圣诞节幼儿园的教案

师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节圣诞节幼儿园的教案5

一、活动名称祝大家，快乐的圣诞节

二、活动目标

1、了解西方的传统节目——圣诞节

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性

三、活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶幼儿礼物每人一份，包装好并编上号小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套分散地藏放在睡眠室的各个地方

四、活动过程活动导入

1、教师圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今天，小丑姐姐还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩

2、示范讲解“寻宝”玩法出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状什么颜色？老师老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏智多星游戏

1、教师出示智力锦盒说这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸根据题卡内容来表演，做对了，教师扮演）会奖励你一个小奖品

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏欣赏童话剧——圣诞节的来历

1、教师小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的圣诞老人是怎么来的吗？

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐，他又冷、又渴、又饿“乞丐着破衣、拐杖出场”他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人“富人、穷人出场乞丐说我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？富人我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚乞丐说我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？穷人我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你乞丐谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们圣诞老人送礼物

1、教师我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛

2、喷放礼花彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前

3、圣诞老人孩子们，提示大家要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物

4、幼儿说号码选礼物自助餐幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐！圣诞节幼儿园的教案6

一、主题来源:一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待我们将透过“快乐圣诞节”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验

二、活动内容自制圣诞礼物

三、活动目标

1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情

2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣

四、活动准备

1、物质准备篮子、空瓶子、彩色纸等若干；

2、剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶;圣诞装饰的材料若干;百宝箱

五、活动过程

1、以谈话引入，激发幼儿兴趣1以出示圣诞礼物引入2与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物收到的是什么礼物？

2、请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了？”

3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等

4、幼儿自己设计一份圣诞礼物a鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡画纸剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等b提醒幼儿注意安全

5、幼儿互赠礼物在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语圣诞节幼儿园的教案7设计意图1）现在每个家庭都是独生子女，生活中缺少责任心和自信心小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让，而小孩也胆怯自信心不足2）许多幼儿做不习惯以自我为中心，合作意识不明显，突出地表现在游戏时不互相配合3）孩子入园一段时间后，跟班上老师，小朋友都熟悉了，为了创造更多的交往机会，让孩子在活动中有语言交往，愉快的情绪体验，我们设计了大带小游戏这类活动对大孩子，小孩子都有益处活动目标

1、引导幼儿用多种方法跃过，钻过拉绳

2、学习跟大孩子，小孩子交往合作游戏

3、体验游戏中愉快的情绪活动过程

一、引导幼儿互相问好

二、老师讲解游戏名称，方法今天咱们一起玩绳游戏，每两个大班小朋友一组面对面拉绳，小小班小朋友从绳绳下跳或钻过去

三、开始游戏目标练习双脚向前跳，发展平衡能力玩法引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过游戏2迈绳目标能掌握好重心；增强腿部肌肉力量玩法大班小朋友把绳抬高3040厘米，小小班小朋友从绳上迈过去〜游戏3钻绳目标手膝爬行，增强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力玩法大班小朋友把绳抬高4050厘米，小小班小朋友从绳下爬过去〜游戏4老爷爷怎样走目标学习低头半蹲走，锻炼膝关节及周围韧带肌肉玩法大班小朋友起立身体站直拉绳，绳距地面约70~80厘米小小班小朋友从绳下低头弯腰走过游戏5学做解放军目标能向前自然大步走体验游戏乐趣玩法大班小朋友把绳抬高至90^100厘，小小班小朋友从绳下学习解放军走过目标练习纵跳触物，发展弹跳能力玩法大班小朋友把绳举高过头，小小班小朋友从绳下跳跃手触摸绳

四、游戏结束请幼儿说玩得怎么样带领幼儿说明天再跟我们玩吧互相再见圣诞节幼儿园的教案8活动目标

1.认知目标让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同

2.情感目标让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊

3.技能目标让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛

4.通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣

5.感受到节日的快乐教学重点、难点教学重点协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力教学难点通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神活动准备知识准备收集有关圣诞的图书与故事材料准备

1.白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀

2.音乐铃儿响叮当

3.春节与圣诞节的幻灯片

4.幼儿自备小礼物活动过程

一、开始环节听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日

二、基本环节

1.播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？

2.让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事.（教师加以补充）

3.今天很高兴我们把圣诞老人请到了班级（另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级）小朋友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样？

4.用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具

三、结束环节:现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小朋友们再仔细看下幻灯片中的圣诞老人在做什么发礼物，放音乐《铃儿响叮当》那现在请小朋友们把准备好的小礼物送给你的好朋友吧在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查活动反思能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送小百科圣诞节Christmas又称耶诞节、耶稣诞辰，译名为“基督弥撒”，是西方传统节日，起源于基督教，在每年公历12月25日弥撒是教会的一种礼拜仪式圣诞节是一个宗教节，因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，故名“耶诞节”圣诞节幼儿园的教案9活动名称:快乐的圣诞节活动目标

1、了解西方的传统节目一圣诞节

2、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己

3、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义

5、知道节日时人们主要的庆祝活动活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及〃圣诞节〃墙饰

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶幼儿礼物每人一份，包装好并编上号小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片

3、即时贴剪成的〃红色圆形〃、〃黄色半月形〃、〃绿色小松树形〃，幼儿最少每人一套即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套分散地藏放在睡眠室的各个地方例如床边上，窗台上，玩具架内活动过程

（一）活动导入

1、教师圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞但小丑姐姐要求你们先做一个〃寻宝〃的游戏大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩

2、示范讲解〃寻宝〃玩法出示范例，请幼儿观察〃娃娃〃脸上有什么？都是些什么形状什么颜色老师老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上然后到舞会门口请〃服务员〃检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞

3、老师们也同幼儿一样去〃寻宝〃，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形

4、幼儿、家长一起进行〃寻宝〃游戏

（二）圣诞舞会一圣诞快乐（互动舞蹈）幼儿、家长寻找到〃宝〃后逐一进入〃舞场〃一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞

（三）智多星游戏

1、教师出示智力锦盒说我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸根据题卡内容（如谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，教师扮演）会奖励你一个小奖品

2、〃智多星〃和幼儿进行摸题智力游戏

（四）欣赏童话剧一圣诞节的来历

1、教师小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的圣诞老人是怎么来的吗

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧一圣诞节的来历（旁白-教师）很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（老师），他又冷、又渴、又饿〈乞丐着破衣、拐杖出场〉他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）〈富人、穷人出场＞乞丐（对着富人）说我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？富人我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚乞丐（艰难的站起来对穷人）说我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？穷人我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随乞丐（对着富人）说我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？富人我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚乞丐（艰难的站起来对穷人）说我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？穷人我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们

（五）圣诞老人送礼物

1、教师我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛

2、喷放礼花彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前

3、圣诞老人孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物

4、幼儿说号码选礼物教学反思通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节小百科大部分的天主教教堂都会先在12月24日的平安夜，亦即12月25日凌晨举行子夜弥撒，而一些基督教会则会举行报佳音，然后在12月25日庆祝圣诞节；基督教的另一大分支——东正教的圣诞节庆则在每年的1月7日圣诞节幼儿园的教案10主题来源一年当中总是会有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材〃节日〃不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现〃圣诞老公公〃可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到〃许愿〃的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理每年〃圣诞节〃总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待我们将透过〃快乐圣诞节〃主题，为孩子们提供一次充满〃爱、希望和想象〃的学习之旅在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验活动内容自制圣诞礼物活动目标

1.能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情

2.乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣活动准备:物质准备篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰的材料若干；百宝箱活动过程

1.以谈话引入，激发幼儿兴趣1以出示圣诞礼物引入2与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物？收到的是什么礼物？

2.请幼儿讨论圣诞节有什么特征，〃你怎么知道圣诞节到了？〃

3.引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等

4.幼儿自己设计一份圣诞礼物a鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新，如在装饰之前用剪刀将贺卡画纸剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等b提醒幼儿注意安全

5.幼儿互赠礼物在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语圣诞节幼儿园的教案11活动目标

1、在亲子娱乐活动中，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐

2、让幼儿有表现自己的机会

3、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动

5、知道节日时人们主要的庆祝活动活动过程

一、尊敬的家长朋友们下午好！踏着圣诞宁静的钟声，20xx年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我们特别举办这场亲子联欢会，与孩子们欢聚一堂，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪，共同奏响祝福的心曲我宣布中三班“20xx年家园迎新活动会”现在开始

二、为了怎么增强孩子们的体质，我们开展了丰富的健康体育游戏

三、颁发互动交流奖，配合奖为了能让孩子的生活丰富多彩，我们的很多工作都需要家长的配合，每位家长都给自己的孩子缝制了沙包，纽扣飞碟，做了很多创意玩具，为了装饰教室，森森妈妈开车送来了两个大红灯笼，很多孩子把家里的装饰带来，让我们很感动，您的理解和支持是我们工作的动力，谢谢大家！此次联欢会特设几个特别奖，颁发给表现突出的家长朋友们，颁奖她们为人女，为人妻，为人母，做为女儿她们是孝顺的，做为妻子，她们是贤惠的，做为母亲她们是伟大的，在繁琐又紧张的生活节奏中，她们从容又坚定得关注着、支持着孩子的生活点滴，互联网上，一个个精彩瞬间，字字句句的真情实感，见证着她们的付出，活动室里一件件精巧别致的作品，见证着她们的聪明才智，更见证着对孩子浓浓的爱亲爱的家长朋友们，真诚的感谢你们一直以来的支持，和孩子们朝夕相处，累并快乐着，我们感到很幸福，让每一个孩子健康快乐的成长是我们义不容辞的责任，我们一直在尽心尽力将各项工作落到实处，让家长放心、满意，孩子在幼儿园受到的照顾，比不上在家中一对一，二对一，甚至三对一，四对一的照顾，孩子们活泼好动，难免会有磕磕碰碰，这是我们工作的疏漏，在此，我们向您表示最真诚的道歉，希望得到您谅解另外，家长朋友您对我们的工作如果有更好的意见和建议，请您直接提出来，这对我们的工作也是一种促进

四、自理能力大赛孩子们总是在不经意中，慢慢长大，自理能力的培养必须落实在生活点滴中，一直以来我们都在帮助，督促孩子们自己的事情自己做，（认毛巾，认杯子，认衣柜，别裤子，穿衣服，穿鞋子，叠衣服等），孩子们进步显著，现在我们进行自理能力大赛，评选“自理宝贝”

1、闯关穿外套——脱外套——叠外套

2、评选自理宝贝

3、颁奖

五、亲子游戏

1、揪尾巴

2、小脚踩大脚

六、孩子送贺卡，送祝福

七、结束最后，祝大家圣诞快乐，万事如意，让我们带着感恩的心共同托起明天的太阳，共同举起明天的希望！圣诞节幼儿园的教案12

一、活动目标

1、感受圣诞节愉悦的气氛，积极的参与手工制作活动

2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰

3、知道圣诞节的意义

二、活动准备

1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶

2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等

3、襁糊、抹布

三、活动过程

（一）圣诞帽（折纸）

1、导入师（戴圣诞帽）播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣你们想不想一同参加圣诞会呢（幼）可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦

2、幼儿活动

（1）播放课件《圣诞老人帽（折纸）》（可放慢处理）引导幼儿初步感知

（2）结合分布图强调折纸中的难点

（3）幼儿操作，教师指导重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿观察操作、（还可提供材料装饰帽檐）

（4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演

（二）装饰圣诞树播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分发生了什么事（幼）、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧

（三）知识梳理

1、为什么要过圣诞节

2、圣诞节会遇到谁二.幼儿自由选择材料制作引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等三.大家一起装饰圣诞树和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上四.跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐随音乐铃儿响叮当〉，和幼儿一起在圣诞树下跳舞・活动三香喷喷的汉堡活动目标lo通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化2o体验动手操作的乐趣活动准备制作汉堡的材料活动过程一.出示汉堡，引出主题

1.小朋友都吃过汉堡，你在哪里吃过？

2.汉堡里都有什么？小结汉堡是西方人吃的食品，现在在肯德基，麦当劳都能吃到，汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜，是大家都喜欢吃的食物，二.幼儿制作汉堡，感受动手操作的乐趣

1.老师示范汉堡的做法

3、圣诞节我们要做什么？

四、活动结束

1、评价

2、总结幼儿园中班圣诞节美术教案（第2课时）

一、活动目标

1、利用广告纸、旧挂历纸等物品，初步学习制作和装饰幸运棒

2、感受圣诞节热闹的气氛，体验帮助别人的快乐

3、知道圣诞节的意义

二、活动准备

1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份

2、请家长带幼儿去商场、大超市欣赏圣诞节的装饰，观察圣诞幸运棒的造型，并辅导幼儿学习卷幸运棒

3、彩色卡纸、彩带、礼品包装带、旧广告纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔

4、圣诞歌曲铃儿响叮当

三、活动过程

（一）情景导入老师扮演圣诞老爷爷，背一个空口袋，随着音乐进教室，引起幼儿的兴趣圣诞老爷爷说“小朋友，我给你们送礼物来了，可是我的幸运棒不见T,变不出礼物来，你们能帮帮我做根幸运棒吗？二制作幸运棒

1、请幼儿谈谈“看见过什么样的幸运棒？”“我想设计什么样的幸运棒？”1幼儿先自由交流，老师下位指导2请个别幼儿讲述3幼儿再次讨论4老师帮助幼儿小结

2、老师出示一根幸运棒总结幸运棒上有一个幸运物，可以是xx,下面是一根棒

3、在圣诞歌曲中，幼儿开始自己制作幸运棒1老师先示范如何制作棒卷旧广告纸，要细一点，头上用胶水粘住2幸运物的制作老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型三结束

1、幼儿做好幸运棒给“圣诞老人”“老人”从口袋里变出了许多小礼物赠送给小朋友

2、小朋友随着音乐自由舞蹈

四、活动结束

1、评价

2、总结

五、活动延伸开展丰富多彩的迎圣诞活动，请小朋友创想如何布置我们的教室,如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，如何来庆祝这个节日,以及老师给小朋友讲圣诞故事，欣赏圣诞歌曲，观看圣诞故事片等圣诞节幼儿园的教案13活动设计背景为了让幼儿了解“圣诞节”这个节日活动目标

1、乐于和小朋友一起热热闹闹的过节

2、认识圣诞节

3、会用丰富的色彩和多样的图形装饰圣诞树教学重点、难点避免幼儿用色的单一性，强调装饰的丰富多彩活动准备

1、圣诞节由来的资料收集

2、圣诞节的图片、实物收集，如圣诞帽、圣诞老人、长袜子等

3、圣诞树的图片若干

4、教师装饰好的圣诞树图片活动过程

一、导入环节主要是讲述圣诞节的来历，它的时间，它是西方的节日，但是在我们国家现在也很流行

二、基本环节

1、展示圣诞节的图片和实物，并讲解他们各自的作用比如长袜子是平安夜的小朋友收礼物用的；圣诞老人是给小朋友送礼物的；圣诞帽和圣诞树、彩灯等等是装饰节日气氛的

2、观赏圣诞树图片让小朋友观赏各种各样的圣诞树图片，引起幼儿创作的兴趣，也为幼儿的创作的表象“小朋友们，圣诞树漂亮吗？”“漂亮”“那小朋友想不想自己装饰一颗圣诞树啊”“想“那今天我们就一起来装饰圣诞树吧”

3、教师引导幼儿观察圣诞树上的饰品以及颜色等等，然后展示教师的范画

4、幼儿自己动手装饰圣诞树，教师讲解要求并巡回指导“小朋友们可以画出你喜欢的树，然后在树上挂满你喜欢的饰品，图上你喜欢的颜色我们的颜色样变化多样，不要只用一种或者两种颜色”

5、教师巡回指导主要是指导幼儿用丰富的饰品和颜色来装饰圣诞树

三、展示幼儿作品，并作出将幼儿作品全部贴在黑板上，并一一特别要注意的方式方法，不能用整齐划一的标准来衡量作品的好与差，而应该从幼儿的实际水平和能力出发，找出幼儿作品的闪光点，给予肯定的正面的对不是很到位的地方应该亲切的提出建议延伸环节让幼儿了解有关圣诞节的音乐方面的知识，比如有《铃儿响叮当》这首哥，让幼儿听一听然后每位幼儿带上一顶圣诞帽和老师一起听着音乐，一起过一个快乐的圣诞节教学反思

一、作为农村幼儿园的小朋友，相对城市的小朋友，见识要窄很多,这也是我设计这一活动的原因之一也正是因为是农村幼儿园，所以有很多设想都不能过得到实现比如材料的准备，如果有条件的话，完全可以买一课真的圣诞树、老师装扮成圣诞老人，很孩子们一起动手装饰一颗漂亮的、真实的圣诞树、装饰一间漂亮的教室，但是我能的紧紧是一顶圣诞帽然后在活动的设施上，有条件的话，完全可以运用多媒体给孩子展示丰富多彩的圣诞节景象，可惜我能的仅仅是图片而已

二、设计这一活动的另一目的是希望小朋友能用上丰富的色彩但是能够变换色彩的孩子并不多，这需要在以后的教学中反复强调和训练

三、我觉得这次活动孩子们基本了解了圣诞节，并且全部的幼儿都愿意与大家一起热闹的过节，包括一些平时内向一点的幼儿，这一点还是很好的、我觉得我特别的注意了作品这一环节的语言和思维，让每一位幼儿都觉得自己的作品非常的优秀，并且愿意继续创作圣诞节幼儿园的教案14活动目标

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义

6、参与节日游戏活动准备

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事

2、圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡

3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件

4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料活动过程

一、圣诞节到了

1、播放歌曲《铃儿响叮当》，今天老师给小朋友们带来一首好听的歌

2、你们以前听过这首歌吗你听了这首歌有什么感觉你们这首歌说的是什么事情吗？

3、什么是圣诞节？圣诞节是我们中国的节日吗？圣诞老公公是谁？圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

4、播放媒体课件，了解圣诞树的传说

二、介绍活动材料和要求

1、美工区用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽画画要送给朋友的圣诞节礼物

2、益智区戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，根据小动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边叙述几只某某动物我送你几个某某礼物

3、阅读区排图讲关于圣诞节的故事——通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上

三、幼儿自选区域操作，教师巡回指导

1、帮助美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图，帮助能力弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物，让幼儿剪下装饰圣诞树

2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲述自己的操作过程

3、鼓励阅读区的幼儿仔细观察图片，大胆讲述自己对图片的理解

四、展示幼儿作品，幼儿互相赠送礼物，表达节日的祝福最后播放音乐教师带领幼儿表演歌曲《铃儿响叮当》教学反思能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送圣诞节幼儿园的教案15活动目标1引导幼儿了解西方的传统节目一圣诞节，感受圣诞节欢乐的气氛2通过开展圣诞节同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会3通过开展一些列活动，展示本学期学习部分成果，让家长能感受到幼儿在园的变化和取得的成绩活动准备1环境布置1各班老师负责做好每个班圣诞墙饰的环境布置，烘托圣诞气氛负责人各班老师时间12月24日之前2走廊和操场的圣诞环境布置墙饰，吊饰等时间12月20日-12月23日3活动现场布置时间12月24日以上环境布置，所需材料请各班老师充分调动家长和幼儿收集，如有需学校提供的，请提前将所需材料及道具的计划，交与办公室处，提前做准备2圣诞准备1幼儿彩纸圣诞帽每人一顶教师提前做好；幼儿礼物每人一份请幼儿和家长共同准备2小奖品若干，圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，彩灯，粕金纸，彩带，气球等3卡片类跟圣诞节有关的圣诞卡片4化妆饰物及相关的化妆品各班教师负责3圣诞节目歌曲磁带准备请各班老师将节目的磁带等准备好于12月20日交到办公室4各种活动所需要材料（根据游戏需求所准备）活动流程

（一）12月24日下午1650家长入场

（二）600活动正式开始

（三）活动环节1主持人致欢迎词，并讲解圣诞节的由来2节目《happy newyear》小一班学前班3节目《我真的很棒》宝宝班4节目《礼仪主题歌》小一班5节目《健康快乐动起来》学前班6亲子活动抢地盘（宝宝班）材料准备呼啦圈，音乐，家长和幼儿各5人活动过程将呼啦圈围成一个圈，一位家长抱起幼儿围在呼啦圈外面，音乐起，家长围着圈走动，当音乐停，家长抱起幼儿跑到呼啦圈里面，没有抢到地盘的家长被淘汰，游戏继续，减少一个呼啦圈，以此循环，直到评出优胜者家庭7节目诵读《弟子规》小一班学前班8互动游戏过气球材料准备气球，绳子音乐游戏过程两位老师拉着系有气球的绳子，音乐起，家长排队过线，绳子逐渐减低，最后能坚持的，就是优胜者9节目《铃儿响叮当》小一班

2.幼儿自己操作，鼓励幼儿根据自己的口味加蔬菜和沙拉酱，教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜

3.自己品尝制作的汉堡四.说一说自己的感受请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同愉快的结束活动活动评价通过本次主题活动，幼儿感受到圣诞节的快乐，体验到自己动手的乐趣，尤其是自己制作的汉堡，大家品尝时都吃得很香，就连平时最挑食的孩子都吃得干干净净，达到了预期的效果圣诞节幼儿园的教案2活动名称:虫虫王国圣诞会（小班）活动目标

1、在游戏中引导幼儿点数4以内的物品，知道总数

2、鼓励幼儿积极参与点数游戏，体验快乐活动准备4名虫虫卫兵、虫宝宝若干、虫虫的家、圣诞情景活动过程

（一）、情景引入10节目《我真的很不错》学前班11亲子游戏叠报纸材料准备报纸游戏过程将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站3个人（一家人），听老师口令，将报纸对折，一家人想办法站在上面，报纸越折越小，看那一家能坚持在最后就是胜利者12节目《英语律动》（学前班）13童话剧一圣诞节的来历14圣诞老人出现，给幼儿分发礼物15全体合唱一一《铃儿响叮当》16互赠礼物，并说Merry Christmas”17活动结束【圣诞节幼儿园的教案】圣诞节快到了，虫虫王国要开一个圣诞宴会虫虫王国的虫虫们可热情了，也邀请了小朋友去参加卫兵“欢迎光临”老师“这四个卫兵长的一样吗？”

（二）、欢庆圣诞游戏我的朋友在哪里卫兵发给每个幼儿一个虫虫朋友进入圣诞宴会做游戏唱玩歌曲后，教师出示虫虫，请和老师一样的虫虫将虫虫举起来，一起点数（4次）

（三）、宴会结束卫兵“天黑了，月亮升起来了，我们要回家了”老师“谢谢你们的邀请，我们一起送你们回家吧！”步骤

1、送小朋友手中的虫子教师“天黑了，我们一定要数清虫子的节数，不要把他送错家了”

2、纠正送错家的虫虫

3、将剩下的虫虫送回家

（四）、自然结束和虫虫们说再见!幼儿园小班社会活动正确认识圣诞节活动目标

4.知道圣诞节是西方的重要节日

5.体验圣诞节欢乐的气氛

6.能够和同伴共同分享节日的快乐

7.单词、短语、句型圣诞节场景，背景音乐，礼物，圣诞树，圣诞节图片，正确的认识圣诞节，了解有关圣诞节的一些特征老师（将圣诞树盖上）请闭上你们的眼睛，来听我的音乐孩子们，睁开眼睛，看，这是什么？（将圣诞树呈现给孩子们）圣诞快乐、圣诞快乐、这是一颗圣诞树，你们喜欢吗？是的，喜欢，有很多的礼物在上面，你们想知道这是什么吗？（将礼物介绍给幼儿）介绍在西方国家，很多人来庆祝这股圣诞节，人们将自己的房子用很漂亮的饰品打扮得很漂亮很多家庭在一起吃饭，就像我们的春节他们吃很多东西土鸡，青菜，水果孩子们在这一天也很高兴，因为他们会受到节日礼物你们想得到节日礼物吗？是的，我们想老师你们也会有节日礼物的看，是谁来了？圣诞老人是的，我给你们带来了很多的圣诞礼物圣诞快乐谢谢，圣诞快乐圣诞节幼儿园的教案3活动目标:在愉快的情景下回答问题，能找到和自己袜子一样的朋友，分享圣诞礼物活动准备袜子、礼物、食物、牛奶、杯子活动流程

1、向幼儿说明取礼物的规则，必须回答红纸上的题目，才能拿到

2、由老师和圣诞小精灵同时请幼儿回答

3、待幼儿全部拿到礼物后，请幼儿找相同样式的袜子，并结成对，到音乐小茶室分享乐趣活动目标

1、充分感受歌曲所表达的愉快气氛，熟悉乐曲优美欢快的旋律

2、增强欣赏音乐的兴趣

3、知道圣诞节到了，感受节日的气氛活动准备歌曲的VCD一张；圣诞帽子活动过程

1、师戴圣诞帽，以圣诞老人的口吻引题——向幼儿介绍外国人的新年是12月25日“圣诞节”——请幼儿说说自己印象当中的圣诞节

2、欣赏歌曲《铃儿响叮铛》——让幼儿知道这是一首人们在过圣诞节的时候喜欢听的歌曲——请幼儿欣赏歌曲——请幼儿说说听了歌曲之后的感受你听到什么？有什么感觉？想做什么？

3、请幼儿把自己对歌曲内容的理解用动作表现出来——鼓励幼儿大胆表现动作——请个别幼儿表演自己的动作——请幼儿自由结成小组进行表演圣诞节幼儿园的教案4活动目标:

1、喜欢参与装饰圣诞树

2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐

3、让幼儿知道节日的时间

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐活动准备:

1、未装饰的松树一棵

2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等活动过程:

一、欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树

二、讨论圣诞树《天线宝宝》中的圣诞树上有什么？（幼儿自由讨论）

三、装饰圣诞树〃再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮教师介绍装饰物，说说它们的名称，形状，颜色并请小朋友装饰圣诞树、分礼物〃圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣!1!诞〃〃你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦〃幼儿自由选取礼物，分享礼物教学反思通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功；让。