2024届浙江省嘉兴市桐乡中考语文猜题卷含解析

届浙江省嘉兴市桐乡中考语文猜题卷2024注意事项

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上将条形码粘贴在答题卡右上角〃条形码粘贴处o

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案答案不能答在试题卷上

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答无效

4.考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回

一、积累

1.选出对有关名著的内容表述错误的两项（）（）A.武松是打虎英雄，他手刃潘金莲，斗杀西门庆，在快活林里智取生辰纲B.李逵号称黑旋风，他的武器是两把板斧，他力大如牛，险些被李鬼所害C.林冲绰号豹子头，原为八十万禁军教头，后被高俅设计陷害，刺配沧州D.阿长是鲁迅儿时的保姆，她既踩死过鲁迅喜爱的隐鼠，又送给鲁迅喜爱的《荡寇志》E.藤野先生是一位良师，他不修边幅，正直热忱；他治学严谨，非常关心鲁迅的学习

2.下列各项中解说正确的一项是（）••A.中央电视台《今日说法》栏目将推出七期特别节目，加强对未成年人的安全教育，增加他们自救自护的法律意识和能力解说这句话没有语病B.西班牙人队中的中国球员武磊在西甲取得进球后迅速成为热搜头条解说这个句子的主干是“西班牙人成为头条”C.鸟、

三、集、精解说这四个字的造字法各不相同D.印巴战争意气风发不忘初心继续拼搏解说这四个短语的结构各不相同

3.下面情境中，张国的解释最得体的一项是（）（情境）数学科代表张国因为帮老师整理试卷而没有及时发作业本，以至耽误了同学们放学的时间，部分同学对此十分不满意他向同学们解释说A.都是因为帮老师整理试卷闹的，以后你们多提醒我B.因为帮老师整理试卷，没有注意到时间，请大家谅解C.你们要是把试卷都整理好了，就不用我忙了，也就不会耽误时间了D.我是帮老师整理试卷去了，有什么不满意跟老师说去倒不如趁他们防守懈怠之时攻击他们”于是沛公领兵袭击秦将所率的大军，大败秦军，乘胜追击到蓝田，再一次与秦军相战，秦军大败于是直捣咸阳，秦王子婴向沛公投降沛公进入秦宫，看到宫殿、帷帐、狗马、珍宝、妇女等珍奇玩物数以千计，心里只想留住在宫殿里樊哙劝谏沛公到外面居住，沛公就是不听张良劝谏说“秦国暴虐无道，所以沛公才能来到这里既然为了天下除灭残害百姓的暴政，就该身体力行节俭朴素感召万民现在刚刚攻入秦都咸阳，就耽于安享秦朝的逸乐，这正如常言所说的助桀为虐啊况且忠言逆耳利于行，良药苦口利于病，希望沛公听从樊哙的劝言”沛公于是走出秦宫返回到霸上驻扎项羽来到鸿门下，想要攻打沛公，项伯于是连夜急驰到沛公的军营，私下里会见张良，想让张良跟他一起离开张良说:“我是替韩王伴送沛公的，如今情况紧急，逃离而去是不合道义的”于是就将情况全都告诉了沛公

1.

2.此题考查对文言实词的理解能力作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断此题注意通假字，“畔”通“叛”，背叛

3.

4.考查文言词语中一词多义的掌握情况A项使派/假使；B项因趁着，趁此/于是；D项以凭/通“已”,已经；C项都是“于是，就”的意思

5.

6.文言句子的朗读节奏划分的第一步，我们必须先分析这个句子各成分间的关系，理出这个句子的主干，明白主语、谓语、宾语各是什么第二步就是按照主语与谓语之间停顿，谓语与宾语之间停顿的原则进行划分，这样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了

7.

8.此题考查的是对文言句子的翻译文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语注意以下关键词语的意思，亡逃亡，逃跑的意思点睛翻译文言句子是文言文的一个重要考点翻译句子要把握的原则

1.语句通顺，成分完整注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号

2.落实字词，直译为主，意译为辅方法是吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展

9.

10.本题主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求语言简洁学会抓住人物的各种刻画手法来分析学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价张良是一个足智多谋、深谋远虑、有政治远见、重情重义的人

8、

1.1违背2通“横”，梗塞，不顺

2.1通过这些使他内心惊动，使他的性格坚强起来，以不断增长才干2在国内没有坚守法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外没有势力地位相等的国家和祸患，国家常常会灭亡

3.要能经受住艰苦环境的磨炼，还要能战胜内心的苦恼与困惑【解题分析】

1.考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题注意一词多义词，拂违背通假字词“衡”通“横”，梗塞，不顺

2.本题考查翻译语句解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺重点词语所以用来（通过那样的途径来……）o动动词的使动用法，使……惊动忍形容词的使动用法，使……坚韧入名词活用作状语，在国内拂，同“弼”，辅佐出名词活用作状语，在国外

3.考查对文章内容的理解想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，只有这样，才能“动心忍性，曾益其所不能”；造就人才的主观条件是“人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻”也就是要能经受住艰苦环境的磨炼，还要能战胜内心的苦恼与困惑【题目点拨】译文舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心收到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞.然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤土，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了

9、

1.而群臣衣服舆马甚汰/吾欲禁之

2.君王您想要禁止他们的奢侈行为，为什么不从自身做起呢？

3.示例治理国家需要统治者以身作则，以身示范，避免上行下效【解题分析】

1.本题考查学生划分文言句子节奏的能力划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构此题较容易，根据文意即可推断出正确答案而群臣衣服舆马甚汰/吾欲禁之译为但群臣的衣服车马都很奢侈，我想下令禁止此题要注意把相关的两个意思划开

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“禁”禁止“胡”为什么“自亲”亲自（做）

3.要答好此题，首先要整篇阅读文言文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点也可抓住关键句分析如从“于是更制练帛之衣，大白之冠，朝一年而齐国俭也”等句分析，治理国家者应率先垂范，避免上行下效，这样才能长治久安【题目点拨】译文齐桓公对管仲说“我国地方不大，物产不丰，但群臣的衣服车马都很奢侈，我想下令禁止，可以吗？”管仲说“我听说，君王吃过的食物，臣下就会常吃，君王喜欢的服饰，臣下就会经常穿戴而如今，君王您吃的是桂浆，穿的是纯紫的大衣，狐狸皮的白裘，这是群臣过分奢侈的原因啊《诗经》上说不亲自去做，就不能取信于百姓君王您要禁止他们奢侈，为什么不从自身做起呢？”齐桓公说“对！”于是重新制作了白色的衣服，大白的帽子，这样上朝一年，齐国整个风气都变得简朴了

10、

1.C

2.从现实出发引出中国建筑不如西方建筑的话题，并当即予以否定得出在中国建筑上我们要有自信的看法（观点）

3.

①中西建筑在形式和材质上（审美偏好）的不同；

②中西建筑在文化体系中的地位不同；

③宗教信仰的不同对中西建筑的影响

4.

①中国建筑规模不追求奢华；

②中国建筑以现世为重【解题分析】L A项”且都被岁月剥去了光彩”与原文不符第

①段原文是保存下来的古建筑本就不多，往往还被岁月剥去了光彩，有几分“土里土气”，而新建筑美则美矣，却看不出中国传统的血缘，美得有些苍白B项”所以木质建筑显得简朴、易朽、扁平”与原文不符第

②段原文是乍看之下，木质建筑简朴、易朽、扁平，似乎很难与巍峨高耸的石头教堂一争高下有人把这归咎于古人的技术不行，或材料短缺但事实上，中华大地并不缺石材，古代冶金技术世界领先，石料开采加工的器具也更先进第

④段原文是欧洲建筑多以石砌，呈竖向耸立之势，以求“飞升天国”的不朽而中国建筑的外部形态，基本是横平舒展，寄寓着华夏先民对土地的依恋在中国古人心中，石头冰冷坚硬，缺乏生气，太过疏离自然，至于寻常起居，则一定要置身于“生生之气”的土木之中，以求“天人合一”的居住理想D项错误故选C

5.本题考查对文章内容的理解与分析文章第

①段“然而一谈及传统建筑，多数人不是一脸茫然，便是心怀遗憾”首先从现实出发引出中国建筑不如西方建筑的话题，并当即予以否定；接着第

②段“中西古建筑最显著的对比，以材料上的土木和砖石为例……”将中西方建筑进行对比，分析它们的差异；最后一段得出看法中国建筑就应该“长一张‘中国脸，我们要有这样的自信！据此整理作答

6.本题考查对文章内容的理解仔细阅读，本文

②③段中“中西古建筑最显著的对比，以材料上的土木和砖石为例……””形式和质料上的偏好，其实是一种文化选择”可知中西建筑在形式和材质上（审美偏好）的不同；”

⑤中西建筑在文化体系中的“地位”也不尽相同”“

⑦纵观世界历史，宗教信仰对于建筑技术的进步、人力物力的投入都至关重要”由此概括整理作答

7.本题考查对文章内容的理解与概括仔细阅读

⑥⑦两段，由重要语句“在传统文化里，精神远比物质更受尊崇……更抑制了对建筑规模的奢华追求”“老百姓追求的是现世的幸福，土木之事也以现世为重”概括作答即可

11、

1.书卷气才是最美的气质为什么书卷气才是最美的气质

2.举例论证，列举矛盾、秦牧、华罗庚、钱钟书、冯友兰等名人采用各自的读书方法以“求通”的事例，有力地论证了“最重要的读书方法是求‘通”的观点，从而进一步论证了一个人要有书卷气，还要善读书，要方法得当，列举确凿、充分、有代表性的事例，增强了文章的说服力，也使论述更具体

3.A

4.示例我将通过继续进行广泛阅读获得书卷气我从小读了大量文学、历史学等方面的书籍；还背诵了大量名家散文名篇、诗词名句，坚持做读书笔记，就这样，慢慢有了一定的文学积淀今后，我将一如既往多读书，读经典好书,注意运用适合自己的读书方法把书读通，融会贯通，学以致用；并在读书的同时，培养自己博学、谦逊、高雅、悲悯等人类美德【解题分析】

1.一空，考查对中心论点的提取通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可如可直接提取标题”书卷气才是最美的气质”作为答案二空，考查论证思路读懂内容是作答的基础如2—4段写的是为什么书卷气才是最美的气质归纳意思时要正确、清楚、完整，语句要简明扼要，不能啰嗦

2.考查论证方法的类型及其表达作用茅盾的穷本溯源，是为求通；秦牧的‘牛嚼鲸吞，是为求通；华罗庚的‘厚书薄读，是为求通；钱钟书的‘取长补短，是为求通；冯友兰的知音解味，是为求通”明显属于举例论证，用排比句列举典型事例，有力地论证了语段的观点句“读书妙决有千条万条，但最重要的一条是“通”字”的观点在答作用时一定要找到文段中的观点句或中心论点论证方法就是为证明观点和中心论点服务的

3.A.对文章内容与写法理解不正确道理论证是通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入第

⑥段运用了道理论证，没有运用举例论证

4.问你准备怎样培养自己的书卷气此题的答案比较开放关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白绝对不能离开原文来断定答案立场要鲜明，根据要真实有效可举现实生活的实例来证明自己的观点如“腹有诗书气自华”，一个人读书读得多了，身上会自带一股书卷之气，读书多了，就会自然而然的受书本内容影响，一言一行依书而为,形成读书人所特有的言行举止一个人学识丰富,见识广博的话,这样的人不需要刻意装扮,就会由内而外产生出一种气质，相反，如果没有内涵的话，不管怎么打扮，都不会显得有气质风度知识对于一个人的影响是极为深远的，它可以影响一个人的气质，格局，甚至是未来的发展知识让人眼界开阔，心胸豁达，让精神灵魂得到升华所以我们要读大量文学、历史学等方面的书籍，背诵了大量名家散文名篇、诗词名句，就会受到良好的熏陶，逐步培养我们的道德水准

三、应用

12、1以中学生身份，表达青年学生传承五四精神，积极向上、努力学习、报效祖国的情感照抄题目中的句子不得分2示例“扬五四精神，谱青春华章，做新时代的追梦人”切合主题，简明，修辞【解题分析】试题分析1依据了在纪念五四运动100周年大会上的讲话，以一个中学生的身份，采用跟帖的形式，发表自己的感想作答时，可结合自己的学习生活，从“努力学习、报效祖国”的角度，仿照示例拟写作答答案是多元的2宣传标语要语言简洁、具有宣传性简洁句式简短、字数较少、表达准确宣传标语要围绕主题“纪念五四运动100周年”，从活动的内容或意义方面拟写作答可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式如弘扬“五四”精神，谱写当代华章答案不唯一，紧扣主题拟写作答

四、综合性学习与写作

13、生命的距离生命的距离，在你，在我，在他，在世间万物距离走了，生命近了，活得更精彩了一个人的生存，也许不会在意生命的长度，却会在意它的宽度岁月早已度量过你我生命中的重量与质量，长度与宽度所以我们懂得了这里面的含义，我们就要好好珍惜，决不能轻易放弃生命的长度对每个人都是一样的，只是我们怎么去活的更生动更精彩，怎么把生命的距离扩大，再扩大生命的距离靠每个人用心去丈量，开心了，就离终点远些，抑郁了，就向终点跨近一步选择不同的活法将决定生命的距离但无论如何，经历就是一笔财富！经历就是一种幸福！经历了就该无怨无悔！经历了，就应满足！生命、距离、悲哀、感叹或是开心，想想觉得生命真的很脆弱，生命是那么不堪一击，不敢想象，在生命结束的那一刻，自己会是怎么样的？有时感觉很恐惧，有时感觉也许这是一种解脱，可又觉得错了，真的错了吗？其实，每个人都会面对那一刹那的，不是吗？有人说过有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离；有一种距离，我们渴望出发，那就是梦与梦的距离；有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心的距离有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离；有一种距离，从此岸到彼岸，是路程的距离；有一种距离，从此时到彼时，是岁月的距离；有一种距离，从此心到彼心，是心灵的距离有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离让我们一起努力，一起拉长、拉长生命的距离，那生和死的距离，勇敢面对、笑看人生、珍惜每一时每一分，生命就会被无限的拉长……人就这么一辈子，就算人间有再多的愁苦烦劳，就算有再多的不尽人意，再多的辛酸艰难，短短几十年不也烟消云散了吗？是啊！生命的距离就这么长，让我们用心经营生活，追寻自己的理想，不倦跋涉，在跋涉中感受风景，感受生活，感受酸甜苦辣对生命的含义，每个人的理解都不一样，生命的距离每个人的长短也都不一样，把握自己生命的距离、把握自己生命的过程，努力欣赏，生命就会很长很长，生命是最精彩的，最美好的，让我们好好珍惜，珍惜拥有，珍惜生命，珍惜时间，把我们生命的距离拉的长长的、再长长的！【解题分析】这是一篇话题作文，话题是“距离”距离可以分为“有形的距离”和“无形的距离”事实上“有形的距离”因为太直白、太具体，所以很难在立意上写出优秀的作文来，而“无形的距离”因为能给人更多的想象空间，写作中容易把握，稍加比较，我们很容易想到应该选择“无形的距离”做文章要完成这篇话题作文，首先要理解提示语中的三段文字的内涵第

①段文字谈的是心灵之间的隔膜，侧重于“心灵的理解”；第

②段文字谈的是彼此接近对主动接近者造成的伤害，侧重于“理智的辨别”；第

③段文字谈的是虽然有相同之处却无交集的现象，侧重于“隔离的怅惘”由此可见，“距离”具有某种象征意义或比喻意义，可从实在的距离写开来，引出具有象征意义或比喻意义的“距离”来选择符合题意的素材，抒写因“距离”而产生的认知和感悟体裁上，可叙可议，选择自己最能驾驭的体裁作文【题目点拨】话题作文写作注意事项一要全面，审清命题的所有信息要素新话题作文文题的表述一般由导语、材料和要求三部分构成对这三部分用语要全面关注尤其是“要求”用语，其内容往往涉及角度、拟题、文体、字数、提示、警示等，大都是刚性要求，不可逾越二要深入，审清话题概念的内涵、外延甚至一些隐含信息三要分析，审清材料的内容、含意以及不同的角度四要推求，审出话题背后的“命题意图”，以便有针对性地选择写作策略和方案中考其实是一种社会行为，既要教育考生，又要引导舆论，自然应有积极的命意话题或文题只是一个“窗口”，它要引导考生张望社会、世界和人生因此我们应以正确的思维方式联系社会热点，推求命题意图

4.依次填入下列横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）天鹅悠闲自在、无拘无来，它时而在水上遨游，,——它喜欢接近人，只要它觉得我们不会伤害它

①时而沿着水边

②回到有人的地方

③时而到岸旁嬉戏

④享受着与人相处的乐趣

⑤时而离开它的幽居

⑥藏身灯芯草丛中A.

①④⑤⑥③②B.

③①⑥⑤②④C.

①②③⑤⑥④D.

③②①④⑤⑥

5.补写出下列句子中的空缺部分悠哉悠哉，o（《诗经•关雎》）烽火连三月，o（杜甫《春望》）念天地之悠悠，!（陈子昂《登幽州台歌》）俗子胸襟谁识我？O（秋瑾《满江红》）欲渡黄河冰塞川，O（李白《行路难》）山重水复疑无路，O（陆游《游山西村》）,弓如霹雳弦惊（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）,在乎山水之间也（欧阳修《醉翁亭记》）富贵不能淫，，O（《孟子》）龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中运用比喻表达忠贞报国之心的诗句是,O

6.从ABC三项中选择一项，结合名著内容说说画线人物哭的原因A.保尔这么想着,很快就泪流满面，哭得上气不接下气“现在我该怎么办？全怪这该死的神甫我那时干嘛鬼使神差地在面团上撒烟丝呢？”一一《钢铁是怎样炼成的》

8.虹心中仿佛忽然地裂了，张着大嘴哭起来小福子也落着泪，可是处在帮忙的地位，她到底心里还清楚一点“祥哥，先别哭！我去上医院问问吧？”一一《骆驼祥子》C.自把头去壁上磕撞，大哭起来燕顺、石勇抱住宋江哭得昏迷,半响方才苏醒燕顺、石勇两个劝道“哥哥，且省烦恼”.——《水浒传》第三十五回我选择（）,原因是

二、阅读

7.阅读文段，回答问题张良

①沛公欲以兵二万人击秦晚下军，良说曰“秦兵尚强，未可轻臣闻其将屠者子，贾竖易动以利

①愿沛公且留壁

②，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将

③”秦将果畔,欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之良日“此独其将欲叛耳，恐士卒不从不从必危，不如因其解击之

④“沛公乃引兵击秦军，大破之

②沛公入秦宫，宫室帷帐狗马重宝妇女以千数，意欲留居之樊哙谏沛公出舍沛公不听良日“夫秦为无道,故沛公得至此夫为天下除残贼，宜缰素为资

⑤今始入秦，即安其乐，此所谓‘助桀为虐且忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病，愿沛公听樊哙言”沛公乃还军霸上

③项羽至鸿门下，欲击沛公项伯乃夜驰入沛公军私见张良欲与俱去良日“臣为韩王送沛公，今事有急，亡去不义”乃具以语沛公（选自《史记•留侯世家》）［注释］

①贾竖对商人的鄙称

②壁军营

③啖利诱，引诱

④解同“懈”，懈怠

⑤缰素比喻清白俭朴资凭借

1.

2.解释下列句中加点的词秦将果畔（）乃具以语沛公（）••

3.

4.下列选项中，加点字的意思相同的一项是（.）A.使人先行/使人之所恶莫甚于死者••B.不如因其解击之/余因得遍观群书••C.沛公乃还军霸上/乃重修岳阳楼••D.沛公欲以兵二万人/固以怪之矣••

5.

6.用“/”为下面文字断句（划两处）项伯乃夜驰入沛公军私见张良欲与俱去

7.

8.翻译句子臣为韩王送沛公，今事有急，亡去不义

9.

10.概括张良的人物形象

8.阅读《生于忧患，死于安乐》，回答下面小题生于忧患，死于安乐孟子舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶雨举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔救举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，*然后知生于忧患而死于安乐也

1.解释文中加点的词语拂衡

2.将下列句子翻译成现代汉语1所以动心忍性，曾益其所不能2入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡

3.从选文来看，作者认为要成为人才需要具有怎样的条件？请用自己的话简要概括

9.阅读下面的文段，完成下列小题不躬不亲齐桓公谓管仲日“吾国甚小，而财用甚少，而群臣衣服舆马

①甚汰

②吾欲禁之，可乎？”管仲日“臣闻之，君尝之，臣食之；君好之，臣服之今君之食也必桂之浆，衣练紫之衣，狐白之裘此群臣之所奢汰也《诗》云‘不躬不亲，庶民不信君欲禁之，胡不自亲乎？”桓公曰“善”于是更制练帛

③之衣，大白之冠，朝一年而齐国俭也

①舆马车马

②汰同“泰”，骄泰、奢侈

③练帛大帛，白色丝织品

1.用“/”为下面的文字断句只画一处••••而群臣衣服舆马甚汰吾欲禁之

2.用现代汉语翻译下面的句子君欲禁之，胡不自亲乎？

3.结合选文内容，谈谈你从文章中得到了什么启示

10.阅读下面的文字，完成下列小题建筑的“中国脸”周飞亚

①中华文明源远流长，从诗书礼乐到钟鼎彝器，博大精深的古典文化，素来为国人所津津乐道然而一谈及传统建筑，多数人不是一脸茫然，便是心怀遗憾保存下来的古建筑本就不多，往往还被岁月剥去了光彩，有几分“土里士气”，而新建筑美则美矣，却看不出中国传统的血缘，美得有些苍白相形之下，欧洲古建筑遍地开花，如风光片里坚固伟岸的古堡、华丽炫酷的教堂，让人如何与之一较高下？难道，中国的传统建筑就是不如西方吗？此言差矣

②中西古建筑最显著的对比，以材料上的土木和砖石为例乍看之下，木质建筑简朴、易朽、扁平，似乎很难与巍峨高耸的石头教堂一争高下有人把这归咎于古人的技术不行，或材料短缺但事实上，中华大地并不缺石材，古代冶金技术世界领先，石料开采加工的器具也更先进况且老祖宗们并非完全不用石料修筑，譬如陵墓，在他们看来,那才是该用石头堆砌的从秦汉陵墓的空间布局、工程结构之精妙来看，早在那个时代，我们的砖石建筑就已经达到了相当高的水准

③因此，对于砖石建筑，古人“非不能也，乃不为也”就像中国传统绘画对散点透视的情有独钟一样，形式和质料上的偏好，其实是一种文化选择

④追根溯源，审美偏好的出发点，还取决于人与环境的相处方式欧洲建筑多以石砌，呈竖向耸立之势，以求“飞升天国”的不朽而中国建筑的外部形态，基本是横平舒展，寄寓着华夏先民对土地的依恋在中国古人心中，石头冰冷坚硬，缺乏生气，太过疏离自然，至于寻常起居，则一定要置身于“生生之气”的土木之中，以求“天人合一”的居住理想

⑤中西建筑在文化体系中的“地位”也不尽相同在西方，建筑是主要的文化载体，法国作家雨果就曾说过，“建筑是石头的史书”，一切艺术门类都须为建筑服务，绘画之，雕刻之,咏叹之，摹写之，以图将其打造为“高大上”的永恒纪念碑而古老的东方中国就不这么看了文字才是千古之承载，不朽之盛事相比于文字上的“理想主义”，中国人在对待建筑上体现出了充分的“实用主义”态度.

⑥两千多年前，孔老夫子就曾说过“君子不器“重道轻器，由是成为中国人精神上的一抹浓重的底色在传统文化里，精神远比物质更受尊崇国人向来不求物质之长存，即便建筑，也和世间万物一样都有新陈代谢、自然生灭儒家倡导“卑宫室”，往往把“大兴土木”等同于“劳民伤财”，更抑制了对建筑规模的奢华追求

⑦纵观世界历史，宗教信仰对于建筑技术的进步、人力物力的投入都至关重要一座哥特式大教堂的建造往往耗时百年，这样的不计人力物力的投入，只能是为神而非人服务的中国则不然，“敬鬼神而远之”老百姓追求的是现世的幸福，土木之事也以现世为重连佛教传入中国后，也变得越来越世俗化寺庙布局从以佛塔为中心渐渐演变为以殿堂为重，似乎暗示着人们更倾向于在现实营造佛国净土；中国的重楼式佛塔，在全世界更是独一无二，比之只能仰望敬畏的高塔，逐层登临更显亲近；到后来竟至“此心即佛”，已无需以建筑或其他物质的渲染来吸引信徒了

⑧由此观之，中国古建筑的貌不惊人其来有自，完全不必妄自菲薄传统文化真正的精髓，不正在于精神的包容与意境的博大吗？.

⑨说得好，中国建筑就应该“长一张‘中国脸”，我们要有这样的自信！

1.下列理解和分析，符合原文意思的一项是A.中华文明源远流长，而中国古建筑保存下来的却不多，且都被岁月剥去了光彩B.古代中国由于材料不足、建筑技术低下，所以木质建筑显得简朴、易朽、扁平C.中国古建筑少用砖石，而多用土木材料，体现了中国古人“天人合一”的居住理想D.西方古建筑是为人服务的，故高大耸立；中国古建筑是为神服务的，故横平舒展

2.文章首先_________;接着将中西方建筑进行对比，分析它们的差异；最后o

3.中国建筑和西方建筑有哪些方面不同？请概括

4.中国建筑怎样体现实用主义？请概括

11.阅读文章，按要求回答问题书卷气才是最美的气质1所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的高雅的气质和风度，是良好素质的表现2一位学者，在谈及学习和修养时说“人要有点儿书卷气”书卷气，采自于书，得益于孜孜不倦地读书人通过读书，在幽幽书香潜移默化的熏陶下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为淡泊，促狭可以变为开阔，偏激可以变为平和读书被誉为“生命的美容”书卷气自有一种迷人的优雅拥有了书卷气，便消除了傲气、娇气、霸气、激愤气、粗俗气、痞子气、卑微气、小市民气；拥有了书卷气，便增加了静气、秀气、灵气、自在气、文明气、富足气、高贵气、泱泱大气一部经典，半杯香茗，便能使人富可敌国、贵比王侯3对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受书是我们最好的伙伴，在寒冷的冬天送来温暖，在炎热的夏季泼洒凉爽；在你痛苦的日子递上安慰，在你快乐的时候播放笑声从书中，你看遍悲欢离合，享尽侠骨柔情书，让我们充实；阅读，让我们睿智书，让我们谦和；阅读，让我们博大书，让我们思接千里、视通万里；阅读，让我们永不孤独4“有气则有势，有识则有度，有情则有韵，有趣则有味”古典文化充满了精华和珍品，我们应在传统文化中汲取营养和智慧，穿越时空，与历史人物对话在浩瀚无际的书的海洋里，熏染古人逸飞的豪情、横溢的才华、博大的胸怀、独具的人格陶醉于古人绝妙的文字之中，楚辞的风骚、汉赋的酣畅、唐诗的俊逸、宋词的雄阔、元曲的典雅、明清小说的厚重，会奔腾而来，尽收眼底5经验告诉我们，一个人要有书卷气，不但要爱读书，还要善读书唐代皮日休认为，书籍“譬乎药，善服有济,不善服反为害”所谓善读、善服，包括许多内容，主要有三点，即读旨端正、选读好书、方法得当读书具备了这三点，方能长智怡情，提高气质读书妙决有千条万条，但最重要的一条是“通”字茅盾的“穷本溯源”，是为求通；秦牧的“牛嚼鲸吞”，是为求通；华罗庚的“厚书薄读”，是为求通；钱钟书的“取长补短”，是为求通；冯友兰的“知音解味”，是为求通把握了“通”的原则，我们在读书中就能做到学贯中西、识透古今6真正的“书卷气”应当与博学、谦逊、高雅、悲悯等人类美德紧密联系在一起，只有那样的书卷之气才是我们追求的当我们走进书山，会发现里面的风景美不胜收是骤雨初霁晴日丽天的一束彩虹，是沉沉黑夜划破苍穹的一道闪电，是乌云散去妆点西天的一抹晚霞这份美好牵引着你读下去，精气神就会渐入佳境打开书，便打开了一扇面对世界的窗口你读天，无际的长天予你灵性；你读地，宽厚的大地赠你理性打开书，便打开了一面审视生命的镜子，那扑面而来的真善美，令人陶醉，长此以往，你便会体现出浓郁的书卷气了7“惟书有色，艳于西子；惟书有华，秀于百卉”书卷气不可自封，有麝自然香，何必当风立从来读书长精神，应与书籍伴终身

1.请按提示把横线上的内容补充完整本文围绕的中心论点，层层深入展开论证，开篇先阐述“什么是书卷气”，然后论述，接着论述“怎样才能具有书卷气”，最后总结全文，深化论点

2.文章第

⑤段划线句运用了什么论证方法？有何作用？—

3.下面关于文章内容与写法理解不正确的一项是A.文章

①②③④段都运用了道理论证的方法，第

⑥段则既运用了道理论证，又用了举例论证B.所谓的“善读”，主要指三点，即“读旨端正、选读好书、方法得当”，读书具备了这三点，方能长智怡情，提高气质C.本文不仅多处引用名言，还大量使用了比喻、排比、拟人等修辞，语言典雅凝练，很有文采D.文章第

⑦段总结全文，深化论点，并号召人们与书籍终身相伴

4.书卷气是最美的一种气质，也是一种难得的气质请结合文章内容和自己实际，说说你准备怎样培养自己的书卷气？

三、应用

12.综合性学习实践活动新华网纪念五四运动100周年大会于4月30日上午10时30分在人民大会堂举行中共中央总书记、、中央军委主席出席大会并发表重要讲话他表示，今年是五四运动100周年，也是中华人民共和国成立70周年，在这个具有特殊意义的历史时刻，我们在这里隆重集会，缅怀五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神，总结党和人民探索实现民族复兴道路的宝贵经验，这对发扬五四精神，激励全党全国各族人民，特别是新时代中国青年，为全面建成小康社会,加快建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，具有十分重大的意义高度评价了五四运动在中国历史上的伟大意义，并对新时代中国青年提出要求指出，国家的希望在青年，民族的未来在青年新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命，新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民的期待、民族的重托，不辜负我们这个伟大时代！1学习了在纪念五四运动100周年大会上的讲话，全国各行各业的青年纷纷跟帖，发表个人感想，以下是部分帖子,请你以一名中学生的身份也来跟一次帖医生作为一名医务工作者，做好本职工作，以高度的责任心，真情关爱每一位病人，便是对五四精神最好的传承武警战士奋斗所到处，青春恰自来我为自己能够赶上这个重要的历史机遇感到无比骄傲和自豪，我要用自己的青春和汗水，让奋斗插上腾飞的翅膀，在强军蓝图上勾勒出更加绚丽的色彩！中学生2在今年五四青年节期间，各地纷纷开展纪念五四运动100周年主题活动，请你为活动拟定一条宣传标语，要求用一种修辞手法

四、综合性学习与写作

13.阅读下面文字，根据要求作文

①世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你

②黑暗中的蝴蝶说原本想亲近火焰，竟被吞噬了粉嫩的外衣草地上的雄鹰说原本想亲近人类，却退化了刚健的羽翼温室里的幼苗说原本想靠近温暖，却丧失了抵御风雪的毅力我想拉近彼此的距离，可却失去了我自己可见，亲密未必昭示和谐与美丽，有时也会留下累累伤痕、阵阵伤痛

③世界上最遥远的距离，不是树与树的距离，而是树枝同根生长，却无法风中相依；世界上最遥远的距离，不是星星之间的轨迹，而是纵然同心画圆，却仍隔万里请你以“距离”为话题写一篇文章，自定文体，自拟题目600字左右参考答案

一、积累

1、AD【解题分析】A项中“智取生辰纲”应为“醉打蒋门神”，D项中“《荡寇志》”应为“《山海经》”

2、C【解题分析】A项中“增加”和“意识和能力”搭配不当，B项中主干为“武磊成为头条”，D项中“印巴战争”和“继续拼搏”都是偏正短语故选C

3、B【解题分析】A含有责备的意味C含有拖责任之嫌疑D口气生硬B项语言得体，故选B

4、B【解题分析】阅读文段可知，此文段是有关“天鹅”的叙述根据空格前”时而在水上遨游”，仔细读选项可知，

③句“岸边嬉戏”，置于首位；

①“沿着水边”，

⑥“藏在灯芯草丛”，紧跟

③后面，写的是天鹅的另外生活习性；根据空格后面文字提示“喜欢接近人”，这一提示信息可知，与这一句相接近的是“天鹅与人的相处”，故此接下来排“离开幽居”，“到有人的地方”，“享受与人相处的快乐”，故

⑤②④排在最后故选B

5、

（1）辗转反侧

（2）家书抵万金

（3）独怆然而涕下

（4）英雄末路当磨折

（5）将登太行雪满山

（6）柳暗花明又一村

（7）马作的卢飞快

（8）醉翁之意不在酒

（9）贫贱不能移威武不能屈

（10）落红不是无情物化作春泥更护花【解题分析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子“反”“抵”“怆”“磨折”“威武”，，化作”是此题中的易错字，作答时要注意字形名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”不漏字、不添字、不写错别字【题目点拨】默写题主要有以下几种类型直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写另外要对名句要注意分类积累

6、示例A.保尔在神甫的蛋糕里撒了烟丝，被赶出学校，他觉得无法向辛苦而又关心他的母亲交代；B.祥子因遇到虎姐难产而哭；C.宋江因接到家书，得知老父去世，未能尽孝而哭【解题分析】本题考查学生对名著阅读的积累能力用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可阅读《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《水浒传》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可如A保尔原是神父喜爱的学生,他的圣经课平时总是五分,祈祷文和新旧约他都背得滚瓜烂熟可就是那次圣经课上,保尔对地球是由上帝创造的这一说法,向神父提出质疑而被毒打一顿后,瓦西里神父就像变了一个人似的,事事刁难保尔,多次将他赶出教室，甚至一连几星期罚他站墙角而且上课再也不向保尔提问了弄得他对神父又恨又怕因此，补考那天,他就听了谢廖沙的话，把烟末撒在神父家的发面里谁知闯下大祸,竟被开除他觉得无法向辛苦而又关心他的母亲交代而哭B.虎妞难产，让祥子一下子失去了两个亲人，生活瞬间就变得暗淡C.宋江因接到家书，得知老父去世，未能尽孝而哭当然，这竟然是一场骗局以下的情节是宋江以为宋太公真的去世了，其实不然，宋太公是不愿意儿子落草为寇，所以骗松江说自己死了，让这个孝子回来奔丧，到时候就可以把宋江看住，不让他到梁山

二、阅读

7、

1.

2.1通“叛”，背叛2详细地

3.

4.C

5.

6.项伯乃夜驰入沛公军/私见张良/欲与俱去

7.

8.我是替韩王来护送沛公的，沛公现在形势危急，我如果逃走，是不和道义的

9.

10.

①足智多谋；

②深谋远虑，有政治远见；

③重情重义【解题分析】译文沛公想凭两万兵攻击秦晓关的守军，张良献计道“秦军强盛，不可轻敌我听说守晚关的守将是屠户的儿子，商贩出身的人容易以利引诱希望沛公暂时按兵不动，留驻营地，派些人员先出发，为五万人准备粮草，并在各个山头悬挂旗帜，以作疑兵，命令郦食其带着珍宝去引诱贿赂秦将”秦军果然反叛，要求联合起来西进袭击咸阳沛公打算顺从秦将的要求张良说“这只是秦将想叛秦罢了，恐怕部下的士兵不听从指挥部下不听从必然会出危险,。