《室内陈设设计》教学大纲

《室内陈设设计》教学大纲第一部分前言

一、课程性质陈设设计是艺术设计专业核心课程，也是室内设计的主干课程，在专业课程教学中占有较重要的地位它兼具理论性、实践性和应用性，是针对室内空间陈设综合设计能力的训练

二、课程的基本要求学生通过学习该课程后，在知识和能力等方面能够对室内陈设艺术的种类、性质、风格及其特点有一个全面的了解，并通过设计案例的分析使学生能够在室内环境设计中应用陈设艺术设计，营造室内和谐情趣氛围

三、课程设计思路、设计理念1教学以理论讲授和实践辅导相结合，并针对不同阶段的课题，采用不同的教学方法在教学过程中按照因材施教、循序渐进的教学原则，从学生的实际出发培养学生积极主动获取知识的能力本课程通过理论知识的学习，结合实际案例讲解及实地参观考察，达到启发学生独创性的设计思维及营造空间氛围的目的行为引导和探究性学习在教师给出的主题引导下，借助强大的网上资源进行1探究性学习研究性学习在市场调查和信息检索后，要求学生将收集到的资料进行数据统2计和分析，转换成图表，依据图表所得到的结论进行分析研究，找出规律协作学习在进行课程设计作业时，让学生分成学习小组，由组长负责3管理安排工作学生既学到了知识，又培养了合作精神和合作能力、教学设计2根据室内设计原理课程学习过程中需要大量实践的特点，我们坚持以案例教学1为主线的教学设计思路根据高职教育的特点，注重实际操作能力的培养2通过课堂讨论、小组交流增加学生间交流互动的气氛同时也提高了学生的口3头表达能力，使学生在今后的工作中能更好地表现各方面的才能第二部分课程目标、能力目标1能够与客户进行良好的沟通，完成设计前、设计中及设计后的相关洽谈业务；1；能够根据室内设计风格进行陈设选择2能够对合理选用陈设、灯具、电器、绿化及其他设备；3能够对室内空间进行生态设计；

42、知识目标理解室内空间设计与陈设布置的基本常识及应用原则；1掌握室内空间界面和配套设施装饰设计的选用、功能、原则及设计原则；2掌握室内空间陈设与绿化设计概念、作用及布局原则；3理解室内生态环境设计概念4第三部分教学内容及课时分配

一、教学内容第一章室内陈设设计概论

一、教学内容室内陈设设计的发展进程1室内陈设设计的定义与作用2室内陈设品的分类与选择、陈设原则3当代室内陈设设计的主流风格4

二、教学要求通过陈设设计概念、特点及现状的了解，掌握陈设设计的未来发张趋势第二章室内陈设设计实训

一、教学内容陈设设计概念表达与设计流程1陈设设计工作流程2居住空间陈设设计3餐饮空间陈设设计4娱乐空间陈设设计5办公空间陈设设计6酒店空间陈设设计7会所空间的陈设设计8陈设品设计与制作实训9

二、教学要求掌握陈设设计工作流程了解各个空间的选择要求及设计要求，提高设计分析、设计处理、设计应变、实战操作及设计创新能力第三章室内陈设设计图片参考

一、教学内容家具1织物2灯具3绿植4装饰品5

二、教学要求通过优秀案例分析和案例欣赏和分析，拓展设计知识面，提高鉴赏能力

二、课时分配表【有关说明】、课堂教学与学生自学相结合，任课教师能够指导和监控学生的自学

1、有效组织课堂讨论，充分发挥学生学习的自主性

2、加强实践教学，督促学生运用所学知识解决现实中的问题3

五、教学内容及学时安排序学时安排号教学章节及内容摘要教学目标讲授实践1室内陈设设计概论2理解42室内陈设设计实训1214熟练掌握3室内陈设设计图片参考22熟练掌握7实践内容作业熟练掌握总计1818第四部分实施建议

一、教学建议本课程是一门专业性和实践性都很强的学科，在教学过程要贯彻理论联系实际，教学相长和因材施教的原则实施时要包括以下几个环节、正确处理理论知识传授和设计能力训练的关系，理论和实践相结合，首先选准知识点精讲细讲，1使学生进入室内陈设的理论体系，其次根据每章节的重点进行具体的实践训练、为学生提供优秀设计案例，并进行经典案例的剖析，使学生掌握设计方案的直接设计经验，为2后面的独立设计打下良好的基础.有计划、有目的地开展教学讨论活动，强调广泛积累陈设设计素材，培养学生学习的积极性3

二、评价建议评价方式分过程性评价+形成性评价两个部分最终总成绩由设计小组评价、专业任课教师评价、设计小组一般占总成绩,专业任课教师一般占总成绩,其他专业教师一般占总成绩20%40%40%评价内容有设计创新能力1设计综合应用基本理论能力2方案陈述与表达能力3学习方法能力与团队协作能力4

三、教科书编写建议教材:以培养实践能力、创新能力为指导思想，贯彻高职高专培养目标，强调理论与实践的结合、教材与实际的结合，采用理论实践一体化教材我们选用使用教材《室内陈设设计与实训》中南大学出版社总主编刘芳还要结合我校学生的实际情况编写讲义I附录教材及主要参阅书目【教材与参考书目】指定教材《室内陈设设计与实训》中南大学出版社总主编刘芳参考书目、陆震纬，来增祥.《室内设计原理》上下册.中国建筑工业出版社.

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