听课评议表

听课评议表（实践教学）授课教师指导教师班级课程名称授课地点授课教师所在部门听课日期、节次年月日（星期）节上课准时有无教案、教材等教学资料

1.

2.教师状态按时下课课中有无与教学无关的活动

3.

4.课堂秩.学生数人准时到人.迟到人.早退人

12.34序学生状态.打瞌睡人.吃早饭、零食人.做其他与上课无关的事人567授课内容摘要教学过程评价（在相应的空格内打分）项目序号评价指标配分得分1教态端正，言行得体，教风严谨备课充分，内容熟练，指导耐心，安排合理220教学态度严格课堂管理，关注学生听课和操作情况3提前进场准备教学设备、仪器和材料等，按时上、下课4符合大纲要求，重点突出，指导得当5内容充实，信息丰富，能够将课堂理论知识与实际应用有效结合620教学内容7内容融入课程思政要素，体现协同育人8实践教学内容的技术性、综合性和探索性的关系处理得当9有效培养学生的创新思维和独立分析问题、解决问题的能力10精讲多练，讲练结合，善于调动学生思维和参与的积极性教学方法与2511教学方法的运用有利于学生实践能力的提局手段12恰当运用现代化教学手段，有效利用实验设备、仪器和材料等13讲授与指导能深入浅出，能激发学生学习兴趣教学水平与2014精神饱满，充满活力，讲授与指导处理恰当效果15技能娴熟，演不规范，注意对学生综合能力的培养16遵守实践场所纪律，按规范使用设备、仪器和材料等15学生表现17听课认真，操作仔细，注意力集中18积极思考，主动与老师交流互动100总体分数课堂纪律总体情况（突出的优点、存在的不足及改进的建议）综合评价意见听课人与被听课人课后是否有交流是口否口听课人:所属部门:评议日期:。