中班中秋节的来历教案

延伸活动区角活动在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容家园共育爸爸妈妈和幼儿一起讨论当地的中秋节习俗如，浙江观潮活动资料嫦娥奔月（故事）很久很久以前，天上同时出现了十个太阳天气变得很热很热，太阳晒干了河流，小花小草也都枯死了有一个叫后羿的人，为了受苦的人们，勇敢的射下了天上的九个太阳西王母十分欣赏后羿的勇气，送了后羿一颗仙丹作为奖励后羿只要吃了这个仙丹，就可以飞到天上住可是，后羿舍不得离开嫦娥，就让嫦娥把仙丹收了起来有一个坏人知道了这件事，想抢夺仙丹他趁后羿不在家，冲进了后羿家里为了不让坏人得到仙丹，嫦娥没有办法，只好自己吃下了仙丹吃下仙丹后，嫦娥发现自己飘了起来，还越飘越高，向天上飞去嫦娥舍不得后羿，于是飞到了离地面最近的月亮上住下月亮上一个人都没有，只有一只不知道哪里来的小兔子陪着嫦娥从此以后，后羿都只能在夜里，望着月亮思念嫦娥人们听说了这件事，都在自家的院子里摆上香案，放上嫦娥喜欢吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿与嫦娥可以早日团圆也祈求自己的家人平安喜乐从此以后，中秋节赏月、拜月、祭月的习俗也慢慢流传了下来兔儿爷兔儿爷是中秋节期间，给孩子们玩耍娱乐的一种泥塑玩具兔儿爷是北京的吉祥物，平安的守护神，深得北京人的喜欢与尊敬关于兔儿爷的来历有一个神奇的传说故事:古时候，老北京城里发生了一场奇怪的瘟疫，几乎家家都有人染上了重病，一旦病了就无药可医，郎中们一个个束手无策一时间京城的老百姓死难无数，到处是一片凄惨的景象嫦娥在月宫里看到此情景，心里十分难过，就派月宫中捣药的玉兔下界去为百姓们治病得了嫦娥的令旗，玉兔变成了一个白衣郎中怀抱着玉杵和药臼来到了民间老百姓不知道玉兔的来历，都忌讳玉兔的一身白衣，不愿意给他开门机灵的玉兔就来到庙里借了神像的一身盔甲衣装穿上，这下老百姓感觉玉兔像下凡的神仙，纷纷打开家门迎接他玉兔挨家挨户地走，很快治好了很多人为了尽早结束老百姓的苦难，地上的老虎、、梅花鹿、天上的麒麟等各种动物们都来帮助玉兔，日夜载着玉兔东奔西走，玉兔在大伙的齐心帮助下很快消除了京城内外的瘟疫，回月宫去了北京城的老百姓感激玉兔的恩德，就请能工巧匠用泥塑彩绘做成玉兔的样子供奉在堂前，尊称为〃兔儿爷〃，逢年过节或有喜事的日子会摆上新鲜的果蔬五谷供奉祭拜，在老百姓心里兔儿爷会保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守护之神教学反思最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解中班中秋节的来历教案5设计意图中秋节对中班的幼儿来说还是比较陌生，本次活动设计主要是让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化渊源的喜爱与认识中班幼儿的认知特点具体直观形象，所以本次活动通过听故事，吃月饼和欣赏音乐，使孩子对中秋节有一些认识活动目标

1.初步知道中秋节的来历;对中秋节的活动产生兴趣

2.愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法活动准备

1.挂图15号;

2.活动前幼儿向家长了解有关中秋节的传说和习俗活动过程

1.关于中秋传说的交流与分享关于中秋节的传说引导幼儿讲述、分享

2.教师出示挂图，讲述故事《嫦娥奔月》提问嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？后羿听到这个消息后，做了什么从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？中秋节是怎么来的？

3.阅读《小朋友的书我的家》第1722页“嫦娥奔月”〜

4.幼儿边听故事录音，边阅读故事

5.关于中秋习俗的交流与分享活动结束说一说人们为什么要过中秋节，人们一般是怎么过中秋节的活动反思《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容，其实对于中班小朋友的知识面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，很多小朋友都认知了这一知识点，中秋节要吃月饼等但关于中秋节的传说《嫦娥奔月》，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们欣赏一遍，来听出里面的.人物，接着我指着挂图讲了第二遍故事最后，我又讲了第三遍故事最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解中班中秋节的来历教案6活动目标

1.了解中秋节的来历及有关习俗，知道中秋节是我国的传统团圆节;激发幼儿爱长辈的情感

2.体验与同伴老师一起过节的快乐

3.参与节日游戏

4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义活动准备有关中秋节的资料、月饼活动形式班级集体主题活动活动过程

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节

二、教师向幼儿介绍有关中秋节的习俗，知道中秋节是团圆的节日引导幼儿尊敬长辈的情感三.欣赏故事听故事〃月亮姑娘做衣裳〃，了解月亮是不断变化的讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下

四、谈话品尝

1.中秋节吃什么？

2.幼儿品尝月饼，体验节日的快乐五•活动结束附小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上裁缝师傅涨红了脸，说〃我只好重做了〃又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊〃啊你又长胖了！〃裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说〃唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了〃原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面教学反思本次活动中，孩子们的兴趣很高，预设的活动目标基本上能达到，孩子们不仅在课堂上了解了中秋节的习俗和意义中班中秋节的来历教案7教育价值分析通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识活动目标lo知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣2o在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现3o愿意参加活动，感受节日的快乐4培养幼儿敏锐的观察能力5o探索、发现生活中的多样性及特征活动难点中秋节的传说和民俗难点剖析:中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少幼儿预期表现

1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性

2、自主阅读，提供阅读空间活动过程

一、关于中秋传说的交流和分享幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息

二、教师讲述《嫦娥奔月》提问

1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？

2、后羿听到这个消息后，做了什么？

3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？

4、中秋节是怎么来的？

三、幼儿阅读小图书第17-22页

四、边听故事录音，边阅读完整故事活动反思:《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容，其实对于中班小朋友的知识面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，很多小朋友都认知了这一知识点，中秋节要吃月饼等但关于中秋节的传说《嫦娥奔月》，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们欣赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了第二遍故事最后，我又讲了第三遍故事最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解【中班中秋节的来历教案】通过活动幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗，一年一度的中秋佳节是我们中国的一个比较大的传统节日，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机中班中秋节的来历教案2教育价值分析通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识活动目标

1.知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣

2.在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现

3.通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣

4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识

5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神活动难点难点难点中秋节的传说和民俗难点中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少幼儿预期表现:

1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性

2、自主阅读，提供阅读空间活动过程

一、关于中秋传说的交流和分享幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息

二、教师讲述《嫦娥奔月》提问

1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的这是哪一天？

2、后羿听到这个消息后，做了什么？

3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？

4、中秋节是怎么来的？

三、幼儿阅读小图书第17-22页

四、边听故事录音，边阅读完整故事活动反思《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容，其实对于中班小朋友的知识面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，很多小朋友都认知了这一知识点，中秋节要吃月饼等但关于中秋节的传说《嫦娥奔月》，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们欣赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了第二遍故事最后，我又讲了第三遍故事最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解中班中秋节的来历教案3活动目标

1、初步了解中秋节的来历和习俗

2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法活动准备课件准备中秋夜圆月图片、《中秋节的来历》动画视频、中秋节相关习俗的图片材料准备月饼活动过程出示中秋节夜景的图片，引导幼儿发挥想象你们猜猜，月亮上都有什么呢播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说——后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？——嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？——月亮上除了嫦娥，还有谁呀？出示各过中秋节习俗的照片，引导幼儿了解中秋节的习俗——中秋节人们一般会干什么呀？——除了吃月饼、赏月，你还知道什么中秋节的习俗吗？教师请幼儿吃月饼，感受中秋节的快乐——老师今天给大家准备了一些月饼，我们一起来分享品尝吧活动延伸区域活动在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容附【故事、传说】中秋节的来历很久很久以前，天上同时出现了十个太阳天气变得很热很热，太阳晒干了河流，小花小草也都枯死了有一个叫后羿的人，为了受苦的人们，勇敢的射下了天上的九个太阳西王母十分欣赏后羿的、勇气，送了后羿一颗仙丹作为奖励后羿只要吃了这个仙丹，就可以飞到天上住可是，后羿舍不得离开嫦娥，就让嫦娥把仙丹收了起来有一个坏人知道了这件事，想抢夺仙丹他趁后羿不在家，冲进了后羿家里为了不让坏人得到仙丹，嫦娥没有办法，只好自己吃下了仙丹吃下仙丹后，嫦娥发现自己飘了起来，还越飘越高，向天上飞去嫦娥舍不得后羿，于是飞到了离地面最近的月亮上住下月亮上一个人都没有，只有一只不知道哪里来的小兔子陪着嫦娥从此以后，后羿都只能在夜里，望着月亮思念嫦娥人们听说了这件事，都在自家的院子里摆上香案，放上嫦娥喜欢吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿与嫦娥可以早日团圆也祈求自己的家人平安喜乐从此以后，中秋节赏月、拜月、祭月的习俗也慢慢流传了下来兔儿爷兔儿爷是中秋节期间，给孩子们玩耍娱乐的一种泥塑玩具兔儿爷是北京的吉祥物，平安的守护神，深得北京人的喜欢与尊敬关于兔儿爷的来历有一个神奇的传说故事古时候，老北京城里发生了一场奇怪的瘟疫，几乎家家都有人染上了重病，一旦病了就无药可医，郎中们一个个束手无策一时间京城的老百姓死难无数，到处是一片凄惨的景象嫦娥在月宫里看到此情景，心里十分难过，就派月宫中捣药的玉兔下界去为百姓们治病得了嫦娥的令旗，玉兔变成了一个白衣郎中怀抱着玉杵和药臼来到了民间老百姓不知道玉兔的来历，都忌讳玉兔的一身白衣，不愿意给他开门机灵的玉兔就来到庙里借了神像的一身盔甲衣装穿上，这下老百姓感觉玉兔像下凡的神仙，纷纷打开家门迎接他玉兔挨家挨户地走，很快治好了很多人为了尽早结束老百姓的苦难，地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各种动物们都来帮助玉兔，日夜载着玉兔东奔西走，玉兔在大伙的齐心帮助下很快消除了京城内外的瘟疫，回月宫去了北京城的老百姓感激玉兔的恩德，就请能工巧匠用泥塑彩绘做成玉兔的样子供奉在堂前，尊称为“兔儿爷”，逢年过节或有喜事的日子会摆上新鲜的果蔬五谷供奉祭拜，在老百姓心里兔儿爷会保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守护之神中班中秋节的来历教案4活动目标

1、初步了解中秋节的来历和习俗

2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动活动准备

1、中秋夜圆月图片

2、《嫦娥奔月》故事与视频

3、各地过中秋节相关习俗的图片

4、准备几块月饼活动过程

1、看图引入出示中秋节夜景的图片，引导幼儿观察中秋节的夜景，鼓励幼儿想象月亮上有什么？

2、介绍《嫦娥奔月》的传说，引导幼儿说说他们知道的中秋节习俗

①播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说教师引导幼儿说说故事的内容，并与幼儿讨论故事内容后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？月亮上除了嫦娥，还有谁呀？

②了解各地过中秋节的习俗引导幼儿讲述中秋节的习俗;教师出示各地过中秋节的照片赏月吃月饼北京-玩兔儿爷

3、吃月饼，感受中秋节的快乐教师把准备好的月饼切块，大家一起分享品尝月饼。