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【解题分析】试题分析古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字此题要注意“咨政”“庇”“瀚”“芦”等字的书写
6、
1.钢铁是怎样炼成的保尔
2.答案示例保尔在双目失明，身体瘫痪的情况下，开始回忆自己成长过程，创作出长篇小说《暴风雨所诞生的》【解题分析】
1.试题分析考查文学常识内容的识记文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记外国作家要注意国别《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉・奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士据此可填写作答
2.试题解析此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容从小说的故事情节中选择一个能表现没有“虚度年华”的事例作答即可最典型的是保尔在双目失明，身体瘫痪的情况下，开始回忆自己成长过程，创作出长篇小说《暴风雨所诞生的》
二、阅读
7、
1.消失；撑（船）；古人罚酒时用的酒杯；寄居或迁居外地
2.（湖上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片（他们）看见我，非常高兴地说“在湖中怎么还能碰得上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”
3.D
4.《湖心亭看雪》运用简洁朴素、不加渲染的白描手法写西湖冬天的雪景；《答谢中书书》多种写作手法灵活运用，俯仰结合，山水相映成趣；平视与远眺向结合，色彩配合绚丽动人【解题分析】
1.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题是多是古今异义词，如，绝消失白古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯，这里的意思是三杯酒
2.本题考查文言文翻译在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句注意以下关键词一，全或都，一概沆砺，白气弥漫的样子焉得，哪能更，还
3.D”最后以舟子话抒情结尾”错误，以议论结尾
4.考查对文章写景手法的理解此文“一痕、一点、一芥、两三粒”，使用白描手法，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就包含了诸多变化，长与短，点与线，方与圆，多与少，大与小，动与静，简洁概括，人与自然共同构成富有意境的艺术画面“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云高山流水三重风物，境界清新”两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备”，又改用平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象，在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力【题目点拨】译文崇祯五年十二月，我住在西湖边大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了这天初更时分，我撑着一叶小舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸他们看见我，非常高兴地说“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居等到了下船的时候，船夫喃喃地说“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”
8、
1.B
2.小屋临路/与列肆杂处/僧珍常导从卤簿到其宅/不以为耻
3.
（1）不为从父兄子求官提供便利
（2）不假公济私迁拆督邮署
（3）不以到住在平民区的姊家为耻【解题分析】
1.A项，居住/留；B项，私偏爱；C项，反回去/往返；D项，益对……有好处/更加故选B
2.文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句这句话意思是小屋面临马路，又混杂在各种店铺中间，吕僧珍经常引带着仪仗队到她家，并不觉得辱没了身份根据意思划分朗读节奏即可
3.此题考查学生对课外文言文的整体理解能力，学生在解题时，应该先熟悉文章大概意思，然后再进一步了解文章作者的基本态度，想表达的主要思想由文中的内容可知不为亲人求官提供便利；不假公济私迁拆督邮署；不以住在平民区的姊家为耻选自《梁书》作者姚思廉年代唐参考译文吕僧珍字元瑜，东平范县人，世代居住广陵，家里很贫寒在他20岁的时候，依宋丹阳尹刘秉，刘秉被诛后，事太祖文皇为门下书佐吕僧珍在位期间，公平对待属下，不徇私情堂兄的儿子吕宏起先以贩葱为业，在吕僧珍就任以后，就放弃贩葱业想求他在州里安排个官当当，吕僧珍说“我蒙受国家大恩，没有什么可以报效的你们本来有适合自己身份地位的职业，怎么可以胡乱要求得到不该得的职份!还是应当赶快回到葱肆去吧”吕僧珍老家在市北，前面建有督邮的官署，乡人都劝他迁移官署来扩建住宅吕僧珍恼怒地说“督邮这官署，从建造以来就一直在这里,怎么可以迁走它来扩建我的私宅呢？他姐姐嫁给于氏，住在市西，小屋面临马路，又混杂在各种店铺中间，吕僧珍经常引带着仪仗队到她家，并不觉得辱没了身份
9、
1.C
2.他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方
3.桃花源一派幽美宁静的田园风光，那里的人民风淳朴、热情好客、和谐幸福，是一个与世隔绝的地方
4.
（1）没有剥削和战争的和平生活；
（2）人人安居乐业的幸福生活；
（3）远离官场，亲近自然的田园生活【解题分析】
1.A看到/得，通“德”，感激B类/同“嘱”，是“嘱咐、吩咐”C都是“听说”D隔开/参与
2.本题考查文言文翻译在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句注意以下关键词率率领妻子指妻子、儿女（古今异义）邑人同乡的人，乡邻绝境与人世隔绝的地方（古今异义）复再，又
3.本题考查描绘句子画面的能力描绘句子展示的画面时，理解文段的内容抓住诗句中的桃源的“环境、生活状态、人物精神面貌”等特点发挥想象，用优美的语言描述即可
4.考查对文章主旨的理解甲文，描绘了武陵渔人偶入桃源的见闻，用虚实结合，层层设疑和浪漫主义的笔法虚构了一个与黑暗现实相对立的美好境界，寄托了作者的社会理想，反映了广大人民的意愿及是对美好生活的向往和追求,也是对黑暗现实社会的否定与批判乙文，描述了作者在回乡路上和到家后的情形，并设想日后的隐居生活，从而表达了作者对当时官场的厌恶和对农村生活的向往看出陶渊明所向往的理想生活没有剥削和战争的和平生活；人人安居乐业的幸福生活；远离官场，亲近自然的田园生活【题目点拨】甲文，（他找到）林子的尽头，（发现这里）有一座山，就是小河的源头，山脚下有个小洞，隐约好像有点光亮（渔夫）于是离开小船，从洞口进去起初山洞非常狭窄，仅容一个人通过又向前走了很多步，（黑暗狭窄的隧道）突然（变得）宽阔敞亮了土地平坦宽阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林之类的景物田间小路交错相通，（村落里）能互相听见鸡鸣狗叫的声音人们在田里来来往往、耕种劳作，男男女女穿的衣服，都和外面的人一样，老人和小孩都高高兴兴，逍遥快乐村中人见了渔夫，竟然非常惊讶，问他是从哪里来的，渔夫详细地回答了他们村中人于是便邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他村里的其他人听说有这样一个人，都来打听消息他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子和儿女及邻居来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了来往他们问渔夫现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝，晋朝了渔夫把知道的事情一一详细地告诉了他们，（听的人）都感叹惋惜其余的人又各自邀请到自己家中，都拿出酒和食物来招待他停留了几天，就告别离开了桃花源里的人嘱咐他说“不要对外面的人说（这里的情况）”乙文，刚刚看到自己简陋的家门，我心中欣喜，奔跑过去孩子们欢快地迎接，孩子们守候在门前或院子里院子里的小路快要荒芜了，松树菊花还长在那里；带着孩子们进了屋，美酒已经盛满了酒樽我端起酒壶酒杯自斟自饮，观赏着庭树（使我）露出愉快的神色；倚着南窗寄托我的傲世之情，深知这狭小之地容易使我心安每天（独自）在园中散步，成为乐趣，小园的门经常地关闭着；拄着拐杖走走歇歇，时时抬头望着远方（的天空）白云自然而然地从山峰飘浮而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中；日光暗淡，即将落山，我流连不忍离去，手抚着孤松徘徊不已回去吧！让我同外界断绝交游他们的一切都跟我的志趣不合，还要驾车出去追求什么？跟亲戚朋友谈心使我愉悦，弹琴读书能使我忘记忧愁；农夫把春天到了的消息告诉了我，将要去西边的田地耕作有时驾着有布篷的小车，有时划着一条小船，既要探寻那幽深的沟壑，又要走过那高低不平的山丘树木欣欣向荣，泉水缓缓流动，（我）羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节，感叹自己一生行将告终
10、1,史老爹的茶壶里存了许多年的厚厚的茶垢保守的，传统的观念习惯
2.这段文字直接表现了史老爹的自豪和引以为傲体现了史老爹对茶垢的钟爱，对传统的拘泥和执着暗示了主题一打破传统势力的艰难
3.举例传统的风水学说我们应当批判地传承，对于其中在布局方面更能满足舒适度，更为科学合理的部分加以传承，对于其中封建迷信的部分则坚决摒弃【解题分析】
1.本题考查学生对标题含义的理解标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系标题含义可以从以下方面分析题目本身义，指文中的某样物品（题目为名词时多见），文章中的某个情节（题目为句子时多见）；题目深层义，往往与中心相联系仔细阅读文章，结合写作目的分析,题目“茶垢”表面指“史老爹的茶壶里存了许多年的厚厚的茶垢”，实际指“保守的、传统的观念习惯”
2.本题考查学生理解文章语句含义的能力解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意这句文绐绐的话是对史老爹的语言描写，表现了他的自豪和引以为傲，体现了对茶垢的钟爱，对传统的拘泥和执着，为下文茶垢被清洗后晕厥的情节做铺垫，也暗示了打破传统势力的艰难的主题点睛鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法,在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子
3.本题考查学生思维的拓展能力解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受这类开放性题目要写出自己的独到见解，表达要准确答题时，要特别注意以下几点一是紧扣要求，不可泛泛而谈;二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范
11、
1.公开课上，老师打断张雨的发言，事后老师发现自己错了，向同学认错
2.写其他同学精彩的发言，为下文写“我”打断张雨的发言做铺垫，更为后文写“我”发现自己错了，并向张雨认错埋下伏笔
3.“竟然”指出乎意料写出“我”对张雨不因“我”的嘲讽，依然表现与众不同的想象力感到意外，为她的美好心灵感到欣喜，表明“我”这时才认识到自己的浅陋和粗暴
4.内容上，深化了任何人都不能自以为是、目光短浅的主题，抒发了“我”向学生承认错的真挚情感结构上，照应标题，使主题更突出【解题分析】
1.此题考查对文章内容的概括能力写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容本文涉及的主要对象是我和我的学生,主要情节是课堂中的讨论、我的表现及时候我的道歉可据此概括
2.考查记叙文段落的作用此题要求回答第
③段的作用，中间段的作用一般有
1.承上启下（过渡）:承接了（上文）……,引出了（下文）……
2.推动情节发展，为后文作铺垫、埋伏笔
3.前后照应这里是为下文写“我”打断张雨的发言做铺垫，更为后文写“我”发现自己错了，并向张雨认错埋下伏笔
3.本题考查的是对文章中的词语的含义的理解、结合语段分析，“竟然”指出乎意料，表示在意料或常情常理之外结合“可我却没有给她一个发表自己观点的机会倘若让她把话说完，不仅同学们不会再笑她，而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色”理解，张雨与众不同的想象力让我感到意外，“孩子的心灵就像井外那多彩的世界，需要跳出来的恰恰是自以为是的我自己！”表明“我”认识到了自己的无知与浅陋
4.考查记叙文段落的作用此段出现在文章最后，结尾段作用一般有，结构作用
1.总结全文；
2.首尾照应；内容作用L交代结局，使文章情节完整；
2.篇末点题（暗含、点明中心；深化、升华主题等）；
3.令人深思，给人警醒（启示）第
⑦段画线句在内容上，老师意识到自己自以为是，目光短浅，没有理解孩子多彩的心灵世界，像一只井底之蛙；结构上总结全文，首尾呼应，并引人深思
三、应用
12、
1.博物馆文创市场被打开，经济效益提高迅速
2.C
3.富含博物馆特色的文化意值（文化内涵），基于文物元素的创意性与艺术性，与生活相接的实用性【解题分析】
1.试题分析考查对文本材料的概括依据材料一“故宫博物院还注重以科技手段不断扩大文化创意产品的形式和内容，提高起科技含量故宫以文创产品为载体让传统文化走进生活，依托自身的品牌影响力，让文物维护拥有越来越旺盛的商业生命力，并带来巨大的经济效益”和材料二“近年来，苏州博物馆在文创产品的开发设计上逐渐加大了投入力度，通过一系列优质的文创产品，激活了文创市场，经济效益大幅度提高”的内容，从“文创产品的开发设计”和“经济效益”两个角度概括作答注意图表表现的“经济效益”的趋势
2.试题分析考查对文本内容的理解
（1）依据材料介绍的对象“苏州”和“具有明清时期比较繁盛的文人文化”，应该选用“苏州是江南的浓缩”
（2）依据空前语句“文创产品要关注大众的需求”，所以应该选用从“珍藏品”向“生活用品”的转变综合分析，答案为C
3.试题分析考查对文本的内容梳理和概括认真阅读文本，根据题目要求筛选相关的词句概括作答本题可依据【材料一】“兼具文化、艺术与情感价值的文物元素进行文创产品开发，体现出厚重的文化意蕴”；【材料二】“除了兼顾产品的文化特色，还注重实用性，让人们在使用过程中感知文化”；【材料三】“文创产品必须和这个博物馆自身的文化紧密结合，注重本土文化的传承和艺术的美感”等内容，从“文化性、创意性和实用性”的角度概括作答
四、综合性学习与写作
13、自律如果把成功比作宝藏，那么去寻找宝藏的道路上必然有许多诱惑，一不小心就会偏离正确的路而自律，则是一条鞭子，没当我们想走歪路或心生邪念之时，它就会抽打我们，迫使我们在正确的方向下走下去但如果，我们轻视了自律，那么我们就极有可能偏离目标，由此，我们可以明白自律对于成功的重要性有一位演员因为长相不够英俊，而不被重用，后来，他不断努力后终于被公司选为男主角，就这电影拍了一半时，有人找他，说愿意给他100万，让他跳槽并支付违约金，他再三犹豫，觉得如果他这么做，他的公司将承受巨大的损失,于是，他拒绝了，公司知道后很感动，买下了那个剧本交给他自导自演，而那之后，他也一举成名，他就是唯一在好莱坞留下手脚印的中国着名影星一一成龙成龙的成功不仅归功与他的演技，更要归功与他的自律精神，试问，有多少人可以在100万的面前不心动呢？谁又不想要100万呢？但是成龙最终控制了自己，坚守诚信道义，使得他在今后的表演生涯中次次做出正确的选择，最终获取了成功但是，也有人受不住诱惑，走上歪门邪路的事例前些日子，一位副司长“落马”，搜查人员从他的家中搜出了一亿多元的现金，重达
1.15吨！16台点钞机烧坏了4台这才清完这些现金，其数量令人瞠目结舌，使人难以想象，也不禁让人感到担忧，我们这个社会还有多少这样的人这些贪官没有自律精神，在金钱的诱惑下越走越远，也许，他们中也有本想为人民做贡献的人，但他们不能自律，刚开始可能只收几百，几千，最后彻底堕落，一次收下几十甚至几百万，也正是如此，这些贪官最终的去处不是什么豪宅别墅，而是冷酷无情的监狱，等着他们的，也是法律的严惩自律非常重要，在通向成功的路上，只有自律才能保住本心，一路平安的走到终点，如果不能自律，那么不仅离成功越来越远，更有可能堕落罪恶的深渊所以，成功与自律是密不可分，让我们不断鞭策自己，一步一步为理想，为成功而努力！【解题分析】这是一篇材料作文，首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题三位同学的话都跟“自律”有关，因此“自律”就成为拟题选材立意的关键自律是什么？自律就是自我约束、自我管理、自我反省自律能让我们克服惰性，抵制诱惑，学会战胜自己吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？说的也是这个道理自己在学习和生活中，约束、管理、反省过自己了吗？你在自律中获得怎样的感……可以写成议论文写成演讲稿的形式，这样有创意一些题目参考自律与成功；自律成功的基石；小议慎独等等【题目点拨】写“给材料”作文，应该注意把握好以下几点
①认真阅读材料，准确把握题意正式写作前，首先要认真阅读这些材料，把握材料的内涵与要旨，搞懂命题所提出的写作要求，准确地理解和掌握题意，然后据此写作否则，写起来就会发生偏差，不合命题要求，甚至出现离题现象
②紧扣材料要求，把握写作重点在读懂材料内容、明确写作要求的基础上，要紧紧围绕材料和要求来构思如何写作除了要明确写作的文体要求之外，还必须紧扣材料的中心内容、正确把握写作重点，尤其是文题中的关键性词语所提示的写作要求如果我们对材料所提出的关键内容理解不透、不深，题目中的限制条件也不能在文章中表现出来，应当写的重点都未写，就会使文章内容游离于材料和题目之外，这就不合要求了，自然不会写出好文章单位万元（材料三）在中国经济网2019全国两会特别节目上，几位代表委员分享了购买文创产品的经历，对好文创产品的标准发表了看法苏伯民代表表示，他购买的文创产品都是博物馆根据比较出名的藏品进行创意开发而成的“我有好几十个世界各地的文创人偶，都有鲜明的地域文化”王巍代表说什么是好的文创产品？安来顺委员说“文创产品必须和这个博物馆自身的文化紧密结合，注重本土文化的传承和艺术的美感，这需要非常优秀的设计团队”贺云翱委员则表示，文创产品要关注大众的需求，
②“文创产品背后需要承载一个故事一件好的博物馆文创产品，很有可能就是一个人对于博物馆与文化一生的一种印象与回忆”潘路委员如是说
1.阅读（材料一）和（材料二）中的图示，结合这两则材料的相关内容，简要说明你对文创产品市场的现状做出的判断
2.
①浓缩的江南是苏州
②做到从“珍藏品”向“生活用品”的转变
①江南的浓缩是苏州
②做到从“生活用品”向“珍藏品”的转变C.
①苏州是江南的浓缩
②做到从“珍藏品”向“生活用品”的转变D.
①苏州是江南的浓缩
②做到从“生活用品”向“珍藏品”的转变依据上下文，在（材料二）和（材料三）横线处依次填入的语句都正确的一项是
3.依据上述三则材料，概括博物馆优秀文创产品的主要特点
四、综合性学习与写作
13.阅读下面材料，按要求作文小明说:“自律的同学是不需要这些规章制度的约束的”临近中考，班主任宣布了一系列新的严格班规制度，对同学们的日常学习提出了更严格的要求，同学们议论纷纷小红说:“人生苦短，及时行乐，太自律的人过得太辛苦了”小强说:“中考在即，还是有点约束好啊！会让我更自律，更容易在考试中取胜”对此，你有怎样的体会或思考？请自选o角度，写一篇文章要求
①题目自拟，文体不限诗歌除外；
②文中不得出现真实的姓名、校名和地名；
③不得抄袭，字数不少于600字参考答案
一、积累
1、C【解题分析】试题分析连贯的语句除了几个句子之间有一定的顺序，还常常要求前后相邻的句子或短语在结构形式上相同或相似，这样读起来才有节奏感、韵律感解答此类衔接题时，就要注意辨析相邻句子或短语的结构形式，把结构形式相同的衔接在一起例如本道试题中“飘动的黑发”是偏正结构，衔接在后面的显然应该是与它形式结构相同的“清澈的眼神”，故只有在A、C项中选择，而A项中“鹿一般轻盈的脚步”和“腮边的红晕像两朵花”结构形式明显不同，但C项中“花一般清新的红晕”和“鹿一般轻盈的脚步”都是偏正结构，答案故此选Co考点语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力层级为表达运用E
2、A【解题分析】A解说有误“大国责任”“中美贸易战”“点赞之交”是偏正短语“扫黑除恶”是并列短语
3、AD【解题分析】试题分析A.鲁智深认为不爽利不是史进，发明家是李忠；D.不是《父亲的病》，是《琐记》据此，答案为AD
4、B【解题分析】A.圈quan------------juan,C.拾shi------------she,膜mo---------------mo,D.潜qian------------qian0【题目点拨】
5、身上衣裳口中食塞上燕脂凝夜紫以咨僦善道大庇天下寒士俱欢颜瀚海阑干百丈冰则凡可以得生者何不用也悄怆幽邃谁是我在无遮拦天空下的绿荫芦篷上满载着白霜我便要突然地再落到地上来。
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