六下语文《马诗》课件

《马诗》课件PPT欢迎来到《马诗》的学习之旅这节课我们将深入探讨这首古典诗歌的魅力，感受诗人笔下的骏马形象课前导入马的意象诗歌魅力在中国文化中，马象征着力量和速度古诗中的马，展现了诗人独特的艺术视角历史背景了解创作背景，更好理解诗歌内涵教学目标理解诗歌内容掌握写作技巧深入解读《马诗》的主题和意分析诗歌的修辞手法和结构特境点提高鉴赏能力联系现实生活培养学生对古典诗歌的欣赏能思考诗歌对现代生活的启示力《马诗》的概况体裁唐代诗人李贺所作五言古诗，共二十句主题特点描绘骏马形象，抒发豪迈情怀想象奇特，用词精炼，意境深远简介生平1李贺（790-816），字长吉，唐代诗人文学成就2以奇特想象和绚丽词藻著称，被誉为诗鬼代表作3《马诗》《雁门太守行》《李凭箜篌引》等诗歌创作时代背景唐朝盛世边塞文化个人境遇唐代是中国古典诗歌的黄金时期，文学边塞诗歌兴盛，马是重要题材李贺生活坎坷，诗歌反映其内心世界繁荣诗歌主题简析马的赞美1歌颂骏马的雄姿和力量英雄情怀2表达对英雄豪杰的向往人生感悟3寄托诗人对理想的追求赏析诗歌中的意象骏马山川风力量与速度的象征，代表英雄豪杰广阔的自然背景，衬托马的雄姿动态元素，强调马的速度和气势马的形态特征体型毛色高大健壮，体态优美乌黑发亮，如同漆黑的夜空四蹄鬃毛坚实有力，如同铁铸飘逸如云，随风飞舞马的动态描写奔跑如飞似箭，疾驰如风跳跃腾空跃起，如同神骏嘶鸣声震山谷，气势磅礴马的精神内核勇猛自由不畏艰险，勇往直前奔放不羁，追求自由忠诚智慧忠心耿耿，与主人心意相通灵性十足，通人性诗歌语言特点精炼形象韵律用词简练，每字珠玑描绘生动，如在眼前音律和谐，朗朗上口比喻手法分析明喻1马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊暗喻2马惊笼络汗气蒸借喻3银山斜倒黑云腾对偶手法分析内容对仗形式对仗12马作的卢飞快，弓如霹雳弦银山斜倒黑云腾，紫电清霜惊十二登意境对仗3仰天长啸临风眠，红尘飞溅玉花斜押韵技巧分析韵脚1主要押庚韵韵律2平仄交替，音律和谐音效3朗朗上口，易于吟诵句式结构特点整体结构句式变化五言古诗，共二十句长短句交替，富于变化节奏感错落有致，节奏鲜明诗歌朗读技巧语气抑扬顿挫，表现诗歌情感节奏把握停顿，体现诗歌韵律情感融入个人理解，传达诗歌意境课后延伸思考文化意义现代解读思考马在中国文化中的象征意义探讨《马诗》对现代生活的启示创作灵感尝试以现代视角创作描写动物的诗歌小组讨论主题探讨技巧分析12讨论《马诗》中的英雄主题分享对诗歌修辞手法的理解现代联系3探讨诗歌与现代生活的联系交流分享个人感悟创作展示互动答疑分享阅读《马诗》的个人感受展示以《马诗》为灵感的创作作品解答同学们对诗歌的疑问知识梳理诗歌背景

1、创作时代背景内容主题2马的形象、诗歌主题艺术特色3修辞手法、语言特点现代意义4诗歌的当代价值学习反思新知识疑问总结本课新学到的知识点列出学习中遇到的疑问目标制定下一步学习目标课前预习要求背诵全文查阅资料熟读并背诵《马诗》全文了解李贺生平及其他作品思考问题思考诗中马的形象有何特点课后作业布置赏析报告创作练习撰写《马诗》赏析报告，500字以动物为主题创作一首小诗左右诵读录音录制《马诗》朗诵音频学习建议多读多背1反复诵读，加深理解联系生活2将诗歌与现实结合拓展阅读3阅读相关诗歌作品创作尝试4尝试写作，提高鉴赏能力相关参考资料《唐诗鉴赏辞典》《李贺诗歌选注》12详细解读唐诗作品李贺诗歌精选及注释《中国古代文学史》3了解唐代文学背景课程总结诗歌解读1深入理解《马诗》内容和主题技巧分析2掌握诗歌的艺术特色和写作技巧文化意义3认识诗歌的文化价值和现代意义答疑交流提问讨论鼓励学生提出疑问组织同学间互相交流解答教师针对问题进行解答课堂互动朗诵比赛创作展示角色扮演组织《马诗》朗诵比赛，评选最佳表现展示学生创作的动物主题诗歌模拟李贺创作《马诗》的场景。