善教育教学的软硬件支撑体系加大学校现有信息技术硬件设施设备的使用，发挥其最大效应，并加强设备维护和管理，推进校园的信息化建设，合理运用现代多媒体信息技术，逐步建立教育教学共享资源体系各处室、各教研组要积极提供学校教育教学工作中的亮点，行政办要重视校园门户网站信息更新，进一步优化XX县教育网、XX县XX实验学校微信公众平台；加强校园广播站的管理，用积极的舆论导向感染学生，提升学校影响力

（七）进一步规范党建工作，发挥党支部在学校教育教学工作中的指导和引领作用

1.全面贯彻党的十九大精神，加强教育系统党的建设深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想把学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为贯穿全年的首要政治任务，将其纳入“两学一做”、支委会学习和“三会一课”等学习的主要内容；抓好党章的学习贯彻；加强思想政治建设，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，纠正“四风”，弘扬主旋律，传播正能量

2.将“两学一做”学习常态化紧紧围绕全局重点工作，以创建“六好”党组织建设为抓手，全面推进我校“两学一做”学习教育深入开展以“三会一课”为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，将学习教育融入组织生活中，嵌入学习制度中坚持每周政治和理论学习日制度，坚持集中学习与分散学习相结合，以自学为主

3.严格党内生活制度落实党员培训计划，规范使用《党支部工作手册》、《党组织活动记录本》，认真落实“三会一课”制度，切实按期召开民主生活会、组织生活会，认真落实党员领导干部双重组织生活制度

4.强化廉政教育，把纪律和规矩挺在前面建立健全重要事项决策机制，认真落实“三重一大”决策和重要事项请示报告制度；严格落实党组织的主体责任，加强党风廉政建设任务的分解、落实进一步加强作风建设,认真落实中央八项规定，持之以恒纠正“四风”，深入进行《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》的学习教育，开展各类警示教育，继续推进廉政文化进校园活动；强化监督执纪，把握运用“四种形态”，加强监督检查，坚决纠正和查处违纪行为，坚决查处学校的教育乱收费乱办班、乱补课等问题，严肃处理教师收受学生及家长礼品礼金等问题，严肃查处教师有偿补课、有偿家教及到培训机构上课等违反师德的行为

5.加强党组织教育宣传工作加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，积极宣传党的路线方针政策，宣传学校改革发展的成果，宣传身边的典型人物和先进事迹，弘扬“教师为人师表、党员为师之表”的理念创新方式讲党课继续发挥历史、政治教师的专业优势，鼓励他们到学校党组织讲党课

6.做好组织发展工作认真做好党员发展工作，落实好党员发展年度计划，加大在一线优秀中青年教师中发展党员的力度，不断优化结构、提高质量，严把发展党员政治关，坚持公示，真正把忠于党、忠于人民、爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师吸收到党内来做好入党积极分子、发展对象、党员的教育培养工作

7.抓好意识形态工作把坚定理想信念放在首位，切实遵照习总书记关于“培养什么人、为谁培养人、怎么培养人”的重要论述，始终坚持用新时代中国特色社会主义理论体系武装师生头脑，确保社会主义办学方向

8.把党建工作有机融入学校业务工作把党组织工作融入学校教育教学各项工作中，防止“两张皮”以党建为统领，进一步强化规划引领、目标引领、质量引领

9.做好党务公开工作根据中央《关于党的基层组织实行党务公开的意见》和上级党委的有关要求，全面推行党务公开、财务公开、校务公开，诚恳接受全校党员、师生、上级党委和社会各界的检查、监督和评议

10.加强群团工作，有效凝聚各方教育力量积极支持工会履行组织职能，不断提高广大教职工民主管理、民主监督水平，开好教职工代表大会，反映教职工关心的热点问题,积极维护教职工合法权益，充分发挥教职工在学校改革发展和教育教学主战场中的主力军作用

（八）全面统筹落实国家教育惠民政策，整合教育资源，纵深推进我校教育L全面落实脱贫攻坚工作任务贯彻实施县委、县政府新一轮挂帮工作任务，坚持教育脱贫“1234”工作举措，做好“1+N”智力扶贫工作，坚决打赢脱贫攻坚战

2.全面落实教育惠民政策加大学生资助政策宣传力度，加强资助专项资金监管，应助尽助、精准资助，确保资助资金及时足额落实到位，充分发挥资金使用效益实施“净菜配送、集中供餐”模式，完善营养改善计划内部管理制度，确保学校食品安全和资金安全

3.加强教育区域合作积极推进与全国XX联盟的深度合作，落实好知名学校对口帮扶我校的帮扶，认真选派学校管理人员和骨干教师到知名学校跟岗实践，借助外力，提升我校教育水平

4.认真开展信访维稳工作开通信访维稳家校联络通道，解决群众关心的热点、难点问题，密切党群、干群关系

（九）、完善善办学条件，以优化结构促教育均衡

1.巩固发展义务教育严格执行义务教育阶段免试就近入学制度，坚持“控辍保学”“双线”目标责任制、“七长”责任制和三项工作制度，确保中小学生辍学率控制在省定标准以内，九年义务教育巩固率达到90%以上建立健全留守儿童、困境儿童、三残儿童关爱体系，抓好特殊教育做好进城务工人员子女、返乡农民工子女的入学工作，严格执行学籍管理制度严格按相关规定管理和使用好学校采购的音、体、美教育教学器材，保障学校音、体、美课程的正常开展认真落实教育部课后服务政策，充分发挥“校长、中层干部挂包班级”机制作用，提高教育教学质量，全面实施素质教育

2.狠抓中职工作全面落实教育主管部门中职工作任务，确保中考参考率

3.配合推进学校综合楼项目建设完成相关配套设施建设

（十）、强化常规管理，以精细促内涵提升

1.全力抓好体卫艺工作认真贯彻实施《XX市中小学体育艺术教育五年行动计划》，积极开展阳光体育运动，组建学校足球队，推动体育课程改革抓好学生预防接种和体检工作，建立健全专项疾病防控机制，强化日常环境卫生整治工作认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，积极申办学校少年宫、道德讲堂的建设和管理，强化学生社团活动开展，补齐心理健康教育短板，保障学校素质教育活动和体艺活动的正常开展

2.抓好文明创建工作开展“多彩贵州•美丽XX”文明行动，抓好文明单位、文明城市创建各项工作推进全民科学素质普及教育工作，扎实开展中小学环境教育，确保教材征订、课程开设到位，促进师生文明行为习惯的养成20XX年2月1,优化管理团队进一步深入学习党的十九大精神及全国、全省、全市教育大会精神，积极建设学校党支部，将“两学一做”、“三会一课”学习活动和学校教育教学、教研等工作有机结合，加强学习型、服务型、创新型领导班子建设,加强上进、团结、有凝聚力的党组织、工会组织建设，培养建设一支奋发有为，富有激情的领导干部队伍进一步明晰岗位职责，树立责任意识，努力实现岗位工作新突破加强师德师风建设，以“三个三”为抓手，净化教师思想，提高廉洁、自律意识突出抓好党风廉政建设，坚持制度管人、管理、管权，学校领导成员要坚持做到明白做事、清白做人

2.进一步优化管理机制和管理结构实行校长室研究决策、导领，各中层职能部门布置、督查、考评，教研组分工落实的管理机制细化分工，落实责任，提高管理水平和工作效率，推动学校发展

3.实行依法民主管理，众筹智慧，民主建校发挥学校群团组织作用，广泛收集有利于学校全局发展的意见和建议，大力促进学校发展，严格校务公开、教代会等制度，对制度修订、评先评优、教师考核等过程做到规范透明，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力

4.严格规范办学行为1规范教师职业道德行为要求教师要尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生；无私自在校外兼课、兼职、乱订教辅材料、违法乱纪等现象；自觉学习，积极进取，教书育人，为人师表，保护学生合法权益

（2）规范收费行为按教育局规定项目和标准收费，不乱收费实行收费公示制度，做到收支两条线管理

（3）规范办班行为加强管理和引导，严格执行学籍管理制度，按规定要求转学、休学，杜绝出现大班额

（4）规范课程管理严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表，并上墙，接受监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”

（5）规范课堂常规行为严格作息时间，严禁迟到、早退、旷课，规范使用汉字，坚持使用普通话教学（-）注重师德培养，坚持立德树人

1.加强师德师风建设

（1）加强教师队伍建设要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，进一步抓好校级骨干教师带头、引领工作，致力打造县级、市级、省级“名师”，发挥其先锋模范作用；继续以“走出去、请进来”的研讨模式，不断吸纳其他学校优秀模范教师先进理念和科学方法，鼓励广大青年教师大胆走出去，强大自我、提升自我；持续加大教师培训力度，为教师搭建各种成长平台，足额预算教师培训资金，努力打造一支师德高尚、知识本领过硬的教师队伍2严格师德考核评价制度继续以《XX县教育局关于全面落实“三个三”狠抓师德师风建设争做“四有”“三者“好老师的通知》文件精神为指导，以“三个三”工作为抓手，通过领导评价、学生评议、家长评议等方式，全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况，准确及时掌握教师思想、行为动态，严格督促检查力度，严格问责机制，净化教师思想，端正行为3加强班主任队伍建设和管理健全和完善班主任岗位职责、工作条例，进一步优化《班主任工作考核方案》，细化各项考核，努力打造一支责任心强、工作能力突出、富有爱心的班主任队伍加强班主任培训和交流，进一步增强责任意识，提升班主任业务素质进一步完善“优秀班主任”、“文明班级”“文明寝室”等评选制度公正客观地衡量班主任工作，激励班主任积极主动地开展工作

2.丰富德育教育活动1加强爱国主义教育，重视道德品质培养利用校园广播、展板、橱窗等德育活动宣传阵地，利用重大节日和纪念日主题教育，利用“国旗下讲话”等活动对学生进行经常性的爱国主义教育，注重对学生民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观的培养；抓好学生日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育加强青年团和少先队组织建设，开展丰富多彩的团、队活动以“五一”、“六一”、“运动会”等活动为契机，让学生在活动中展现自我,增强爱祖国、爱家乡、爱学校的情怀，树立校荣我荣，校衰我耻的观念2以德育教育为主体本年度学校继续以养成教育和感恩教育为核心，以学生养成教育为抓手，培养学生文明礼仪和儒雅风度；以社会公德和公民意识教育为突破，强化学生社会责任感，逐步形成阳光、友爱、乐观、自行、好思、善学的优秀品质；继续以《学生手册》为指导，抓班风建设,促学风、校风的形成，优化班级常规工作管理，进一步细化督查、评比方案，积极开展“优秀学生”、“优秀班干部”、“文明班级”、“文明寝室”等评选活动，促成班班争先、比学赶超的良好局面

3.形成德育工作合力加强对德育工作的领导，构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网格，落实德育工作责任，建设德育工作基地学校德育处、团支部、少先队要认真拟定德育工作活动计划表，细化相关制度，提前做好德育活动的统筹安排工作，提升学校德育管理工作的执行、督查、评估、考核能力；德育部门管理人员必须牢固确立德树人首位意识，对学校德育工作负总责；加强班主任的管理和培训，营造良好班风和积极向上的班级文化氛围

4.优化德育工作策略坚持正面激励、个别疏导、榜样示范的德育工作原则，发挥学校德育处督促和团、队组织引领作用，大力推进学校社团建设，丰富社团活动，形成合力,屏弃德育工作中的机械灌输、空洞说教、埋怨指责、轻率惩戒等不良倾向，增强德育工作的针对性，提高德育工作的有效性

（三）加强教学管理，提高教研质量

1.加强学科教研组管理，增强学科教师交流学校在学科管理上构建“教研组”教学教研管理机制，狠抓教研组建设，使教研组成为学校教育教学管理的主线之一，大力改革教学教研工作，杜绝只流于形式的教研活动，教研活动应坚持以问题为导向，以活动为主阵地，以校本课程的研究与开发为抓手，努力搭建教师专业成长平台，扎实开展教学研究，创新开展“同课异构”、“翻转课堂”、“微课堂”、“课例研究”、“集体备课”等活动借助名师工作室和教管中心平台，充分发挥名师工作室、教管中心的影响力和带头作用，致力于打造出更多的省市级名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用关注青年教师成长，提高青年教师教学素质和教研教学能力积极实施“青蓝工程”加强对课题研究工作的宣传、指导，让广大教师学习课题，了解课题，参与到课题研究中来同时加强校本培训，通过全员读书、名师论坛、专家讲座等活动，更新专业知识，提高专业能力，努力培养造就一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高质量教师队伍，强化学校内涵发展

2.加大教学常规检查力度，优化教育教学评价机制坚持以教学为中心，以课堂为主渠道，切实加强教学常规管理对备课、上课、课后辅导、作业批改、培优转差，听课、评课、学生评教评学等，实行日、周督查、月检查制度，实施“校长进课堂中层干部挂包班级”制度，加大校级领导、中层干部推门听课力度，提升课堂督查、监督力度,确保各项常规有序，课堂有效

3.狠抓毕业班管理工作，确保今年中考质量稳中有进毕业班工作是学校教学工作的重点之一，按时召开毕业班三会，实行校级领导挂包班级，针对现有毕业班的实际情况进行跟踪分析，查找问题，寻找差距，采取措施，开创各科任教师团结拼搏，各学科齐头并进的良好局面在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生良好思想品质的培养，让学生具有良好的心理素质和健康的思想品德坚持向课堂要质量，抓两头，促中间，全面提升教学质量，力争在中考中取得骄人的成绩，完成学校预期目标

4.做好校本研修及校本课程开发，抓教师培训工作教科室要牵头研究制定出切实可行的校本研修、校本课程开发计划和教师培训计划，做到任务具体，目标明确，责任到人，开启学校教学科研新篇章及时组织教师参加省、市、县级和外地名校对新课程教学研究活动的学习及时安排教师进行信息技术与课程整合的能力的学习和培训认真研究和实践校本培训行之有效的方法，做到有计划、有组织地对教师进行校本培训

5.做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培养发展工作发挥学校现有骨干教师的模范带头作用，积极搭建平台，发展更多省、市、县级骨干教师，挑选专业知识水平高,业务能力强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年教师作为培养对象发展更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用继续积极实施校内“青蓝工程”师徒结对工作，充分发挥骨干教师帮、扶、带作用，最终建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高质量教师队伍，为我校教育教学质量的可持续发展储备力量

6.以课题研究为龙头，促进学校内涵发展积极启动并实施教科研课题申报工作，树立“问题即课题”的科研理念为此，学校将加强对课题研究工作的宣传、指导，让广大教师学习课题，了解课题，参与到课题研究中来；鼓励广大教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究对已经成立的课题组，定期安排课题组活动，组织召开课题组会议积极鼓励青年教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究鼓励引导他们发现并学会解决教育教学中的问题，力争将学校教师打造成为适应新时代的智慧型、研究型教师

（三）继续完善校园文化建设，促进个性发展

1.凸显多彩教育、多元成才的育人理念坚持以师生的发展为本，以师生的关切和诉求为本学校坚持把每一个学生的成人、成长、成才作为工作的出发点和归宿，作为工作的基本价值取向和事业追求；学校领导团队坚持把为广大员工创设良好的工作条件，搭建专业发展的广阔平台，提供优质的教育服务作为最基本的职责和义务学校将进一步优化绩效考核等系列方案，充分尊重教职员工的创造性劳动，体现教职员工的价值，公正评价和认定教职员工的贡献，突出各种方案、制度的科学性和有效性尊重学生的人格，尊重学生在教育教学活动中的主体地位，尊重学生作为未成年人应当受到的保护、关爱、包容的权益

2.继续加大校园文化建设力度，凸显学校内涵发展以申报“省级文明校园”、创“书香校园”等活动为契机，以持续巩固义教均衡发展成果为抓手，不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风，不断加强现有设施设备的管、学、用工作，最大化发挥其作用，按计划完成行政楼建设及装修工作，推进校园文化建设，不断深化学校内涵建设

3.坚持特色培养，注重学生的多元发展学校将继续举办两年一度的田径运动会、校园文化节，开展演讲比赛、读书征文、书法绘画作品展览等活动，培养学生的运动技能、审美能力，陶冶了学生情操，体验艺术魅力，发掘体育、音乐和美术等方面特长尊重学生个性发展特点，大力培养学生兴趣特长，彰显学校办学特色

4.加强心理健康教育，注重心理疏导，提高学生心理健康水平针对新形势下学生成长的特点，遵循学生心理发展的规律，开展对中小学生的心理辅导，优化学校留守儿童之家建设，培养专门的心理辅导人才，开设丰富的心理辅导活动，加强心理健康教育，培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增强适应社会生活的能力利用各种家校联动平台，。