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文本内容:
4、D【解题分析】A.疾一一嫉；B.决一一诀；C.直一一执
5、B【解题分析】A.有误，应在“纷纷”的前边补充上“网友们”；C.有误，“了解、学习”与“环保意识”搭配不当;D.有误，句式杂糅，应该删去“也参与其中”故选B
6、
（1）C
（2）E B
（3）催龙舟【解题分析】此题考查学生对联知识的掌握对联的特点是
①上下句字数相等
②上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系
③上下句对应位置的字眼词性相对，结构相同，不重复用字
（1）“明月映天一轮满”是主谓短语+数量词+形容词，因为是中秋，所以选C.甘露被宇万家明
（2）C和D与除夕有关，A与端午节有关，故选EB
（3）上联“映红日”是动宾短语，且还要与端午有关，“万水”在水上，于是可以拟写为“催龙舟”
7、
（1）云生结海楼
（2）烽火连三月
（3）草色入帘青
（4）晴川历历汉阳树
（5）愁云惨淡万里凝
（6）伤心秦汉经行处
（7）似曾相识燕归来【解题分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求注意“烽、帘、历、凝”字的书写
8、
（1）自私，贪功心理描写，动作描写三调芭蕉扇（求取芭蕉扇）
（2）李逵，路上听说宋江强抢民女嫉恶如仇,冲动鲁莽【解题分析】
（1）本题考查学生对名著中人物形象的分析理解能力解答此类题，学生需要阅读名著，理解主要内容，识记相关的故事情节，学会从故事情节中去分析人物形象；要透过人物的言行举止理解人物形象，把握名著中主要人物的性格特点；还要注意作者对人物的介绍和评价，然后根据题干，用简洁的语言概括作答阅读名著选文“八戒暗想道不好啊，行者溜撒，一时间丢个破绽，哄那妖魔钻进来，一铁棒打倒，就没了我的功劳”可知，八戒自私，贪功；“八戒暗想”“他抖擞精神，举着九齿针，在空里，望妖精劈头就筑”是通过心理描写，动作描写刻画的《西游记》里讲究凡事有因果，选文里的这一难直接导致了后来取经路上的“三调芭蕉扇”2本题考查学生对名著中重要人物的判断分析能力学生在平时阅读名著的过程中，要分析主要人物，识记其相关的故事情节，理解人物的言行举止、精神品质解答此类判断人物题型的基本思路是学生可以从名著中的典型故事入手，先从故事中推出名著的主要人物，把握名著中主要人物的言行举止、精神品质、故事情节，然后即可准确判断学生根据名著《水浒传》的阅读积累可知，A是李逵在李逵大闹东京以后，李逵和浪子燕青在回梁山的途中住在刘太公家，刘太公告诉他们说自己的女儿在前两天被梁山的宋江给抢走了李逵一听顿时火冒三丈，他对刘太公说我们就是梁山的李逵和燕青，老汉，放心，我们会替你做主，把女儿还你的第二天一早，赶到梁山的李逵，到了忠义堂之后，根本就没有理宋江，而是把旗杆砍倒，把替天行道的旗帜撕个粉碎宋江和李逵以及众多好汉来到了刘太公的庄子上，当面对质，最后证明宋江没有抢他们女儿从这件事中，我们可以看出李逵是一个冲动鲁莽，只讲公道、道义，而不讲什么人情世故的人
二、阅读
9、
1.D
2.双关，借“惶恐滩”与“零丁洋”两个地名，暗示了形势的险恶和自己境况的危苦，表达了诗人的忧愤之情【解题分析】
1.本题考查诗歌内容的理解结合四个选项，可知D项错误尾联直抒胸臆，表现了作者以死明志的决心和民族气节，所以“想到自己难逃一死，充满悲愤和无奈”理解不正确并不是自问自答故选D
2.本题考查诗句赏析颈联追述今昔不同的处境和心情，昔日惶恐滩边，忧国忧民，诚惶诚恐；今天零丁洋上孤独一人，自叹伶仃皇恐滩是赣江十八滩之一，水流湍急，令人惊恐，也叫惶恐滩原名黄公滩，因读音相近，讹为皇恐滩滩在今江西省万安县境内赣江中，文天祥起兵勤王时曾路过这里零丁洋在今广东省珠江15里外的崖山外面，现名伶丁洋，文天祥兵败被俘，押送过此前者为追忆，后者乃当前实况，两者均亲身经历一身为战将，一为阶下囚故作战将，面对强大敌人，恐不能完成守土复国的使命，惶恐不安而作为阶下囚，孤苦伶仃，只有一人这里“风飘絮、“雨打萍”、“惶恐滩”、“零丁洋，，都是眼前景物，信手拈来，对仗工整，出语自然，而形象生动，流露出一腔悲愤和盈握血泪
10、
1.1早2最终3有时4到
2.C
3.太宗每次和房玄龄商议政事，他一定会说〃非如晦不能决断”
4.盖元龄善谋，如晦能断故也二人深相得，同心徇国【解题分析】
1.试题分析理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思比如本题中的“诣”是“到“；“卒”是古今异义词，“最终”的意思
2.试题分析考查对文言词语一词多义的理解A.选项中“之”分别为“代词”和“助词，的”；B.选项中的“以”的意思分别为“用”和“因为”;C.选项中的“与”都是“同，和”的意思;D.选项中的“虽”分别是“虽然”和“即使”的意思故选C
3.试题分析此题考查文言文句子的翻译能力解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记文言文翻译，在初中阶段尽量使用直译法，要求逐字逐句地落实，尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位同时，还要注意查看有无特殊句式在此题中，要注意“与（同）、谋（谋划）、决（决断）”的意思，必须翻译出来
4.试题分析考查对文章内容的理解在整体感知文章内容，理解文意的基础上，筛选符合题意的语句作答“盖元龄善谋，如晦能断故也二人深相得，同心彳旬国”是房玄龄在谋划方面更胜一筹，而杜如晦在决断上高人一等此二人兴趣相同，同心同德为国效命所以“盖元龄善谋，如晦能断故也二人深相得，同心徇国”是“唐世称贤相者，推房、杜焉”的原因【题目点拨】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美参考译文房玄龄通晓政事，文采出众，昼夜操劳，唯恐有什么事情处理得不得当他用法宽大平和，听说了别人的优点，就好比自己有优点一样，不会对别人求全责备，不以自己的长处要求别人，与杜如晦提拔后进，常常觉得自己比不上杜如晦，朝廷制度规模也都是由这两个人商议决定的太宗每次和房玄龄商议政事，他都会说“非如晦不能决断”等杜如晦到了，又总是采用房玄龄的意见这是因为房玄龄在谋划方面更胜一筹，而杜如晦在决断上高人一等此二人兴趣相同，同心同德为国效命，所以在唐朝能够被称作贤相的，首推房、杜房玄龄虽然多蒙太宗宠爱，有时因某事受谴责，总是一连数日到朝堂内，磕头请罪，恐惧得好象无地自容
11、L我们需要勇气战胜自己
2.排比表明每个人的“敌人”处处存在，突出了战胜自己的必要性
3.失败是由于自己消极退缩（或失败的最大原因是消极地处理事情的习惯）从反面论证，能更好说明“战胜自己”的重要性，这样更具说服力
4.D
5.
③与
④之间【解题分析】
1.本题主要考查论点分析中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中首先使用排除论据法本段文字的
④、
⑤段是明显的事实论据，是运用例证法来充实
③的，而
②段又是承接
③的所以
②一一
⑤都是属于事实论据的范围，应排除在论点之外其次，使用论据检验法排除了论据后，待考虑的只有
①、
⑥了，用论据检验法检验后发现
②一
⑤的论据都证明了战胜自己所以,中心论点是“我们需要勇气战胜自己”
2.本题主要考查修辞方法及作用分析需要明确修辞方法，结合文本内容分析作用立足文本第
②自然段的内容“当我们需要勇气的时候”“需要洒脱的时候”“需要勤奋的时候”“需要宽宏大量的时候”“需要廉洁的时候”“需要公正的时候”等分析，用的是排比修辞结合“先要战胜自己的懦弱、执迷、懒惰、浅狭、贪欲、偏私”等内容分析,突出了战胜自己的必要性
3.本题主要考查文本内容理解与分析第
④自然段是从反面来论证本文中心论点的，它揭示的道理，结合文本语句内容，联系上下文内容分析结合“就在这种种消极的决定中，不知多少可贵的机会流失了许多人抱怨自己一事无成,恐怕这消极地处理事情的习惯，是使他失败的一个最大原因”分析可知，失败是因为自己消极退缩
4.本题主要考查成语的正确运用需要理解选项成语的意思，结合语境内容分析、判断审时度势观察分析时势，估计情况的变化事不关己，高高挂起认为事情与己无关，把它搁在一边不管趋炎附势指奉承和依附有权有势的人识时务者为俊杰能认清时代潮流的，聪明能干的人，方可为英雄豪杰认清时代潮流形势，才能成为出色的人物结合语境内容“一则消极退守的成语”分析可知，用“识时务者为俊杰”正确，综合D项正确
5.本题主要考查文本结构内容分析理解语段内容，放回原文，分别理解概括每一段的主要内容，注意首位语句的衔接等结合“你战胜自己的次数多吗？还是时常姑息纵容自己？”“都因为一次又一次的懒惰拖延，而把成功的机会错过了”等内容分析，应该放在
③与
④之间
12、
1.B
2.就地取材（随处可见）；透光通风；不挑地不挑人（随遇而安）；朴素高雅
3.
①运用了比喻、拟人的修辞手法，形象生动地勾勒了夏夜篱笆边安谧、祥和、温情的画面，表达了作者对乡村生活的喜爱和向往之情
②“融化”原意指冰、雪等变成水，这里指浓浓的化不开的乡思在风景秀丽的田园里化解了，表达了作者对田园生活的热爱和赞美之情
4.篱笆的朴素高雅、旷达拙朴，代表了本真淳厚的乡村生活；作者沉浸其中，远离了城市的喧嚣与浮躁，感受到了生命的律动，精神上变得沉静超然，对自己的心灵是一种抚慰，全方位净化了身心，找到了精神的归宿【解题分析】
1.本题考查对文本内容的理解掌握B.从文中第
⑤段“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞，暮送斜阳”可知，这句是在是写乡土的篱笆朴素高雅选项错误故选B
2.本题考查事物特点的筛选与归纳解答此题可从文中找描写篱笆的句子，从中筛选或概括出答案夹‘障子’大都就地取材”，“透光、通风”，“篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城”，“乡村篱笆朴素而高雅”等句子，可以看出其特点是就地取材（随处可见）；透光通风；不挑地不挑人（随遇而安）；朴素高雅
3.本题考查对重点语句的赏析能力
①这句运用了比喻、拟人的修辞手法，把蛙声与花草幽香融合在一起的情景比作，莫扎特的小夜曲，又比作情人的絮语，形象生动地勾勒了夏夜篱笆边安静、温馨的画面，表达了作者对乡村生活的热爱和渴望之情
②这句从用词的角度赏析，要理解词语的本义和语境义，“融化”原意指冰、雪等变成水，这里指沉醉的乡心，浓醉的乡思在风景秀丽的田园里得以化解，作者的情感与田园风景完全融为一体，达到了物我合一的境界，表达了作者对田园生活的深深的热爱之情
4.本题考查对文章重点语句的理解能力，也是考查对文章的思想感情的把握能力根据文章最后一段的“乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在”可知，文中的篱笆代表了美好的乡村生活；走近篱笆，就是走进乡村，远离了城市的喧嚣与浮躁，感受到了生命的律动，精神上变得沉静超然，对自己的心灵是一种抚慰，一种立体按摩，可理解为全方位净化了身心，找到了精神的归宿表达了作者追求一种随性自然、纯朴平淡的生活态度
13、
1.印象（或“至今在我心中留有深刻的印象”）理由
（1）2—7段，是在贫苦的家境中表现母亲的品质；
（2）8-13段，是在更广阔的社会背景下表现母亲的平凡和伟大（或社会生活中体现母亲的平凡与伟大）
2.爱憎分明、有远见，识大体（深明大义）、同情革命支持革命
3.写祖父祖母是为了衬托母亲，说明劳动家庭的勤劳是言传身教、代代相传的
4.
（1）母亲勤劳一生，任劳任怨，反抗地主豪绅的欺压，坚强不屈，母亲就是一位普普通通的农妇，她是“平凡的”；正是像母亲这样的千百万劳动人民，推动着历史的发展（或为我们的民族做出来不可磨灭的贡献）；中国的现在未来都是劳动人民的
5.平实质朴（自然），饱含深情【解题分析】
1.试题分析考查梳理文章的内容和概括能力阅读文本划分文章的结构层次，合并叙写同一内容的语段，然后概括分析作答阅读文章文
②一⑬段，其中2〜7段重点叙写了母亲在家境贫困的情况下，表现了一个家庭妇人的勤劳俭朴、宽厚仁慈、任劳任怨的高贵品质8〜13段重点叙写母亲在大是大非方面所表现出来的平凡与伟大，表现了母亲坚强不屈的性格和朴素的阶级觉悟，仇恨为富不仁者，支持和慰勉作者参加及对自己的教育和深刻的影响据此，这部分大致可以划分成两层一层是母亲在家庭中表现出来的美好品质；一层是母亲在社会活动中所表现出来的平凡与伟大的品质据此理解作答
2.试题分析考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价阅读文本内容，“她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了”一一爱憎分明；“母亲和父亲决心节衣缩食培养出个读书人来支撑门户”——有远见；“我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉”——深明大义；“母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功“一一支持革命据此可概括作答
3.试题分析本题考查学生对重要情节作用的理解能力解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析文章第7段中记叙祖父祖母他们勤劳一生，并说“勤劳的家庭是有规律有组织的”，说明劳动家庭的勤劳是言传身教、代代相传的据此理解作答
4.试题分析理解语句在表达上的作用要从内容和结构两个方面来分析作答要从结构和内容两方面进行分析结尾部分的文字一般来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨内容上有突出主旨，抒发情感的作用语句“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”，内容上，概括了母亲就是一位普普通通的农妇，是“平凡的”，同时指出正是像母亲这样的千百万劳动人民，推动和创造着历史的发展结构上，总结全文，与文章的题目和开头相呼应，深化了文章的主旨据此理解作答
5.试题分析考查对文章语言特急的理解《回忆我的母亲》是朱德同志深切悼念自己母亲的回忆性散文，文章运用平实质朴的语言，饱含深情地叙写了母亲勤劳、平凡而伟大的一生，表达了对母亲的深切怀念之情据此理解可作答
三、语言表述
14、1面目可憎驰骋古今2C3
①A
②B【解题分析】1此题考查的是字形和工整的书写汉字需要注意“憎”、“驰骋”的字形2此题考查的是词语的运用解答此类试题时需要区分词语的含义，结合语境选择“精彩”的意思是“表演、展览、言论、文章等优美”“丰富”的意思是“是指资源丰富，或者感情丰富”“厚重”的意思“指丰富而贵重”“神圣”的意思“极其崇高而庄严；不可亵渎根据意思可以确定词语的填充顺序为精彩、厚重、神圣、丰富故选C3此题考查的是语言表达选段
②中解释的何为平庸，并引用了黄山谷的话作为论据，所以A句应该在原文的
①处,最后一段区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能chiding giijin,经天纬地“写了奇迹的创造，所以B句应放
②处
四、写作
15、参考例文和你一起人在成长的旅途中，都经历过千难万险翻越高山，友情为我开辟了道路，跨越长河，友情为我架起了大桥，穿越沙漠，友情成为了前方的一片绿洲翻开一张张隐隐泛黄的同学录，静静地回忆起与他相伴的旅程，温馨与感动冲上了我的心头，久久不散，弥漫全身他不止是一个乐观向上的人他能制造阳光，还能将这把阳光的温暖与美好撒入人的心中，这阳光的穿透力，会让你措手不及他的语言也随他的性格，能深入人心只要他一开口，就会被他那春风化雨般的语言所感染，那语言可以在你跌倒时将你扶起，会使你重新振奋，会使你豁然开朗不知是不是的缘分，我们从一开始认识，就好像曾经见过一样，没有一点隔阂，无话不说，无所不论，几乎无时无刻走在一起，我们渐渐成为了最好的朋友这种要好的关系，离不开每天上学放学时的陪伴我们住的很近，上学放学恰好同路一天，两天，一个月，两个月，一年，两年……走着这条熟悉的路，久而久之，这段路成了我一天中最喜爱和最珍惜的时刻我与他在一起时，即使我的心中有千万思绪，有无穷的迷茫与悲伤,看到他脸上洋溢出灿烂而快乐的笑容时，我头脑中的一切都会渐渐被排挤开来，慢慢淡去，最终消失的无影无踪与他谈笑风生，与他讲述着一天中发生的种种趣事，我就觉得一天的生活过得丰满而充实，无怨无悔他是上天带给我的礼物，有这样一位朋友，我很幸运但是再好的关系，难免也会发生一些不愉快有一次，发生了一点小意外，我们产生了分歧那件事情的起因是我，所以责任人应该也是我，但是那时候的我懵懂，不明事理，在情绪下竟然说出了这样的话一一我们绝交吧！我扭头就走回教室，拿起笔，写起了“绝交书”之后，我便将绝交书塞进了他的书包里那天放学，我没再等他，而是自己一个人迈出了学校的大门，走上了那条熟悉的路临近傍晚，天边出现了一片红色的夕阳，血红的光芒笼罩着天空，大地沐浴在余辉的晚霞里，压抑着每一个人路还是原来的路，景还是原来的景，我像往常一样走着，可心中却总不安宁，多了一份空虚，变得无精打采回到家后，我没有了写作业的动力，将书包扔在地上，一头扎上了床……这一天，就这么浑浑噩噩的过去了第二天的早读过后，他竟主动找到了我，主动给我道歉，那真诚的眼神，那平和的语气，我的心被他触动了，刹那间，我觉得我是多么的渺小，多么的可恨，多么的无知同时，我也因能再与他恢复友谊而感到兴奋，开心从那天起，那条路上再次留下了我们并肩走过的脚步，重新开始见证我们真诚而坚实的友情……我们前方的路还有很长，可能会荆棘密布，也可能繁花似锦，不过，这都是为促进我们的友谊铺的基石，我们的友谊之火永不熄灭，我们有着最宝贵的友情【解题分析】“和你一起”中的“你”，可以是具体的亲人、朋友、师长、明星，或者动物、植物、书籍等；也可以是抽象的品质、习惯、一段难忘的时光等“在一起”不重在“形”，而重在“神”，重在“在一起”领悟的亲情，获得的快乐，精神的陶治，感悟到的生命的意义和价值善于从平凡的生活中，选取丰富感人的材料，在表达时从小处入手，于平淡中写出真情，用自己的真情去表达出“在一起”的意义【题目点拨】命题作文首先要审好题不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么D.本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中
6.根据你对中国传统节日和对联常识的了解，完成下面的填空中秋赏月，小明爸爸提议用对对子的方式为节日助兴他吟诵了上联”明月映天一轮满”，小明对出下联OA.花香千里到门庭B.冷露无声湿桂花C.甘露被宇万家明D.叶脱疏桐秋正半春节将至，小明家要贴一副对联，最佳的选择是:上联
①,下联
②oA.堂前营草舒眉绿B.绿柳吐絮迎新春C.爆竹传声又岁除D.春风送暖入屠苏E.红梅含苞傲冬雪根据端午节的习俗，将下面的对联补充完整上联:石榴映红日，千门喜庆下联:鼓乐，万水欢歌
7.按教材原文填空月下飞天镜，O（李白《渡荆门送别》）O家书抵万金（杜甫《春望》）苔痕上阶绿，O（刘禹锡《陋室铭》）O芳草萋萋鹦鹉洲（崔顾《黄鹤楼》）瀚海阑干百丈冰，o（岑参《白雪歌送武判官归京》）O宫阙万间都做了土（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）无可奈何花落去，O（晏殊《浣溪沙》）
8.阅读下面的文字，回答问题
（1）他两个也不论亲情，一齐变脸，各使神通，跳在云端里，好杀——……那妖魔与孙大圣战经二十合，不分胜败猪八戒在旁边，看得明白妖精虽不败降，却只是遮拦隔架，全无攻杀之能；行者纵不赢他，棒法精强，来往只在那妖精头上，不离了左右八戒暗想道“不好啊，行者溜撒，一时间丢个破绽，哄那妖魔钻进来，一铁棒打倒，就没了我的功劳“你看他抖擞精神，举着九齿针，在空里，望妖精劈头就筑那怪见了心惊，急拖枪败下阵来选文中八戒有何特点？是如何刻画的？《西游记》里讲究凡事有因果，选文里的这一难直接导致了后来取经路上哪一难？_
（2）A、燕青径望梁山泊来，路上无话直到忠义堂上宋江见了A、燕青回来，便问道“兄弟，你两个那里来？错了「许多路，如今方到A那里应答，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗把“替天行道”四个字扯做粉碎众人都吃一惊宋江喝道“黑厮又做甚么？A拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江A是谁？他为何要砍宋江？此处可以看出他什么性格特点？
二、阅读
9.阅读下面的诗歌，完成下面小题过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁人生自古谁无死，留取丹心照汗青
1.下列对诗歌内容理解有误的一项是（）A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛B.“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦C.诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节D.尾联自问自答，想到自己难逃一死，充满悲愤无奈，只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚
2.颈联历来被认为是千古绝唱，请说说这联好在哪里？
10.阅读下面的文言文，完成后面的题目玄龄明达政事，辅以文学，夙夜尽心，惟恐一物失所；用法宽平，闻人有善，若己有之，不以求备取人，不以己长格物与杜如晦引拔士类，常如不及至于台阁规模，皆二人所定上每与玄龄谋事，必曰“非如晦不能决”及如晦至，卒用玄龄之策盖元龄善谋，如晦能断故也二人深相得，同心徇国
①，故唐世称贤相，推房、杜焉玄龄虽蒙宠待，或以事被谴，辄累日诣朝堂，稽颗
②请罪，恐惧若无所容注
①殉国为国家利益来献
②稽颗古代一种跪拜礼）或以事被谴（）辄累日
1.解释下列句子中加点词的含义夙夜尽心（）卒用玄龄之策（♦♦
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一项是（诣朝堂（）A.若已有之何陋之有*扶苏以数谏故，上使外将兵*B,不以己长格物似与游者相乐湖■C.与杜如晦引拔士类虽欲言，无可进者■D.玄龄虽蒙宠待..
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语上每与玄龄谋事，必日“非如晦不能决”
4.为什么“唐世称贤相者，推房、杜焉”？请用文中原句作答
11.阅读选文，按要求完成后面小题战胜自己
①如把我们日常所经历过的种种痛苦烦恼，仔细分析一下，你会发现，这痛苦的来源有一大部分都是没有战胜自己
②当我们需要勇气的时候，先要战胜自己的懦弱；需要洒脱的时候，先要战胜自己的执迷；需要勤奋的时候，先要战胜自己的懒情；需要宽宏大量的时候，先要战胜自己的浅狭；需要廉洁的时候，先要战胜自己的贪欲；需要公正的时候,先要战胜自己的偏私
③战胜自己不是件容易的事，它需要很大的勇气与坚定的信念，想一想看，你战胜自己的次数多吗？还是时常姑息纵容自己？
④当我们尝试一项新工作，接触一个新环境，应付一个新场面的时候，总难免有一种向后牵拽的力量我们常会退缩地想还是安于现状吧!还是省事为妙吧!还是不要冒险吧！于是，就在这种种消极的决定中，不知多少可贵的机会流失了许多人抱怨自己一事无成，恐怕这消极地处理事情的习惯，是使他失败的一个最大原因
⑤每一个人都知道公正廉洁是可敬的，偏私贪欲是可耻的但是，事到临头，往往就会有一些你在事先所想不到的理由来影响你正面的决定比如说你会把责任推给环境的压力，风气的不良，或一则消极退守的成语，如“”之类其实，那正是你被另一个自己所战败的明证一个人在必要的时候不能战胜自己，是可耻的，任何理由都无法掩饰这种羞耻一个人应该有力量让自己那光明的一面战胜否则，你的人生就失败了.
⑥我们从小所受的教育，只够使我们知道怎样明辨是非在明辨是非之外，就要看我们是否有足够的信念和约束自己的力量，去遵循我们所知道的正确的路那需要经过很艰苦的奋斗，需要动用你一切内在的向上向善的力量，才能把握你所预定应走的方向
1.本文的中心论点是________________________________
2.本文第
②自然段运用了什么修辞方法它在表达上有何作用？
3.第
④自然段是从反面来论证本文中心论点的，它揭示了什么道理有何作用？
4.在第
⑤自然段的横线处，填写成语恰当的一项是（）oA.审时度势B.事不关己，高高挂起C.趋炎附势D.识时务者为俊杰
5.“一个人，如果他勤奋，那必定是他战胜了自己的懒惰懒惰是我们最难克服的一个敌人许多本来可以做到的事,都因为一次又一次的懒惰拖延，而把成功的机会错过了”这一自然段是从原文中抽取出来的，它应还原在第一自然段和第一自然段之间
12.阅读下面的文章，完成各题乡土的篱笆钱国宏
①几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了……
②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”在乡下，篱笆通常被称作“障子”
③夹“障子”大都就地取材高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，揉去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处透光、通风有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气早晨,刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来——它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗！大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静！农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境！晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香,如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喝喝絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……
④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆；家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，婉紫嫣红，缤纷绚丽，令人留连忘返各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗目睹那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡！人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓那的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里••
⑤“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春”乡村篱笆朴素而高雅,她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞,暮送斜阳，应验了郑板桥“一片绿荫如洗，护竹何劳荆棘，仍将竹作笆篱，求人不如求己”的浑然忘我情怀和傲骨乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在我有这样的感觉每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动,都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞；每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩
1.下面对文章的理解不正确的一项是•••A.开篇运用了对比的手法，突出了乡土篱笆的悠闲恬静
8.“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春”引用诗句，增添了文学色彩，形象地突出了篱笆不挑地不挑人的特点C.一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了一首清香四溢的田园诗，构成了一幅风景秀丽的田园画D.篱笆的朴素高雅、旷达拙朴，代表了本真淳厚的乡村生活；作者沉浸其中，远离了城市的喧嚣与浮躁，精神上变得沉静超然，全方位净化身心，找到了精神的归宿
2.阅读全文，概括“乡土的篱笆”的特点
3.本文语言生动，按照要求完成下面题目
①从修辞的角度赏析下面的句子晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下口禺唱絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……
②说说加点词的表达效果人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓那的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里•♦
4.联系实际，谈谈对结尾画波浪线句子的理解
13.阅读下面的文章，完成后面小题回忆我的母亲朱德
①得到母亲去世的消息，我很悲痛我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的
②我家是佃农祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民
③母亲一共生了十三个儿女因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊!母亲把八个孩子一手养大成人可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着
④母亲是个好劳动从我能记忆时起，总是天不亮就起床全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花因为她身体高大结实，还能挑水挑粪
⑤母亲这样地整日劳碌着我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了有的季节里，我上午读书，下午种地;一到农忙便整日在地里跟着母亲劳动这个时期母亲教给我许多生产知识
⑥佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味赶上丰年才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂
⑦勤劳的家庭是有规律有组织的我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动祖母是家庭的组织者，切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作每天天还没亮，母亲就第个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柒的砍柴，挑水的挑水母亲在家庭里极能任劳任怨她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、姑掴相处都很和睦母亲同情贫苦的人一这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚她自己是很节省的父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象
⑧但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上庚子年
（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天在这样的年月里，我家也遭受更多的困难，仅仅吃些小菜叶、高梁，通年没吃过白米特别是乙未
（1895）那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散从此我家被迫分两处住下人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活
⑨我不久就离开母亲，因为我读书了我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，谩得母亲和父亲决心节衣缩食培养出个读书人来“支撑门户”我念过私塾，光绪三十一年
（1905）考了科举，以后又到更远的顺庆和成都去读书这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来当护国军旅长时才还清⑩光绪三十四年
（1908）我从成都回来，在仪陇县办高等小学，一年回家两三次去看母亲那时新旧思想冲突得很厉害我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉⑪从宣统元年
（1909）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年
（1919）我曾经把父亲和母亲接出来但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家父亲就在回家途中死了母亲回家继续劳动，一直到最后⑫中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党大革命失败了，我和家庭完全隔绝了母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活抗战以后，我才能和家里通信母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样去年收到侄儿的来信说“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景“但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望⑬歆亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动母亲生我前一分钟还在灶上煮饭虽到老年，仍然热爱生产去年另一封外甥的家信中说“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉”⑭我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒母亲又给我个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累⑮我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路在这条路上，我一天比一天更加认识只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产⑯母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望一中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活这是我能做到的，一定能做到的领母亲在地下安息！
1.这篇散文
②一⑬段是对“很多事情”的具体回忆，可分为两个层次，请你写出第一层次最后一个词语，并简述这样划分的理由
2.文章除了表现母亲的勤劳俭朴、聪明能干、宽厚仁慈、任劳任怨、刚毅坚强的品格外，还表现了母亲哪些优秀品质请你列举出来
3.
⑦段中记叙祖父祖母的内容为什么不能删？
4.“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史体会这句话在文中的作用
5.朱总司令谦逊忠厚诚恳，人们常说“文如其人”本文的语言特点是？
二、语言表述
14.阅读下面语段，完成下列小题阅读的最大理由是摆脱平庸何谓平庸？平庸是一种被动而又功利的谋生态度平庸者什么也不缺少，只是无感于外部世界的、人类历史的.、终极道义的、生命涵义的o黄山谷说过“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间照镜觉mian miike zeng,对人亦语言无味”这就是平庸的写照
①只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能chichenggiijTn,经天纬地，
②根据拼音，用正楷规范、美观地在田字格内书写相应的词语mian muke zengchi chenggii jTn根据语意，分别在横线处填入词语，最恰当的一项是（）A.精彩、神圣、丰富、厚重B.丰富、厚重、精彩、神圣C.精彩、厚重、神圣、丰富D.丰富、精彩、厚重、神圣将下面两个句子，还原在文中
①②处，正确的是
①②o.A.黄山谷认为要摆脱平庸，就要“用古今浇灌”B.这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读
四、写作
15.阅读下面文字，按要求作文“2019年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗”（主席2019年新年贺词）正所谓“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”中国要飞得高、跑得快，就得汇集和激发近14亿人民的磅礴力量（《一个国家、一个民族不能没有灵魂》）以上文字给你什么联想或感悟，请以“和你一起”为题，写一篇记叙文或议论文要求自定立意；符合文体；不得套作，不得抄袭不少于600字文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用XX代替参考答案
一、积累与运用
1、B【解题分析】要求学生仔细阅读文段结合文段意思分析”写作便是迎接灵感的仪式”中的“便是”和“仪式”，很显然是承接上文“当灵感来临的时候，思想者要懂得待之以礼”的“灵感”和“待之以礼”，故选B
2、B【解题分析】B错误，颔联中作者先写国家局势，再写个人命运，写出了国破家亡的凄凉境遇，比喻祖国大好山河的破碎和自己一生像浮萍漂浮不定
3、D【解题分析】此题考查的是字形A项“寒禁”一一“寒噤”，B项“搬师回朝”——“班师回朝”，“缠绵绯恻”——“缠绵俳恻”,C项“纂夺”——“篡夺”，“精血成聚”——“精血诚聚九故选D。
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