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文本内容:
之感
③本诗写景抓住景物特征，如颈联描写草木丰茂，抓住其生机勃勃的特点
④本诗写景层次分明，远近结合，俯仰结合，虚实结合【解题分析】
1.本题考查诗词赏析中的炼字第一个“空”可理解为“空空荡荡”，强调空间上的虚无，仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达了诗人内心的孤独感第二个“空”可理解为“空自，徒然”，强调时间上的渺远千载白云，空自飘荡，“空”字传达了诗人内心的失落与惆怅据此分析概括即可
2.本题考查诗歌赏析中的写作手法赏析在写景上，首联在融入仙人乘鹤的传说中，描绘了黄鹤楼的近景，隐含着此楼枕山临江，峥嵯缥缈之形势；颔联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中，描绘了黄鹤楼的远景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观；颈联游目骋怀，直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景；尾联徘徊低吟，间接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景诗篇所展现的整幅画面上，交替出现的有黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景，变化奇妙，气象恢宏；相互映衬的则有仙人黄鹤、名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江，形象鲜明，色彩缤纷全诗在诗情之中充满了画意，富于绘画美在感情表达上，本诗意境壮阔，采用黄鹤、汉阳树、鹦鹉洲、烟波等营造意境，抒发了诗人愁而不怨的思乡之情颈联写到的楼上所见之景有晴空下汉阳一带清晰可见的树木，鹦鹉洲上茂盛的芳草眼前的“树”“芳草”勾起对家乡一草一木的回想，由景生情，强烈的思乡之情也就油然而生尾联情景交融，那弥漫在长江之上的浩渺烟波，正是诗人乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情任选角度对其稍作阐述即可
10、
1.D
2.B
3.A
4.
（1）有时遇到他的斥责，（我的）态度更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢辩说
（2）于是便将廷臣全部召来责问，并直呼宋濂的字说道:如果没有景濂,我几乎就要错误地加罪于进言的人了【解题分析】
1.D句子中加点的词的解释不正确“濂惟举其善者曰宋濂只是列举表现优良的大臣举列举
2.B加点词的意思或用法不同前者指示代词“那些”，后者表揣测语气的副词“大概，也许“A有时C这样D因为
3.A“少时求师”对选文的理解和分析不正确要分析好第一段“既加冠”一词第一自然段是作者在讲述自己求学之难和在极端艰苦情况下的勤奋、用心之专而这一自然段中作者是按幼时借书抄录之难、成年后求师之难、行路之苦、生活之苦的顺序来安排结构的
4.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“叱咄”斥责“色”神情态度“悉”全部“微”如果没有“罪”加罪【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美（-）译文；我年幼时就非常爱好读书（因为）家里贫穷，（所以）没有办法买书来阅读，常常向藏书的人家去借，亲自抄录,计算着日期按时送还冬天非常寒冷，砚台里的墨汁像冰一样坚硬，手指（冻得）不能弯曲伸直，也不敢懈怠抄完后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书到了成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的人同我来往，曾经跑到百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教前辈道德和声望高，门人弟子挤满了他的屋子，他不曾把言辞放委婉些，把脸色放温和些我站着侍候在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵请教；有时遇到他大声斥责，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教所以我虽然愚笨，但最终获得学识当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深,脚上的皮肤都冻裂却不知道回到旅舍，四肢僵硬动弹不得服侍的仆人拿着热水（为我）浇洗，用被子裹着我，很久才暖和起来我寄住在旅舍，旅店老板每天提供两顿伙食，没有新鲜肥美的东西来享用与我同住别的同学都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间系着白玉制成的环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光鲜亮丽好像神仙一样；我却穿着破破烂烂的衣服和他们生活在一起，但我毫无羡慕的心因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子啊！
（二）译文宋濂性格诚实谨慎，在宫中做官很久，不曾攻击过他人的失误所住的居室，署名“温树”若客人有问起宫中事的话题，宋濂就指指居室的署名给人看看，以示不想谈宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中（秘密）派人去侦探察看第二天，皇帝问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客是谁？饭菜是什么东西？宋濂全部拿事实回答皇帝笑着说“确实如此，你不欺骗我太祖闲时召宋濂询问群臣的善恶优劣，宋濂只是列举表现优良的大臣，并说“善良的人与我交朋友，我了解他们，而对那些不善之人，我不了解他们！”主事茹太素上书万余言，太祖大怒，以此询问廷臣的看法有的指着茹太素的上书说这是不敬，是诽谤，是违法太祖问宋濂，宋濂回答“茹太素是尽忠于陛下的，陛下现在刚敞开言路，怎么能给他定以大罪呢”不久，太祖翻阅茹太素的上书，觉得有不少可取之处，于是便将廷臣全部召来责问，并直呼宋濂的字说道“如果没有景濂，我几乎就要错误地加罪于进言的人了”于是太祖又当场称赞宋濂说“我听说最上等的是圣人，其次是贤人，再次为君子宋景濂为朕效力十九年，从未说过一句假话，也从未讥讽别人的短处，始终如一，他岂只是君子，还真可以说是贤人了”宋濂从少年时代直到老年，没有一天离开书本，对于学问没有不精通的屡次被推为开国文臣之首士大夫登门索要诗文者，接踵而至甚至外国前来进贡的使者都知道宋濂的名声，多次问起宋先生日常起居及身体安康否高丽、安南、日本甚至出双倍价收购宋濂文集四方学者都称宋濂为“太史公”，而不称其姓氏
11、
1.第
⑥画线句运用了列数字、作比较的说明方法，具体准确地突出强调了轻断食确实有助于减肥
2.不能因为第
⑥段说明的是轻断食的减肥效果好，第
⑦段说明的是轻断食的理念对健康的作用，这两段之间存在逻辑顺序这两段也和第
⑨段中“轻断食对于减肥和健康有积极的作用”这一句相照应
3.C【解题分析】
1.考查说明方法及作用常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用第
⑥段“10周之内较以前减少了6到10斤”表明运用的是，结合整个句子来看，作者通过举这些数字，来具体准确地说明轻断食确实有助于减肥
2.考查说明顺序第
⑥段说明的是轻断食的减肥效果好，第
⑦段说明的是轻断食的理念对健康的作用前者与减肥关系紧密，应先交代同时先说现象，再深究其理论，符合人们认知事物的规律，还可以从与下文的照应角度作答，是不能调换顺序
3.A最佳减肥形式”错误，无中生有B与原文“如果通过它的仪式感和心理暗示，能更好地坚持，那么它就有意义反之，如果不能在根本上做到总体上减少食物摄入而只是应付考试般地断食时少吃，不断食时暴饮暴食补偿，那么就没有意义”不符，D与原文“（轻断食）能更好地坚持，那么它就有意义”不符
12、
1.引用马新潮的话为题目，既暗含文章主题，又增强了文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣
2.是线索人物，见证故事发展（线索）故事接马萧萧的言行与马新超的言行形成对比（手法），衬托突出了马新朝的人品及其生意犯点傻，也许能聚人气和财气的生意经（主旨）
3.A运用神态描写，传神的表现了马潇潇对父亲的不满和忧心忡忡的样子B运用心理、神态描写和比喻修辞手法，传神地描摹出马潇潇对父亲的做法感到惊讶和不解
4.示例马新潮待人和善热情，不计得失，用自己的实际行动感动了顾客，赢得了顾客的信任，使生意风生水起，凝聚了人气和财气我们为人处事也应该向他学习，与人为善，和气生财，失就是得，好心就有好报（意思对即可）【解题分析】
1.试题分析考查标题的作用标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析文章用“犯点傻”为题，设置了悬念，能激发读者的阅读兴趣；暗示了文章的主要内容，提示了文章的主旨据此理解分析作答
2.试题分析考查对文章写作技巧的理解文章叙写了马新潮待人和善热情，不计得失，用自己的实际行动感动了顾客，赢得了顾客的信任的故事马新潮是主人公，作者安排马萧萧这一人物，一方面，马萧萧是整个事件的见证者，构成了文章的叙事线索；同时，他又是一个陪衬人物，与主人公形成对比，更突出了马新朝的人品及其生意犯点傻，也许能聚人气和财气的生意经从而提示了小说的主旨据此理解作答
3.试题分析体会重要语句的含意，品味语言表达艺术赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式,或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等赏析时，要结合具体语境灵活作答通常解题思路是先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果
（1）语句“马萧萧却撅着嘴，愁眉不展”刻画了马萧萧的神情,运用了神态描写，形象而传神的写出了马潇潇对父亲的不满和忧心忡忡的心理
（2）语句“，父亲邪了！，马萧萧心想,头禁不住摇得像风中的树叶”，从描写的角度看，运用了心理、神态和动作描写从修辞的角度看，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了马潇潇对父亲的做法感到惊讶和不解的情形据此分析作答
4.试题分析此题考查文章内容理解及个性化阅读能力解答此类题目，在结合文章内容的基础上，并结合生活实际来谈自己的看法文章中马新朝以“生意人犯点傻，也许能凝聚人气和财气哩！”这生意经，最终赢得了顾客的信任,凝聚了人气和财气，使生意越做越好可以说是取得了事业上的成功在我们的生活，应该做到与人为善，心胸开阔、不要计较个人的得与失，以诚待人，终将会是好心得到好报这应该是本文带给人的启示没有固定答案，答题符合题目要求，言之成理即可
13、
1.人生格局就会越开阔，万事才可以应付自如，能拔高一个人精神和事业的高度
5.首先举曼德拉向狱卒表达敬意的事例，论证他不凡的气度和格局然后从正反两方面分析最后引用其名言，论证心灵疆域足够辽阔，可以拔高一个人精神和事业的高度
6.D【解题分析】
1.考查对文章内容的理解分析根据题目要求，阅读文章，梳理与题目有关的句子，不难找到第
④段心灵的辽阔度越高，越恢宏，人生格局就会越开阔”第
⑦段“而心灵疆域足够辽阔，万事才可应付自如它能拔高一个人精神和事业的高度”作答即可
2.考查议论文的论证思路分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答一般采用“先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答第
⑧段首先举曼德拉向三名狱卒起立表达敬意的例子，然后从正反两方面分析不凡的气度和格局的重要性；最后引用其名言，论证心灵疆域足够辽阔，可以拔高一个人精神和事业的高度的结论
3.A这句话意思是经历劫难之后方能显现出真正的兄弟情谊两个人若是有仇，见了面喝一顿笑两声，拍拍肩膀就化解了B指要有宽容之心C意是说，泰山之所以有这样的高度，正是因为不拒绝渺小的土壤，堆砌而成才能形成如今的成就江河之所以有这样的深度，正是因为不拒绝细微的溪流，汇流而成才能形成如今的规模这三项都与此文本文表达观点一致D引申开来，就是做事要脚踏实地，一步一个脚印，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去,才能最终达到目的与此文观点不符
三、语言表述
14、示例一我行走在充满诗意的校园，漫步在春草芳菲的小径，徘徊在流光溢彩的长廊，不时想起一幕幕难忘的场景示例二读书让我的人生充满诗意，因为文字的芳香润泽了我的生命，让我不再彷徨，不再犹豫，不再徘徊【解题分析】本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用要求考生自己审读题目，首先从给出的词语中选择三个以上的词语，进行片段练习的写作，注意运用排比的修辞方法，还要注意字数的要求
四、写作
15、出发蜗牛站在地上，望着高高的金字塔顶，说“我要上去”全世界都在笑这个卑微者，可最终他凭借向上的信念成为了金字塔顶的王者秦王嬴政统一六国，至高无上，偏偏酷爱暴政，结果被汉室吞灭人生最重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处现在只是一种状态，未来才是绝对的高度真的勇士，不管身在何处，都会怀揣着自己的梦想，向着自己想去的地方，出发置身低处，我们应该意志坚韧，向着自己的梦想出发勒格森出生在非洲的一个贫穷家庭里，从小就只有神父教他读书识字，《圣经》和《天路历程》是他仅有的两本书可他的梦想是去美国上大学他的偶像是林肯——那个出身贫困却改变美国命运的人就在勒格森十六岁那年，他带着仅有的两本书出发了，他打算步行去美国从家到美国，要穿过东非荒原，越过大西洋，足有三千英里他知道自己的身份，“我只是个穷孩子，我能做什么呢？”他这样说过可他又是那么的坚强，那么深知自己将前往何处，所以他又说“不到美国，我是不会罢休的，除非我死了”就这样，他一路艰辛，一路惊喜，一路风景，来到了美国，站在了这片让他魂牵梦绕的土地上虽然他置身低处，但他知道自己将前往何处，选择了出发，所以看到了梦中的光景置身高处，我们应该认清自我，向着自己的内心出发李小龙作为截拳道创始人，一代功夫大师，在早年却也未曾想过习武他学习拉丁舞，多次获奖，在别人眼里这也算是成功了吧但他不断追问自己我想要的是这些吗？不!当然不是！他在诱人的成功面前毅然地选择了习武，出发去拜师叶问并依靠自己超乎常人的武学天赋和独特的哲学思想，创造了一个伟大的神话也许他是置身高处的吧，但是他知道自己内心将前往何处，所以才选择了跟随自己心的方向出发，才给我们留下了李三脚、截拳道每个人的处身都是不同的，有些人知道自己将前往何处，果断出发，才得以让“鸿鹄之志”成为现实；有些人不知道，到最后也只能仰天长叹以抒其愤了吧徘徊着的，在路上的，你要走吗？那就出发吧！不管你是像蜗牛一样身处金字塔底，还是像嬴政一样乃九五至尊,向着自己将要前往的地方，出发吧！【解题分析】作文标题“出发”这是一道命题作文题目只有一个词语“出发”，在字典里有两个意思一是离开原地到别处去二是从某一方面着眼后者不好入题只好从前者拓展要与一般意义上的“动身”和“出行”相区别开来一般说来，“出发”的目的性很强，意义更大，因此应重点写出事件背后的意义和价值如出发是一种行动，背起行囊走遍四方；出发是一种期盼，踌躇满志把路踩在脚下出发是一种心态，历经风雨依然向着阳光……围绕出发”我们可以进一步思考，“从哪里出发”“为什么出发”“如何出发”等等，往往可以挖掘出事件背后的价值和意义美国诗人艾略特有这样的诗句我们叫做开始的往往就是结束，而宣告结束也就是着手开始，终点是我们出发的地方这里的“出发”就有了一定的象征意义【题目点拨】命题作文首先要审好题不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么B.嫦娥四号有望获得一批重大的原创性科学研究成就，并将为深空探测领域军民融合、创新发展积累重要经验C.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎D.除自然景观之外，《航拍中国》第二季透过镜头着重描绘出当今的生活图景，以期引发观众的情感共鸣
6.给下列三部名著选择合适的腰封广告，正确的序号依次为（填字母序号）A.色调鲜明的现代诗篇，散文特质的自由体诗B.无与伦比的艺术珍品，母爱童真的诗歌世界C.震撼世界的通俗读物，坚毅奋勇的纪实作品
7.默写黄鹤一去不复返，o晴川历历汉情树黄鹤楼，（崔^《黄鹤楼》）上下天光，O沙鸥翔集，O（范仲淹《岳阳楼记》）
8.请根据《钢铁是怎样炼成的》一书，谈谈我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神
二、阅读
9.古诗赏析黄鹤楼崔颖昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
1.诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了之感
2.李白登临黄鹤楼曾言眼前有景道不得，崔颗题诗在上头细读全诗，简析此诗在写景方面的精妙之处
10.阅读下面的文字，完成后面小题［甲］余幼时即嗜学家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉故余虽愚,卒获有所闻当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂而不知至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人；余则缰袍敝衣处其间，略无慕艳意以中有足乐者，不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此［乙］濂性诚谨，官内庭久，未尝讦人过所居室，署“温树”客问禁中语，即指示之尝与客饮，帝密使人侦视翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物源具以实对笑曰“诚然，卿不朕欺间召问群臣臧否，濂惟举其善•••者曰“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也”主事茹太素上书万余言帝怒，问廷臣，或指其书曰“此不敬，此诽谤非法”问濂，对日“彼尽忠于陛下耳陛下方开言路，恶可深罪”既而帝览其书，有足采者悉召廷臣诘责，因呼濂字曰“微景濂，几误罪言者”于是帝廷誉之曰:“朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，谓一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣”自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通，屡推为开国文臣之首士大夫造门乞文者，后先相踵高丽、安南、日本至出兼金购文集四方学者悉称为太史公，不以姓氏A.每假借于藏书之家假:借B.援疑质理援引臧否善恶，优劣C.间召问群臣臧否••D.濂惟举其善者曰*举选拔，举用
2.下列各组中加点词的意思或用法不同的一项是（）A.或遇其叱咄而或长烟一空■B.其不善者，不能知也其恕乎！己所不欲，勿施于人C.诚然，卿不朕欺然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣D.以中有足乐者以是人多以书假余
3.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A.甲文起笔就以“嗜学”总领全文，先叙自己幼时求学的情形，着重写求学的勤苦；接着叙述年少时求师的情形,着重写“叩问”之难；然后写从师求教道路之辛苦和求学时粗劣的衣食和简朴的生活B.甲文作者将穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比，突显作者对“口体之奉不若人”的毫不在意和学习的勤奋刻苦C.（乙）中写皇帝对宋濂颇为宠信，曾在朝堂上当众称赞宋濂不只是君子，或许当称为贤人D.甲乙两文都表现出宋濂的勤奋好学不同的是（乙）文侧重于表现宋濂诚实、正直的品格，《甲》文还表现出宋濂守信、尊重师长的品格
4.把画横线的句子翻译成现代汉语或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复悉召廷臣诘责，因呼濂字曰:“微景濂，几误罪言者”
11.阅读《时尚减肥“轻断食”》一文，完成后面小题
①减肥或许是当今社会最火热的健康话题各种宣称能在“不饥饿”的前提下“少吃”的减肥法，吸引了无数人前仆后继轻断食，就是其中颇具号召力的一种
②“轻断食”是一种控制饮食的方式，而不是一种具体的“减肥食谱”0它是指在一定的时间内不吃或者少吃，而在其他的时间内正常进食
③轻断食有各种形式在中国古代就有“过午不食”的说法，大致相当于每天“16小时断食”，就是轻断食的一种形式古代还有人每天只吃一顿，相当于“23小时断食”o
④现在最流行的是“5:2轻断食”它是指在7天的一个循环之中，5天正常进食，两天大大减少进食量一般原则是，断食的两天中女性控制到500大卡热量单位，男性控制到600大卡
⑤还有比“5:2轻断食”强度更大的“交替轻断食”在这种方式下，每隔一天就断食一天，断食那天的食物量是正常饮食的25%,也就是500大卡左右
⑥2015年一项关于轻断食的研究显示“轻断食能够有效减肥”，效果是“10周之内较以前减少了6到10斤o也就是说，跟完全不加控制相比，轻断食确实有助于减肥
⑦轻断食的理论依据是当人体大量减少进食，细胞就处于“逆境状态”，会产生各种“应激反应”，而这些应激反应有助于增强细胞活力、提高人体免疫力这种理念在理论上说得通，在细胞实验和动物实验中也得到了很多验证除了减轻体重，这些应激反应还对降低甘油三酯、胆固醇、血压、脂肪、血糖等生理指标，促进人体健康甚至延长寿命，都有一定的积极影响.
⑧当然，轻断食并不是适合所有人例如，孩子正处于生长发育期，需要保证充足的营养，所以不能进行轻断食孕妇、产妇也需要保证营养充足，也不应该进行轻断食同时，轻断食会导致血糖的大幅波动，所以也不适合糖尿病人
⑨总而言之，跟不加控制的饮食习惯相比，轻断食对于减肥和健康有积极的作用实质上，它也是减肥金律“少吃多动”的一种实现形式如果通过它的“仪式感”和心理暗示，能更好地坚持，那么它就有意义反之，如果不能在根本上做到“总体上减少食物摄入”，而只是应付考试般地“断食时少吃，不断食时暴饮暴食补偿”，那么就没有意义
1.请说说第
⑥画线句子的表达作用
2.本文第
⑥与第
⑦两段能否互换顺序？为什么？
3.下列对第
⑨段内容理解正确的一项是••A.轻断食对减肥和健康有积极的作用，是最佳减肥形式
8.“仪式感”和心理暗示是轻断食不可或缺的组成部分C.轻断食需从根本上做到“总体上减少食物摄入”才有意义D.轻断食在不断食时不能暴饮暴食，但可以适当多吃一些
12.阅读下面文字，完成下列各题犯点傻马新朝和马萧萧父子在小城开了家服装店起初，生意说不上好，但亦能勉强维持父子俩守着这家服装店，倒也自在一天，有位满头银发的老人走进服装店“老板，这件西装是前天我过生日，儿子特意买来送给我的今天试穿才发现，袖口有点破了，你能帮我换一件吗？”老人从手提袋里掏出一件西装，递给正在经营生意的马萧萧刚要递出，老人忽然想起什么，又把手缩了回来他再次查看那个袖口，发现只是脱了点线，简单缝几针就好，犯不着麻烦店里，便红着脸说“其实也无大碍，算了，还是不换了”马萧萧松了口气老人转过身子，正要出店马新朝却直奔过来“老人家，您来这里也不容易让我看看您的西装？”马新朝温和地招呼老人“线头脱了，说明还是有问题”看过那件西装，马新朝毅然吩咐马萧萧说，“你立马领老人家去换，一定要选好的，尽量让老人家满意”说完，便把老人的西装轻轻放进衣柜老人换好西装，笑呵呵地走了A马萧萧却撅着嘴，愁眉不展“爸，别人都准备走了，你干吗还追上去，非得给他换呢？”马新朝微微一笑“老人家既然来了，为什么不让他满意而归？虽然那西装只有很小很小的问题，又不是我们的问题！”“不是我们的问题？”马萧萧大惊“是啊！”马新朝有意从衣柜里取出那件西装，“你看，我们没卖过这种品牌吧？”他翻出西装的吊牌，让马萧萧看个明白这不看不打紧，一看，马萧萧更是丈二的和尚，摸不着头脑！“爸，我明白了，那老人压根儿不是我们的顾客，他的西装根本就不是我们出售的既然如此，你干吗还佯装不知，一定要我给他调换？这不是犯傻吗？”“不错！”马新朝依然微微一笑，“生意人犯点傻，也许能凝聚人气和财气哩！不信你等着瞧，老人家甚至老人家一家子都可能成为咱服装店的常客呢！”B“父亲邪了！”马萧萧心想，头禁不住摇得像风中的树叶可出乎意料，第二天，那老人就急急忙忙地来了出发,是一声铿锵的号令，是一种积极的心态，是一次逐梦的行动一旦出发，很难返程，出发有了方向才不会盲动，才有前行的动力人生就是这样，在出发中领略万千风景以上文字给你什么联想或感悟，请以“出发”为题，写一篇记叙文或议论文要求确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭不少于600字文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替参考答案
一、积累与运用
1、D【解题分析】A.递进关系颠倒B.“近
45.6亿元左右”中“近”与“左右”语意重复，可删去一个C.句式杂糅，“的获得”与“而取得”必须删除一个D.没有语病
2、B【解题分析】此题考查的是成语的理解与运用A项中的“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）与语境不符；C项中的“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难与语境不符；D项中的“幡然悔悟”迅速彻底地后悔醒悟与语境不符故选B
3、D【解题分析】此题考查的是标点符号的运用A项各引号之间不用标点，去掉顿号；B项括号内的内容是补充引言的出处，去掉句末的句号；C项“八九”连用表示概数，去掉顿号故选D
4、D【解题分析】A项，酪-----lao；B项，砥----di；C项，拆----chai,躇-------chuo
5、D【解题分析】A残缺宾语句末加“的事迹”B搭配不当“一批”与“成就”不搭配把“成就”改为“成果”C语序不当改为“受到了众多学生和家长的普遍欢迎”
6、C AB【解题分析】本题考查名著阅读
①《红星照耀中国》（Red StarOver China）又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况故选C
②《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生故选A
③泰戈尔用他的哲学和世界给了世人许多智慧，许多启迪如《新月集》诗人塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象故选B
7、
（1）白云千载空悠悠芳草萋萋鹦鹉洲
（2）—碧万顷锦鳞游泳【解题分析】试题分析默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“载、萋、鹦鹉、洲、顷、鳞、游”等字词容易写错
8、保尔身上体现出他敢于与命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志，乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样【解题分析】《钢铁是怎样炼成的》作者在小说中详尽地描述了保尔的一生从当学徒工，到救了水手朱赫来走上革命道路，再到后来革命胜利后为祖国建设不惜一切地拼命工作就像他在书中所描述的:在火热的斗争年代，他没有睡大觉，而是在残酷的搏击中找到了自己的位子，在精力全部耗尽之前;他从没有离过队就算他的身体彻底垮了，瘫痪在床，双目失明，也要想方设法活下去，并使生活充实而有益保尔是一个敢于战斗、敢于奉献、敢于牺牲的英雄形象，他钢铁般的毅志，不怕苦、不怕累的精神，乐观的生活态度及明确的人生目标都值得我们学习！
二、阅读
9、
1.寂寞孤独（失落惆怅、岁月易逝等）
2.
①全诗情景交融（融情于景），如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，更增添了浓浓的乡愁
②本诗写景意境深远壮阔，诗中所用的“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江”等意象，给人以愁而不怨。
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