2024届浙江省湖州市十一中中考语文考试模拟冲刺卷含解析

2024届浙江省湖州市十一中中考语文考试模拟冲刺卷请考生注意

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用

0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内写在试题卷、草稿纸上均无效

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题

一、积累

1.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画

②有了窗子，内外就发生交流

③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用O

④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同

⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画

⑥这样，画的境界就无限地增多了A.

③①②④⑥⑤C.

②①⑤④⑥③D.

②③①④⑥⑤B.

③②①⑤④⑥

2.下列词语运用正确的一项是（）晶莹的露珠还在荷叶上翩然起舞，袅娜的炊烟已飘在村庄的上空A.B.万众一心，三人成虎，众志成城，只要团结一致，就没有什么过不去的火焰山••••C一位位声音大咖在《声临其境》中用他们忘乎所以的表演向观众们诠释着声音的魅力••••D.她的班级管理内外兼修，眉毛胡子一把抓，使班集体既有颜值担当，更有内涵气质

3.下列说法正确的一项是（）A.司马迁的《史记》长于记人，记述了许多各具特点的历史人物，如项羽、刘邦、诸葛亮、周亚夫等B.“唐宋八大家”都以散文而著称，如柳宗元有永州八记、范仲淹有《岳阳楼记》、欧阳修有《醉翁亭记》、苏轼有《记承天寺夜游》C.印度诗人泰戈尔著有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》等，他的诗歌是世界文学中无与伦比的艺术珍品D.《呐喊》《彷徨》是鲁迅的两部小说集，《孔乙己》《故乡》《藤野先生》就分别出自这两本书

4.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A.作坊/作料•芳菲/妄自菲薄崭露头角/抛头露面•••••B.凯旋/觊觎妖姨/骁勇善战提纲挈领/锲而不舍♦••*••C.尽量/尽管蒙骗/蒙头转向•息事宁人/宁缺毋滥♦•••・

8、L刚好,恰好下棋回答夸张,吹牛

2.D

3.

（1）所有衙役都因为他岁数小而忽略了他，没有来得及阻挡他进入

（2）一个字能对，一百个字也能对

4.

①胆略过人风筝落于将军署内宅，不惧家丁径直前往;

②口舌伶俐，头脑清晰面对将军问话，对答如流

③才思敏捷,即景作对【解题分析】

1.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题多古今异义词，如“对”回答所以千万不要以今释古而“夸”在现代汉语中也有“夸张，吹牛”的意思“弈”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键

2.D句子中“之”字的意义和用法与例句相同都是结构助词“的”之意A代词指“书”B代词指这种情况C代词代“庄有恭”

3.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须一种较好的方法注意下列字词的翻译，如

（1）“以因为“幼”岁数小“前进”向前进入

（2）“之”要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是代对对子

4.文言文信息筛选的题目，大多是人物性格分析，答题时注意题干的要求是“什么人”的“什么”品质概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征如可分析“适落于将军署之内宅，庄直索取”说明他胆略过人”对，小事耳，何难之有!”“一字能之，一百字亦能之”是写其自信和才华“即此间一局棋，便可对矣“残棋半局，车无轮,马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防”是写其头脑清晰，才思敏捷【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美译文粤中部的庄有恭，幼年即有神童的名声（他的）家在镇粤将军署旁边，有一次放风筝玩耍，（风筝）恰好落到将军署的内院中，庄有恭直接进入要求归还所有衙役都认为他岁数小而忽略了他，没有来得及阻挡他进入将军正好和客人下棋，看到他精神状态与众不同，急促喝问他说“小孩从哪来的？”庄有恭实话回答将军说“你读书了没有？可以对对子吗？”庄有恭回答说“对对子，小意思罢了，这有什么难的！”将军问“能对几个字的对子？”庄有恭回答“一个字能对，一百个字也能对”将军认为他自大并且夸张，于是就指着厅里张贴的画让他做对子，说:“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑”庄有恭说“就是这里一盘棋，便可以对呀”应声对道“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防”

9、

1.北宋范仲淹

2.

（1）规模

（2）景致

（3）能够

（4）桅杆

3.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千

4.本文意在通过写景，引出“迁客骚人”登楼时不同的“览物之情”，进而阐发议论，表达自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜，不以己悲”的生活态度，用以自勉与共勉

5.作者胸怀天下，忧国忧民，以国事为重，不计较个人毁誉得失，他的高尚情怀值得今人思考和学习（意思对即可）【解题分析】

1.文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品平时注意积累，理出线索，形成体系死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字此题考查的是与范仲淹有关的文学常识本文作者是北宋政治家、文学家范仲淹范仲淹（989—1052年），字希文，汉族,北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家，世称“范文正公”范仲淹文学素养很高，写有著名的《岳阳楼记》

2.考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题多古今异义词，如“制”规模所以千万不要以今释古而“橘”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键

3.文言文要点的信息的提取在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息如作者在文中是概括“岳阳楼之大观”的句子可直接提取“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”作为答案

4.考查对文章内容的理解这篇文章叙述了事情的本末源起，通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负体现本文主旨天下兴亡，匹夫有责；位卑未敢忘忧国对滕子京的劝勉和规谏，希望滕子京具有古仁人之心，志存高远;另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负

5.考查对文章重要语句的理解结合文章内容和自己的社会实践解读”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”就是把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是一个人世界观的反映要真正做到这一点，必须加强品德修养，陶冶自己的情操，向历代民族英雄和志士仁人学习，汲取其精神滋养在改革开放的今天，外面的世界真精彩，各种诱惑接踵而来这就更加要求我们，尤其是领导干部，守住自己的精神家园，时刻记住自己手中的权力是人民赋予，并代表着人民，自己是人民的公仆，且慢行乐，切勿忘忧，更不能大肆挥霍，贪污受贿，中饱私囊，为一己之乐，造成百姓之忧、国家之忧愿“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”像一口古老的洪钟，常鸣在人们的心间【题目点拨】文言实词意义推断看语境，文言文实词含义丰富，大多都存在一词多义现象，要想对其进行准确的界定、理解，需要我们借助上下文的语境进行推断看字形，汉字中多为会意字和形声字，因此我们可以借助汉字的形旁来忖度实词的含义看语法，根据汉语语法知识，主语、宾语大多由名词、代词充当，谓语大多由形容词、动词充当，定语由名词、代词充当，状语由副词充当依据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义译文庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面嘱托我写一篇文章来记述这件事情我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化这就是岳阳楼的雄伟景象前人的记述（已经）很详尽了虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来,这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯,吹着微风，那真是快乐高兴极了唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”唉！没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日

10、

5.第一段开篇点题；用电影《放牛班的春天》引出文章的说明对象“音乐能使我们更聪明”；通过设问吸引读者阅读兴趣并引出下文内容

6.B

3.

（5）改善人的协调能力；

（6）优化脑功能；

（3）提高整个大脑储存、传递信息的能力，提高思维速度等

4.C【解题分析】

5.此题考查学生的理解能力在说明文中，开头引用小故事、名言等，其作用一般是

5.激发读者的兴趣

6.引出说明对象然后结合具体文章分析即可这里第一段开篇点题；用电影《放牛班的春天》引出文章的说明对象“音乐能使我们更聪明”；通过设问吸引读者阅读兴趣并引出下文内容

6.B处上下文是“解答谜题之类的活动，都需要我们的空间信息想象和处理能力……所以，当我们欣赏古典音乐的时候”都谈到“古典音乐”，故放在B处合适

3.根据题目要求，答题区域在“

（二）演奏乐器能使人聪明”中，筛选符合要求的句子作答即可，此题很好解答

4.A错，与原文“听音乐能增强我们的空间分析能力举例来说，像解决特别困难的问题，安排复杂的事情，搞清楚它们之间的关联，解答谜题之类的活动，都需要我们的空间信息想象和处理能力”不符；B错，“就能”说法太绝对；D错，“只要……就”说法太绝对故选C

11、1,她是一个迷信、残忍，毫无同情心的女人她蛮横，没有一丝和冯歪嘴子商量的余地；她残忍，对于刚生产的产妇，刚落地的娃娃，只是要他们“搬”“赶快搬”，全然不顾外面的天寒地冻

5.对于一个新生命，在人的心里竟然没有一丝怜悯、一丝同情、一丝对生命的敬重这些寒冷的意象，寒冷的细节，让我们看到了惨不忍睹的人心的荒凉与人性的死灭

6.从选段中可以看出是个地位低微，逆来顺受的人从全书看，冯歪嘴子是个敢于打破封建传统规矩的奴隶，他执著地追求爱情和幸福，要争得做人的权利，力图改变自己的命运，表现出生的坚强和勇气他的身上闪耀着战斗的韧性,活得不卑不亢，是生活中的强者，是寂寞生活中少有的乐观者【解题分析】

1.分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的言行举止等来整体感知的本题中的选文记叙的均是人物的言论，从中亦也看出人物的形象与品质概括时既要做到全面，又要突出重点她是一个迷信、残忍，毫无同情心的女人

2.考查对细节描写的理解“嘴里冒着雪白的白气”说明天气的寒冷，一边是“那小孩的哭声”，一边烤着炭火盆，对于一个新生命，在人的心里竟然没有一丝怜悯、一丝同情、一丝对生命的敬重这两处细节让我们看到了惨不忍睹的人心的荒凉与人性的死灭

3.此题考查学生欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力的能力分析人物形象，准确把握主要人物的性格，是读懂小说的关键一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格；二是通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征；三是把人物放在典型环境中去认识理解；四是注意文本对人物的介绍和评价从选段中可以看出冯歪嘴是个地位低微，逆来顺受的人从全书内容来看，主要是为了突出冯歪嘴的乐观态度以及其顽强的生命力，同时也积极表明其充满希望的乐观精神

三、应用

12、

（1）示例民族文化世界传扬

（2）

①歌曲

②歌词深具中国古典文化背景

③创造勾勒/描绘

（3）示例梁俊老师通过这首诗，告诉这群山里的孩子们我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己梁俊老师给了孩子们希望的种子，于是，种子种在了每一个孩子的心里，在他们的生命中开了花【解题分析】

（1）要求补写宣传标语，上句是“流行音乐百花齐放”，从形式上看，“百花齐放”陈述“流行音乐”，整体上是个主谓结构从内容上看，要围绕着“流行音乐与民族文化”为主题拟句子，下联中最好有“民族文化”这一短语所以可拟为“民族文化世界传扬”字数相等，结构相同，词性相对内容也符合要求

（2）

①【A】成分残缺，应在“文化”后面加上“歌曲改为“‘中国风，即内涵用中国文化做底蕴的文化歌曲”

②【B】句式不协调注意上文“旋律有浓郁的中国色彩”的结构，所以要把“深具中国古典文化背景的歌词”改为“歌词深具中国古典文化背景

③【C】动宾搭配不当改为“把外国旋律和歌词所勾勒（描绘）的中国色彩相融合”

（3）写跟帖首先要读懂材料内容特别是袁枚“白日不到处，青春恰自来苔花如米小，也学牡丹开”这首诗然后思考梁俊和来自贵州山里的孩子们用天籁之声动情演绎了这首诗的目的如这是一首人生励志的小诗梁俊老师通过这首诗，告诉这群山里的孩子们，苔虽然在阳光不能照到的地方,又那么渺小,悄然的开着,不引人注目，更无人喝彩但是它仍然那么执著的开放,毫不自惭形秽,在逆境中有勇气实现自己的价值,充满自信,认真的把自己最美的瞬间,毫无保留地绽放给了这个世界这也是我们生活中最可取的一种生活态度所以，我们在任何时候都不要小看了自己

四、综合性学习与写作

13、正合我意每一次酣畅淋漓的胜利都是我想要的，胜利正合我意“啪，啪一一”羽毛球和球拍激烈相撞，我仿佛听见梦想在球场里发出清脆的回响……放下水壶，小跑进入了场地，嘴角上挂着一丝微微的笑容让青春在羽毛球场飞扬，让意志在每一个回合中得到淬炼每个人的童年期，是决定兴趣爱好的年龄段，出于我太好动的性格，而且还是个小胖墩，所以对那些需要静下心来的项目，都提不起兴趣也许是上天赐予我力量，在重重困难之下，我唯独选择了羽毛球，并坚持了下来时光荏苒，羽毛球成了贯穿我年少岁月里一条隐秘而孤独的弧线，散发着迷人、自信的魅影当时年纪还小，还不知为何夺取冠军后，那些看似沉稳的运动员会喜极而泣，泪流满面，有的甚至把球拍、衣服兴奋地扔向观众，在当时的我看来，他们的样子一点都没有世界冠军的风范随着我的球技越来越好，我的对手也不再是那几个常被我“蹂躅”的老面孔了与之同时，我的训练量也在不断加大，这让我心力憔悴，几欲放弃但是，心底的梦想一直如浪花拍击着我的胸膛，我仿佛看到一颗年幼的种子迎着阳光挺直了骄傲的背影，咬咬牙，我终于坚持了下来今年五月，我迎来了人生中的第一次重要比赛，是上海市闸北区某知名俱乐部和体育局合办的“未来之星”羽毛球比赛这是我第一次参赛，上赛场前，我还在对自己的水平不断质疑，心里还潜藏着“打好了就是打好了，打不好就等着被骂吧”的消极想法在比赛中，我发挥得也不太好，但就是这样，我还是在一次又一次的挥拍中截杀在第一场比赛里，我战胜了一个又一个对手，自信心瞬间升高，试图想冲击冠军透过淋漓的汗水，我仿佛看到了梦想的光环熠熠生辉在最后一场冠军争夺战中，我和对手大战了两局几个回合下来，我明显地感受到了“来者不善”，那咄咄逼人的锋芒似乎要挫伤我的自信和锐气我努力做着坚强的防守，却一再失守，内心的防线也渐渐崩溃……慢慢地，感觉观众的脸在汗水迷离的视线里模糊成遥远的背景；灯光太亮，我在一阵眩晕中败下阵来我输了，在球落地的那一瞬间！我听到了对手的一声大吼，看到他激动地跪在地上，像一头加冕的雄狮我似乎突然间明白了什么，为什么世界冠军会像一个小孩子一样的表现，因为他们的努力得到了回报，他们终于摘取到了想要的桂冠尽管我没能夺得桂冠，但我由衷地祝福我的对手-一一冠军获得者羽毛球场上有句谚语叫“每球必争”，通过激战，击败对手，摘取胜利，这是每一个运动员的梦想我，也有七月份，我将要代表学校参加松江区中学生羽毛球比赛，我一定会认真打好每一球，努力向前每一步，酣畅淋漓地赢得该赢的每一个球——每球必争，力争摘取桂冠，圆梦赛场，因为，这样正合我意【解题分析】这是一道命题作文试题，贴近学生生活，难度不大“正合我意”中的“合”是“符合、契合”的意思，说明某件事情正好符合“我”当时的想法和意愿写作前首先从自己的经历中选择印象深刻的事件，写出期待实现的目标；然后突出事情的结果与“我”所预期的效果的一致性这篇文章可以运用细腻的心理活动描写，注意以情感人【题目点拨】命题作文首先要审好题不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么

5.用诗文原句填空关关雎鸠，o（《诗经•关雎》）,坐看云起时（王维《终南别业》），千树万树梨花开（岑参《白雪歌送武判官归京》）青箸笠,绿蓑衣,（张志和《渔歌子》）我是你簇新的理想，O（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）,出则无敌国外患者，国恒亡（《生于忧患，死于安乐》）《中国诗词大会》第三季上，选手夏鸿鹏说，身患重病时，他梦见许多心仪的诗人李白眉宇间满是乐观,”文天祥山河破碎中信念坚定:“”借助诗歌的激励，他得以积极面对生活（分别用《行路难》《过零丁洋》中的语句填写）

6.阅读名著《水浒传》片段，完成后面的题目三人在庙檐下立地看火数内一个道“这一条计好么？”一个应道“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师,禀过太尉，都保你二位做大官这番张教头没得推故了！”一个道“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道“张教头那厮！三回五次托人情去说‘你的女婿没了，张教头越不肯应承，因此衙内病患看着重了太尉特使俺两个央潴二位干这件事不想而今完备了！”又一个道“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个道“这早晚烧个八分过了”又听得一个道“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪！”又一个道“我们回城里去罢”一个道“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事”（选自《水浒传》第十回）

（1）画横线的“这一条计”是指什么计？它“好”在什么地方？

（2）结合《水浒传》有关林冲的故事情节，说说成语“逼上梁山”的内容含义

二、阅读

7.阅读下面文言文，完成小题鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也；义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所悉，所恶有甚于死者，故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟惠者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟惠而有不为也是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳子墨子日“万事莫贵于义今谓人日予子冠履，而断子之手足，子为之乎？必不为何故？则冠履不若手足之贵也又日‘子子天下，而杀子之身，子为之乎？必不为何故？则天下不若身之贵也争一言以相杀，是贵义于其身也故日万事莫贵于义也”

1.解释下列加点的词语故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生不若手足之贵也予子冠履••••••

2.下列各组句子加点词语意思或用法相同的一项是（）A.非独贤者有是心也是亦不可以已乎・♦B.所欲有甚于生者万事莫贵于义••C.故不为苟得也必不为何故？••D.所识穷乏者得我与呼尔而与之

3.两文都很推崇“义”，请选出下列最符合“义”的品质的一组（）

①莺飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反

②人生自古谁无死？留取丹心照汗青

③墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了

④鲁提辖拳打镇关西，鲁智深大闹野猪林

⑤2017年7月6日，来自哈尔滨的侯爽在危急时刻，不顾自身安危，勇敢地站出来，在高空中同闹事乘客搏斗，维护了飞机上全体人员的安全A.

①②③B.

③④⑤C.

②④⑤D.

①②⑤

4.甲文用“舍鱼而取熊掌”论证了的观点，乙文用“冠履不若手足之贵”论证了__________________的观点.

5.翻译下列句子非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳万事莫贵于义也

8.阅读下面的文字，完成小题神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅，庄直索取诸役以其幼而忽之,未及阻其前进将军方与客对弈，见其神格

①非凡,遽诘之曰:“童子何来？”庄以实对将军曰“汝曾读书否？曾属对否

②”庄日“对，小事耳,何难之有！将军日“对几字？”庄日“一字能之，一百字亦能之”将军以其言之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对日“旧画一堂，龙不吟,虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑”庄日“即此间一局棋，便可对矣”应声云“残棋半局，车无轮,马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防”（注）

①神格:神态与气质

②曾属对否曾经学过对对子吗？

1.解释下列句子中加点词的含义

（1）适落于将军署之内宅

（2）将军方与客对弈

（3）庄以实对⑷将军以其言之大而夸也*

2.下列各组句子中，“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例:时为放风筝之戏（）A.录毕,走送之B.渔人甚异之••C.属子作文以记之词D.遽诘之日••

3.请将下面的句子翻译成现代汉语⑴诸役以其幼而忽之,未及阻其前进

（2）一字能之，一百字亦能之

4.文章哪些地方能够表现庄有恭与一般的小孩子不同

9.阅读下文，回答问题岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡越明年，政通人和，百废具兴乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上属予作文以记之予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫雷雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日

1.本文作者是________（朝代）政治家、文学家（人名）

2.解释下列加点词语在文中的意思增其旧制（）予观夫巴陵胜状（）得无异乎（）橘倾••••楫摧（）

3.作者在文中是怎样概括“岳阳楼之大观”的？请找出文中语句并工整抄写下来

4.关于岳阳楼，”前人之述备矣”，那么作者在本文中重点表达的内容是什么？

5.作者身在贬谪之中却用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”勉励自己和朋友，你怎样评价这种情怀？

10.音乐能使我们更聪明吗？

①犹记得在电影《放牛班的春天》中，马修老师用歌唱的方式开启了孩子们封闭的心灵，唤醒了“堕落少年”们身上的无穷潜能音乐究竟能对个体的成长产生怎样的影响？音乐能让人变得更聪明吗？从一定程度上来说，是的！音乐对大脑的影响远比我们想象得更多听音乐能使大脑更聪明

②常常听听音乐，大脑会获益匪浅音乐，尤其是复杂的古典音乐，［A］能对大脑各种功能产生良性刺激

③首先，听音乐能增强我们的空间分析能力举例来说，像解决特别困难的问题，安排复杂的事情，搞清楚它们之间的关联，解答谜题之类的活动，都需要我们的空间信息想象和处理能力［B］所以，当我们欣赏古典音乐的时候,我们的大脑就好像在处理空间信息，在不知不觉中，脑得到了锻炼[C]

④其次，听音乐能增强我们的听觉处理能力音乐家们的听觉能力显然比普通人更强，他们的听觉注意力，即区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力都比常人要好这是因为音乐改善了大脑功能普通人如果提高了这些能力，对考试、记住重要的信息都有很大帮助演奏乐器能使人聪明

⑤如果把大脑比作一座工厂，那么演奏乐器对于这座工厂来说，是一项大工程，许多个重要的车间都会被调动起来像钢琴之类需要双手进行演奏的乐器，就刺激锻炼了大脑的脱胭体，这个部分连接了大脑左右两侧半球，非常重要，如果长期受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善人在演奏乐器时，负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反应的祝觉皮层等，这些重要部位在音乐声中共同运作，产生了和谐的脑电波，使得脑功能达到最优化状态

⑥另外，乐器的演奏中，无论是弦乐、管乐还是弹拔乐、打击乐，左手的运动总是要超过日常生活中的很多倍，而左乎的使用可以促进大脑右半球的发育，对提高整个大脑的储存、传递信息能力，提高思维速度，具有非常重要的作用音乐能促使身心发展

⑦听音乐不仅是一项娱乐活动，更是一种有效的保健养生方法，具有生理、心理和社会适应等多方面的作用在生理方面，音乐可以调整睡眠，^解疼痛，协调神经生理功能；提高全身生理运动机能等在心理方面，音乐可以释放负面情绪，引导身心放松，改善注意力、判断力和记忆力，振奋精神，寻找自我美好体验，纠正不良行为，完善健康人格音乐可以使人摆脱孤独，沟通情感，交流思想，增进社会交往能力，适应社会，获得满足，从而获得身心健康

⑧不同的音乐能激发不同的情绪如雄壮象放的进行曲能使人志增力勇，催人进取；旋律优美的轻音乐能使人心旷神怡、轻松愉快经常听音乐，还能影响人对客观事物的态度和评价，有利于改善和协调人与周围环境的关系，锻炼人的注意力和记忆力，丰富和启发人的想象力和创造力

⑨音乐的好处很多，但是选择好的音乐，合适的时机，合适的声量，才能促使我们的身心得到发展

1.请说说文章第

①段的作用

2.下面这个句子是从第

（一）部分抽取出来的，它应该放在三处中的处研究表明，进行空间分析的脑力活动和听古典音乐是相同的

3.演奏乐器能使人的大脑发生哪些变化？请简要概括

4.下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（）A.像解决特别困难的问题，安排复杂的事情一样，听音乐能增强我们的空间分析能力B.普通人如果提高了区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力，就能成为音乐家C.“听音乐不仅是一项娱乐活动，更是一种有效的保健养生方法”一句强调的是音乐具有坐理、心理和社会适应等方面的作用D.音乐的好处很多，如激发不同的情绪，只要选择好的音乐，就能促使我们的身心得到发展

11.晌午，冯歪嘴子那磨房里就吵起来了冯歪嘴子一声不响地站在磨盘的旁边，他的掌柜的拿着烟袋在他的眼前骂着，掌柜的太太一边骂着，一边拍着风车子，她说“破了风水了，我这碾磨房，岂是你那不干不净的野老婆住的地方！”“青龙白虎也是女人可以冲的吗！”“冯歪嘴子，从此我不发财，我就跟你算帐；你是什么东西，你还算个人吗？你没有脸，你若有脸你还能把个野老婆弄到大面上来，弄到人的眼皮下边来……你赶快给我滚蛋……”冯歪嘴子说“我就要叫她们搬的，就搬……”掌柜的太太说“叫她们搬，她们是什么东西，我不知道我是叫你滚蛋的，你可把人糟蹋苦了……”说着，她往炕上一看“唉呀！面口袋也是你那野老婆盖得的！赶快给我拿下来我说冯歪嘴子，你可把我糟蹋苦了你可把我糟蹋苦了”那个刚生下来的小孩是盖着盛面口袋在睡觉的，一齐盖着四五张，厚敦敦的压着小脸掌柜的太太在旁边喊着“给我拿下来，快给我拿下来！”冯歪嘴子过去把面口袋拿下来了，立刻就露出孩子通红的小手来，而且那小手还伸伸缩缩地摇动着，摇动了几下就哭起来了那孩子一哭，从孩子的嘴里冒着雪白的白气那掌柜的太太把面口袋接到手里说“可冻死我了，你赶快搬罢，我可没工夫跟你吵了……”说着开了门缩着肩膀就跑回上屋去了王四掌柜的，就是冯歪嘴子的东家，他请祖父到上屋去喝茶我们坐在上屋的炕上，一边烤着炭火盆，一边听到磨房里的那小孩的哭声

1.选段中大部分篇幅都是掌柜太太的话语，从中可以看出她是一个怎样的人？

2.对于孩子的描写，选段中突出了两个细节一是“从孩子的嘴里冒着雪白的白气”，二是听到磨房里的那小孩的哭声这两处细节描写有什么作用？

3.选段中的冯歪嘴子有何特点？结合全书，谈谈你对这个人物的认识

三、应用

12.近日，某班拟开展以“流行音乐与民族文化”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务（我宣传）有同学根据下面材料结合活动主题，运用对偶的修辞拟写了一条宣传标语，上句是“流行音乐百花齐放”，请你写出下句中国目前的流行音乐，可以说到了一个千帆竞发、百花齐放的时代民族的就是世界的，这依然是目前流行音乐发展的主要潮流《阿姐鼓》的成功是一个良好的信号，这张专辑取材于西藏风土民情，在国际上获得了不少奖项；其后，还有以流行音乐演唱民族史诗的《格萨尔》、抗盖乐队的作品等，也都在国际上引起了广泛关注（我演讲）下面是一位同学根据活动主题所作的一段演讲词，请按要求帮他修改“中国风”，即内涵用中国文化做底蕴的文化，它采取中国文化意象描摹世俗人情历史变迁，旋律有浓郁的中国色彩，（B）深具中国古典文化背景的歌词，并与现代流行音乐的旋律、唱法及编曲技巧完美结合，把含蓄空灵、写实写意、古典与现代融合在一起以周杰伦为代表的中国风，（C）把外国旋律和歌词所创造的中国色彩相融合;李健歌曲中的人文情怀、书卷味浓郁的典雅歌词，深受听众喜爱；还有徐千雅的《彩云之南》等，都是打民族牌取胜的例子

①（A）句成分残缺，应在“文化”后面加上“”o

②（B）句和其前一句的句式不够协调，应改为o

③（C）句词语搭配不当，应把“改为“”（我跟帖）2018年2月16日在央视《经典咏流传》的舞台，梁俊和来自贵州山里的孩子们用天籁之声动情演绎了袁枚的《苔》“白日不到处，青春恰自来苔花如米小，也学牡丹开如果没有那次眼泪灌溉，也许还是那个懵懂小孩溪流汇成海，梦站成山脉，风一来，花自然会盛开”结合你对《苔》这首诗的理解，请以网络跟帖的形式，发表你的评论或感受

四、综合性学习与写作

13.请以“正合我意”为题，写一篇作文要求

（1）自定文体（诗歌除外），不少于600字；

（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名参考答案

一、积累

1、B【解题分析】排列组合先看选项确定首句范围本句首句为

②或

③其中一个按照总括性句子放在前面的原则，可判断

③的总括性更强，是对园林艺术当中的窗子的一个总的概括，即窗子很重要那么，窗子为什么重要以及哪里重要呢？按照逻辑选项可知，原来窗子重要的原因就在于有了窗子，内外就发生了交流，所以

③之后应是

②句接下来再具体围绕有了窗子之后的内外交流的具体例子来阐述，这就是行文逻辑故选B

2、A【解题分析】这道题目考查的是词语的理解与运用要想正确地运用词语，必须准确理解词语的意义，可从以下几方面进行分析词义的范围、词义的轻重、感情色彩等B项的成语使用有误，“三人成虎”比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实与此处的语境不符；C项中“忘乎所以”指因过度兴奋或骄傲而忘记一切用在这里不恰当；D项中“眉毛胡子一把抓”比喻做事不分轻重缓急不能用来形容“班级管理内外兼修”故选A

3、C【解题分析】试题分析A.“诸葛亮”不是《史记》所描写的人物B.范仲淹不是“唐宋八大家”之一C.正确D.《藤野先生》出自鲁迅的《朝花夕拾》故答案为C

4、D【解题分析】A zuo/zud,fei/fei,都是14B kai/ji,yao/xiao,都是qiGC jin liang副词，表示力求在一定范围内达到最大限度jinliang动词，达到最大限量/jin,都是m6ng,nmg/ningo Dpi/pl,yi/ge,yu/duo

5、在河之洲行到水穷处忽如一夜春风来斜风细雨不须归刚从神话的蛛网里挣脱入则无法家拂士长风破浪会有时，直挂云帆济沧海人生自古谁无死？留取丹心照汗青【解题分析】这是考查学生默写古诗文的能力复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容默写时，要注意洲、斜、拂、蛛、沧、汗几个易错的字形写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生

6、1点燃草料场，烧死林冲“好”在林冲即使逃脱也免不了死罪2太尉高俅之子为霸占林冲的妻子，三番五次设计陷害他，在忍无可忍、走投无路的情况下，林冲杀死了前来杀害他的人，上了梁山成语“逼上梁山用来比喻被迫做某事【解题分析】这是一道名著题，考查《水浒传》中林冲的前期经历高衙内见林冲妻子美丽，一心要谋占林冲妻子爪牙富安向高俅献计，骗林冲带宝刀入白虎堂，林冲被捉，以行刺罪发配沧州高俅又派人买通公人，要他们在野猪林杀死林冲幸有鲁智深暗中保护，林冲才得以幸免到了沧州，高俅又派爪牙火烧草料场，欲置林冲于死地忍无可忍的林冲，杀死了爪牙，连夜投奔梁山泊据此可知，第1题中“这一条计”指的就是点燃草料场，烧死林冲的奸计他们认为这条计谋“好”在“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪”，即林冲即使逃脱也免不了死罪第2题考查故事情节和成语含义太尉高俅之子高衙内为霸占林冲之妻，三番五次设计陷害林冲，无奈之下，林冲杀死了前来杀害他的人，雪夜上了梁山成语“逼上梁山”比喻被迫起来反抗，现也比喻被迫采取某种行动

二、阅读

7、

1.“辟”同“避”，躲避假如，假使不如，比不上给

2.B

3.C

4.舍生取义（舍生而取义者也）万事莫贵于义

5.不只是贤德的人有这种思想（本性），人人都有这种思想（本性），只不过贤德的人能够不丧失罢了一切事物没有比正义更可贵的【解题分析】

1.此题考查的是文言词语的意思“辟”是通假字，同“避”意思是“躲避”，“如使”意思是“假如，假使”，“不若”意思是“不如,比不上”，“予”意思是“给”

2.此题考查的是文言虚词的意义A项这种/这，这样，B项都是“比”，C项所以/原因，缘故，D项同“欤”语气词/给故选B

3.此题考查的是对文章内容的理解几个事例中，句

①意在表现对名利的鄙弃，句

③在告诉人们不要高傲，要心胸开阔

②④⑤三个例子都表现的是舍生取义的思想故选C

4.此题考查的是对文章的主旨的把握两篇文章的观点都能从文中找出来，甲文论证的是“舍生而取义者也”的观点，乙文论证的是“万事莫贵于义”的观点，据此作答

5.此题考查对文言句子的翻译能力在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整

（1）句中“非独”意思是“不仅”，“是心”意思是“这种心”，“勿丧”意思是“不丧失”，该句语序正常，据此翻译⑵句“莫”意思是“没有”，“于”意思是“比”据此翻译即可译文（甲）鱼，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了生命，也是我所想要的正义，也是我所想要的如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，有什么不可以使用呢如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，有什么不可以做的呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）;但我所厌恶的还有超过死亡的事，不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了（乙）墨子说“一切事物没有比正义更可贵的（如果）现在对某人说给你帽子和鞋子，然后斩断你的手足,你愿不愿意做（这件事）呢？这人一定不愿意为什么？就因为帽子和鞋子比不上手足可贵又说给你天下，然后把你杀死，你愿不愿意做（这件事）呢？一定不愿意为什么？就因天下比不上生命可贵（可是）为了争论一句话而互相厮杀，这就是把正义看得比生命更为可贵啊！所以说一切事物没有比正义更可贵的。