2024届四川省南充市广安市广安中学中考语文最后冲刺浓缩精华卷含解析

届四川省南充市广安市广安中学中考语文最后冲刺浓缩精华卷2024注意事项

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上将条形码粘贴在答题卡右上角〃条形码粘贴处〃

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案答案不能答在试题卷上

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答无效

4.考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回

一、积累

1.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）•••A.“唐宋八大家”是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩在内八位著名文学家B.鲁迅，原名周树人，是一位伟大的文学家、思想家、革命家，我们学过的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》都是选自他的散文集《朝花夕拾》C.《诗经》是我国第一部诗歌总集，原称《诗》，收诗三百零五首，分为风、雅、颂三个部分D.春节、雨水、春分、清明、冬至都是我国传统的二十四节气

2.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）••A.去年4月5日，蒙自市出现短时间强对流天气，瞬间，天空中未雨绸缪，电闪雷鸣，白昼如夜••♦•B.许多网友转载了《用微波炉烹调食物会致癌》的文章，专家指出，这种骇人听闻的传言没有科学依据••••C.在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河，给观众留下了深刻的印象••••D.王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文••••

3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A.自古以来，凡成功之人，大多谦虚而圆滑，能够随机应变失败之人，大多自负又固执，往往刚愎自用*♦B.电视剧《人民的名义》敢于触碰敏感题材，并以其跌宕的剧情、出色的表演及衍生出的各种话题，引起巨大轰动••C.那放在桌上的绿宝石，八面玲珑，精致美丽，宛如一枚青翠欲滴的嫩叶，让人不由心生喜爱之情••••D.听着那秋日里掠过林间的风声，望着那夕阳下结伴归巢的飞鸟，游子们总会不由自主地怀念起家乡的亲友，忆起那遥遥在望的岁月••••

4.下列句子中有语病的一项是（）A.武汉具有超千万人口、地处长江核心段、人杰地灵的优势，未来发展值得期待B.我们期待校外培训机构充分发挥教育资源及先进科技，持续推动民办教育行业健康、规范发展C.丝路新语，惠及全球“一带一路”倡议自发出至今已有多年，全球各国云集响应D.能否保护好、利用好长江沿线这一“黄金水道”，决定着沿线群众的生活，也影响到中国经济的未来时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构

3.文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点“定”“傍”“讶”“布衣”“法”是此题中的易错点，作答时要注意

4.此题考查学生对诗歌的鉴赏能力“一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼”宕开一笔，别开生面地设想将来潮州瘴气将一扫而空，楼阁月明，银辉遍洒，一片澄澈，象征着苦难终将过去，寄托了诗人对韩愈的祝福之意“悬”字凸显了路途中的险阻，描摹出环境凄苦的画面，形象巧妙，富有动态感

5.本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案从“遂为浮屠”“临死之日，家无一钱，惟病驴、古琴而已”“岛不识，因作色攘臂，睨而夺取之”可知贾岛性格之“僻”选自《唐才子传》作者辛文房年代元参考译文贾岛，字阖仙当初，贾岛科场考试屡次失利，囊空如洗，就出家为僧，法名唤作无本，住在青龙寺贾岛曾经骑瘦驴打着伞，横穿大道当时秋风正猛烈地吹着，树上掉下来的枯叶堆积可扫，于是吟道“落叶满长安”正思索对句，茫然无所得，忽然想到用“秋风吹渭水”作对，高兴得自己不能控制因此冒犯了京兆尹刘栖楚的车队,被关押了一夜，天亮时才获释贾岛后来偶然吟出诗句“鸟宿池边树，僧推月下门”又想把“僧推”改为“僧敲”，用心琢磨这两个字还不能定夺，就有节奏地诵读着，并伸手做出推门和敲门的姿势，旁边的人看着都很惊讶当时韩愈任京兆尹，正好带着车队出来贾岛不知不觉撞到第三节车队中，韩愈手下的人一拥而上，把贾岛拉到韩愈马前贾岛把具体的情况如实地告诉韩愈，说自己无法确定“推”和“敲”哪个好，心思游于物象之外，不知道回避车队了韩愈立马良久，说“敲字好”于是与贾岛并骑而归，共同讨论作诗之法韩愈与贾岛结成平民之交，将写作诗文的方法传授给贾岛贾岛还了俗，考中了进士有一天，宣宗微服出行到了法乾寺，听到钟楼上有吟诗的声音，就登上楼去，在贾岛的书案上拿起诗卷看起来，贾岛不认识皇上，就变了脸色，捋起袖子，斜看着宣宗，夺过诗卷说“先生你衣食华美也该自足了，懂诗歌干什么呢？“皇上就下楼去了不久贾岛省悟了，非常害怕，伏在皇宫阶下等待治罪，皇上感到很诧异后来，就让贾岛做了遂州长江县的主簿，后来升为普州司仓临死的时候，家里没有一文钱，只有病驴一头，古琴一张而已

8、

1.C

2.

①欣赏山水的乐趣，领会在心里寄托在喝酒上

②像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了

3.C【解题分析】译文环绕着滁州城的都是山城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅郡山沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣赏山水美景欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里，而寄托在喝酒上的像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地太守下山回家，宾客跟随着树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以宾客的快乐为快乐醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守太守是谁？是庐陵人欧阳修

1.A.聚拢/女子出嫁B.开放/起，指被任用C.都解释为“……的人”D.“乐”，通假字，通〃悦”，使之快乐/以……为乐故选C

2.此题考查学生翻译文言句子的能力翻译文句，应以直译为主，意译为辅翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译

①翻译句子要注意关键字词的意思“得”领会，“寓”寄托

②翻译句子要注意关键字词的意思:“晦昏暗，“暝昏暗

3.“因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度”错，应为“虽仕途不得意却仍有兼济天下的积极的人生态度”C句理解错误故选C

9、L遂钩肉/翘足挂树间/示以空担/狼乃止

2.A

3.

（1）屠夫心里想狼想要的是肉，不如把肉挂在树上（这样狼够不着），等明天早上（狼走了）再来取肉

（2）当时市场上狼皮非常昂贵，（这张狼皮）能值十几两银子，屠夫的生活略微宽裕了

4.狼腾空扑向挂在树上的肉，被钩住了上腭这是因为它贪婪而愚3【解题分析】选自《聊斋志异》作者蒲松龄年代清参考译文有个屠户卖肉回家，天色已经晚了突然来了一匹狼，窥视屠户担子里的肉，口水似乎都要流出来了，跟着走了几里路屠户很害怕，就拿出刀来给狼看，狼稍微后退了几步等到屠户要跑的时候，狼又跟上来了屠户没有办法,心里想狼想要的是担子里的肉，不如姑且把肉挂在树上，明天早上再来取于是把肉挂在钩子上，踮起脚把带肉的钩子挂在树上，然后把空担子拿给狼看狼于是停下来，屠户随即回家第二天黎明，屠户前去取肉，远远地看见树上挂着一个巨大的东西，就像人吊死的样子，大吃一惊他小心地走近，原来是一条死狼抬头来仔细一看，只见狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子刺穿了狼的上颗，就像鱼咬住了鱼饵一样当时，市场上狼皮非常贵，这张狼皮能值十几两银子，屠户的生活略微宽裕了就像爬上树去捉鱼一样，狼本来想吃肉，结果遭遇了祸患，这真是可笑啊！

1.本题考查学生给文言文断句的能力文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句这句话的意思是“于是把肉挂在钩子上，踮起脚把带肉的钩子挂在树上，然后把空担子拿给狼看，狼于是停下来”根据意思划分节奏即可

2.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子，弄清全文大意其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解A项“归”意思是“回家”

3.本题考查学生对文言文句子的翻译能力文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整悬挂；蚤通“早”；直通“值”，价格；裕富裕、宽裕点睛翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点具体的方法是首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺

4.本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，提炼主要信息，概括作答注意概括要全面，语言要简练，善于抓住关键语句、关键字词狼为了吃到树上悬挂的肉，被铁钩刺进上腭而死，可见其贪婪愚蠢的本性

10、

1.格调让你的生活丰富多彩或天生格调必有用

5.比喻论证，把格调比作“深夜里的火把”“寒冷中的炭火”，生动形象地论证了格调对人生的重要作用，进而论证中心论点，使深奥的道理变得浅显易懂

6.第1句更适合作为道理论据因为诸葛亮的话强调的是淡泊宁静的格调对君子德行的重要作用，更能证明第

④段的观点

7.当今社会，“成功”“成名”“速成”成为很多人追逐的目标乃至理想，浮躁的风气几乎让人无可逃逸，阅读使我们在寻觅美的真谛的同时追求心灵的高尚与纯洁，获取信心和力量，增添闲情和雅致，让我们的人生更坦荡开阔【解题分析】

1.本题考查学生对中心论点的把握，结合文章内容分析可知，全文从格调让人成就伟业、战胜命运、走进真正的幸福、保持心灵的坚守等方面进行了论述，结尾指出“因为格调，你的生活才会丰富多彩”，由此可知本文的标题就是中心论点

2.本题考查学生对论证方法及作用的掌握要求学生掌握常见的论证方法及作用常见的论证方法举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证其作用分别是

（1）举例论证列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点;

（2）道理论证古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；

（3）对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；

（4）比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点通过比喻进行证明，把抽象深奥的道理阐述得生动形象，使论证浅显易懂结合划线句分析，本句运用了比喻论证，生动形象地论证了格调对人生的重要作用，进而论证中心论点，使深奥的道理变得浅显易懂

3.本题考查学生对论据的认识提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性用来证明论点的事实和道理叫做论据第

④段的观点是没有什么比淡泊超然的心更能让人获得幸福

（1）可以论证“天生格调，淡泊超然”

4.本题属于开放性试题，结合文中的观点及自己的生活实际，围绕“阅读是提升人生格调的最佳途径”阐述自己的观点即可

11、

1.从“舍管天地”走向“大千世界”，才能涵养出真正的文化自信

2.

①以问句开头，既能激发读者的阅读兴趣，又能引出论题

②作为本文的事实论据，论证论点,使文章更具说服力

3.运用对比论证写故宫博物院的开放区域越来越大，和那些表面开放，实则禁闭的历史遗迹场所，文保建筑、文物进行对比，突出强调了我们的文物“开放度”有待进一步提高【解题分析】

1.试题分析此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文寻找或提炼论点论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述在形式上，它应该是完整的句子找准论点的方法一看题目，二看开头和结尾，三看论据它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括依据文章的题目是“用文化滋养时代的心灵”；文章第一段列举“2018年的第一天，不少人走进国家图书馆稽古厅，一睹文津阁《四库全书》真容”，并“在展厅里一笔一画地抄写书中内容”的体验活动，引出了本文的话题一一读者、观众与经典的距离；再用故宫博物院的开放区域越来越大，和那些表面开放,实则禁闭的历史遗迹场所进行对比，从而概括出本文的中心论点一一从“馆舍天地”走向“大千世界”，才能涵养出真正的文化自信据此理解作答

2.试题分析考查段落在文章中的作用解答作用类试题要结合文章特点从结构和内容两个方面进行分析议论文开头段一般有引出论点或者论题的作用；有激发读者的阅读兴趣的作用；如果是引用了名人名言或事例，还能起到论证论点的作用文章第1段以问句开头，既能激发读者的阅读兴趣，又能引出论题；第1段还列举了2018年人们走进国家图书馆稽古厅，不但一睹文津阁《四库全书》真容，还能抄写书中内容进行体验活动的事例，作为事实论据，起到论证论点的作用据此理解作答

3.试题分析考查论证方法的作用常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证举例论证通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力对比论证对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点文章第4段中将故宫博物院和有的场所、文保建筑、文物放在一起写，既是事实论证，也是对比论证，将故宫博物院的开放区域越来越大与那些表面开放，实则禁闭的历史遗迹场所、文保建筑、文物进行对比，有力地论证了本段文字“我们的文化视野不断打开，但文物的“开放度”依旧有待提升”这一分论点，进而论述了文章的中心论点据此理解作答

三、应用

12、⑴示例我从“花”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长⑵示例花间一壶酒，独酌无相亲⑶玫瑰是男女之间表示爱意的花；万寿菊表示健康长寿所以从万寿菊更为合适【解题分析】

（1）开发性试题，答案不唯一，结合“花”字的几个书法字体的变化，从中感受到中国书法的博大和中国文化的源远流长即可

（2）答案不唯一，根据自己的诗词积累，写出最有把握的两句即可如停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；夜来风雨声，花落知多少

（3）注意要结合语境，两种花的寓意分别是玫瑰是男女之间表示爱意的花，万寿菊表示健康长寿“爷爷今年七十大寿”，故应该选用“寓意”长寿的“万寿菊”

四、综合性学习与写作

13、参考例文岁月有痕阴似箭转眼间，我们就从初一蹦到初三在这三年里，我们笑过，哭过每一次不寻常的经历都是那么的令人感慨万千“36分”听着数学老师叫了我的名字后的分数，我惊呆了我木木的走上讲台，手里拿着满是红叉的试卷，看着鲜红的“36”，泪水流了下来都说男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处看着同桌那试卷上大大的“120”和那高兴的笑脸，似乎都在嘲笑我课前我很认真的预习了，上课我也很努力的听老师的讲解了，课后我也很积极的做练习了可在我的身上却未能体现“一分耕耘，一分收获”难道我真的不是读书的料？接下来老师和同学们说了什么我都不知道放学了，我走在校道里，我能想到妈妈那失望的眼神和爸爸那责备的话语我不愿回家，徘徊在回家的路上突然天也变了脸，下起了倾盆大雨我不想打伞，任那雨水打在我的脸上和身上，我奔跑在雨中，看看这雨能否把我的悲伤洗去突然，我撞在了一个人的身上，透过雨水和泪水我看清了一一是我的妈妈我和妈妈在雨中抱着哭了，我为我的学习而哭，妈妈为我的平安而哭回到了家，我不安地看着爸爸我本以为会是大声的斥责，但我看到的却是担忧的眼神，听到的是“回来了，回来了就好”，爸爸钻进厨房里，做着我喜欢的菜可是我宁愿他骂我，他这样我更加难过我回到房间盖上被子大哭了起来，我恨自己为什么老是学不会，考不好我多么希望期末的时候能拿奖状，我多么想在开家长会的时候，父母能眉开眼笑“孩子，你爸弄的全是你喜欢吃的菜，快起来吧！妈妈轻声的对我说，“知道了，你先出去，我就来”饭桌上，爸爸说了很多安慰我的话语，终于我也想通了只要自己努力了就问心无愧，不管结果如何雁过无声，岁月有痕只因在这其中有爸妈浓浓的关爱，让我的人生之旅充满幸福【解题分析】“岁月有痕/岁月无痕”，“岁月”其实也就是时间，时间对每个人来说都是公平的它静静地流淌着，不为谁驻足,它能够成就事也能埋没事它是无情的也是有情的，需要我们认真对待“岁月无痕”/“岁月留痕”直接为我们确定了标题，考生要做的是对这个标题进行分析确定立意“痕”它不仅是一种简单的印记，更重要的是这个印记后面很多无言的感动以及蕴含的深刻感情可以写一件事或者一段感情，也可以写对它的感触和联想但必须以“岁月为背景，以“无痕”“有痕”为内容，阐释这些给你留下的深刻印象和情感的共鸣【题目点拨】“痕”可以是实实在在的“物”可以是一叠叠的证书和漂亮的成绩单，它们是你求学路上充实的痕迹；可以是手上一个厚厚的茧和纸篓里无数张涂鸦的稿纸，它们是你漫漫写作路上的痕迹；可以是跑道上流下的点滴汗水和手上擦伤留下的伤疤，它们是你体能训练中进步的痕迹…它们见证了你由懵懂无知到沉静成熟，由低落迷茫到逐渐坚定自己的信念；“痕”也可以是关爱、善良、理解、包容、诚信等美好情感带给自己的心灵触动，这些情感在“我”的心里留下痕迹也可以是享受到某种心境而带来的愉悦之感在“我”心里留下的痕迹可以选择陌生人的帮助、理解，表现大爱带给自己的感动；可以选择与大自然神交，表现美好景色带给自己的心灵触动

5.诗、文名句填空（

（2）-

（6）题为必答题；

（7）-

（10）题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题）必答题,铜雀春深锁二乔（杜牧《赤壁》）非澹泊无以明志，O（诸葛亮《诫子书》）,千里共婵娟（苏轼《水调歌头》）晓战随金鼓，O（李白《塞下曲六首》其一）,草色入帘青（刘禹锡《陋室铭》）制裁“中兴”通讯公司，美国政府显然是“，他们真正的目的是为了阻止中国高科技发展的步伐（选用《醉翁亭记》中的句子）选答题:横眉冷对千夫指,（鲁迅《自嘲》）才下眉头,（李清照《一剪梅》）夕阳西下,O（马致远《天净沙・秋思》）俗子胸襟谁识我？o（秋瑾《满江红》）

6.《朝花夕拾》的《琐记》中，写“我”和小伙伴最愿意在衍太太家里或她家四近玩的原因是什么？

二、阅读

7.阅读下面有关唐代诗人贾岛的传、诗、评，完成小题贾岛，字闽仙初，连败文场，囊箧空甚，遂为浮屠

①，名无本，居青龙寺尝跨蹇驴张盖

②，横截天衢

③时秋风.正厉，黄叶可扫，遂吟曰“落叶满长安”方思属联，杳不可得，忽以“秋风吹渭水”为对，喜不自胜因唐突大■京兆刘栖楚，被系一夕，旦释之后偶得句“鸟宿池中树，僧推月下门”，又欲作“僧敲”炼之未定，吟哦引手作推敲之势，傍观亦讶时韩退之尹京兆,车骑•方出，不觉冲至第三节，左右拥到马前岛具实对，未定推敲，神游象・外，不知回避韩驻久之曰“敲字佳”遂并辔归，共论诗道，结为布衣交，授以文法去浮屠,举进士一日，宣宗微行至寺，闻钟楼上有吟声，遂登，于岛案上取卷览之岛不识，因作色摆臂，睨而夺取之，曰“郎君鲜醴自足

④，何会此耶？“帝下楼去既而觉之大恐伏阙待罪上讶之他日，授遂州长江主簿，后迁普州司仓临死之日，家无一钱，惟病驴、古琴而已（节选自《唐才子传•卷五》，有删改）寄韩潮州愈贾岛此心曾与木兰舟，直到天南潮水

⑤头隔岭篇章

⑥来华岳，出关书信过洸流峰悬驿路残云断，海浸城根

⑦老树秋一夕痒烟风卷尽，月明初上浪西楼

⑧无本于为文，身大不及胆吾尝示之难，勇往无不敢——韩愈《送无本师归范阳》岛独按格入僻，以矫浮艳••♦♦—《唐才子传•卷五》（注释）

①浮屠和尚

②跨蹇驴张盖骑着跛脚的驴，打着伞

③天衢指京都的大路

④鲜酿（nong）自足衣着鲜艳，该知足不奢求

⑤潮水河流名

⑥篇章指韩愈诗《左迁至蓝关示侄孙湘》中的内容

⑦城根城脚

⑧浪西楼潮州一处楼阁

1.下列句子中加点词语意思相同的一组是（）A.居青龙寺居无何••B.喜不自胜此所谓战胜于朝廷••C.被系一夕同舍生皆被绮绣••D.岛具实对此人一一为具言所闻・♦

2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断三处）既而觉之大恐伏阙待罪上讶之

3.用现代汉语写出下列句子的意思

（1）炼之未定，吟哦引手作推敲之势，傍观亦讶

（2）结为布衣交，授以文法

4.下面是两位同学在阅读《寄韩潮州愈》一诗后的对话，请补充完整A韩愈对贾岛有知遇之恩、授业之惠这首诗就表达了贾岛对恩人境遇的关切之情B是的不过我觉得前三联写了对韩愈境遇的关切，尾联则通过写瘴烟终会被风吹散、明月终会初升，暗示小,表达的一种美好的

（2）oA你讲的有道理，作者诗中的情感有一个发展变化的过程我就最喜欢尾联你呢？B颈联就像韩愈说贾岛的“为文，身大不及胆”，我觉得颈联中“悬”字用得大胆

（3）o

5.《唐才子传》中说贾岛的诗作“按格入僻”，而这“僻”字也是他性格特点的概括请结合所选“传”中的内容，就此简要分析

8.阅读下面文段，完成下列小题环滁皆山也其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅娜也山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也作亭者谁？山之僧智仙也名之者谁？太守自谓也太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也山水之乐，得之心而寓之酒也若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也临溪而渔，溪深而鱼肥酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述以文者，太守也太守谓谁？庐陵欧阳修也（选自欧阳修《醉翁亭记》）

1.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A.云归而岩穴暝男有分，女有归*B.野芳发而幽香舜发于吠亩之中C.行者休于树泉而茗者D.钟鼓乐之而不知太守之乐其乐也・

2.将下列句子翻译成现代汉语

①山水之乐，得之心而寓之酒也

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝

3.下列对文章理解和分析，错误的一项是（）A.作者以富有灵性的笔触，生动形象地描绘了琅珊山变幻无穷的美丽景色，其赏山乐水的欢畅与惬意也跃然纸上

8.滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉、众宾归均围绕“乐”字展开，写出太守与民同乐，也表现了当时滁州的政治清明C.游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷于山水中的消极的人生态度D.文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美

9.阅读下面的文言文，完成下列小题聊斋志异•狼三则（第一则）有屠人货

①肉归，日已暮欺

②一狼来，瞰

③担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里屠惧，示以刃，少却

④；及走，又从之屠思狼所欲者肉，不如姑悬诸

⑤树而蚤

⑥取之遂钩肉，翘足挂树间，示以空担，狼乃止屠归昧爽

⑦；往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇逡巡

⑧近视，则死狼也仰首细审

⑨，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉缘木求鱼，狼贝4罹⑩之，是可笑也！

①货出售、卖

②欺（xQ）:忽然

③瞰（kdn）:窥视

④却退

⑤诸之于

⑥蚤通“早”

⑦昧爽黎明

⑧逡（qtin）巡有顾虑而徘徊不前

⑨审细看⑩罹（1遭遇祸患

1.用“/”给下列句子划出三处节奏遂钩肉翘足挂树间示以空担狼乃止

2.下列语句中加点词语解释有误的一项是（）A.有屠人货肉归归归来*B.示以空担示让……看C.直十余金直通“值”，价值D.缘木求鱼.缘沿着、顺着■

3.翻译下列句子屠思狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤取之时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉

4.想象一下，狼是怎样被钩挂在树上的？狼为什么会犯“缘木求鱼”的错误？

10.阅读下面文章，完成小题天生格调必有用

①每天听着高雅的音乐，读着最优秀的书，与一些最出色的朋友交游，谈吐优雅、情操高尚、品行高洁、胸襟开阔、目光如炬人生最重要、最恒久的，是生命的格调，更可贵的是，这种格调一旦养成，就不会再失去，它融入生命中，成了一种秉性，一种韵味，一种内涵，一种气质即使你的生命结束了，这种格调依然会在你的后代身上显现,成为一个家族的素养标签

②常常想起“王侯将相，宁有种乎”这句话，农民起义领袖用权势与高贵并非天生，更不是贵族的专利，普通人同样可以通过打拼争取天下作为口号，号召穷苦百姓追随自己这句话，体现更多的是一个人的英雄气概，是大丈夫于天地之间成就伟业的豪气一个人，内心具有了这种豪气，还有什么能够阻挡你前行的脚步？

③贝多芬说“我要扼住命运的咽喉！”他真的履行了自己的诺言，在耳朵失聪之后，在寂静的世界里，创作出了世界上最伟大的乐章命运就是这样，在不屈不挠的强者面前，总会俯首称臣；而在自弃自馁的弱者面前，却总是趾高气扬

④一个人最重要的，不是拥有财富的多少和职位的高低因为不论拥有多少财富，迟早都会清零；不论到达了多高的职位，也用不了多久就会回到零点没有什么比淡泊超然的心更能让人获得幸福拥有了权力，到达了高位，就幸福了吗？不头顶上高悬的利剑，难以填满的欲望，时刻都让你如履薄冰、胆战心惊拥有了财富，家财万贯，你就幸福了吗？不财富是世界上高速旋转的搅拌机，一刻也不会让你宁静下来，你再也没有时间享受宁静安逸的幸福了世界上，只有那一刻淡泊超然的心，只有那一份超越功名利禄的境界，才具有伟大的力量，让你真正走进澄明的幸福之境

⑤一直把清高作为自己的修为方向，但从不把清高作为自己的标签因为在我看来，清高是一种骨子里的优雅，是自己心灵的洁净，更是一种生命深处的雍容当你身处贫困的时候，位置卑微的时候，如果你依然有自己心灵的坚守，依然气若幽兰，依然心静如水，这是真正的清高，因为，这样的处境，会逼迫着大多数人失去底线所以，我一直敬重那些居于山林而坚守着心灵高地的超脱之士，像魏晋时代的阮籍和嵇康

⑥最可怜的人，不是缺少财富的人，更不是职位卑微的人，而是没有格调的人格调是困境中的助力，是深夜里的火把，是寒冷中的炭火，是弧寂时的相伴每一种格调，都会为你打开世界的一扇窗因为格调，你的生活才会丰富多彩其实，培养格调并没有什么秘密，所有的机缘，都是因为你的自省没有格调，再优秀的人，也会与你擦肩而过

1.本文的中心论点是什么？

2.第

⑥段中画线的句子运用了什么论证方法？作用是什么？

3.下列两句名言，哪句更适合作为第

④段的道理论据？为什么？夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远一一诸葛亮天生我材必有用，千金散尽还复来一一李白

4.有人说阅读是提升人生格调的最佳途径请你结合文章内容和生活实际谈谈你对这句话的理解

11.阅读下面的文字，回答小题用文化滋养时代的心灵李洪兴

①我们离经典有多远2018年的第一天，不少人走进国家图书馆稽古厅，一睹文津阁《四库全书》真容原稿原书原函，离人们只有最后一层专藏库玻璃门的距离，参观之余,领一页字帖，坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容，文韵也随着人群流动，文化的书函，在这样一次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被打开

②读者、观众与经典的距离，已经越来越近故宫打开《千里江山图》卷轴，中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马”，国家典籍博物馆将鲁迅生前收藏的大量中外美术类书刊整理陈列……在不同场地、以适宜的方式择精品而展,成了打开文化的一种共同选择虽然只是吉光片羽、却也让人们在“拈花”之间，感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香

③藏,是为了存,也是为了传这个传，不仅是传诸后世,也是传诸众人,一位学者在美国考察时，佛利尔美术馆馆长允许他在库房里对感兴趣的玉器进行测量线绘，并赠送了一些玉璧的原版彩色照片这位学者想在书中使用相关素材，致信征询，馆长表示“很高兴在你的书里用了一些佛利尔收藏玉器（照片）”无论是历史文物还是经典文本，最珍贵的莫过于其历史与文化价值，倘若不能被更多人欣赏、研究、传承,也就很难实现“价值外溢”，更谈不上价值增值

④当前，我们的文化视野不断打开，但文物的“开放度”依旧有待提升例如，有的场所作为历史遗迹，长期以“保护”的名义被“铁将军”把门；有的文保建筑，明明是开放的，普通群众却“没资格”进入;有的文物，被一些单位藏着掖着，生怕失去了研究的“首发权”“文化遗产有自己的生命历程、自己的责任……服务于当下和未来，这样才是有尊严”就像故宫博物院，开放区域越来越大，展出文物越来越多，文创形式也越来越丰富，才无愧于近600年积淀可以说,从实物到数字，从文物修复到展示，开放的文化有着更大辐射力，从“馆舍天地”走向“大千世界”，才能涵养出真正的文化自信

⑤面对文明的瑰宝、文化的结晶，人们会有一种与时间对话、与历史握手的感受这是一代代人传承、发展着的文化，在最鲜活心灵中的投射,促人思考从哪里来、到哪里去的根本性问题这样的震撼，很多人感受得到，却表达不好现代景观社会，各种“奇观”炫目，目迷五色却难以静心，思想容易扁平化这个时候，让现代人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏,有利于形成自己的文化观念、审美趣味,让心灵和生活都更加丰盈；更有利于涵养时代的文化水位,让时代和社会都更加丰厚这又何尝不是美好生活、全面发展所需？

⑥《文心雕龙》有言，“心生而言立，言立而文明”在古人看来，人可以用内心感知天地之道、世界万物，当“情以物迁，辞以情发”时，便容易产生文学、艺术，最终积累成文化、文明但别忘了，对世界的审美感知、对文化的一次触摸不能空无对象只有真正推开文化的大门、打开经典的书函，让更多的人走进去，才能在新时代实现“美美与共”O

1.概括本文的中心论点？

2.第

①段在文中有什么作用？

3.第

④段中将故宫博物院和有的场所、文保建筑、文物放在一起写,有什么作用请加以分析

三、应用

12.花，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征（书法中的“花”）书法是中国的一种传统艺术下面是“花”字的几个书法字体，分别代表的是甲骨文、金文、篆书、隶书请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受_____________________________________________________（文学中的“花”）中国人自古对花情有独钟，诗词歌赋中写花的句子比比皆是请你写出与“花”有关的一句诗文，与大家分享___________________________________________________（生活中的“花”）花有花语，生活中送花时一定要注意情境你的爷爷今年七十大寿，你想送一束鲜花祝福爷爷生日快乐你感觉送玫瑰好，还是万寿菊好？请说明理由

四、综合性学习与写作

13.作文泰戈尔天空不曾留下翅膀的痕迹，但我已飞过刘禹锡苔痕上阶绿，草色入帘青李煜雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭无论是否留下痕迹，岁月自是流淌请以“岁月有痕”或“岁月无痕”为题，写一篇作文要求

（1）文体不限；

（2）不要出现真实姓名、校名；

（3）字数不少于600参考答案

一、积累

1、D【解题分析】试题分析“春节”不是节气，而是中国的传统节日考点本题考查学生对文学名著基本常识及主要内人物及其性格的把握点评文学常识，顾名思义，指涵盖文化的各种常识，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯文学常识能提升人的文学素养，改善一个人的文化形象，而掌握更多的文学常识对于我们成为一个有文化素养的人很有意义所以，多多储备积累，有意识地积极主动地引用和运用文学常识，使得这些宝贵的民族文学精华融进自己的血液之中，成为自己的情感态度价值观的一部分平时学习的过程中，对文学作品的作者、体裁、主人公等可以进行分类，以防混淆对著名篇章的内容熟读并熟记

2、C【解题分析】试题分析A.未雨绸缪原意是趁天还没下雨，先修缮房屋门窗后喻事先做好预防、准备工作适用对象错误B.骇人听闻使人听了非常震惊与语境不合，应该改为“危言耸听”C.引经据典指引用经典著作中的语句或故事作为论据符合语境，使用正确D.不名一文没有一文钱形容极其贫穷不能来叙写“人格”，使用错误据此,答案为C

3、B【解题分析】A圆滑形容为人处世善于敷衍、讨好，各方面都应付得很周到，含贬义不符合文意C八面玲珑形容为人处事圆滑，待人接物各方面都能巧妙应对，面面俱到不符合文意D遥遥在望形容距离很远的东西已在视线之内，可以望见还比喻某事物即将到来不符合文意B触碰接触，触摸到某物渐熟悉，开始了解，学习，涉及到某物符合语境

4、B【解题分析】B句子中有语病成分残缺在“先进科技”后加“的作用”即可【题目点拨】做好本题，要从以下三个方面入手

（1）解句意选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础

（2）理主干在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误

（3）析关系要分析句间关系找到逻辑混乱和语序不当等错误

5、东风不与周郎便非宁静无以致远但愿人长久宵眠抱玉鞍苔痕上阶绿醉翁之意不在酒俯首甘为孺子牛却上心头断肠人在天涯英雄末路当磨折【解题分析】注意要准确背诵，正确书写，做到不添字、不漏字、不写错字注意其中“与、郎、宵、鞍、孺、天涯”的写法

6、她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子好；无论闹出什么乱子来，决不去告诉各人的父母；孩子们碰伤后决不埋怨,而是给孩子们擦药【解题分析】本题考查对《朝花夕拾》的阅读积累衍太太现在是早已经做了祖母，也许早就做了曾祖母了；那时却还年轻，只有一个儿子比我大三四岁她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块我记着，看谁吃的多”孩子们头上碰得肿了一大块，她用烧酒调了水粉，搽在伤口上

二、阅读

7、

1.D

2.既而觉之/大恐/伏阙待罪/上讶之

3.

（1）贾岛用心琢磨这两个字不能定夺，诵读着并伸手做出推门和敲门的姿势，旁边的人看着也觉得惊讶

（2）韩愈与贾岛结成平民之交，将写作诗文的方法传授给贾岛

4.

（1）苦难终将远去

（2）祝愿（憧憬、期望）

（3）“悬”字是挂的意思，这里用“悬”字写驿路，出人意料写出了驿路盘山而上，仿佛悬挂在耸入云霄的峰峦上，突显了道路的艰险

5.孤僻一一曾经做和尚，独自思考字词的选用；临死的时候，家里没钱，只有病驴和古琴孤傲一一衣着富贵的人看他的书稿就夺下，不给看【解题分析】

1.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词A住/过了；B能承受/战胜；C表被动/通“披”，穿戴；D详细/详细故选D

2.本题考查文言断句的能力做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读常见的断句方法有语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等这句话的意思是不久贾岛省悟了，非常害怕，伏在皇宫阶下等待治罪，皇上感到很诧异可以根据句意进行停顿点睛本题考查学生划分文言句子节奏的能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏。