中班社会教案端午节教案

中班社会教案端午节教案作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的中班社会教案端午节教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢活动设计背景端午节对中班幼儿来说，比较陌生再过几天就是一年一度的端午节了，班里的刘彩萍从家里带来了粽子，其他孩子围着她转，只听见她说“这是我妈妈自己包的粽子，不是买的，很好吃的另一个说“要蘸白糖才好吃”、“蜜糖也行”……孩子们七嘴八舌地议论开了本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿热爱祖国的情感活动目标

1、知道农历五月初五是端午节

2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如有关屈原的传说等

3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的

4、参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣

5、体验和大家一起过节的快乐教学重点、难点

1.了解民俗民风

2.自制自玩龙舟，活动准备粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片活动过程讲讲来历包粽子、看图片采艾草制作玩划学读《过端午》延伸-------------一----------------------一？__？__画画故事儿歌生活龙舟龙舟赛龙舟A、师读儿歌、讲讲端午节的来历1师读五月五，过端午门插艾，香满堂吃粽子，洒白糖赛龙舟，喜洋洋老师讲屈原的故事2介绍端午节两项主要庆祝活动包粽子、划龙舟B、包粽子、看图片1向幼儿介绍包粽子的材料，粽叶，糯米，线示范包法，幼儿用纸片折“粽子”⑵幼儿看图片，引导幼儿体会粽子的独特口味3知道粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的4吃粽子时，我们习惯蘸蜂蜜糖，或者白糖，这样吃起来更香C、采艾草、用途1师出示艾草，让小朋友们观看在我们农村地区，艾草通常是长在田野边2它的作用是驱蚊，辟邪把它插在门上D、制作龙舟1让幼儿欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣2制作龙舟将布围在用两根竹竿做成的船身上贴上各种彩色纸条画一个龙头，制作龙的头饰E、划龙舟组织幼儿进行“龙舟大赛”船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作也可两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜F、延伸通过学念《过端午》，画画《赛龙舟》来增强过端午节的感受最后，请小朋友们表演朗读端午节的儿歌五月五，过端阳门插艾，香满堂吃粽子，洒白糖赛龙舟，喜洋洋教学反思

1.本课是一节社会课，我把这一节课的重点放在让幼儿通过了解端午节的传统习俗，萌发对民族文化的兴趣引导幼儿通过学习以多种表现形式创造端午节气氛在教案的设计上，整个教学内容安排紧凑也有一定的条理，首先我有针对性地选取了幼儿的儿歌作为课题切入点，一开始就给幼儿创造美好的情境在课堂中我设计了以多种形式表现端午节来开阔幼儿眼界，增加幼儿的学习热情，比如，包粽子，做龙舟，划龙舟等

2.但是，在教学过程中也存在了很多不足的地方如在感受“做龙舟”的环节中，由于一些需要活动内容设计不全面，幼儿感受的过程没有得到充分的发挥；分析原因主要是因为教师的示范不够；另外，幼儿视觉感受的第一资料.图片的制作上也有一些缺点这首儿歌简洁押韵，琅琅上口，深得孩子们的喜欢，他们津津乐道的是吃粽子，赛龙舟，以及门上插起来的艾草但是对端午节的来历，对屈原这样一个历史人物并不感兴趣意识到孩子们的不足，我要给幼儿讲述屈原爱国的故事，还要通过音像资料，图片，加深孩子们对屈原的认识

3.如果让我重新上这节课，我会更加多方位地去了解孩子的认知以及知识上的储备，为孩子们量身定做，制作合理的教学计划，促建孩子的发展【中班社会教案端午节教案】。