2024届陕西省西安爱知初级中学中考语文考前最后一卷含解析

届陕西省西安爱知初级中学中考语文考前最后一卷2024考生请注意答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记

1.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置

2.上考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回

3.

一、积累与运用下列句子中没有语病的一项是（）

1.为切实保障在校学生的食品安全，有关各方将加强对学校食堂卫生、食品的监管，严防不合规的食材和身体不健康的工A.作人员杜绝进入校园年月日，国务院新闻办公室举行新闻发布会，就“提高综合交通运输网络效率，降低交通运输物流成本”B.2019328介绍有关情况，并答记者问年，“蛟龙”号在马里亚纳海沟完成最大设计深度海试，最大下潜深度米左右，刷新了作业型载人潜水C.20127062器的世界纪录主席说“对一个国家的评价，不能只看面积，也要看文化的影响力和对人类文明发展的推动力”D.A.作揖遣责.冲耳不闻哄堂大笑下列词语中，没有错别字的一项是

2.B.神弛赔礼重蹈覆辙见异思迁云霄冥顽C.急不可耐随声附和粗暴稠密D.招摇过市拍岸叫绝选出下列加点字意思或用法相同的一项（）

3.A.还于旧都休衩降于天B.可以一战皆以美于徐公C.弗之怠公将鼓之D.此殆天所以资将军此臣所以报先帝而忠陛下之职分也下列词语中，没有错别字的一项是（）

4.悬虚辐射湎怀轻歌曼舞燥热琐屑糟蹋原驰腊象A.B.惩戒安祥诀别鸠占雀巢张惶落第轩榭交头结耳C.D.对下面文段中加点词语的解释有错误的一项是（）

5.•••人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者,••••国恒亡过过错，过失.作有所作为A.B本题考查学生对名著阅读的积累能力用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握

1.了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可阅读《钢铁是怎样炼成的》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可原著的共四次受伤或疾病经历第一次在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒第二次保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，他的头部受了重伤第三次繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病第四次铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎再以后，保尔全身瘫痪、双目失明，而且他的文稿被丢失了，他万念俱灰他也是一个活生生的人，所以产生了自杀的念头考查文章在塑造人物形象上的特色从“保尔信上说”等内容分析，选文穿插书信真实地反映人物的性格特征如信中

2.述说了自己受到接连不断的打击之后的身体和思想状况，表现了保尔钢铁般的意志，顽强奋斗的品质，革命的乐观主义和英雄主义，为信仰奉献和牺牲的精神要求答出《钢铁是怎样炼成的》被誉为“人生的教科书”的原因开发性试题如小说《钢铁是怎样炼成的》便是作者

3.本人的经历和亲身的见闻为素材写的它生动地描写了一代工人阶级青年在苦难中诞生、在斗争中成长的过程；在风雨如磐的沙皇暴政下，在地主资本家、反动哥萨克、外国侵略者的重重压迫下，他们增长了知识，炼就了坚韧顽强的性格，在十月革命的风暴中，经过共产党的教育，百炼成刚，从自发的反抗者逐渐锻炼成了自觉的无产阶级革命战士文中的保尔是个不幸的人他双目失明，全身瘫痪，但他意志坚强，为了实现人生的价值，把自己的整个生命和全部精力献给了世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而奋斗由此可见，人生的痛苦不只是起负效应，它还可以分解为自省，可以转化为自强，可以升华为创造当面对苦难的时候，首先请认清它，摆对它的位置，不要认输，不要低头，在痛苦中拼搏吧！请像珍惜财富一样珍惜苦难吧，这必将是奋斗中的幸福和人生境界的飞跃！这就是《钢铁是怎样炼成的》被誉为“人生的教科书”的原因之

一二、阅读、

91.B“荡胸”写出山中层叠的云气使心胸亦为之荡漾，“决眦”写诗人睁大眼睛欣赏归林之鸟将个人感受与景色相交融,

2.真切地表现了景色之秀美迷人【解题分析】本题考查学生对是的理解和赏析三项正确项，应为间接表现泰山高大雄伟的气势

1.ACD B•♦本题考查学生对诗歌语言的赏析能力，结合诗歌内容河诗歌情感的理解分析即可“荡胸生曾云，决眦入归鸟”泰山

2.上面层层白云涌现，变化多端，诗人望之，感到自己的胸中云气回荡，无比开阔诗人还目不转睛地欣赏泰山上空归鸟回旋，飞还山林鸟的翱翔，勾勒出泰山“天高任鸟飞”的广阔背景，“决眦”将诗人极目仰望时的神态描写的活灵活现写望时的这种全神贯注，浮想联翩，衬托出泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的力量、.⑴到⑵靠近⑶终于⑷立刻，马上101⑴因此（这个案子）过去很多年也没有判决

2.⑵难道有谁看见人家没来就马上知道他不在家，（敲门时）就不喊他名字的情况吗？娘子，如何官人久不来下船？

3.

①历年莫决的悬案，县令重审，可见其有勇气，有担当

②单独询问舟子和商妇，可以看出县令心思缜密，办案严谨；

4.

③从舟子跟商妇说的一句话，县令便能判定舟子是凶手，看出他聪明，善于推理；

④从县令笑着说“杀人者汝，汝己自服，无须他证”，可以看出他自信，从容，果断【解题分析】考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注

1.意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题多古今异义词，如“比”靠近所以千万不要以今释古而“诣”“遽”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意

2.思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“由是”因此“历年”经过很多年“决”判决“岂”难道“乃”就考查对文言文要点信息的提取要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，在准确

3.理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息如文中可供县令作为破案线索可直接提取“娘子，如何官人久不来下船”一句作为答案把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格;分析

4.各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征如从“由是历年莫决至此令，因屏人独询商妻，始舟人来问时言语情状乃若何”“令却屏妇，召舟人询状”等句可看出县令有勇气、有担当且办案严谨的品质再如从“是矣,杀人者汝，汝己自服，无须他证”可以看出他自信果断的性格特点【题目点拨】译文参考译文县里有一个人将要出外经商，已经登上船，可是负责伺候的家奴长时间都没有来船夫看到他只是孤身一人，所处之地又偏僻寂静，突然产生了邪恶的念头，迅速用力推挤使他掉到了水里，携带着商人的财物就回来了，便到商人家去叩门，问商人怎么还不走商人的妻子派人到船上去查看，（果然）没有商人商人的妻子又问其他的奴仆，都说只看到了船，没有看到主人，没有人知道他去了哪里于是，就把这件事报告给了县里，又向邻里反复探听询问，最终也没有结果因为这样，这件事经历了多年也没有了断等到了这一任县令，屏退了他人，只向商人的妻子询问，当时船夫来询问时的说话及状态是怎样的妻子说丈夫已经离开很久了，船夫来叩门，门没有开，就听见他急促地呼叫着说娘子，为什么你家官人这么长时间了还不出来上船？只听到了这一句罢了县令又屏退了商人的妻子，呼唤船夫询问情况，他的话（与商妻的话）相同县令大笑说“这就对了，杀人的就是你，你已经自己承认了，不需要其它的证据了”舟人吵闹着说“我怎么自己就承认了呢？”县令说“你明知道商人不在家，这是你叩门称娘子的原因，哪里有见人不来，而不呼叫其人的，你是一定知道商人不在的？”舟人害怕承认了事实，最终被正法、塑封的存在，在读者与图书之间设置了一道屏障，阻隔翻阅的愿望

111.1塑封也增加了图书成本2图书采用塑封包装，还涉及环保问题图书大量使用塑封，既浪费资源，又危及环境3对比论证的手法，将过去诸多商场货柜林立阻隔顾客与如今的超市商场对顾客开放形成对比；将过去书店开架售书,读

2.书随意翻书与如今图书封塑形成对比，有力地突出了封塑的存在打消读者购买图书欲望和现在的书店经营理念的逆向变化，论证了“塑封新书得不偿失”首先，通过书店待售图书大都被封塑的现象说起，提出图书有无必要封塑的问题

3.1接着，从封塑的利弊两个方面谈起，运用对比论证的手法，将过去诸多商场货柜林立阻隔顾客与如今的超市商场对顾2客开放形成对比；将过去书店开架售书，读书随意翻书与如今图书封塑形成对比，有力地证明中心论点最后，再次从方便读者与着眼环保角度，强调不要封塑图书并针对图书出版提出合理化建议3建议一图书不要封塑

4.建议二系列图书推出样书，供读者翻阅建议三销售与借阅相结合建议四营造良好地阅读环境，彰显人文关怀【解题分析】提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落然后从前向后精读文章，抓住其中切

1.题的信息，将它们提取出来最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案如可提取第段“但塑封的存在,不啻于在3读者与图书之间设置了一道屏障”，第段“塑封也增加了图书成本”，第段的“图书是否采用塑封包装,还涉及环保问56题”分析，即可整理出答案考查论证方法的类型及其表达作用“过去诸多商场货柜林立……读者无论买不买书，都可随意地走进书店，信手拈起

2.一本或匆匆浏览，或细细品味……如今……图书售卖却多出一层塑封，将自己封闭了起来”明显使用了对比论证的方法有力地论证了语段的观点句，即“这种逆向变化，有点弄巧成拙”或“塑封新书得不偿失”在答作用时一定要找到文段中的观点句或中心论点论证方法就是为证明观点和中心论点服务的考查议论文的论证思路要抓住点明结构思路的语言标志没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内容后用“首

3.先……然后……接着……最后……”等术语作答如文章首先，提出图书有无必要封塑的问题接着运用对比论证的手法，有力地证明中心论点最后，再次强调不要封塑图书并针对图书出版提出合理化建议这样使整个论证过程逻辑严密，条理清晰使论证更加深刻，观点更加鲜明题干要求针对“图书封塑现象”，就如何吸引更多读者走进书店阅读、购书，向书店销售经理提些建议并给予提示，

4.即从图书装帧、图书销售等方面谈考查学生的知识迁移能力首先要读懂原文，运用原文所讲的相关不合理的现象，来给书店销售经理提建议如可从图书不要封塑、推出样书供读者翻阅、销售与借阅相结合等角度写建议，这些建议都彰显了对读者的人文关怀【题目点拨】分析议论文的论证思路抓住点明结构思路的语言标志考生要学会抓住关键词句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息议论文的文体特征鲜明，语言表达规范，因而在表达上呈现一定的规律如设问句表开启下文，展开深层论述，“无独有偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理等、答案示例阴险侵袭独立营

121.宫琦带的一小队日军和钱千里的保安团

2.答案示例河桩指挥将士们“作好战斗准备”“跟我冲”等语言和“抢先冲下堤去”的行动，展现了他是一个有勇有谋、

3.沉着应变、身先士卒的抗战指战员形象作者通过塑造这一形象告诉我们，面对外族侵略，我们有无数英雄奋起抗争，发动、团结群众共同抗战，谋求民族解放答案示例抗日战争中，日军非常狡诈残忍，中国军民抗战艰苦卓绝，我们大兴的仁人志士和普通百姓也作出了巨大牺

4.牲我们为大兴这块土地上壮烈历史而骄傲，同时也要牢记历史，清醒地认识到我们今天的和平幸福来之不易，并把先辈精神发扬光大【解题分析】此题考查学生拟写小标题的能力小标题能吸引读者，让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解,在

1.阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图从“一队鬼子和伪军出现在堤下的土路上，不声不响进了附近一个村子”可以概括为“日伪军阴险侵袭”；从“独立营按照河桩的命令，趴在堤上静静等待”可知，“勇敢破敌”的“独立营”此题考查学生从文中筛选有效信息的能力这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句

2.进行加工概括，用凝练准确的语言来作答从“这股敌人正是宫琦，他带着一小队日军和钱千里的保安团，按照毛利的命令，潜伏在村子里”可以提炼出问题的答案本题考查欣赏作品的形象，领悟作者写作目的的能力分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的

3.言行举止来整体感知的概括时要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象从“独立营按照河桩的命令，趴在堤上静静等待”“河桩抓住这一有利时机，果断命令”可知，河桩善于把握全局，有组织才能作者意在告诉我们，必须团结起来抵御外敌，这样才能取得胜利点睛概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力概括人物形象的前提要把握品读全文，防止回答不全或流于表面答题时，可采用如下方法找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复本题考查

4.结合文章内容谈自己的理解这类自主探究的题目，是中考的主流题型，具有较大的开放性做这类试题,一方面要结合全文内容，另一方面要联系自己的生活体验，谈自己的真实感受大兴人为了民族的解放进行了顽强抗争，我们要学习革命前辈的这种精神，珍惜今天的幸福生活、第一阶段，稳步上升；第二阶段，快速增长；第三阶段，保持在高位

131.促进国家重点项目的建设；为中国经济注入新的活力；增强中国科技队伍的实力；推动国家做出加快人才建设

2.的战略决策

3.A【解题分析】此题考查图文转换能力解答此题要结合题目要求审清图意，要结合有关数字，关健词等提取有价值的信息，表达图意

1.要力争做到语言的简明、连贯、得体结合年份和回流率分析三个阶段的特点即可如第一阶段，回流率稳步上升第二阶段增幅较大第三阶段保持在高位左右80%考查对材料的概括结合材料三的内容理解概括即可“目前，全国共有留学人员创业园多个，近万名留学人才

2.3008创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力”可概括为促进国家重点项目的建设；中国经济注入新的活力；量子物理学家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国，他们组建了一支令世人倾慕的中国物理界的“梦之队”可概括为增强中国科技队伍的实力；在“归国潮”风起云涌之际，国家有关部门敏锐地把握住中国的发展大势，适时做出了加快人才建设的诸多战略决策可概括为推动国家做出加快人才建设的战略决策本题考查学生的信息筛选能力，分析选项，对照与选项有关的段落，找出不同或相同（相似）之处即可近几年，

3.80%左右的留学生归国，不是“来华求学的海外留学生数最迅猛增加”的原因故选A

三、语言表述、14D【解题分析】本题考查句子排序能力解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等项正确，顺序应为

③⑤①②④⑥⑦原文出自巴金的《给十一个“寻找理想的孩子”的一封信》，D先说明理想的含义，再论述怎样实现理想点睛做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体注意语段中的表示时间的词语具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序

四、写作、参考例文15滋润望着窗外，天色灰蒙蒙的，远处的教学楼被掩没在茫茫的迷雾中下了晚自习，天空中飘起了密密的雨点校门口十分拥挤雨点打在身上，隐隐感到一丝疼痛很多家长来接孩子，一把把雨伞给孩子们撑起了一片片爱的天空我急切地想在人群中找出他或她的身影，依旧，他们没来接我我不禁羡慕地看了看四周的同学“今天作业多吗？”“嗯，估计得做到点多了”“哦，那你得抓紧了，肚子饿吗？我买了面10包”这温馨的对话来自身边的一对母女，母亲撑着伞含笑地望着孩子，孩子也笑着，挽着母亲的胳膊，蹦蹦跳跳的脚下溅起了一朵朵水花我拿出书包里的雨伞，一个人独自回家雨水打湿了我的衣服，淋湿了我的头发，冷风钻入我的骨头，心里觉得有点冷！回到家后，没有迎面而来的嘘寒问暖，有的只有一句淡淡的“你回来了奶在桌上，吹风机在床头柜上,喝完自己把头发吹干，吹完了快写作业”……早上六点，像往常一样起床，他们没有起来，于是我重复着每天清晨的事情吃完早饭后，发现他们已经把水杯放在了门口的鞋柜上，掂了掂，有水，没有多想，便拿起水杯飞奔向学校到了学校，把水杯放下，开始了一天紧张的课程水杯静静地待在那里下午，感到身体有些不适，口发干，头犯昏，我打开水杯，一顿猛灌咦？今天怎么没灌白开水，仔细一看，啊！那是板蓝根手不禁伸到书包搜寻了一阵,果然，摸到了一板鼓鼓的东西，拿出来一看，没错，是银翘片我突然想到了很多每天早上出发时灌得满满的保温杯；每晚到家时桌上的热气袅袅的牛奶；气候一转凉时书包中准有的毛衣；要下雨时随时能拿到的雨伞……他们不是不爱我，只是希望我能独立，能坚强只是，我一直没发现，他们把丝丝的爱化在了日复一日的平常生活里下晚自习了，天空中又飘起了密密的雨点撑起伞，我不再感到冷，不再感到痛了，只是觉着这默默无声的雨露就像他们的爱一样滋润着我……【解题分析】结合材料提示分析，“滋润”是一个潜滋暗长的过程，且不是“狂风暴雨”，是如“细雨”般细腻的过程这就要求在写作时要深入思考滋润的对象是谁？用什么来滋润？让“我”明白了怎样的人生道理？更重要的是凸显对“我”的巨大影响这就要求在叙事的基础上用抒情升华主旨【题目点拨】命题作文首先要审好题不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么C.喻明白，了解D.拂同“弼”，辅佐综合学习与探究

6.九年级某班以“正确使用手机，选择健康生活”为主题开展综合实践活动活动中有一些问题，请你参与解决（）下面是校园手机使用情况调查表的内容，请概括你读到的条信息12用途七年级八年级九年级拥有手机量63%97%82%玩游戏、看视频84%96%77%用于学习7%11%15%（）班级开展题为“中学生使用手机的利与弊”的辩论赛作为反方辩手，请你就“中学生使用手机弊大于利”的观点2列举条理由3（）下面是某同学的一段辩论文字，请你按照要求帮助修改3在当今这个科技飞速发展的时代，（）手机的强大功能，给我们的生活带来了巨大的利益，我们控制着手机,同时也A正被手机控制着低头玩手机，是“低头族”最常见的代表动作，（）很少有人意识到沉淀于方寸间的危害人们把太多B的情感投入到虚拟的世界，和现实反而有些隔阂，周围的人好像变得透明一样，对手机的依赖使我们忽略了同亲人、朋友、同事的交流（）手机里众生沉默和手机外众声喧哗形成鲜明反差，正所谓:世界上最远的距离不是生与死，而是我就站C在你面前，你却在玩手机

①（）处画线句子中有搭配不当的语病，应将“改为“”A

②（）处画线的句子有用词不当的语病，应将“改为“B”o

③（）处画线的句子语序不当，修改后正确的句子是C o默写填空,关山度若飞（北朝民歌《木兰辞》）苦将侬，,殊未屑（秋瑾《满江红》）娇儿恶卧踏里裂（杜甫《茅

7.屋为秋风所破歌》）了却君王天下事，（辛弃疾《破阵子》），似曾相识燕归来（晏殊《浣溪沙》）此中有真意，（陶渊明《饮酒其五》）,何似在人间O O（苏轼《水调歌头》）不畏浮云遮望眼，（王安石《登飞来峰》）当人们说到豁达地看特世事变迁，新旧更替时，你会0想到的古诗是,0阅读下列名著选段，完成下列小题

8.阿尔焦姆很少收到弟弟的信每当他在市苏维埃办公桌上见到灰色信封和那有棱有角的熟悉的字体，他就会失去往常的平静现在，他一面撕开信封，一面深情地想“唉，保夫鲁沙，保夫鲁沙！咱们要是住在一起该多好你经常给我出出主意，对我一定很有用，弟弟！”保尔信上说阿尔焦姆我想跟你谈谈我的情况除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的你了解我，能理解我的每一句话我在争取恢复健康的战场上，继续遭到生活的排挤我受到接连不断的打击一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害最可怕的是我现在没有力量反抗了左臂已经不听使唤这就够痛苦的了，可是接着两条腿也不能活动了我本来只能在房间里勉强走动，现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲到这步田地大概还不算完明天会怎么样——还很难说我已经出不去屋，只能从窗口看到大海的一角一个人有一颗布尔什维克的心，有布尔什维克的意志，他是那样迫不及待地向往劳动，向往加入你们全线进攻的大军，向往投身到滚滚向前、排山倒海的钢铁巨流中去，可是他的杂体却背叛了他，不听他的调遣这两者集中在一个人身上，还有比这更可怕的悲剧吗？不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀我不能不相信，我没有权利不相信十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用握手你的保尔（节选自《钢铁是怎样炼成的》）选文中保尔说自己“受到接连不断的打击”结合原著，列举此前在战场上受到的两次打击，以及此后的精神危机

1.选文在塑造人物形象上有什么突出特色？试结合选文作简要分析

2.《钢铁是怎样炼成的》被誉为“人生的教科书”请结合选文，谈谈你的理解

3.

二、阅读望岳.杜甫

9.岱宗夫如何齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生层云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小下面对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）

1.首联以设问引出下文句中的“岱宗”指泰山，下句用一望无际的青翠之色，表现泰山绵延不尽之势A.颔联的上句用虚笔写泰山的神奇秀丽，下句实写山之两面明暗分明，，直接表现泰山高大雄伟的气势B.尾联写盼望登顶之情“会当”意为“终要”，写诗人由望岳产生登岳的想法，似写登山，实为明志C.全诗紧扣“望”字来写，赞美泰山神奇秀美的景色和高大雄伟的气势，透露出诗人早年的远大抱负D.诗句“荡胸生层云，决眦入归鸟”中的“荡胸”和“决眦”有什么表达效果？

2.阅读下面文言文（选段），完成小题

10.县有民将出商，既登舟，伺一奴久不至舟人见其单孑

①也，地复僻寂，忽发恶念，急起挤之水，携其赞

②归，更诣商家击门，问商何不行商妻遣视舟，无有也问奴，奴言至舟不见主人，莫知所之也乃始以闻之县，远舟人邻比，词

③询反复，卒无状由是历年莫决至此令，因屏

④人独询商妻，始舟人来问时言语情状乃若何妻云“夫去久，舟人来击门，门未启，遽呼曰娘子，如何官人久不来下船？言只此耳”令却屏妇，召舟人询状，其语同令笑曰“是矣，杀人者汝，汝已自服

⑤，无须他证”舟人哗日“何服邪？”令曰“明知官人不在家，所以扣门称娘子岂有见人不来而即知其不在乃不呼之者乎？”舟人骇服，遂正其法

①孑孤独

②赞（）钱财

③胴（）探听

④屏（）除去，zT xiOng:bing排除

⑤服承认，供认解释下列句子中加点的字词

1.⑴更诣商家击门⑵远舟人邻比■⑶卒无状■⑷遽呼曰・用现代汉语写出下面两个句子的意思

2.⑴由是历年莫决⑵岂有见人不来而即知其不在乃不呼之者乎？文中可供县令作为破案线索的是哪句话？请找出并抄写在下面的横线上

3.结合文章内容，简要分析县令有哪些特点

4.阅读下文，完成后面小题

11.塑封新书得不偿失周慧虹

①不知从何时起，书店待售的图书大都被塑封包裹得严严实实，读者只能看书封，不能拆阅，似乎成了约定俗成的规矩图书，真的有必要塑封吗？

②不可否认，塑封有利于保护图书它使得图书无论是在运输还是售卖过程中，皆可免遭污损，保持良好品相

③但塑封的存在，不啻于在读者与图书之间设置了一道屏障一本书究竟合不合读者之意，起码要大致翻一翻才能约略知晓内容和文字风格，可因了塑封阻隔，翻阅愿望化为泡影，这在一定程度上打消了读者购买的欲望

④过去诸多商场货柜林立，顾客想要购买中意商品必须由售货员递送，促使许多书店早就实行了开架售书读者无论买不买书，都可随意地走进书店，信手拈起一本或匆匆浏览，或细细品味，体现了书业中人的宽容大度，一度颇受读者好评如今，超市、商场普遍都向顾客敞开怀抱，图书售卖却多出一层塑封，将自己封闭了起来这种逆向变化，有点弄巧成拙

⑤塑封也增加了图书成本塑封一本书约需两毛多钱，看起来似乎不是多大的事儿，但在图书出版持续增长，图书利润率愈益下滑的今天，每本书若能节省这两毛钱，书业整体由此形成的绝对节约额亦还可观

⑥图书是否采用塑封包装，还涉及环保问题众所周知，塑料含有聚丙烯、聚乙烯等，是不可降解材质，对环境的破坏作用不言而喻图书大量使用塑封，既浪费资源，又危及环境

⑦无论是从方便读者还是着眼环保考虑，塑封这一“标配”不要也罢图书作为一种文化产品，作为“人类文明进步的阶梯”，除了在内容上务求经典，装帧、发行、销售等各个方面亦需更多地体现出人文精神、文化意味1通读全文，说说本文作者是从那几个方面谈“塑封新书得不偿失”的.2文章第

④段主要用了什么论证方法？有何作用？.3简述文章的论证思路.

4.互联网时代，手机网络阅读、电子书阅读等读书形式日渐多元；“流动书屋”“网上借阅”文化惠民创举不断请针对“图书封塑现象”，就如何吸引更多读者走进书店阅读、购书，向书店销售经理提些建议（从图书装帧、图书销售等方面谈）阅读《弯弯的永定河》（节选），回答下列小题

12.弯弯的永定河（节选）

①独立营的两个连背对背趴在堤顶的“土牛”（指略高略长状似卧牛的土堆）后面，居高临下地监视着永定河的堤里堤外天阴沉沉的，嗖嗖的溜河风顺着河道刮过来，刀子似的扎在脸上，生疼生疼的

②远远地，一队鬼子和伪军出现在堤下的土路上，不声不响进了附近一个村子教导员赵志刚指给营长王河桩看:“这应该是榆做的敌人”

③河桩发布命令“作好战斗准备！”等了一会儿，不见敌人出来，二愣憋不住了“小鬼子今天是怎么了？往日离村子挺远就又打枪又打炮，进了村子就烧房，今儿个怎么半天没动静？”河桩也觉出了异样“是有点儿反常大家提高警惕，毛利是个诡计多端的家伙，小心他玩什么花招儿！”话音刚落，一排炮弹突然从河南岸飞来，有的落在堤顶，有的落在堤坡，还有的打到堤外去了

④负责维护大兴到固安一线日军占领区治安的大佐毛利，带着几个日本军官和汉奸郝玉桥、李文成等，站在南岸的“土牛”上，举着望远镜观察昨天，毛利接到佐藤的密报，说是独立营估计皇军要在河面窄、冰层厚的地点过河,准备在王家屯一带设伏，阻击皇军北进毛利将计就计，通知榆俺的宫琦带队进入离河堤不远的马家屯，隐蔽待命，等南岸的炮声一响，就冲出来包抄，前后夹击，把独立营一举歼灭

⑤独立营一些新战士没经受过炮轰，一见炮弹炸起的土柱比树尖儿还高，立即惊慌起来，站起身子乱躲乱跑这一下暴露了目标，河南岸的炮弹准确地砸过来，接连有几个战士倒在血泊中“卧倒！快卧倒！“河桩、志刚几个连连喊叫，好不容易使战士们安定下来河南岸的鬼子已踏着冻实的冰面，呀呀怪叫着冲了过来，“镇北关”郝玉桥也指挥着警备队，一群人黑狗似的跟在后面

⑥独立营按照河桩的命令，趴在堤上静静等待等鬼子越过河中心，河桩喊声“打”，铁牛一枪摆倒了跑在最前面的鬼子，二愣的机枪也不分点儿地响起来鬼子遭到突然打击，慌忙趴倒在冰面上，架起机枪还击这时，监视堤外的战士喊起来“营长，敌人从后面上来啦！河桩爬到外侧的“土牛”后面，只见原先进村的那股敌人，正快速地向大堤接近这股敌人正是宫琦，他带着一小队日军和钱千里的保安团，按照毛利的命令，潜伏在村子里，炮声一响，便从独立营的背后摸上来

⑦志刚看到这情景，忙爬过来对河桩说“这是要包围我们”河桩点点头“敌人这招儿够阴险的可奇了怪了，鬼子怎么知道我们在这儿？”“这事是有些奇怪”河桩的话提醒了志刚，但面对蜂拥而来的敌人，志刚只得一边还击一边说，“以后再想吧得赶快突围，晚了就被包饺子了”

⑧河桩喊声好，命令铁牛带一连阻击河道，二愣带二连阻击堤下，边打边沿着堤顶往外冲可一直跑出四五里地,也没能摆脱敌人两股敌人把他们夹在中间，紧紧咬住不放，密集的炮火中，又有几个战士倒下了“小鬼子，老子跟你拼啦！”二愣红了眼，抱着机枪跳上“土牛”，狠命地往堤下扫一连二排长李三林也学着二愣的样子，站到“土牛”上，抱着机枪猛烈朝河道射击敌人的嚣张气焰暂时被压了下去，追击的速度放缓了

⑨正在这时，堤下敌人的背后响起枪声“是便衣队！”河桩看见了跑在前面的便衣队指导员金驹宫琦遭到突然袭击，队伍立即慌乱起来，日军卧倒向后还击，保安团却乱逃乱窜⑩河桩抓住这一有利时机，果断命令“成副营长，你带一连阻住河道里的敌人，我和教导员带二连冲下堤去，打垮宫琦，再掩护你们撤下来！”成天鹏答应声“是”，和铁牛收拢起一连战士，在大树、“土牛”后一字排开河桩一挥匣子枪“二连，跟我冲！”抢先冲下堤去⑪宫琦抵挡不住前后夹攻，慌忙后撤河桩与便衣队会合一处，继续追打敌人，成天鹏乘机带着一连撤下大堤等毛利上到堤顶，独立营已跑进马家屯，消失在错落的房屋中（节选自《弯弯的永定河》有删改）我国古典章回小说常用回目形式提示主要内容，如“关云长单刀赴会，伏皇后为国捐生”（《三国演义》第六十六回）

1.请模仿这一形式填空，为选文补全标题日伪军（）（）勇敢破敌

1.2从全文看，第

②段划线句中“一队鬼子和伪军”指的是哪些敌人？

2.结合选文内容，从语言和行动等方面简要分析王河桩的形象及作者塑造这一形象的意义

3.历史是最好的教科书，历史是最好的清醒剂这个曾经发生在大兴的故事，引发了你怎样的思考？

4.“归国潮”

13.年初，一封总书记给全体留德学子的回信传遍全球“走，回中国！”一时间归国成潮这是一个国家崛起于2014世界舞台的“磁场效应”良好的政治环境、强劲的经济实力和庞大的市场份额，对留学生形成了强大的吸附力清华大学施一公教授的肺腑之言就道出众多海外学子的心声“在外国做得再好，也总觉得自己是一个旁观者回到国内，我会成为祖国变化的一部分”与此同时，来中国求学的海外留学生数量也在迅猛增加下表是“归国潮”的有关数据100r i第一阶段2005200620072008200920102011201220132014201520162017（^^）国家重点项目学科带头人中，超过七成是有留学背景的“海归”目前，全国共有留学人员创业园多个，近万名3008留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力量子物理学家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国，他们组建了一支令世人倾慕的中国物理界的“梦之队”“打破体制壁垒，制定优惠政策，诚纳天下英才”，在“归国潮”风起云涌之际，国家有关部门敏锐地把握住中国的发展大势，适时做出了加快人才建设的诸多战略决策阅读（材料二），请分别概括“归国潮”三个阶段“回流率”的特点

1.阅读（材料三），请简要概括“归国潮”为我国带来哪些积极影响

2.下列表述不符合以上材料内容的一项是（）

3.近几年，左右的留学生归国，促使来华求学的海外留学生数量迅猛增加A.80%政治、经济和市场强大的综合实力是形成留学生“归国潮”的主要原因B.众多海外留学生不愿在国外做“旁观者”，希望回到国内，为祖国发展做贡献C.潘建伟与高徒回国，是中国崛起于世界舞台的“磁场效应”的一种具体表现

三、语言表述D.下列几个句子的顺序排列正确的一项是（）

14.

①理想是那么鲜明，看得见，而且同我们血肉相连它是海洋，我好比一小滴水；它是大山，我不过是一粒泥沙

②不管我多么渺小，从它那里我可以汲取无穷无尽的力量

③理想，是的，我又看见了理想

④拜金主义的“洪流”不论如何泛滥，如何冲击，始终毁灭不了我的理想

⑤我指的不是化妆品，不是空谈，也不是挂在人们嘴上的口头禅

⑥问题在于我们一定要顶得住

⑦我们要为自己的理想献身

⑦⑤②①③④⑥④⑥③⑦①②⑤A.B.

⑤⑥④⑦①②③③⑤①②④⑥⑦C.D.

四、写作命题作文

15.“滋润”的近义词有“津润、润泽、滋养”等，如同春雨滋润万物，成长中，我们总能享受到来自各方的滋润话语的滋泗，目光的滋泗；亲情的滋泗、友爱的滋泗；呵护的滋润、陪伴的滋润；更有宽容和勉励的滋润，知识和阅读的滋润，等等只要保有对生活的感知和感恩的心，被滋润的温暖就无所不在，滋润带来的力量也无时不在请以“滋润”为题，写一篇文章要求内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于字，不超过字；文中不得出现影响评分的人名、校600900名和地名如果不可避免，请用代替书写要求工整、规范，力求美观XX参考答案

一、积累与运用、1D【解题分析】试题分析语意表达与真实要表达的意思相悖，可去掉“杜绝”语序不当，把“介绍有关情况”改为“的有关情况进A.B.行介绍”前后矛盾，去掉“左右”正确故答案为C.D.D、2C【解题分析】此题考查的字形遣责——谴责，冲耳不闻一一充耳不闻；神弛一一神驰；拍岸叫绝一一拍案叫绝故A B D选C、3D【解题分析】加点字意思或用法相同都是“……的原因”之意前者介词“到”，后者介词“从前者“凭借”，后者“认为”D Ao B前者代词，前置宾语；后者音节助词c、4C【解题分析】悬虚一一玄虚，湎怀——缅怀.原驰腊象——原驰蜡象张惶一一张皇，交头结耳一一交头接耳A.BD.、5A【解题分析】文段中加点词语的解释有错误过原意为过失，错失，此处名词活用作动词，是犯过错的意思句子译文人常常犯错A误，这样以后才会改正、（）示例（）初中生使用手机现象普遍；八年级学生使用手机程度严重；（）使用手机玩游戏、看视频的比例较大；6112用于学习方面所占比例较小（）示例

①手机对人有辐射

②助长攀比成风

③不良信息，玷污心灵

④短信聊天，影响休息，贻误学业

⑤部分同2学利用手机考试作弊

⑥额外增加父母经济负担（）

①利益便利（影响、变化等）

②沉淀沉迷（沉湎）

③手机里众声喧哗和手机外众生沉默形成鲜明3反差【解题分析】试题分析（）此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现1出来的趋势等通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“校园手机使用情况调查”为陈述对象找到“年级”“人数”项目，通过数字的比较可分析出初中生使用手机现象普遍，八年级学生使用手机比例最大和初中生大多使用手机玩游戏、看视频，而用于学习的较少的结论（）写辩词题干要求对所持的主要观点“中学生使用手机弊大于利”2的观点列举三条理由可从手机对青少年的身体、心灵、及学习方面的负面作用来谈总之要做到观点明确，语言简洁，用词精确，逻辑严密（）处搭配不当可改为“手机的强大功能，给我们的生活带来了巨大的便利”处用词不当3A B沉淀比喻凝聚，积累与下文不搭配可改为“很少有人意识到沉迷于方寸间的危害”处语序不当将“众生沉默”C与“众声喧哗”对调即可

7、（）万里赴戎机（）强派作蛾眉（）布衾多年冷似铁（）赢得生前身后名（）无可奈何花落去（）欲辨已忘言（）1234567起舞弄清影（）自缘身在最高层（）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春89【解题分析】本题考查学生默写古诗文的能力此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字“戎”“蛾”“衾”“辨”“畔”都是易错字，注意和形似字、多音字的辨析、

①与波兰白军战斗，腿部受伤并得了风寒

②在骑兵部队的战斗中，炸弹在保尔身边炸响，保尔头部受伤导致右眼失

81.明

③因疾病缠身，丧失了战斗力，保尔想要自杀，但最终战胜了自我穿插书信真实地反映人物的性格特征如选文中保尔在给哥哥的信中述说了自己受到接连不断的打击之后的身体和思想

2.状况，真实反映了保尔为革命奋斗到底、刚毅坚强、无私奉献、乐观自信、信念坚定的形象特征保尔虽然经受了接连不断的打击，但仍向往劳动向往投身到国家建设中去，他这种为革命奋斗到底、刚毅坚强、无私奉

3.献、乐观自信、信念坚定的精神品质，影响了一代又一代人，为千千万万的青年人如何走好人生之路做出了榜样【解题分析】。