2024届永州市重点中学中考语文考前最后一卷含解析

届永州市重点中学中考语文考前最后一卷2024考生请注意

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上

3.考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回

一、积累

1.下列有关《西游记》内容表述，正确的一项是（）A.《西游记》是最成功的带有神话色彩的文学巨著，其中孙悟空勇闯海龙宫、勾销生死簿、大闹灵霄殿、搅乱蟠桃宴、娶亲高老庄、其反抗精神呼之欲出B.《西游记》中的孙悟空，酷爱自由、敢于反抗、充满斗争精神，为唐僧西天取经立下了汗马功劳C.《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借到真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮牛魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的沙僧骗了回去D.《西游记》中的故事深受人们喜爱，其中大闹天宫、大闹五庄观、大闹五台山等故事曲折有趣，引人入胜“八卦炉中逃大圣五行山下定心猿”这一回体现出孙悟空桀鹫不驯的性格

2.下列各句中加点的词语有错别字的一项是（）A.这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明•••♦♦♦的剪影B.街上，行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备••••••••C.在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰颠，但见它色彩斑斓，彩霞满天，白云••缭绕，轻歌漫舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蜘蛛网一般••••D.国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退••••••

3.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是一个人能坏到什么程度，；同样，一个人会好到什么程度，得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做A.看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在放纵和坚守里，露出的,往往是最真的品性B.看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在坚守和放纵里，露出的,往往是最真的品性C.看他张狂的时候就清楚了看他困厄的时候就知道了在放纵和坚守里，露出的,往往是最真的品性看他张狂的时候就清楚了看他困厄的时候就知道了在坚守和放纵里，露出的,往往是最真的品性

4.F列句子没有语病、句意明确的一项是（）什么,A.马航MH370失踪后，许多中国大陆的游客纷纷取消去马来西亚旅游的预约B.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力【解题分析】

1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可涉及的词语都是常见的文言实词解答时要联系上下文，根据语境做出判断“寓”，寄托；“低偻”，弯腰曲背，这里指老人

2.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主,意义为辅重点字词“翼然”像鸟的翅膀一样；“发”，开放；“秀”，繁茂

3.要求学生在理解文本的基础上分析结合“望之蔚然而深秀者，琅珊也山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”分析，景物分别是琅珊上，酿泉，醉翁亭

4.要求学生在理解文本的基础上分析结合“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述以文者，太守也太守谓谁？庐陵欧阳修也”分析，写出欧阳修与民同乐的思想【题目点拨】翻译文言语句是文言文阅读的必考题文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）二是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整参考译文环绕滁州的都是山那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的,是琅哪山沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了;而且年纪又最大，太守用自己的别号（醉翁）来命名醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清;野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的；那是太守主办的宴席宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫,是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊

8、

1.界（答“限制”也算对）军备（军队）信任，信用醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧

2.所以君兵子器不战则已，战就一定能胜利从古到今，人都有一死，（如果）不取信于民，国家就无以立足

3.天时不如地利，地利不如人和（或得道多助，失道寡助）民无信不立（或自古皆有死，民无信不立）

4.［甲］文重点强调的“人和”（“得道）与［乙］文重点强调的“民信”（“取信于民”）,二者有密切的相关性“民信”（“取信于民”）是“人和”（“得道”）的重要条件（或“内容”）之一【解题分析】《孟子•公孙丑下》作者孟子年代战国选自《论语》作者孔子及其弟子年代春秋时期

1.本题考查对文言实词的理解能力平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用“兵”，古今异义，武器“域”，古今异义，限制做题时要结合语境，认真分析，确认词义

2.本题考查的是理解并翻译句子的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，然后查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺此两句中重点的词有故，所以；皆，都；立，立足

3.本题考查提炼中心论点的能力作者的看法就是中心论点中心论点必须是一个明确的判断，可从标题、开头、中间、结尾查找从甲文第一段中的“天时不如地利，地利不如人和”和乙文最后一句“民无信不立”都是一个明确的判断，就是两篇文章作者的观点

4.本题考查比较分析能力要结合关键句子和文章的中心论点分析［甲］文“天时不如地利，地利不如人和”“得道者多助，失道者寡助”，重点强调的“人和”“得道”，［乙］文“民无信不立”重点强调的“民信”，即“取信于民”，二者有密切的相关性“取信于民”是“得道”的重要条件之一

9、

1.通“悦”，高兴入侵受刑、受惩罚赐恩惠

2.B

3.⑴你说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理⑵墨家大师腹黄享忍心杀掉自己心爱的儿子去遵行天下大义，真可算得上公正无私了

4.下联腹黄享（银子腹）行法杀（诛）子，公正无私（结合材料，符合对仗要求即可【解题分析】

1.考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题都是古今异义词，如“说”通“悦”，高兴所以千万不要以今释古理解好上下文内容是作答的关键

2.B句子中加点字词的意义或用法不相同“其子杀人”的“子”为“儿子”之意而“愿借子杀之”“子”指对对方的敬称，可译为“您”A都是“答应”之意C都是结构助词“的”之意D都是“用来……的”之意

3.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“义”讲道义“众”多“知类”明白事理“私”自己的（儿子）“行”遵行

4.对联要注意以下几组要求第一，上下联字数要相等第二，上下联词组要相同，词性要一致第三，上下联平仄要相调第四，切忌合掌下联在内容上要结合乙文内容和人物形象形式上要仿照“子墨子止楚攻宋，勇敢无畏”的结构即“子墨子”人名，“止楚攻宋”连动句（由两个动宾结构组成），“勇敢无畏”成语如可拟为“腹黄享行法杀子，公正无私”，就符合上述要求【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美译文公输盘替楚国造云梯这类攻城的器械，造成后，将要用它来攻打宋国墨子先生听到这个消息后，从鲁国出发，行走了十天十夜，才到达郢都，见到了公输盘公输盘说“先生有什么见教呢？”墨子先生说“北方有一个欺侮我的人，我希望借助您的力量去杀了他”公输盘很不高兴墨子先生说“请让我奉送（给您）十金”公输盘说“我坚守道义坚决不杀人”墨子先生起身，拜了两拜，说“请（让我）解说这件事我在北方听说你在制造云梯，将要用它来攻打宋国宋国有什么罪呢？楚国在土地方面有富余却在人口方面不够，牺牲不足的人口而争夺多余的土地，不能说是明智的；宋国没有罪却攻打它，不能说是仁义的；知道这道理而不对楚王进行劝阻，不能说是忠君的；劝阻却没有成功，这不能称作坚持；你崇尚仁义不肯帮我杀死欺负我的一个人，却要为楚国攻打宋国而杀死很多人，不能叫做明白事理”公输盘被说服了楚王说“好啊！虽然这样，（但是）公输盘给我造了云梯，一定要攻取宋国”在这种情况下（楚王）召见公输盘，墨子先生解下衣带，用衣带当作城墙，用木片当作守城器械公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子先生多次抵御他公输盘的攻城的方法用尽了，墨子先生的抵御器械还绰绰有余公输盘理屈，却说“我知道用来抵御你的方法，可我不说”墨子先生说；“我知道你要用来抵御我的方法，我也不说”楚王问其中的缘故墨子先生说“公输先生的意思，不过是要杀掉我杀了我，宋国没有人能守城，就可以攻取了可是我的学生禽滑厘等三百多人，已经拿着我的守城器械，在宋国城上等待楚国入侵了即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵御者）啊”楚王说“好，我不攻打宋国了”

（二）译文墨家有个很有名望的人叫腹脖，住在秦国，他的儿子杀了人秦惠王说“先生的年岁大了，也没有别的儿子，我已经命令官吏不杀他了先生在这件事情上就听我的吧”腹（黄享）回答说“墨家的法规规定杀人的人要处死，伤害人的人要受刑这是用来禁绝杀人伤人禁绝杀人伤人的人，是天下的大义君王即使因此让官吏不杀他，我不能不行施墨家的法规“腹脖没有答应秦惠王，就杀掉了自己的儿子子女，是人们所偏爱的；忍心割去自己所偏爱的而推行大义，腹脖可称得上大公无私了

10、

1.引用名言突出沙漠的荒芜、死寂、毫无生命迹象；为下文写绿岛作铺垫；与下文绿岛的生机形成鲜明的对比，突出绿岛的可贵

2.这一组动词准确、形象，富有表现力，生动表现了这些树战胜沙梁的勇敢顽强，令人动感、振奋，表达了作者内心的敬意和赞美

3.这一段总结全文，在对绿岛描写与抒写感悟的基础上含蓄揭示主旨收获整个世界蕴意丰富既有对绿岛生命力、活力的赞美，也有对绿色生命不畏风沙，敢于抗争的赞美，还包含对治沙人员所取得的成就的赞叹

4.甲段主要采用描写的表达方式，生动展示风后各种树的姿态，作者的欣喜与赞美之情融在描写之中；乙段主要表达方式是议论兼抒情，作者直抒胸臆，强烈抒发了对绿的无限渴望与赞美之情【解题分析】

1.试题分析考查句子的表达作用语句“我想起瑞典著名探险家斯文赫丁在我国新疆沙漠里说过的一句话这里只差一块墓碑了”，结合前文“没有一点绿色，没有一点声音，不见一个生命”和后文“好一个死寂的海”可知，作者引用了探险家斯文赫丁的话，突出了沙漠的荒芜、死寂，采用了欲扬先抑的写法，为后文叙写绿岛做铺垫，并与下文绿岛的生机勃勃形成鲜明的对比，从而突出绿岛的可贵据此理解作答

2.试题分析考查对词语的赏析对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答采用答题格式是先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果注意要做到“词不离句，句不离段”语句“那树踩着它的身子往上长，将绿的枝去抽它的背，用绿的叶去遮它的眼”用“踩”“抽”“遮”几个动词，具体形象地写出这些树战胜沙梁的勇敢顽强，表达了作者对这些人工栽植的灌木林的赞美，更表达了对治沙工人的赞美据此理解作答

3.试题分析此题考查理解文中重要语段的作用的能力作答要从结构和内容两方面进行分析结尾部分的文字一般来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨内容上有突出主旨，抒发情感的作用如果是特殊的结尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引发读者的想象或思考文章最后一段采用了议论抒情的表达方式，内容上，对绿岛生命力、活力的赞美，对绿色生命不畏风沙，敢于抗争的赞美，对治沙人员所取得的成就的赞叹结构上，再次点题，深化文章的主旨据此理解作答

4.试题分析考查对表达方式及其作用的理解常见的表达方式有五种记叙、议论、描写、抒情、说明记叙重在讲述一件事；描写重在写景物的特点；说明意在解释说明；议论是作者的观点见解；抒情重点表达作者的情感文题中的甲段文本主要采用描写的表达方式，生动形象地描写了风过后沙枣和白杨的姿态，字里行间融入了作者的欣喜与赞美之情；乙段主要表达方式是议论和抒情的表达方式，强调了对绿色的认知和感悟，强烈抒发了作者对绿的无限渴望与赞美之情据此理解作答

111.首先通过列举生活中两条消息来说明微博和微信的目前状况；接着说明什么是微博和微信及二者的差异；最后猜测二者的未来发展趋势

5.不能删去，“截止本文写作时”表示时间限定，说明作者写此文时姚晨微薄的粉丝数量是38267622,之后数量还会变化，如果去掉就和事实不符了，就不能体现说明文语言的准确性

6.运用作比较的说明方法，抓住微博“大众化”，微信尚“私人化”的特点，准确区分出两者的不同之处【解题分析】

1.试题分析辨析有无此词语语意的变化，从而说明此词的作用，从说明文语言的准确生这个角度来概括，要使用评价语“准确说明”答题模式“解释词语的意思+解释句子的意思+如果去掉，则不符合文意（过于绝对化、不符合事实）+体现了说明文语言的准确性考点分析说明性语言的语言特色能力层级为分析综合C

2.试题分析此题考查的是文本信息的提取和概括能力，阅读文本，把握文章内容，根据题目，从文本找出相关的段落句子作答，本题从文中的

④⑤⑥自然段中可得到答案考点筛选并整合文中的信息能力层级为分析综合C

三、应用

12、

（1）【关注新闻】泰兴镇开展生活垃圾分类宣传活动

（2）【调查研究】青年人垃圾分类意识强，但老年人行动落实更好市民普遍具有垃圾分类意识，但行动落实有待提升【出谋划策】选A,理由语气比较强硬，用严厉的措辞强调了垃圾分类受到规则、法律的约束，更有利于垃圾分类制度的推行，同时与“部分场合下的强制性政策”的要求相吻合选B,理由用拟人修辞，语气柔和，委婉，“家”的表达既形象又贴切，更容易达到宣传的效果【解题分析】

（1）本题考查学生拟写新闻标题的能力给新闻拟写标题其实质就是对新闻导语的高度概括与归纳因此，只要快速而准确地找出新闻话语材料中的导语句（或段），再在此基础上，筛选出有效的要点（或关键）信息，即什么人发生了什么事，既要简明扼要，又要抓住主要内容本题根据“12月10日，泰兴镇妇联、综合执法大队联合在议团村开展生活垃圾分类宣传活动”概括即可

（2）本题考查学生图文转换的能力首先要读懂题干，明确答题要求，从题干中捕捉有效信息，获得解题要领，然后阅读图表，应读图名、读图例、读内容、读功能、读附注等环节，不局限于某一点或某一面，不放过图表中的任何一个细节，进行正面和侧面、纵向和横向的多维思维还要及时筛选信息，努力寻找信息点，从图表中提取有效信息，找准分析“问题”和解决“问题”的切入点，揭示图表的本质和要旨，最后把数据或图示信息转换成文字对比分析数据“你了解垃圾分类相关知识吗？青年

93.7%中年

78.2%老年

68.8%”“你认为垃圾分类有必要吗？

80.5%、

73.3乐

55.6%”可知青年人垃圾分类意识强，但老年人行动落实更好市民普遍具有垃圾分类意识，但行动落实有待提升

（3）表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点

①弄清题意，注意要求首先要读懂题意，按照题目要求准确作答

②合理发挥，见解独特这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案

③语言精炼，简洁明了语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写选择A或B均可，从语气、表达效果等方面写出理由答案不唯

一四、综合性学习与写作

13、不会变的是母亲掌心的温度从惬意地躺在摇篮开始，母亲的手一直温柔地抚摸着我的脸成长道路上，最令我熟悉的是母亲手心的温度不管是风雪交加的冬日夜晚，还是烈日炎炎的夏日中午，母亲手心的温度，永恒不变一个人在家，感到一种冷清的寂寞时，我总喜欢回忆母亲手心的温度那也是一个冬天，寒冷的风撕咬着大地，连在大雪中巍然挺立的青松此时也冻得直不起腰；花坛里仅剩下的几朵月季冷得蜷缩成一团；敢与雪媲美的腊梅也冻得直哆嗦……我搓着冻得通红的手不得不为期末考试做着最后的冲刺一阵冷风萦绕在我的周围，无形却似有形，让我摆脱不得门，轻轻地被推开一阵轻轻的脚步离我越来越近，一双热乎乎的手心疼地抚摸着我冰冷的手我转过头，妈妈柔和的目光流进了我的心里妈妈的手心温柔地抚摸着我的脸，我凉凉的脸感受到了母亲手心里的温度一股温暖浸入了我的每一条血脉此刻，我仿佛听到妈妈的心跳声，那是对母爱的一种真情阐释我拉过妈妈的手这双温暖的手，每到冬天，冻疮就爬上这双手的手背上我心疼地摸着一个一个冻疮，心头辣辣的但是，只要我握着母亲的手，来自母亲手心的一股暖流就暖进了我的心里我的头一直低着，镜片后的眼睛里一直嚼着一汪泪，心头很热，但就是不敢让眼泪流下我一直坚持着，直至我听见妈妈的脚步声离我越来越远，才慢慢抬起头，让泪水滴到我的书上，化开品味妈妈手心的温度，我总觉得她就像是一杯茶寒夜里，饮她的温馨；寂寞中，品她的清醇；孤独时，悟她的淡泊一生一世，饮的都是她点点滴滴的关爱、丝丝缕缕的柔情这么多年了，有过无数次风雪交加，有过无数次烈日炎炎，有过无数次大雨倾盆，有过无数次阳光明媚，外界环境不断在变，但是，抚摸我的那双手不变，妈妈手心的温度不变，因为，她对我的那份母爱不会变！【解题分析】这是一道半命题作文题，这类作文题既创设了写作情境，又限定了写作范围；比全命题作文题灵活，比话题作文更具约束性，具有收放自如的特点半命题作文比较突出地考查了学生的审题、构思及语言表达等多方面的能力写作时应注意以下几点认真审题，确定立意

1、提示语解读提示语有三重提示第一句“水有时是雪，有时是露……变的是形态，不会变的是晶莹”，解释了自然界事物的形态变化和本质属性特征第二句日子，有时是甜，有时是苦……变得的是感受，不会变的是真实”，揭示了社会生活方面不同的人生经历与体验，而第三句是对前两句（分句）的概括和提炼“生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方”很明显，要求学生联系生活，展开联想，思考生活中“变”与“不变”学生可按自身、家庭、学校、社会并由此及彼，把思绪发散开去

2、题目解读“不会变的是，这里要思考“变”的是什么，“变”与“不变”之间的关系材料中明确指出生活中许多人、事、物都在“变化着”，（时间、空间、景物等都在变化着）但“变”中都有不变的地方，不少学生选择写“亲情”，“友情”等这样选择本没有错，但是作文中只是写了一则亲情的故事证明了亲（友）情的存在，而题目不变的和题目潜在的要求“变化着”的都被忽略了产生这种情况的原因是审题不准巧妙选材，巧妙构思力求“熟”、“新”，学会“化大为小”所谓“熟”，即自己所熟悉的内容，或者是自己经历过体验过的事情，或者在这一方面自己有着丰富的知识储备无论是前者还是后者，自己往往有过深刻的感受和思考这样才能得心应手，挥洒自如否则，只能生编硬造，其结果是顾此失彼，漏洞百出所谓“新”即他人很少触及或难以触及的内容千人一面，人云亦云的文章注定是得不到高分的所谓“化大为小”就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目，尽量避免空泛，笼统，写自己的生活实际或感兴趣的内容，才能写得具体细致，情真意切紧抓提示语，补充好题目“题好一半文”，半命题的写作，最关键的是指准确把握题意的前提下恰当补充题目根据提示语和要求，写作的范围十分广泛，这决定了补题的内容广泛自由灵活，可涉及自身、学校、家庭、社会等方方面面如友谊、亲情、真诚、信念、毅力、责任、梦想、追求等等这些都是同学们在补题时的第一反应，也是很多学生首选的内容我们可以把思维触角延伸到更细致的地方，也就是把选材取向定位于和我们生活紧密相连的细节中如，不会变的亲情、师生情、梦想等具体体现在哪里呢往往是生活中的细节所在如亲情常常体现在妈妈冒雨送伞，生病时的轻声问候，掌心的抚摸，轻轻的脚步声，常含的微笑或者不厌其烦的唠叨等我们不妨就这些细节来作为补题的对象如“不会变的是伞韵”，“不会变的是妈妈掌心的温度”，“不会变的是妈妈的唠叨”，“不会变的是爸爸挺直的背”，“不会变的是老师的微笑”，“不会变的是追梦的脚步”等等通过生活中的细节来补题，会令人耳目一新，同时也在补题时确定了选材的取向是生活的某一细节C.通过在扬州钟书阁举办的《人间送小温》首发式，使更多年读者深入了解汪曾祺D.“天鲸号”不仅身躯庞大，而且拥有国际领先的智能集成控制系统

5.古诗文默写刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“,”的诗句，说明了新事物终将取代旧事物的道理苏轼《水调歌头•明月几时有》中表达作者的美好祝愿和对亲人的思念的句子是_____________________________________________,o”大漠孤烟直，长河落日圆”表现了雄浑开阔的意境古诗词中有很多这样的写景诗句，请你写出两句，O《陋室铭》中描写陋室环境清幽恬静雅致的句子,O

6.阅读下面语段，回答问题越不背努力便越自怜以前他什么也不怕，现在他会找安闲自在；刮风下雨，他都不出车；身上有点酸痛，也一歇就是两三天自怜便自私，他那点钱不肯借给别人一块，专为留着风天雨天自己垫着用烟酒可以让人，钱不能错出去，自己比一切人都娇贵可怜越闲越懒，无事可做又闷得慌，所以时时需要些娱乐，或吃口好东西及至想到不该这样浪费光阴与金钱，他心里永远有句现成的话，由多少经验给他铸成的一句话“当初咱倒是要强过呢，有一丁点好处没有”这句话没人能驳例，没人能把它解释开；那么，谁能拦着祥子不往低处去呢？1选文出自《骆驼祥子》，作者是人名2结合选文，概括此时的样子变成了怎样的一个人？3画线句子采用了心理描写，表现了祥子一种什么样的心态？

二、阅读

7.阅读下面的文言文，完成下列小题醉翁亭记宋•欧阳修

①环滁皆山也其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅娜也山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也作亭者谁？山之僧智仙也名之者谁？太守自谓也太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁”也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也山水之乐，得之心而寓之酒也

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述以文者，太守也太守谓谁？庐陵欧阳修也

1.解释下列句子中加点的词语

（1）得之心而寓之酒也_________

（2）低偻提携••

2.把下列句子翻译成现代汉语

（1）有亭翼然临于泉上者

（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

3.选文第

①段在总写滁州山景后，由远及近依次写了“西南诸峰”“”“醉翁亭”等景物

4.文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情？

8.阅读下面文言语段，完成下列小题得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也故日，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利得道者多助，失道者寡助寡助之至，亲戚畔之多助之至，天下顺之以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣子贡问政子曰“足食，足兵，民信之矣J子贡日“必不得已而去，于斯三者何先？”日“去兵”子贡日“必不得已而去，于斯二者何先？”日“去食自古皆有死，民无信不立“（选自《论语》）.

1.解释文中加点的字

①兵革非不坚利也（）

②域民不以封疆之界（）••

③足兵（）

④民信之矣（）••

2.将下列句子译成现代汉语

①故君子有不战，战必胜矣译文________________________________________

②自古皆有死，民无信不立译文_______________________________________

3.［甲］文中提出的中心论点是什么？［乙］文重点强调的观点是什么？

4.你认为［甲］［乙］两文重点强调的内容有什么关系？

9.比较阅读甲、乙两篇文言文，完成后面小题甲文《公输》选段公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘公输盘目“夫子何命焉为？”子墨子曰“北方有侮臣者，愿借子杀之”公输盘不说子墨子曰“请献十金”公输盘日“吾义固不杀人”子墨子起，再拜，日“请说之吾从北方闻子为梯，将以攻宋宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类”公输盘服王日“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋”于是见公输盘子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余公输盘讪，而日“吾知所以距子矣，吾不言”子墨子亦日“吾知子之所以距我，吾不言”楚王问其故子墨子日“公输子之意，不过欲杀臣杀臣，宋莫能守，乃可攻也然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣虽杀臣，不能绝也楚王日“善哉吾请无攻宋矣”乙文《吕氏春秋•去私》墨者有史子腹＜黄享），居秦，其子杀人，秦惠王日“先生之年长矣,非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也“腹＜黄享〉对日“墨者之法日‘杀人者死，伤人者刑此所以禁杀伤人也夫禁杀伤人者，天下之大义也王虽为之赐，而令吏弗诛，腹＜黄享）不可不行墨子之法”不许惠王，而遂杀之子，人之所私也忍所私以行大义，史子可谓公矣

1.解释下列句子加线词的含义⑴公输盘不说（）⑵在宋城上而待楚寇矣（）*⑶伤人者刑（）

（4）王虽为之赐（）

2.下列各组句子中加点字词的意义或用法不相同的一项是（）A.不许惠王，而遂杀之*时人莫之许也B.其子杀人*北方有侮臣者，愿借子杀之*C.先生之年长矣，非有他子也*然臣之弟子禽滑厘等三百人D.此所以禁杀伤人也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

3.将下列两个句子翻译成现代汉语⑴义不杀少而杀众，不可谓知类⑵忍所私以行大义，银子可谓公矣

4.补写对联下面是根据甲文内容和人物形象写出的上联，请结合乙文内容和人物形象写出下联上联子墨子止楚攻宋，勇敢无畏下联_________________________

10.阅读短文，完成后面小题丰收岭绿岛梁衡

①从戈壁新城石河子出发，汽车像海船一样颠簸了三个小时后，我登上了一个叫丰收岭的地方这已经到了有名的通古特大沙漠的边缘举目望去，沙丘一个接着一个，黄浪滚滚，一直涌向天边没有一点绿色，没有一点声音，不见一个生命我想起瑞典著名探险家斯文赫丁在我国新疆沙漠里说过的一句话“这里只差一块墓碑了”好一个死寂的海再往前跨一步，大约就要进入另一个世界一刹那，我突然感到生命的宝贵，感到我们这个世界的可爱

②我不由回过身来只见沙枣、杨、榆、柳，筑起莽莽的林带透过绿墙的缝隙，后面是方格的农田，红的高粱,黄的玉米，白的棉花，正扬着笑脸准备登场这大概就是丰收岭名字的由来起风了，风从沙漠那边来那苍劲的沙枣，挺起古铜色的躯干，挥动厚重的叶片；那伟岸的白杨，拔地而起，在云空里傲视着远处的尘烟；那繁茂的榆柳拥在白杨身下，提起她们的裙裾，笑迎着扑面的风沙绿浪澎湃，涛声滚滚，绿色就在我的身后，我不觉胆壮起来沙海边的这一点绿色啊，使人振奋，给人安慰，给人勇气，只有在此时此地，我才真正懂得，绿色就是生命现在，这许多的绿树，连同她们的根须所紧抱着的泥沙，泥沙上覆盖着的荆棘、小草，已勇敢地深入到沙海中来，形成一个尖圆形的半岛

③半岛的边缘是红柳、梭梭树、沙拐枣、沙打子旺等灌木，一簇簇，一行行她们并不秀气，也不水灵，干发红,叶发灰，而且稀疏的枝叶也不能尽遮脚下的黄沙但这是一个伟大的群体，方圆几百亩，我抬头望去，这绿雾虽是那样的淡，那样的薄，那样的柔，但却是一张神奇的网，她罩住了发狂的沙浪，冲破了这沉沉的死寂

④我沿着人工栽植的灌木林走着，只见一排排的沙土已经跪伏在她们的脚下，看来这些沙子已被俘获多时，沙粒已经开始黏结，上面也有了稀疏的草，有了鸟和兔子的粪，已有了生命的踪迹梭梭林前涌起的沙梁，虽将头身探起老高，像一匹嘶鸣的烈马，但还是跃不过树丛那树踩着它的身子往上长，将绿的枝去抽它的背，用绿的叶去遮它的眼连小草也敢“草假树威”，到它的头上去落籽生根它终于认输了，气馁了，浑身被染绿了治沙站的同志又转过身子，指着远处那些高大的防风绿墙说“七八年前，连那些地方也是流沙肆虐之地”

⑤我停下脚来重新打量着这个绿岛，她由南而北，尖尖地仲进沙漠中来，像一支绿色的箭，带着生命世界的信息,带着人们征服荒原的意志，来向这块土地下战表了

⑥我想，这里的绿不同于黄河上碧绿的水库，也不同于天山上冷绿的天池，那些绿的水，是生命的乳汁，是生命的抽象，是未来的理想，而这里的绿，就是生命自己，是生命力的胜利，是伟大的现实

⑦丰收岭的绿岛啊，从这里出发，我们会收获整个世界

1.第

①段划线句子有哪些作用？

2.“那树踩着它的身子往上长，将绿的枝去抽它的背，用绿的叶去遮它的眼”句中的加点词语有什么表达效果？•••

3.阅读全文内容，分析第

⑦段深刻内涵？

4.从表达方式角度简要分析（甲）（乙）两段话表达效果有什么不同起风了，风从沙漠那边来那苍劲的沙枣,挺起古铜色的躯干，挥动厚重的叶片；那伟岸的白杨，拔地而起，在云空里傲视着远处的尘烟；那繁茂的榆柳拥在白杨身下，提起她们的裙裾，笑迎着扑面的风沙绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐我怀念着绿色把我的心等焦了我欢喜看水白，我欢喜看草绿我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！

11.从微博到微信陆高峰

①最近有两条关于微博和微信的消息值得关注一条是关于微博的“坏消息”，1月31日市场研究机构的最新报告显示，2012年第二季度到第四季度期间，新浪微博负增长接近40%,腾讯微博更是可怜，以接近60%的负增长排名垫底另一条是关于微信的“好消息”，2013年1月15日，微信注册用户过3亿

②那么，这是否就意味着微博“式微”，或者即将为微信取代？

③要想弄清这个问题，首先让我们来认识什么是微博和微信以及二者的差异

④微博，顾名思义就是微小的博客，发的文章每篇不得超过140字，通常来表达心情，记录生活中的点滴；微信，是腾讯开发的一款用于手机端的应用软件，可以联系到你的手机联系人和QQ好友，发送语音图片，找到附近的陌生人等

⑤就传播形态而言,微博更像是“大众化”的“媒体”，而微信更像是私人化的沟通工具目前，腾讯微博用户超过5亿，新浪微博用户超过4亿，微信用户数是3亿，且正在快速增长，微信用户数量赶上微博的用户数量似乎是迟早的事两者用户总数差别不大，但从受众面来看，微博的大众传播性质比微信更明显微博的受众（粉丝）数量庞大，以新浪微博为例，“微博女王”姚晨的粉丝数量，截止本文写作时高达38267622动辄百万千万的受众数量，足以使微博的传播能力与传统大众媒体相抗衡而微信目前还不具备大众传播的特点，微信的用户是基于手机通讯录、QQ通讯录等相对狭窄的好友圈形成的，尽管微信也可以通过“摇一摇”和“附近的人”等功能采取“偶遇”的方式添加好友，但目前与微博相比，微信的受众面十分“狭窄”，粉丝数量也非常“可怜”O

⑥从用户的体验看，微博用户更多把微博当做微型博客、个人门户一些政府部门和公共机构甚至将微博当成是“永不闭幕的新闻发布会”，公开发布信息而微信用户大多将微信当做免费的语音电话来使用，只不过这种语音是略有延迟的另外，因为用户圈比微博更加熟悉、单纯和牢固，微信的内容比微博的更加私密和生活化，较少探讨宏观的政治经济、国计民生等“大”问题，其传播定位在娱乐、个人展示等小众层面

⑦因此，目前微信无法取代微博但将来两者是否会融合，微博是否会像开心网等曾一度火热的媒体或娱乐工具一样被冷落，尚难以定论也许融合是必然的，但新媒体的发展往往以我们意想不到的形态和结局出现，究竟鹿死谁手，让我们拭目以待

1.通览全文，概括本文的行文思路

2.划线句中“截止本文写作时”几个字能否删去，为什么？

3.文中画波浪线的句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？

三、应用

12.按要求完成下列小题2019年3月，国务院下发了《生活垃圾分类制度实施方案》，将垃圾分类从宣传性政策变为部分场合下的强制性政策本报讯（记者吴斌）为进一步倡导垃圾分类的重要性，充分调动广大居民参与垃圾分类的积极性，12月10日，泰兴镇妇联、综合执法大队联合在议团村开展生活垃圾分类宣传活动活动现场，工作人员为过往群众发放生活垃圾分类宣传单并进行详细讲解，同时设置了生活垃圾分类投放现场培训点，实地指导群众按照分类标准正确投放此次活动共发放宣传单50余份，现场收集可回收物、有害垃圾及其他垃圾共5・2斤，充分调动了群众的参与积极性请为上面的新闻拟写标题（调查研究）泰兴某小区为积极推进垃圾分类工作，进行了“市民垃圾分类意识和行为”的随机调查，统计如下表:调查内容青年中年老年你了解垃圾分类相关知识吗？

93.7%

78.2%

68.8%你认为垃圾分类有必要吗？

80.5%

73.3%

55.6%你开始垃圾分类了吗？

40.5%

35.6%

45.3%

（2）请概括图表中获得的主要信息

①______________________________________________________________________

②（出谋划策）小区物业的徐经理需要张贴标语宣传“垃圾分类”，纠结于选择A句还是B句，请对他谈谈你的看法A.自觉垃圾分类，否则严惩不贷！B.垃圾分类，让每个垃圾都有自己的家！

四、综合性学习与写作

13.作文水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地请以“不会变的是”为题目，写一篇文章要求把题目补充完整再作文；文体自定；不少于600字（写成诗歌不少于20行）；有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；文章中不要出现真实的地名、校名和人名参考答案

一、积累

1、B【解题分析】本题考查对名著知识的掌握A项中的“娶亲高老庄”是猪八戒所做；C项中牛魔王假扮的不是沙僧，而是猪八戒D项中的“大闹五台山”是《水浒传》中鲁智深的故事故选B

2、C【解题分析】C.峰颠一一峰巅，轻歌漫舞一一轻歌曼舞故选C

3、C【解题分析】试题分析根据语境填空题要注意两点

（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接

（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯解答时首先要弄清叙述的对象从一空前的“一个人能坏到什么程度”一句可断定答案为“看他张狂的时候就清楚了，排除AB两项从第三个空前的“一个人能坏到什么程度”“一个人会好到什么程度”的两句可断定答案为“在放纵和坚守里，露出的，往往是最真的品性”，注意这里面的一一对应的关系这样就排除掉了D项所以答案为C项

4、D【解题分析】A.语序不当，应为“中国大陆的许多游客”B.语序不当，把“解决、分析、观察”调换顺序为“观察、分析、解决”C.缺少主语，可删去“通过”或“使”D.没有语病

5、

（1）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春

（2）但愿人长久千里共婵娟

（3）例如造化钟神秀阴阳割昏晓城阙辅三秦，风烟望五津等符合题意即可

（4）苔痕上阶绿草色入帘青【解题分析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字本题中需要注意的易写错的字是畔，阙

6、

（1）老舍

（2）自怜、自私、闲散、懒惰

（3）表现了祥子从要强、奋斗到绝望、堕落的心灵历程【解题分析】

（1）老舍（1899年2月3日一1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，另有笔名繁青、鸿来、非我等因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思

（2）本题考查对人物形象的分析分析人物形象可以从人物的语言、行为、精神状态等方面入手解答本题还需要联系当时的社会背景祥子变得自怜、自私、闲散、懒惰最根本的原因是当时的社会环境太残酷，祥子的个人命运经过三起三落及心上人小福子自杀，使他从一个正常的青年走向堕落

（3）本题考查对人物内心思想感情的把握人物的内心思想情感是受外界的直接影响的，“当初咱倒是要强过”，说明了祥子一开始是积极、正常的，但他遭遇的却是一连串的打击，才造成了后来祥子的一蹶不振说明了人物的内心世界完全因为当时的社会打击而绝望的【题目点拨】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征

二、阅读

7、

1.

（1）寄托

（2）弯腰曲背，这里指老人

2.

（1）有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水上方

（2）野花盛开，散发出阵阵幽香；美好的树木繁茂，形成一片树阴

3.琅珊（山）酿泉

4.欧阳修与民同乐的思想。