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届上海市闵行区民办上宝中学中考语文猜题卷2024注意事项答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区
1.
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0・5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀
4.
一、积累下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是()
1.古文标题中表明文体时,“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体;“说”是一种说明文体;“表”是古代向A.帝王上书陈情言事的一种文体《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》《狼》《范进中举》分别选自我国古典长篇小说《三国演义》《红楼梦》《聊斋志异》B.《儒林外史》,作者分别是罗贯中、曹雪芹、蒲松龄、吴敬梓我国第一部纪传体通史《史记》是西汉史学家、文学家司马迁所著,被鲁迅赞为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”C.古时住宅旁常栽桑树、梓树,后人就用“桑梓”指家乡;“长河落日圆”中的“河”指黄河;“晋太元中”的“太元”D.是年号;《范文正公集》中的“文正”是谥号;“谢太傅寒雪日内集”中的“太傅”是官名A.炽热(chi)矜持jin凝视mng参差不齐(怎11)棱角B.溃退(kui)缄默jian*ling扑朔迷离(shod)**盘桓huanC.真挚(zhi)蛮横heng长途跋涉()ba**拾掇duo遒劲jing下列词语中注音完全正确的一项是
2.下列赏析有误的一项是()
3.《卖炭翁》一诗揭露了“宫市”的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情A.《记承天寺夜游》一文用寥寥数语描绘了月夜小景,语言凝练又意味深长B.《邹忌讽齐王纳谏》一文在写法上采用设喻说理的方法,以小见大,道理由浅入深,具有很强的说服力C.《鱼我所欲也》一文中,作者所倡导的重“义”之心,只有圣贤才具有,普通人是没有的D.下面句子中,没有语病的一项是()
4.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础A.在阅读文学名著的过程中,常常使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛B.他课上认真听讲,课下有工夫就阅读书刊,全班同学没有一个不说他学习不积极C.营造健康文明的网络文化环境,已成为新时期精神文明建设的迫切需要D.古诗文名句默写,非志无以成学(诸葛亮《诫子书》)日星隐耀,(范仲淹《岳阳楼记》)
5.o日暮乡关何处是?(崔题《黄鹤楼》),水村山郭酒旗风(杜牧《清明》)老骥伏杨,O(()《龟虽寿》)杜甫是大地诗人,且行且歌,把对大地山河的无限情深贯注在他的诗作之中,他在《望岳》开篇一问一答“”,抒发了对泰山的赞美之情李白在《行路难》中以来比喻人生道路中的艰难险阻中国名著根据提示填空
6.《水浒传》中,王进因高俅迫害而夜走延安府,(填人名)因高俅诬陷而发配沧州道,(填人名)因高俅斥退而流落东京城《西游记》中,孙悟空因(填事件)被唐僧赶回花果山,后又因打死拦路抢劫的强盗再次被唐僧赶走医生建议他再作一次手术,他冷冷地、生硬地说“到此为止我可够了我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧”“他”指的是主人公,其生动幽默的语言体现出他______________的性格;“做点别的事”具体是指一事,这表明主人公已从过去的伤病、绝望、精神危机中解脱出来,重新开始规划新的生活
二、阅读阅读文段,回答问题
7.
①曾子曰“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
②子曰“人而无信,不知其可也大车无就
①,小车无就
②,其何以行之哉?”(《为政》)
③子曰“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
④子曰“君子食无求饱,居无求安,敏
③于事而慎于言”,就有道而正焉,可谓好学也已”(《学而》)(注)
①就()古代大车车辕前端与车衡相衔接的部分
②就()古代车上置于辕前端与车横木街接处的销钉m:yue:
③敏敏捷慎谨慎.解释下列加点字在文中的意思
1.()吾日三省吾身省________________1
(2)传不习乎传________________
(3)其何以行之哉以________________
(4)人不知而不愠愠________________
(5)居无求安安:_________________翻译下列句子
2.()人而无信,不知其可也1()学而时习之,不亦说乎?2选文
①②则内容都谈到了“信”,但角度不同前者是从面阐述诚信的重要性,后者则将“信比作
3.,从反面强调诚信的重要性根据选文
③④则内容,概括“君子”的品行
4.汉元年十月,沛公
①兵遂先诸侯至霸上
②秦王子婴素车白马,系颈以组
③,封皇帝玺符节
④,降轨道
⑤旁诸将或
8.言诛秦王沛公日“始怀王遣我,固以能宽容;且人已服降,又杀之,不祥”乃以秦王属
⑥吏遂西入咸阳,欲止宫休舍樊哙、张良谏,乃封秦重宝财物府库,还军霸上召诸县父老豪桀日“父老苦秦苛法久矣诽谤者族,偶语
⑦者弃市吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中与父老约法三章耳杀人者死,伤人及盗抵
⑧罪,馀悉除去秦法诸吏人
⑦皆案堵如故凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐!且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳”乃使人与秦吏行县乡邑,告谕之秦人大喜,争持牛羊酒食献飨⑩军士沛公又让不受,日”仓粟多非乏不欲费人”人又益喜,唯恐沛公不为秦王
①沛公指刘邦
②霸上在今陕西西安
③组丝带
④玺、符、节分别是天子印、发兵符、使节信物
⑤取道歙道亭,在今陕西西安
⑥属委托
⑦偶语聚在一起说偶,相聚
⑧抵判处
⑨诸吏人各官吏和百姓⑩献飨即犒劳飨,用酒食招待解释下列句中加点的词诸将或言诛秦王(—)()吾当王关中(—)馀悉除去秦法(—)()人
1.24•••又益喜(—)用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,只限两处
2.
3.用现代汉语翻译下面两个句子遂西入咸阳,欲止宫休舍
(2)父老苦秦苛法久矣这段文字是成语“约法三章”的出处刘邦在什么情况下与咸阳百姓约法三章的?根据你的理解,简要说说他为什么要
4.这么做阅读《岳阳楼记》,回答后面小题
9.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,橘倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青而或长烟一空,,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋*者矣嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君是进亦忧,退亦忧然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!嚏!微斯人,吾谁与归?解释下列句中的加点词语至若春和景明景景把酒临风把
1.••用现代汉语翻,译下面的句子,
2.微斯人,吾谁与归?从文言特殊句式的角度考虑,选出下列各项中不同类的一项(.)
3.刻唐贤今人诗赋于其上A.或异二者之为B.吾谁与归C.假借于藏书之家D.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀?
4.阅读《大地吹过锦缎的风》,完成小题
10.大地吹过锦缎的风鲍尔吉原哥
①9月份,我从东到西穿越了故乡七个盟市,行车两千多公里,到达了原来只在地图上看到的地方,感叹辽阔北疆,大美内蒙古
②我们先探访了位于八百里瀚海的故乡我媳妇说她小时候上学要走十几里沙漠,晚上放学回家看见流沙把后房身吞没了,她索性等沙丘上房顶玩一会儿再回屋这次我们进村,从村东走到村西,我媳妇表情茫然,嘴里说“不一样了,全都不一样了”,说了二十多遍我提示她换换词汇,她根本听不进去乌兰敖都已经不是沙海里的几间破房子,而是绿树成行,草场青翠.
③村里蓝顶白墙的大瓦房前后成排,院子砌红砖花墙,如同城里小区原来的石头水井和大柳树的地方开辟成彩砖铺地的文化广场,村巷覆盖水泥路面,路边花池子摇曳着半人高的格桑花牧民脸上带着适合用油画表现的浑穆的气质他们看上去神色安适,安适是人心深处的表情一群白胸脯黑翅膀的野鸽子从树荫飞出,站立屋脊它们互相打量,好像检查谁站得不齐,然后瞪着滴溜溜的眼睛检阅我们村东头走过来几位蒙古族妇女,整洁的街道村出她们衣裙艳丽我忽悟藏里人穿衣漂亮的原因之一也是有街道、树木、楼宇作背景(甲)人穿的是衣服穿的也是环境
④内蒙古自治区有一万一千五百多个行政村,现今已有八千多个行政村完成了街巷硬化、用水安全、危房改造以及学校幼儿园修缮、社保低保、广播电视信号全覆监等城乡差距正在一点点缩小,农民在自己村庄的文化广场上跳舞,在文化室读书打牌,在路灯下溜达,他们的笑容在说城乡之间并没有不可逾越的鸿沟,时代推着他们走出了一大步科右中旗一位牧民把我领到他家水缸前,拧开水龙头说“我家的自来水二十四小时不间断啊,这是一百多来深的地下水”特他盯着我,看我是否像他一样惊奇我知道如果我不惊奇,就对绝过去吃辘辘摇上来的苦井水不同情(乙)然而我的惊奇何止于自来水,内蒙古大地从东到西运输砂石料的载重汽车在公路上川流不息,数不清的人们在村庄里弯腰砌砖、抹灰、栽树、打井,秋风把奖章般的黄叶吹到他们的身旁
⑤在呼伦贝尔,我见到了像草原一样辽阔的麦地麦子铺展到天边时,你觉得它们正超过地线,翻滚到地球的另一面如楼房般高大的联合收割机停在麦地尽头,竟只有甲虫大小(丙)如果我是这里的乡镇书记我会天天到麦地去,敞开衣襟,拌腰,让吹过麦子的风吹在我的胸膛上,吹上一个月,身上比面包还香我们开车越过了兴安岭,到达鄂伦春自治旗林区行车,视野里满是松树和白桦树采蘑菇的人们月份已经穿上了羽绒服,挎着小筐嗖嗖走他们脚踩着金黄的落叶9松的松针找蘑菇,检鼠爬上树项为他们放哨看车窗外的樟子松看久了,觉得它们是密密叠叠的城墙,而巍峨的深绿城堡还在更远的远方车开了几个小时,松树从两旁跑过却水远跑不完你感觉自己出了幻觉,觉得这像是电脑游戏然而它们全是松树,斑驳笔直,这里是莽莽苍苍的大兴安岭
⑥我想起了我堂兄朝克巴特尔这次回来,我们一起在村里餐馆吃饭晚上,我和朝克巴特尔睡一铺炕微醺的他瞪着兔子般的红眼睛问我“政府咋啦?”没等我回答,他接着说“政府给我们村铺路打井、翻建危房,全旗和全通辽市都这么开了政府咋啦?他们以后会不会向我们收钱呢?”我说“不会全内蒙古都这么弄呢,咋收钱?”朝克巴特尔警惕地想了半天,慢慢地咧嘴乐了,倒头睡去
⑦“巴彦淖尔”,在蒙古语里的意思是“富裕的湖泊”我早知巴彦淖尔的盛名比面粉、爬山调、甜瓜更有名的是这里的黄河改造工程黄河水利博物馆的收藏尤以水利文物为珍贵我在博物馆的一幅照片前注视良久,照片上约有百人用粗麻绳合拉一个梢棒几十米宽的草编帘子里面裹上土,一层一层卷起来就叫稍棒,用于大坝合龙画面上的梢棒即将被拉上大坝,有人站在梢棒上喊号子,有人焦急等待,大多数人憋着如儿拉滚动的梢棒照片拍摄于年,人们头系羊1952肚白手巾,身穿土布露膊白短褂,正发出我们听不到的惊天动地的呼喊他们双腿如同扎进了土里,后背宽阔结实他们仿佛正把黄河拉进了自己的怀里,让它灌溉良田,产出“最好的面粉和葵花籽”O
⑧黄河水利博物馆里还展览着李贵穿过的一身中山装李贵是谁?资料显示,他是担任巴彦淖尔盟委书记期间,带领全盟老百姓引入黄河水治理盐碱地,造出千顷良田博物馆展出多幅李贵挑筐担土的照片,他是工地总指挥展品中有一本三十二开、纸质泛黄的《中国共产党章程》李贵当年带着这本党章与老百姓一同治理黄河
⑨额济纳旗马鬃山苏米(乡)是内蒙古最后一个通乡路的苏木这里住着二十八户牧民,蓄养两千峰骆驼和三千多只山羊牧民居住点相距几十公里,大部分人终生没有离开过村庄去年月,全场八十九公里的马鬃山通乡公路开工修6路人白天顶着酷暑施工,晚上睡在沙漠半地窖子上面蒙帐篷,否则半夜太冷如果来了沙尘暴,不一会儿就把车牌子打成白板,数码全没了这个地方属于无水区,半径六十公里内找不到水饮用水要到一百二十公里外的地方调运修路工一天出好几身汗,但四个月的工期内没人洗过澡,洗不起年月日,公路竣工通车那天,修路人没敲锣没打20141016鼓全都低头哭了牧民们本来挺高高兴,看他们哭成这样,也跟着哭了(丁)修路是啥呀?是真金白银,也是血水、汗水和泪水⑩过去,马鬃山的人骑骆驼到旗里要走一个月,现在开车半天多就到了⑪“城乡”是一个并列词组,多年来城的步子太快,乡的步子太慢,两者越离越远然而,历史一直用深峻的目光注视着村庄的祥貌村庄与美关联,就是国土与丰饶关联、农民与自尊关联、古老与现代关联文章作者鲍尔吉-原野在年获得鲁迅文学奖之后,记者采访了他下面是采访记录的节选,请你阅读后,回答问题
1.2018记者我们都知道文学不是孤岛,它与社会生活紧密相连,你的作品也是对社会人生思考的结晶,你能谈谈你比较关心社会生活的哪些方面吗?.作者我比较关注中国几十年来社会结构的变化,关注这期间国民性的变化,关注飞速发展的中国……记者你如何理解作家的担当意识?作者(作家)应该卸掉作家身份,回归社会人的角色,然后是诚实,诚实地对待人的劳动,诚实地记录这个时代的艰辛与美……结合文章内容,说说作者诚实记录了这个时代人和社会的哪些艰辛与美下列关于文章内容的理解和分析不正确的一项是()
2.(甲)处是作者看到故乡新貌后的感慨,表现出人与环境的关系,人可以改造环境,美的环境也可以衬托人(乙)A.B.处写出内蒙古人民建设家园热火朝天的劳动景象,把黄叶比作奖章,表达了对辛勤劳作的人们的赞美(丙)处写了麦C.田收割之际,作者想象自己敞开胸怀尽情感受麦香的情景,表现了面对丰收景象的喜悦之情(丁)处自问自答,写出D.建设者为修路而付出的巨大牺牲,更是对路通之后给当地带来源源不断财富的展望
3.有人评价鲍尔吉・原野的散文真诚、幽默、灵动,从中任选一个方面,结合文章,说说你对这一特色的感受
五、阅读下面的文字,回答各题
11.年年岁岁柿柿红
①立冬那天,收到了老妈寄来的一大箱子柿饼
②迫不及待地开箱,拿了几个出来还是小时候吃过的那样,个头不大,初生鸡蛋般大小,外衣裹了一层像面粉一样的白霜,那是果糖的结晶体咬了一口,深红色的果肉甘如饴糖,但又甜而不腻虽然知道此物性寒不能多吃,但还是忍不住一口气消灭了五六个
③我知道,这一箱柿饼的运费远远高出了柿饼本身的价格,只是因为我们喜欢,老妈便不计成本地寄其实,不计成本的又何止是运费?这一箱子柿饼可都是将近七甸的老爹老娘从沟沟崖崖的老柿子树上一个一个采摘来的吃着老妈亲手制的甘凉适□的柿饼,我仿佛回到了千里之外的家乡
④我的家乡产柿子,沟沟坎坎、田边地头、村口村尾随处可见柿子树柿子树是一种外表憨厚的树,它的树干绝不像白杨树那样高大挺拔,而是矮而粗,大多不到两米处就开始分杈,杈枝同样粗壮,并且弯弯曲曲的,遮蔽出一大片阴凉树干被黑髅髅的树皮包裹着,树皮粗糙软裂,就像故乡贫瘠而苍凉的土地
⑤柿子树的低调质朴,还体现在柿子花上柿树从不和桃李争艳,从初春到暮春,它只是从嫩绿走向深绿,没有一丝惊艳的色彩初夏柿子树开始冒花骨朵了,米黄色的花骨朵如豆子般大小,被四片嫩绿色的花等包围着,就像绿色的裙裾托着一个酣睡的宝宝柿子花是要经过日子的滋养,才会在枝头慢慢绽放的盛开的花朵如四方形的倒钟悬挂在虬劲的枝头,淡黄色的花瓣温泗如玉,中间盛着琼浆,吸引着蜂蝶柿子花的香味也是淡淡的,似有若无花落之后,枝头就结满了果子,青涩的柿子果从小到大就一直隐藏在绿叶之间,安然度过一个完整的夏天,不炫耀,不蛊惑总之,它是不愿意惹人注意的
⑥三个多月的默默孕育,等到秋风乍起的九月,柿子开始由青转黄再过一个月,等漫山遍野秋叶翻红的时候,柿子树便迎来了它一生中最奢华的时光柿红霜叶疏,黄色、红色、斑斓色的柿叶开始在秋风中飘落,光秃秃的枝头••♦上挂满了黄黄的硬柿和红红的软柿站在村子的山岭上望过去,长空如碧,寒山肃远,秋草斑驳,枯枝如墨,如果这是一幅画的底色,点缀其上的是星星点点的红柿子红果缀满了虬劲黝黑的枝头,用朱砂的艳和蜜汁的甜蛊惑着各类的鸟雀
⑦野鸟相呼柿子红,再不采摘,柿子要被野鸟吃完了家家户户开始挎着荆条篮筐,扛着长长的舀子去摘柿子了矮一点的,站在地上,攀着枝条,便可摘下高处的只能举起长长的舀子,让顶端的铁钩钩住紧连着果蒂的树枝,往前一推或者向后一拉,柿子便落到布袋里摘几个还觉得挺好玩的,但一树的柿子一个一个这样钩取,实在不是一个轻松的活用七八米长的木棍做成的舀子,越举越重,手臂越来越沉一直仰头寻果,脖子越来越僵,汗水成涩了双眼,脑袋时时眩晕好不容易摘完了,树下小山一样的柿子,还要沿着羊肠小道一筐筐背回家,每一趟运输都是对体力和意志力的考验
⑧柿子运回家,我们兄弟几个便倒在床上呼呼大睡妈妈还要坐在院子里给柿子削皮,制作柿饼在秋月的朗照下,妈妈坐在小板髡上,先把柿子蒂削平,把有蒂的那一面插在镶柿车的三尖又上,左手拿着柿饼刀贴着柿子,右手摇动摇柄,一长串的柿子皮便流泻而下在秋夜蟋蟀鸣声的陪伴下,妈妈像不知疲倦的纺车,吱吱呀呀地转个不修,一萝筐一萝筐削了皮的柿子反射着月亮银白的光,照亮了妈妈辛苦劳作的夜第二天,我们醒来,发现削好皮的柿子已经放在平房顶上高梁秆做的蓬帘上暴晒了经过暴晒、捂汗、吹风、出霜,软化、糖化,最后便制成了甘如饴糖的柿饼
⑨今天是除夕,空旷的城市里没有鞭炮声,人们都在等待晚上的年夜饭白天无事,我在书房里翻着诗集,翻到了这样的句子“露脆秋梨白,霜合柿子鲜”、“秋林黄叶晚霜严,熟蒂甘香味独兼”,就着妈妈寄来的甜美柿饼,把这些诗句一起咽了下去,脑海里浮现出林红柿繁的画面……年年岁岁柿柿红,多甜美的柿子为了让我吃上喜欢的柿饼,妈妈除了给我寄柿饼,还做了哪些工作?
1.请赏析加点词语的表达效果
2.等漫山遍野秋叶翻红的时候,柿子树便迎来了它一生中最奢华的时光•••请对文中画线句进行简要赏析
3.在秋夜蠕蝉鸣声的陪伴下,妈妈像不知疲倦的纺车,吱吱呀呀地转个不停一萝筐一翳筐削了皮的柿子反射着月亮银白的光,照亮了妈妈辛苦劳作的夜请分析尾段的作用
4.
三、应用根据下面提供的材料,按要求回答问题
12.
①“卧佛云游小镇”是一项民生工程、生态工程,体现了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,正成为莒南县加快旅游产业转型升级的新载体、推进供给侧结构性改革的新实践、拉动有效投资的新引擎
②整个项目重点建设了卧佛寺公园、大地乡居、佛光山色三大项目
③其中,卧佛寺公园由菩提禅境、卧佛圣境、禅林幽境、佛海秘境、花田心境五大功能区组成
④目前,整个一期建设了方丈院、藏经阁、普渡桥、善缘广场、水瓶坝、牌坊、觉楼、商业街等设施用一句话概括所给材料的主要内容1第
②句话有语病,请改正2选择“方丈院、藏经阁、普渡桥、善缘广场、水瓶坝、牌坊、觉楼、商业街”中的一个,展开联想和想象,运用“比3喻、拟人”的修辞手法写一句话,力求生动形象
四、综合性学习与写作写作
13.很多时候,我们都觉得天不遂人愿,不能心想事成这个时候你不如问问自己你有能力改变命运吗?如果没有,那就想办法改变自己吧改变自己的懒惰,改掉自己的坏习惯,慢慢地你就会发现,你的改变让生活都变得顺利多了请以“改变”为话题,写一篇文章要求
①文体自选诗歌除外;
②文中不得出现真实的人名、校名、地名;
③不少于字600参考答案
一、积累、1A【解题分析】项错误,“说’是古代的一种议论文体,用以陈述作者对社会上某些问题的观点A、2A【解题分析】此题考查的是字音B项中的“棱角”应为C项“蛮横”应为“h@ng”,D项“澎湃”应为故选A、3D【解题分析】“只有圣贤才具有,普通人是没有的”是错误的,原文“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”意思是不仅D.贤人有这种思想指“义”,人人都有,只不过是贤人能够不丢掉罢了、4D【解题分析】前后不一致,应删去“会不会”和“能不能”成分残缺,去掉“在……过程中”误用双重否定,“全班A.B.C.同学没有一个不说他学习不积极”错误,应该是“全班同学没有一个不说他学习积极”正确D.。
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