2024届深圳市龙岗区达标名校中考语文模拟预测题含解析

届深圳市龙岗区达标名校中考语文模拟预测题2024注意事项

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内

2.答题时请按要求用笔

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

一、积累

1.对下面病句修改不正确的一项是（）A.《欢乐颂》讲述了五个来自不同家庭、性格迥异的女孩们共同成长在句末加上“的故事”B.他能评上三好学生的原因是因为他努力学习，热心为集体服务去掉”的原因”C.能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们能否形成良好人生观的问题将“问题”改成“关键”D.教育系统要深入实施“奋进之笔”，为教育新发展新跨越起好步、开好局、奠好基将“开好局”与“奠好基”互换位置

2.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）

①全民阅读率的上升，显然是一件好事

②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长

③但有必要思考的是现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？

④或者把问题进一步简化为到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？

⑤在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意A.

②④①③⑤B.

①③④⑤②C.

②④⑤③①D.

①④⑤③②

3.下列词语运用正确的一项是（）A.晶莹的露珠还在荷叶上翩然起舞，袅娜的炊烟已飘在村庄的上空••B.万众一心，三人成虎，众志成城，只要团结一致，就没有什么过不去的火焰山••••C.一位位声音大咖在《声临其境》中用他们忘乎所以的表演向观众们诠释着声音的魅力••••D.她的班级管理内外兼修，眉毛胡子一把抓，使班集体既有颜值担当，更有内涵气质

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）•••研究中国文化、探究中国文化精神，,O,,O

①注重田野调查

②而要植根大地、连通地气

③为此，要坚持“读万卷书，行万里路”

④切不可坐在书斋里是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序

④写的是探究中国文化精神的错误做法，

②为正确的做法，这两句应该连在一起；

③为过渡句，

①⑤为具体的做法故选C

5、

（1）脉脉不得语

（2）乱花渐欲迷人眼

（3）应是绿肥红瘦

（4）故山水之乐

（5）有良田、美池、桑竹之属【解题分析】此题考查的是名句的默写需要注意“脉脉”、“渐”的书写

6、

1.

①与波兰白军战斗，腿部受伤并得了风寒

②在骑兵部队的战斗中，炸弹在保尔身边炸响，保尔头部受伤导致右眼失明

③因疾病缠身，丧失了战斗力，保尔想要自杀，但最终战胜了自我

2.穿插书信真实地反映人物的性格特征如选文中保尔在给哥哥的信中述说了自己受到接连不断的打击之后的身体和思想状况，真实反映了保尔为革命奋斗到底、刚毅坚强、无私奉献、乐观自信、信念坚定的形象特征

3.保尔虽然经受了接连不断的打击，但仍向往劳动向往投身到国家建设中去，他这种为革命奋斗到底、刚毅坚强、无私奉献、乐观自信、信念坚定的精神品质，影响了一代又一代人，为千千万万的青年人如何走好人生之路做出了榜样【解题分析】

1.本题考查学生对名著阅读的积累能力用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可阅读《钢铁是怎样炼成的》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可原著的共四次受伤或疾病经历第一次在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒第二次保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，他的头部受了重伤第三次繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病第四次铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎再以后，保尔全身瘫痪、双目失明，而且他的文稿被丢失了，他万念俱灰他也是一个活生生的人，所以产生了自杀的念头

2.考查文章在塑造人物形象上的特色从“保尔信上说”等内容分析，选文穿插书信真实地反映人物的性格特征如信中述说了自己受到接连不断的打击之后的身体和思想状况，表现了保尔钢铁般的意志，顽强奋斗的品质，革命的乐观主义和英雄主义，为信仰奉献和牺牲的精神

3.要求答出《钢铁是怎样炼成的》被誉为“人生的教科书”的原因开发性试题如小说《钢铁是怎样炼成的》便是作者本人的经历和亲身的见闻为素材写的它生动地描写了一代工人阶级青年在苦难中诞生、在斗争中成长的过程；在风雨如磐的沙皇暴政下，在地主资本家、反动哥萨克、外国侵略者的重重压迫下，他们增长了知识，炼就了坚韧顽强的性格，在十月革命的风暴中，经过共产党的教育，百炼成刚，从自发的反抗者逐渐锻炼成了自觉的无产阶级革命战士文中的保尔是个不幸的人他双目失明，全身瘫痪，但他意志坚强，为了实现人生的价值，把自己的整个生命和全部精力献给了世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而奋斗由此可见，人生的痛苦不只是起负效应，它还可以分解为自省，可以转化为自强，可以升华为创造当面对苦难的时候，首先请认清它，摆对它的位置，不要认输，不要低头，在痛苦中拼搏吧！请像珍惜财富一样珍惜苦难吧，这必将是奋斗中的幸福和人生境界的飞跃！这就是《钢铁是怎样炼成的》被誉为“人生的教科书”的原因之

一二、阅读

7、

1.B

2.⑴向（小石潭）西南方向望去，（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现⑵（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可是住在城里的人（却）不知道这种情况啊

3.A【解题分析】

1.试题分析此题考查理解常见文言词语含义的能力此题较为简单，弄明白句意的基础上回答即可A.均是用在数词后

2.试题分析本题考查的是文言语句的翻译译句子时，要注意重点词语一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语本表示约数B.成为/被C.均是助词，主谓之间取消句子独立性D.均是介词，因为故选B题要注意“斗”“蛇”“明灭可见”“始”“未始”的意思，同时注意“而城居者未之知也”是宾语前置句点睛翻译文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇其次，要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子

3.试题分析本题考查学生对文章内容的理解能力A项中“生机勃勃”不正确《满井游记》描写的是北国早春景象【乙文】第二段开头写了“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，如脱笼之鹄”，作者虽未提早春，但早春景色自现正因为春天到了，冰雪消融，春雨蒙蒙，大地才会变得滋润，但春天毕竟才刚刚开始，所以又是“微润”同样地，正因为是早春，草木尚未繁茂，人的视线无遮无拦，才会“一望空阔”参考译文【甲文】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的琼环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄跟着同去的有姓崔的两个年轻人一个叫做恕己，一个叫做奉壹【乙文】北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害冷风时常刮起，刮起就飞沙走石拘束在一室之中,想出去不可得每次冒风疾行，不到百步就（被迫）返回二十二日天气略微暖和，偕同几个朋友出东直门，到满井高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅这时河的冰面刚刚融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，光亮的样子，好像明镜新打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子，好像刚擦过一样；娇艳光亮，（又）像美丽的少女洗了脸刚梳好的髻寰一样柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右游人虽然还不旺盛，（但）用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到风力虽然还很强，然而走路就汗流狭背举凡（那些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的鱼，都悠然自得，一切动物都透出喜悦的气息（我这）才知道郊野之外未曾没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊不会因为游玩而耽误公事，能无拘无束潇洒在山石草木之间游玩的，恐怕只这个职位了而此地正好离我近，我将从现在开始出游，怎能没有记述？（这是）明万历二十七年二月啊

8、

1.

①全

②思想感情

③扔

④向来、一向、从来

2.C

3.少顷复取读之/日再三/为感动太息

4.

①他们一定会说“在天下人忧愁之前就忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧

②听说他上疏时，自己知道冒犯皇上该当死罪，买了一口棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们也四处逃散没有留下来的，这样（的人）是不会逃走的

5.范仲淹不计个人得失，忧国忧民，具有先忧后乐的济世情怀；海瑞以天下为己任，不惧生死，为民请命，劝谏皇帝治理朝政【解题分析】

1.试题分析本题考查文言实词含义的理解解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思

①句意为全在洞庭湖上一全

②句意为我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情心思想感情

③句意为十分愤怒，把上疏扔在地上抵扔

④句意为这个人向来有傻名素向来、一向、从来

2.试题分析考查对文言词语一词多义的理解A.选项中“居”分别为“处在”和“居住”；B.选项中的“之”的意思分别为“助词，的”和“代词，他”；C.选项中的“是”都是“代词，这”；D.选项中的“然”分别是“既然这样”和“……的样子”的意思故选C

3.试题分析考查文言文语句的句读解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读同时利用虚词来辅助句读句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象语句“少顷复取读之日再三为感动太息”的意思是过了一会又读海瑞上疏，一天里反复读了多次，为上疏感到叹息故正确的句读是少顷复取读之/日再三/为感动太息

4.试题分析本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位

（1）句中的“先（在……之前）、忧（担忧）、后（在……之后）、乐（快乐）”几个词是赋分点；

（2）句中的“闻（听说）、忤（违反）、市（买）、奔散（打发走）、是（这样）、遁（逃走）”几个词是赋分点翻译时要做到“信、达、雅”

5.试题分析本题考查对文本内容的理解根据甲文段中的“不以物喜，不以已悲”“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”可知范仲淹具有“古仁人”的胸襟和抱负根据乙文段中的“廷臣无敢言时政者瑞独上疏闻其上疏时，自知触忤当死市一棺诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也”可知，他不顾个人安危，冒死进谏是一个具有“古仁人”的品德【题目点拨】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美参考译文【甲】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”唉！没有这种人，我同谁一道呢？【乙】当时，明世宗在位时间长了，不去朝廷处理政务，深居在西苑，专心致志地设钝求福总督、巡抚等边面大吏争着向皇帝贡献有祥瑞征兆的物品，礼官总是上表致贺朝廷大臣自杨最、杨爵得罪以后，没有人敢说时政嘉靖四十五年二月，海瑞单独上疏，嘉靖皇帝读了海瑞上疏，十分愤怒，把上疏扔在地上，对左右说“快把他逮起来,不要让他跑掉”宦官黄锦在旁边说“这个人向来有傻名听说他上疏时，自己知道冒犯该死，买了一个棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们也四处奔散没有留下来的，是不会逃跑的”皇帝听了默默无言过了一会又读海瑞上疏，一天里反复读了多次，为上疏感到叹息，只得把上疏留在宫中数月曾说“这个人可和比干相比，但朕不是商纣王”

9、

1.D

2.并酒之本而忘之/欲求酒/及于不得酒/而反怒怨教之者之非也

3.做任何事都应抓住根本，这样才能有的放矢启发做事应细心，多反思自我，少埋怨他人或求学的人忘了主要的东西，追求次要的东西，因而求学不成功（言之有理即可）【解题分析】选自《雪涛谐史》作者江盈科年代明参考译文有一人向一家做酒的人家请教酿酒的方法酒家告诉他“一斗的米，加上一两酒引（酒药子），再加上二斗的水，三样相互掺和，这样过了七天，就变成酒了”然而这个人容易忘记，回家后用了二斗水，一两酒引，这样掺和起来做酒了过了七天后尝一尝，还跟水差不多，于是就跑过去责怪酒家，说人家不教他真正的酿酒之法，酒家说“你一定没有按照我说的方法去做呀”这个人说“我是按照你说的做的用二斗水，一两酒引子”酒家问他“米放了没有”他低下头想了想说“是我忘记放米了!”唉！连酒最基本的东西都忘了，想要自己酿酒却酿不出酒，反而生气怨恨教他方法的人的不好当今世上的不少求学的人，忘记去打基础，而想着一步登天，结果什么也学不到，跟这个人有什么区别？

1.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词A回（家）；聚拢B不同诧异C还是；好像，如同D遵循故选D

2.本题考查文言断句的能力做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读常见的断句方法有语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等这句话的意思是连酒最基本的东西都忘了，想要自己酿酒却酿不出酒，反而生气怨恨教他方法的人的不好可以根据句意进行停顿点睛本题考查学生划分文言句子节奏的能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构

3.启示类是文言文阅读中的开放性试题，考查学生阅读的个性体验和独特感受解答这类试题，一是首先读懂文章，弄懂文章的主题、内容和情感等，以此作基础；二是要清楚回答的范围，明确题目的要求；三是要善于联系生活实际;四是要善于延伸、善于归纳总结“世之学者，忘本逐末，而学不成，何异于是”点明了主旨，告诉人们凡事应该分清主次，不能舍本逐末，本末倒置同时启发我们，学习要把最基本的知识掌握牢靠，只有这样才能学有所成

10、

1.C

2.B

3.C

4.用了排比的修辞，赏、寻、品三个动词由浅入深逐层深入地写出了诗词大会的宗旨是引领人们欣赏诗词，寻找血液里的文化，品味生活中的美语言精练、内涵丰富

5.示例认同，读书能提升一个人的气质和修养，诗词修养是高层次的文化修养，气质是一个人的文化、道德和修养的呈现，武亦姝就是最好的证明从她的书单我们可看出她确实读了很多的书，而且以古典名著、诗词书籍为主从她在诗词大会中夺冠可见她确实是很有实力，诗词功底非常深厚，有很高的文化修养，从她赛场上淡定的气魄和夺冠后淡定的心态可见她有很好的道德修养，镇定自若【解题分析】

1.本题考查学生对文本信息的筛选A项，推测有误，B项，范围扩大，原文为大多重视美容；D项，无中生有，原文讲到都不是以数量取胜故选C

2.本题考查学生对文本的理解和把握A项，还应有格律的要求；C项，初学诗词者往往得其形而不得其真；D项，不是“唯一途径”故选B

3.本题考查学生对文本的理解和把握说明“懂诗词的人就不会腐败”，说法极端绝对故选C

4.本题考查学生的赏析能力赏析句子，从词语的角度，从修辞的角度，从描写的角度等赏析即可本句话运用了排比的修辞手法结合对排比作用的理解回答即可排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节结合语境具体分析，赏、寻、品三个动词由浅入深，逐层深入地写出了诗词大会的宗旨是引领人们欣赏诗词，寻找血液里的文化，品味生活中的美，语言精练、内涵丰富

5.本题属于开放性试题，结合自己对文本的认识或启示，分析阐述首相要亮明观点，认同或者不认同然后结合文本分析言之成理，言之成文即可

11、

1.

①第

②段中写“这么冷的天，居然一大早就没了暖气”与下文小翠画作名字《温暖的使者》相呼应;

②第

③段中写“佳佳特别喜欢画画”与结尾佳佳的画作获奖相呼应；

③第

⑧段中写“妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里”与下文小翠“因车祸被截肢”相呼应

6.

①照应标题，推动故事情节发展，引出下文小翠画“泉市好人”的情节；

②使人物形象更鲜明，烘托矮个子和高个子帮居民冲洗供热管道后愉悦的心情，突出他们的心如阳光般灿烂，体现了他们爱岗敬业、无私奉献的美好心灵

7.

①心思细腻、内心善良、热心帮助别人小翠在福利院做公益时，主动帮助患有先天性心脏病的佳佳；

②热爱生活、心灵手巧用一支画笔画出大自然的美和社会上的好人好事；

③积极乐观小翠虽然残疾，但仍积极面对生活，寻找生活中的美好

8.

①由高楼、群峰、小雪组成的自然美景；

②矮个子和高个子忍受污臭修理管道的样子，以及他们在阳光下微笑的样子；

③小翠身患残疾，但依然在窗前为社会好人作画；

④佳佳画笔下的小翠在风中静静作画，肩上栖息着白鸽的样子【解题分析】

1.本题考查对照应手法的把握前文中已经交代了的内容，在后文中一定要有着落；后文中将要写到的内容，前文中应先略作提示，这就是照应根据标题“风景”和第

①段内容“好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中”分析得出正文与标题相照应；根据第

①段内容“好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中”和第⑩段内容“小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成了别人眼中的风景”分析得出开头与结尾相照应根据第

③段中写“佳佳特别喜欢画画”与结尾佳佳的画作获奖相呼应分析得出是前“伏”后“应”相照应

2.本题考查学生对环境描写作用的把握景物描写在文中的作用一般有交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展；深化作品主题“灿烂的阳光”主要突出阳光的灿烂，从内容来看，是为了以灿烂的阳光来陪衬一高一矮两个兢兢业业工作的工人，突出他们的心如阳光般灿烂；从全文要表现的主旨来看，小说以“风景”为题，而这风景正是出现在灿烂的阳光下，所以此处的环境描写还起到了照应标题的作用，以此引出小翠画作的构思，从而为文末点明主旨服务

3.分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知的概括时要做到既全面，又要突出重点根据文中情节可知人物形象根据“她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时她认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画,从那时起，小翠就常常去教他有好一阵子没去了，小翠打算送一幅雪景图给他”得出心思细腻、内心善良、热心帮助别人；根据“她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然成为星星点点的装饰画作完成的时候，小翠在右下方郑重地写上名字一一温暖的使者”得出热爱生活、心灵手巧；根据“她因车祸被截肢，却坚强不屈；她用心作画，用美温暖福利院的孩子；她为社会撒下爱的种子，为自己，也为他人插上奋飞的翅膀”得出积极乐观小翠虽然残疾，但仍积极面对生活，寻找生活中的美好

4.本题考查对标题及小说内容的把握标题的“风景”一语双关，既指小翠所看到的美丽的生活实景，还指人物的美好品质，了解了这一点根据小说内容逐一概括即可首先表现的是小翠醒来后隔窗所见到的高楼、群峰、雪组成的自然美景，然后是指她所见到的一高一矮两个工人在井里工作却很开心的美景；最后可以看出坐在轮椅中作画的小翠也是一道美丽的风景，而福利院里的佳佳能捕捉到这个风景，她本身也是美丽的风景

三、应用

12、1立志明志2

④①③②3如学习这套教材，能让我们深刻地体会到中国传统文化的博大精深，可以进一步激发我们的爱国热情，使我们的学习目标更加明确，动力更加强劲【解题分析】1考查对句子内容的理解和仿写“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”意思是军队的首领可以被改变，但是男子汉有志气的人的志向是不能被改变的孔子说这话的目的是说一个人应该坚定信念，矢志不渝故而填“立志”2

①句是杜甫的，唐代

②句岳飞的，南宋

③句苏轼的，宋代

④句孟子的的，战国故按照作品所产生的朝代的先后顺序是

④①③②3本题考查劝说词的拟写能力劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑,语气委婉首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说林菲；其次针对情况，林菲认为初三的学生课业紧张，没有必要学习这套校本教材，然后组织语言进行劝说劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌

四、综合性学习与写作

13、丢我在公交车上，遇见了令人气愤的一幕一个大约八九岁的孩子上车了，他应该是第一次搭车吧，因为他手中拿着一包零食公共汽车上是不准吃东西的，但这司机没有说明，大概是因为乘客是一位可爱的小朋友吧可是，当小朋友投了钱，正要往后走时，司机叫住他”等一下！车上不能吃东西，下去下去！”司机的这句话让我十分震惊，然后有些气愤,这位小朋友已经上了车，并给了钱呀！司机就不能在小朋友投钱之前提醒吗？小朋友有些不甘心“那你把钱还我！”司机站起来吼道“没钱！下去！”车厢里开始有人对这位司机指指点点，先是小声，然后声音越来越大大家都看到了，这位司机丢了什么东西，又得到了什么东西这位司机丢了一份对人的尊重之心，尽管对方是一个小孩子；我敢肯定，这位司机将来会得到许多投诉他的电话下车后，我不自觉地向公交车望去，车顶上仿佛有一朵不时闪着电光的乌云，一直追着公共汽车，直到公共汽车消失在我的视野中这个司机“丢”了尊重之心，被人鄙视，但是，在我们的生活中，有丢掉美德的，也有更多的人丢弃了名利和财富,为了祖国做出巨大的牺牲同为“两弹元勋”的中国院士一一于敏，曾经在我国大西北的戈壁滩研究镇国之物，他丢下了家人，丢下了朋友，甚至丢下了自己的一切信息数十年如一日，在风沙暴虐的沙漠中，在危机四伏的戈壁上，在处处都暴露在核辐射的环境中，于老不辞辛苦，不分日夜地一次一次地计算，一次一次地实验累了，他就趴在桌子上睡一下；饿了，他就吃粗制的食物多少次，他被死神拥抱，他却拼尽一切力量挣脱，继续为祖国丢弃自己的青春、财富、名利，只为换来祖国的强大，只为让野心的敌人望而却步无数像于敏这样的科学家默默地工作着，他们丢弃了自己的青春，甚至丢弃了自己的生命，他们让我明白了，生活中不止有丢下诚信和尊严的人，更有为祖国丢下幸福的人他们像一座座高山，为祖国顶起晴空，让人们安居乐业丢，在不同的人身上，作用也是不一样的我愿丢掉我的缺点，丢掉我的浮躁，丢掉我的懒惰，让我越来越优秀!【解题分析】审题立意作文审题难度不大由文题中的排比句“雄鹰丢掉了草原，你认为它会消失？不，它是去欣赏大漠的磅礴;企鹅丢掉……，它是去追寻……；红梅丢掉了……，它是去探寻……”可知，要很好理解思考“丢”与“得”之间的辩证关系，写出“丢”的过程，表达出对“得”的所思所想和感悟，在“丢”中写出自己对生活对人生的思考构思选材该题目贴合学生的生活实际，学生有话可说，有情可抒，有事可议材料引导学生思考“舍”与“得”之间的辩证关系，考生自然就会联想到自己和他人曾丢掉过什么，丢掉的过程是怎么样的，丢掉后得到了什么等等，写作材料应该是比较充足的选择的素材应是自己熟悉的生活，这样才能写出真实的生活体验“以我手写我心”，让感触细腻些，让情感质朴些，让语言更灵动些，自然能写出好文章但是选材要想出彩还需要费点心思，要善于选取文化层次高的材料来写，才能使文字立意高远，这样的材料更显得高雅、醇厚、内蕴丰富要想让你的作文在众多作文中脱颖而出，构思上可以运用逆向思维的方法，针对题目和材料从反面阐述自己独到的见解

⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉A.

③②⑤①④B.

③④②⑤①C.

④②③①⑤D.

④③②①⑤

5.默写盈盈一水间，o（《迅迅牵牛星》,浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）知否，知否，O（李清照《如梦令》）,得之心而寓之清也（欧阳修《醉翁亭记））土地平旷，屋舍伊然，O（陶渊明《桃花源记》）

6.阅读下列名著选段，完成下列小题阿尔焦姆很少收到弟弟的信每当他在市苏维埃办公桌上见到灰色信封和那有棱有角的熟悉的字体，他就会失去往常的平静现在，他一面撕开信封，一面深情地想“唉，保夫鲁沙，保夫鲁沙！咱们要是住在一起该多好你经常给我出出主意，对我一定很有用，弟弟！”保尔信上说阿尔焦姆我想跟你谈谈我的情况除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的你了解我，能理解我的每一句话我在争取恢复健康的战场上，继续遭到生活的排挤我受到接连不断的打击一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害最可怕的是我现在没有力量反抗了左臂已经不听使唤这就够痛苦的了，可是接着两条腿也不能活动了我本来只能在房间里勉强走动，现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲到这步田地大概还不算完明天会怎么样——还很难说我已经出不去屋，只能从窗口看到大海的一角一个人有一颗布尔什维克的心，有布尔什维克的意志，他是那样迫不及待地向往劳动，向往加入你们全线进攻的大军，向往投身到滚滚向前、排山倒海的钢铁巨流中去，可是他的杂体却背叛了他，不听他的调遣这两者集中在一个人身上，还有比这更可怕的悲剧吗？不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀我不能不相信，我没有权利不相信十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用握手你的保尔（节选自《钢铁是怎样炼成的》）

1.选文中保尔说自己“受到接连不断的打击”结合原著，列举此前在战场上受到的两次打击，以及此后的精神危机

2.选文在塑造人物形象上有什么突出特色？试结合选文作简要分析

3.《钢铁是怎样炼成的》被誉为“人生的教科书”请结合选文，谈谈你的理解

二、阅读

1.比较阅读《小石潭记》和《满井游记》，完成小题从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琪环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为崂，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生曰恕己，曰奉壹唐.柳宗元《小石潭记》燕地寒，花朝节后，余寒犹厉冻风时作，作则飞沙走砾局促一室之内，欲出不得每冒风驰行，未百步辄返廿二日天稍和，偕教友出东直，至满井高柳夹堤，土膏微泗，一望空阔，若脱笼之鹄于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之崎面而髻鬟之始掠也柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许游人虽未盛，泉而茗者，辱而歌者，红装而蹇者，亦时时有风力虽尚劲，然徒步则汗出泱背凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也明,袁宏道《满井游记》A.潭中鱼可百许头麦田浅鬣寸许*B.为垠，为屿山峦为晴雪所洗*C.倩女之殖面吾妻之美我者D.以其境过清夫不能以游堕事

1.下列句子中，加点词的意义不相同的一组是

2.把下列句子翻译成现代汉语

1.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见

2.始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也3列对文段内容的理解，不正确的一项是A.甲文写了小石潭及其周围环境的幽深冷寂乙文满井虽然春天还未到来，天气乍暖还寒，但万物已开始复苏，生机勃勃B.甲文第二段字字写鱼，对水的描写不着一字然而其名写鱼，其实写水，运用了侧面描写的手法，描绘出一幅水清鱼欢的优美画面C.乙文第二段写水光山色、柳枝麦苗、游人欢欣、鱼鸟之乐，运用了比喻、拟人的修辞手法，动静结合，表现了作者观察的细致和刻画的工巧D.甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受甲文抒发了作者被贬官后无法排遣的孤凄悲凉之情乙文表现了作者不因官小职闲而懊恼，反而庆幸自己有游乐时间的达观个性

8.阅读下面的文言文后，完成下列小题（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？（节选自《岳阳楼记》）（乙）时世宗享国

①日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺廷臣无敢言时政者瑞独上疏，帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰“趣执之，无使得遁！“宦官黄锦在侧曰“此人素有痴名闻其上疏时，自知触忤当死市一棺诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也”帝默然少顷复取读之日再三为感动太息，留中者数月尝曰“此人可方比干，第朕非纣耳”（节选自《明史•海瑞

②传》）（注释）

①享国指帝王在位时间

②海瑞明朝清官，百姓称其海青天，谥号中介

1.解释下列句中加点的词

①在洞庭一湖

②予尝求古仁人之心

③大怒，抵之地*

④此人素有痴名

2.下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是A.居庙堂之高则忧其民深居西苑••B.予尝求古仁人之心趣执之*♦C.是进亦忧，退亦忧是不遁也••D.然则何时而乐耶帝默然••

3.用“/给下面语句断句，段两处少顷复取读之日三再为感动太息

4.把下面句子翻译成现代汉语

①其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎

②闻其上疏时，自知触忤当死市一棺，诀妻子，待罪于朝僮仆亦奔散无留者，是不遁也

5.甲乙两文中所涉及的人物--范仲淹、海瑞堪称“古仁人”，具体表现分别是什么？

9.造酒忘米一人问造酒之法于酒家酒家曰“一斗米，一两曲

①，加二斗水，相参

②和，酿七日，便成酒”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相参和，七日而尝之，犹水也，乃往请酒家，谓不传与真法酒家日“尔第不循我法耳”其人日“我循尔法，用二斗水，一两曲”酒家日“可有米么？”其人俯首思日“是我忘记下米！”噫！并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怒怨教之者之非也世之学者，忘本逐末，而学不成，何异于是!

①曲酒曲，酒母，酿酒所用的发酵剂

②参通“掺”L下列各组句子中，加点词语意思相同一项（）o••A.归而用水二斗/云归而岩穴暝••B.何异于是/渔人甚异之••C.犹水也/在昼犹昏••D.尔第不循我法耳/循规蹈矩••

2.文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“I”标出并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怒怨教之者之非也

3.作者通过这个故事想说明什么道理？对你有什么启发？

10.阅读下列文段，完成后面小题诗词修养是高层次的文化修养中央电视台播出的《中国诗词大会》，可能是大家都非常关心的电视节目诗词大会虽然是个知识类的竞赛节目，考量的是对古典诗词的记忆和背诵能力，但在客观上掀起了一个学习古诗词的热潮，让更多的人提高了对传统文化尤其是对诗词的审美情趣记得几年前，在一次朋友聚会时，有一位先富起来的成功人士问我，学诗有什么用？、我当时笑着回答说，学诗没有什么用，诗既不能当饭吃，也不能当钱花，确实无用苏东坡说‘人生识字忧患始，姓名粗记可以休但是，学诗之人与不学之人的言谈举止给人的印象毕竟不同孔夫子说‘不学《诗》，无以言可见诗对于一个人的品位有多么重要从这个意义上说，诗词的普及应该是一件功德无量的大事毋庸讳言，学习诗词不能发财致富，但一个只知道发财的民族绝不是一个高雅的民族诗言志也原以兴、观、群、怨抒发感情、考量得失、交流思想、抨击时弊，从而体现其教育意义、认识作用和美学价值当今社会，人们大多重视美容，而忽略提高文化修养著名电影演员方舒说过，漂亮的面孔，仅仅是生理结构的组合，而美则是内涵气质的外露这种气质，不是具体能看到的现象，而是通过一个人的文化、道德和修养使你感觉到的’诗词修养是最高层次的文化修养，诗词修养会使你气质高雅、谈吐不俗有人说，多一个诗人，就少一个腐败分子,此说虽略显极端，但是，毫无疑问，多一个爱诗的人，社会就会减少一个庸俗的人有人说，很多人写诗词是附庸风雅其实附庸风雅也是好事附庸风雅的人多了，会让不懂诗词的人、轻视诗词的人和对诗词有偏见的人受到影响，从而对诗词刮目相看，对诗词的弘扬、发展不无好处诗词作为一门艺术，是要讲究艺术质量的任何时代的艺术都不是以数量取胜，而是以质量取胜粗制滥造的作品，必然会被历史冲刷得干干净净只有那些精品，才能经受历史浪潮的冲洗积淀下来，成为传之后世的优秀文化遗产平心而论，学习写诗并不困难，只要知道每个字的平仄（阴平、阳平平声；上声、去声、仄声），按照格律的要求组合，就可以写诗需要强调的是虽然学会写诗并不困难，但是要想写出好诗，真的很不容易现在有很多人想学习写诗，但又有畏难情绪，其实大可不必清代诗人和诗论大家潘德舆说“诗有三境，学诗亦有三境先取清通，次宜警炼，终尚自然，诗之三境也先爱敏捷，次必艰苦，终归大适，学诗之三境也”这段话的意思是说“诗有三种境界，学诗也有三种境界先是清澄通畅，再是警策简练，最后乃自然天成，这是诗的三种境界最初一味求快，其次感觉作诗艰苦，终至于灵活自如，这是学诗的三种境界”初学诗词者的作品往往类似白描，白描式的写法犹如照相，有物境而无意境诗人在创作过程中头脑中涌现的意象或境界有三种，即物境、情境和意境物境偏于自然景色，情境偏于作者情感，意境是融合了物境和情境之长而形成的主客观交融的境界物境得其形，情境得其情，意境得其真王国维说“诗人之言，字字为我心中所欲言，而又非我之所能言，此大诗人之秘妙也”文化修养的提高除了多读书，别无捷径，有深厚文化底蕴者，才能写出好的作品如果我们不断加强诗词修养，就能写出情景交融的好诗，就能提升我们的文化修养链接1:《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵《中国诗词大会》大胆创新比赛机制和计分规则，每位上台的选手最多可回答9道题，期间如果出现失误，便停止答题，选手得分以每一题百人团中答错的人数叠加计算每场比赛，105位挑战者全部参赛，分为单人追逐赛、“飞花令”和擂主争霸赛三部分链接2:在《中国诗词大会》第二季总决赛中，16岁的武亦姝凭借强大的实力和淡定的气魄，成功夺冠网友纷纷为她的才情所折服，称其“这个00后美少女满足了人们对古代才女的所有幻想”武亦姝自我介绍里曾说过，她从小喜爱读诗词，只要是一聊到古诗词她就会抑制不住地兴奋“我觉得古诗词里面有很多现代人给不了我的感觉比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还享受诗词带给我的快乐，就够了”武亦姝令周围师生印象深刻的不仅是才华，更是其淡定的心态“电视里在播放她的节目，家人在看，她也不看，只管自己写作业，不是一般的淡定”，她的邻居说武亦姝上一学期里读的书有《浮生六记》、《人间词话》、《聊斋志异》、《红楼梦》、《庄子》等古代经典，每星期还会交错着读《剑南诗稿》、《小山词》、《放翁词》

1.阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（）A.《中国诗词大会》是一个知识类的竞赛节目，受到热捧是因为它考量了选手对古典诗词的记忆和背诵能力B.当今社会，人们都重视美容，而忽略了提高文化修养，过分重视外在美，而忽视了内在美的提升C.有人说，很多人写诗词是附庸风雅作者认为附庸风雅的人多了，对诗词的弘扬、发展有好处D.诗词是一门讲究质量的艺术，任何时代的艺术都不仅是以数量取胜的，而且是以质量取胜的

2.下列关于学习写诗的表述，符合文意的一项是（）A.学习写诗并不难，只要知道了每个字的平仄，就能进行诗歌创作B.潘德舆认为诗歌创作要经历三个阶段，分别为先爱敏捷，次必艰苦，终归大适C.诗人在创作过程中头脑中涌现的意象或境界有三种，即物境、情境和意境，初学诗词者往往得其情而不得其真D.多读书是提高文化修养的唯一途径，不断加强诗词修养，才能写出情景交融的好作品

3.下列对材料中相关内容的理解和分析不正确的一项是（）A.文章从成功人士之间一一“读诗有什么用？”引出作者对诗词的论述，强调诗词对人的品味很重要B.文章引用电影演员方舒的话强调气质比漂亮的面孔更重要，气质是一个人的文化、道德和修养的呈现C.文章引用“多一个诗人，就少一个腐败分子”这句话是为了说明懂诗词的人就不会腐败，就不会庸俗D.文章引用王国维的话强调诗词创作的最高境界是融合了物境和情境之长而形成的主客观交融的境界

4.品味“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”一句的妙处

5.有人说“武亦姝夺冠是对腹有诗书气自华的最好诠释”，你认同吗？请简述理由

11.风景李小云

①从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区鳞次栉比的高楼，右边是连绵起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中.

②妈妈的责骂声使小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然一大早就没了暖气小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”画展，获奖作品将被雕刻进广场的“泉市好人碑林”里小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛，画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想的人选

③她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时她认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画，从那时起，小翠就常常去教他有好一阵子没去了，小翠打算送一幅雪景图给他

④两人走到窗外，钩开地上的井盖，猫着腰向井里看矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子两人似乎在争执什么，矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮子联络着

⑥矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么，他们把那些工具装入口袋里，走出了小翠的视野，那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔地抚慰着远处的山、美丽的楼

⑦“热力公司的人要挨家挨户供热冲洗管道!真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们！妈妈骂骂咧咧进了屋，小军没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在她脑海中

⑧“咚咚咚！”有人敲门妈妈打开门，小翠侧身看见是高个子和矮个子，他们说明来意后，妈妈让他们进来了后面的场景小翠看不到，妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里

⑨再见到这两个人的时候，还是在那个窗前一高一矮，面带笑容，沐浴在灿烂的阳光中，小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样，兴奋不已，这不就是泉市好人吗？！她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然成为星星点点的装饰画作完成的时候，小翠在右下方郑重地写上名字——温暖的使者⑩秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展颁奖仪式会议结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅刻在碑上的版画轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽，版画的名字为《坚强的翅膀》该版画的创作说明写道“她因车祸被截肢，却坚强不屈；她用心作画，用美温暖福利院的孩子；她为社会撒下爱的种子，为自己，也为他人插上奋飞的翅膀”作者是佳佳小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成了别人眼中的风景（选自江山文学网，有删改）

1.小说多处运用照应手法，通读全文，找出文中两处前后照应的地方

2.第

⑨段中“灿烂的阳光”的作用是什么？

3.请结合文本内容，具体分析小翠这一人物的形象特征

4.文章题目是《风景》，作者在文中描写了哪些“风景”？

三、应用

12.读下面材料，按要求完成语言表达某中学拟辑录一本《中国经典诗文诵读读本》作为校本教材，学校的文学社成员参与了编辑整理工作，假如你是这个社团的成员，请完成以下任务

（1）确立主题请你根据示例，完成下面分类，填补空白主题一报国内容人生自古谁无死，留取丹心照汗青主题二内容三军可夺帅也，匹夫不可夺志也主题三明德内容富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

（2）按序整理在辑录过程中，一些作品被打乱了顺序，请你按照作品所产生的朝代的先后顺序，把下列内容重新排序（填序号即可）

①会当凌绝顶，一览众山小

②俗子英雄谁识我，英雄末路当磨折

③会挽雕弓如满月，西北望，谢天狼

④天将将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能

（3）话题讨论社团成员林菲同学正在读初三，她认为初三的学生课业紧张，没有必要学习这套校本教材请你劝说她改变这一看法，打开教材，诵读经典（不少于50字）

四、综合性学习与写作

13.阅读下面文字，按要求作文雄鹰丢掉了草原，你认为它会消失？不，它是去欣赏大漠的磅礴；企鹅丢掉了天空，你认为它会灭亡？不，它是去追寻大海的自由；红梅丢掉了春天，你认为它会枯萎？不，它是去探寻白雪的贞洁……以上文字给了你什么联想或感悟，请以“丢”为题，写一篇记叙文或议论文要求确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭不少于600字文中如需要出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替参考答案

一、积累

1、D【解题分析】D项修改有误，原句正确顺序应是开好局、起好步、奠好基

2、B【解题分析】本题考查句子排序能力解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等B项正确，先提出是好事，再引出思考，回答问题后，得出结论

3、A【解题分析】这道题目考查的是词语的理解与运用要想正确地运用词语，必须准确理解词语的意义，可从以下几方面进行分析词义的范围、词义的轻重、感情色彩等B项的成语使用有误，“三人成虎”比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实与此处的语境不符；C项中“忘乎所以”指因过度兴奋或骄傲而忘记一切用在这里不恰当；D项中“眉毛胡子一把抓”比喻做事不分轻重缓急不能用来形容“班级管理内外兼修”故选A

4、C【解题分析】此题考查学生排列语序的能力做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体具体方法。