一马克思主义产生的社会文化背景和形成的主要阶段课件

经典马克思主义产生的社会文化背景和形成的主要阶段马克思主义产生的时代背景工业革命的兴起资本主义社会矛盾加剧社会思潮的活跃19世纪中叶，资本主义生产力快速发展，工工业革命带来了社会财富的增长，但也造成19世纪欧洲出现了许多社会思潮，如空想社业革命席卷欧洲，推动了社会生产力的巨大了严重的社会矛盾，例如贫富差距扩大、工会主义、古典经济学等，为马克思主义的诞进步人阶级生活困苦等生提供了思想基础资本主义发展的矛盾与危机11生产力生产关系不断发展阻碍生产力发展1资本主义内部矛盾激化工人阶级的社会地位与觉醒社会地位觉醒19世纪中叶，资本主义工业化的快速发展，催生了庞大的工人阶级残酷的现实激发了工人阶级的反抗意识和斗争精神，他们开始自发他们作为生产力的重要组成部分，却处于社会底层，遭受着资本组织起来，要求改善工作条件，提高生活水平，争取自身的合法权家的剥削和压迫益创新社会理论的思想者马克思马克思的著作《资本论》是马克思主义理论体系的奠基之作，对资本主义马克思是德国哲学家、经济学家、社社会进行了深刻的分析，揭示了资本会学家、革命家，是马克思主义的创主义制度的矛盾和危机始人，被誉为“现代最伟大的思想家”马克思认为，工人阶级是历史的创造者，要依靠工人阶级的力量才能推翻资本主义，建立共产主义社会马克思主义的基本理论体系历史唯物主义剩余价值理论12马克思主义认为社会历史的发阐述了资本主义制度下资本家展规律，是由物质生产方式决对工人剥削的本质定的阶级斗争理论共产主义理论34认为阶级斗争是推动历史发展指出了资本主义必然灭亡和共的主要动力产主义社会最终胜利的必然趋势历史唯物主义生产力是社会发展的决定力量生产关系是社会发展的基础上层建筑为经济基础服务社会生产力的发展水平决定着社会形态生产关系是人们在生产过程中形成的相上层建筑包括政治制度、法律、道德、的性质和发展趋势互关系，是社会形态的经济基础文化、宗教等，为经济基础服务剩余价值理论劳动力的价值剩余价值的来源剩余价值的分配马克思认为，劳动力是一种特殊的商品，它资本家雇佣工人，购买劳动力，让工人进行剩余价值是资本家剥削工人的结果，它反映的价值由维持工人生活和繁衍后代所需的必劳动，生产出大于劳动力价值的商品，从而了资本主义生产关系的本质要劳动时间决定获得剩余价值阶级斗争理论阶级矛盾阶级斗争马克思主义认为，在资本主义社会，存在着生产资料所有者和劳动这种矛盾是不可调和的，必然导致阶级斗争阶级斗争是历史发展者之间的根本矛盾，即**资产阶级**和**无产阶级**之间的矛盾的动力，是推动社会进步的杠杆共产主义理论社会平等世界和平共产主义追求社会成员之间的平等，共产主义旨在消除战争和冲突，建立包括政治平等、经济平等和社会平等一个和平、和谐的世界自由解放共产主义追求人的全面自由发展，解放生产力和人的潜能马克思主义的三大组成部分哲学政治经济学12马克思主义哲学是马克思主义马克思主义政治经济学是马克的理论基础和世界观，为马克思主义的经济理论，阐明了资思主义政治经济学和科学社会本主义生产方式的本质和发展主义提供了理论指导规律科学社会主义3马克思主义科学社会主义是马克思主义的行动指南，指明了人类社会发展的最终目标和实现途径马克思主义的产生和发展马克思主义的产生119世纪40年代，马克思和恩格斯共同创立了马克思主义马克思主义的发展2马克思主义经受了历史的考验和实践的检验，不断发展和完善马克思主义的传播3马克思主义思想在全世界范围内得到广泛传播马克思主义诞生于19世纪40年代，是马克思和恩格斯共同创立的科学理论体系，其产生是时代发展的必然产物，是人类思想史上的重大进步，对世界产生了深远的影响马克思主义在发展过程中，经受了历史的考验和实践的检验，不断发展和完善，并随着时代的变化和人类社会实践的不断发展而不断丰富和发展马克思主义思想在全世界范围内得到广泛传播，成为许多国家和人民的思想指导，为人类社会的发展进步做出了巨大的贡献马克思主义在欧洲的传播欧洲工人运动1马克思主义思想在欧洲工人运动中得到广泛传播社会主义政党2多个欧洲国家成立了以马克思主义为指导思想的社会主义政党社会思潮3马克思主义对欧洲社会思潮产生了重大影响马克思主义在俄国的传播世纪末191俄国社会矛盾尖锐，马克思主义开始传入俄国年19032俄国社会民主工党成立，标志着马克思主义在俄国的传播进入新阶段年19173俄国爆发二月革命和十月革命，马克思主义在俄国得到广泛传播列宁对马克思主义的创新发展帝国主义无产阶级革命列宁将马克思主义与俄罗斯的实际列宁发展了马克思主义关于无产阶情况相结合，提出了帝国主义是资级革命的理论，提出了社会主义革本主义的最高阶段的理论，为无产命和建设的理论，为社会主义革命阶级革命提供了新的指导思想的胜利提供了理论指导社会主义建设列宁将马克思主义与俄罗斯的具体情况相结合，提出了社会主义建设的理论，为社会主义国家的建设提供了宝贵的经验毛泽东对马克思主义的中国化理论创新实践探索毛泽东将马克思主义与中国实际相结毛泽东领导中国人民进行革命和建设合，提出了一系列具有中国特色的理，取得了巨大的成功，为马克思主义论观点，如新民主主义革命理论、社中国化提供了丰富的实践经验会主义改造理论、社会主义建设理论等领导实践毛泽东领导中国共产党，带领中国人民取得了革命和建设的伟大胜利，将马克思主义中国化推向新的高度邓小平理论的形成与发展改革开放的背景社会主义市场经济中国特色社会主义中国经历了文革的动荡，经济发展停滞不邓小平提出社会主义市场经济，将市场机邓小平强调坚持社会主义道路，并探索符前，邓小平认识到改革开放是解决中国问制引入社会主义经济体制，推动中国经济合中国国情的社会主义发展道路，形成中题的根本出路快速发展国特色社会主义理论体系江泽民三个代表重要思想代表中国先进生产力的发代表中国先进文化的前进展要求方向不断发展生产力，提高人民生活弘扬社会主义核心价值观，推动水平文化繁荣发展代表中国最广大人民的根本利益坚持以人民为中心，维护人民利益胡锦涛科学发展观全面协调可持续发展以人为本全面发展注重社会公平正义，促进社会和谐，实现人把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚推动经济社会发展和人口资源环境相协调，与自然和谐相处点，促进人的全面发展促进人与自然和谐相处习近平新时代中国特色社会主义思想坚持和发展中国特色社会中国梦主义习近平新时代中国特色社会主义思习近平新时代中国特色社会主义思想以实现中华民族伟大复兴的中国想是马克思主义中国化的最新成果梦为目标，指引中国人民为实现共，是新时代坚持和发展中国特色社同理想而奋斗会主义的根本遵循新时代习近平新时代中国特色社会主义思想是全面深化改革开放、推动中国特色社会主义进入新时代的行动指南马克思主义在当代中国的发展理论创新实践验证时代贡献中国共产党人坚持马克思主义基本原理，中国特色社会主义道路、理论、制度、文中国共产党领导中国人民取得了举世瞩目结合中国实际，不断推进马克思主义中国化取得了巨大成就，为世界社会主义发展的成就，为人类社会发展进步作出了重大化时代化，形成了中国特色社会主义理论提供了中国方案贡献体系马克思主义的时代价值指引人类社会发展方向推动社会公平正义促进世界和平与发展马克思主义揭示了人类社会发展的规律，指马克思主义坚持人民利益至上，为构建更加马克思主义主张和平共处，为构建人类命运引着人类社会走向更加美好的未来公正合理的社会制度提供了理论指导共同体提供了思想基础马克思主义的现实意义指引方向解决问题马克思主义为人类社会发展指明了马克思主义是指导实践的科学，能方向，指引着中国人民在实现中华有效地解决中国社会发展中的各种民族伟大复兴的道路上不断前进问题凝聚力量马克思主义能够凝聚中国人民的智慧和力量，为实现中国梦提供强大的精神支柱结合时代特点不断丰富发展马克思主义时代发展实践检验马克思主义是不断发展的理论，将马克思主义与中国实际相结合需要与时俱进，不断丰富和发展理论创新不断探索马克思主义在新时代的新发展和新应用马克思主义的当代启示指引前进方向理论指导实践思想解放团结奋斗学习马克思主义为国家富强、人民幸福贡献力量提升思想深入学习马克思主义理论，提升思想觉悟，增强政治素养，坚定理想信念贡献智慧运用马克思主义指导实践，为实现国家富强、人民幸福贡献智慧和力量开创未来积极投身中国特色社会主义事业，为中华民族伟大复兴贡献力量以马克思主义为指导推进中国特色社会主义事业理论指导1实践探索2道路自信3中国特色社会主义道路是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是以马克思主义为指导的中国共产党领导人民进行伟大革命和建设实践的必然结果在新时代坚持和发展马克思主义时代精神紧密结合时代发展，将马克思主义基本原理与中国实际相结合，不断开拓马克思主义中国化新境界创新理论以马克思主义为指导，不断创造新的理论成果，为中国特色社会主义发展提供理论支撑实践探索把马克思主义基本原理应用于中国实际，不断总结实践经验，推动马克思主义发展不断开创马克思主义中国化新局面时代特征理论创新实践检验以习近平新时代中国特色社会主义思想为紧密结合中国实际，不断深化对马克思主以中国特色社会主义的伟大实践为检验，指导，坚持以人民为中心的发展思想，坚义的理解和运用，不断推动马克思主义中不断丰富和发展马克思主义，使其在当代持改革开放，不断推进中国特色社会主义国化时代化中国焕发出更加强大的生命力伟大事业为实现中国梦贡献智慧力量积极进取团结协作不断学习，提升自身能力，为国家与他人合作，共同为实现中国梦而发展贡献力量努力勇于创新积极探索新思路，为中国梦的实现提供新的动力总结本次课程探讨了马克思主义产生的社会文化背景以及形成的主要阶段，深入分析了马克思主义的基本理论体系及其发展历程，并探讨了马克思主义在当代中国的发展和时代价值。