班主任考核办法

石河子大学班主任考核办法（试行）为进一步规范和完善班主任考核机制，客观评价班主任工作业绩，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性,根据《石河子大学关于加强班主任队伍建设的实施意见（试行）》，结合我校实际，制定本办法

一、考核原则

1.坚持定量考核与定性考核相结合

2.坚持学生评价与学院考核相结合

二、考核对象全校班主任

三、考核方式

1.班主任考核工作每学年进行一次

2.党委学生工作部对班主任考核进行总体部署各学院成立3-5人的院考核小组，由主管学生工作院领导任组长

3.考核采取学生评议、院考核小组评议和班主任工作加减分相结合的方式进行学生评议100分，院考核小组评议100分，权重各为50%o班主任工作加减分按实际得分直接在前两项成绩的基础上进行加减，形成最终考核成绩学院学办根据按照最终考核成绩排名，按照班主任人数的15%的比例报送优秀、考核程序

1.学生评议班级学生根据评分项目、评分内容、分值,填写《石河子大学班主任考核学生评分表》（附件一）对班主任进行评分

2.院考核小组评议院考核小组根据评分项目、评分内容、分值，综合班主任个人总结材料，填写《石河子大学班主任考核学院评分表》（附件二）对班主任进行评分，并计算班主任工作加减分

3.学校审核各学院根据学生评议分、院考核小组评议分和班主任工作加减分，计算出考核成绩，根据成绩，确定考核等级，并上报党委学生工作部审核

4.有下列情况之一者，班主任考核直接定为不合格

（1）由于班主任工作失误，造成重大事故的；

（2）学生参加非法宗教和非法组织活动，班主任未进行过相关教育或处置不及时、不妥当的

（3）学生出现非法集会、罢课、罢餐，扰乱社会、学校正常秩序的；

（4）学生因打架斗殴、饮酒滋事等造成人身重大伤害的；

（5）由于班主任工作不到位，学生违反国家法律法规,被公安机关刑事拘留的

五、加减分项

1.加分项

（1）积极探索班级工作，班主任以第一作者在中文核心期刊（北大版）发表学生工作相关论文，每篇加2分，最多加10分；2班级有学生在国家级、省部级、校级比赛中获奖,国家级加3分，省部级加2分，校级加

0.5分，同一竞赛取最高分，最多加10分；3班级有学生被评为国家级、省部级、校级先进个人，国家级加3分，省部级加2分，校级加

0.5分，同一项目取最高分，最多加10分；4班级被评为国家级、省部级、校级先进集体，国家级加5分，省部级加3分，校级加1分，同一项目取最高分，最多加10分；5班级学生见义勇为、乐于助人、拾金不昧等先进事迹在社会引起强烈反响，为学校赢得声誉，每项加2分，最多加最分

2.减分项1班主任无故不参加或未按时参加校院组织的会议或活动，无故不参加减1分/次，未按时参加

0.5分/次，最多减5分；2班主任未按时保质保量完成工作，减1分/次；拖延或工作完成质量不高扣

0.5分/次，最多减5分；3班主任办事不公，造成学生强烈不满，经查属实者，减2分/次，最多减10分；4班主任工作中出现失误，造成不良影响，班级或班主任受学校通报批评，减1分/次，最多减10分；受学院通报批评，减

0.5分/次，最多减5分

六、考核结果考核等级分为优秀（90分及以上）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）四个等级

七、各学院可在本考核办法的基础上，结合学院实际，制定具体的考核实施细则，并报党委学生工作部备案

八、本办法由党委学生工作部负责解释，自公布之日起实施附件《石河子大学班主任考核学生评分表》《石河子大学班主任考核学院评分表》《学院班主任考核情况汇总表》石河子大学班主任考核学生评分表班主任姓名填表时间评分项目评分内容分值学生评分

1.政治素质高，能引导学生进步

32.品德修养好，言行举止能做学生表率4德

3.大局意识强，能从学生整体需要出发

34.责任心强，有强烈的责任感和奉献精神

41.沟通能力强，能密切联系学生

42.组织能力强，班级工作开展井井有条4能

3.洞察能力强，能及时发现学生的问题

44.解决问题能力强，能妥处理学生相关问题

45.创新能力强，工作开展有新思路、新方法

41.工作积极主动，经常深入学生宿舍、班级、课堂，关5心学生的学习和生活

2.工作细致深入，能及时掌握学生思想动态，努力帮5助学生解决学习和生活中遇到的困难勤

3.关心贫困学生、心理困惑学生、人际关系紧张学生5等特殊群体，帮助他们克服困难，健康学习

4.积极指导学生学习、就业以及科研学术活动

65.积极参加、指导班级开展班团活动，关心班集体建5设

1.奖学金评定、贫困生资助、党员发展等工作公开透5明，得到学生认可

2.学风建设成效显著，学生学习兴趣高，学习氛围好，考风优良，优秀奖学金获奖率高，英语四级通过率高15（高职学院除外），期末考试不及格率低，上课出勤率在95%以上绩

3.指导学生参加科学研究、社会实践和其他学习活5动

4.能带动班集体进步成长，学生个人或班级获院级及5以上各类奖励3项以上

5.班风好，班级学生违纪率低于5虬

56.全学期班级无学生恶性事件发生5合计石河子大学班主任工作学院评分表班主任姓名填表时间所在学院所带班级及学生人数评分项目评分内容分值学院评分制度建设班级各项制度完备，班级工作科学、规范4定期主持召开班会和深入学生宿舍，每学期与联系学生10每名同学谈话至少一次联系学生思想实际，针对性的开展思想教育活思想政治教育动，能引导学生树立正确的世界观、人生观和价8值观能掌握学生心理变化，开展心理辅导；心理问题心理健康教育8学生发现及时、处理得当日常管理严格规范，班级学生违纪率低于5版学生个人或班级获院级及以上各类奖励3项以上日常管理学生综合测评、奖学金评定、贫困生资助等工10作得到学生认可，各项工作完成效果好指导学生了解学科、专业，帮助学生做好课程选择、学业规划；定期开展学风建设活动；每月到所带班级听课至少1次；班级优秀奖学金获学风建设10奖率高，英语四级通过率高（高职学院除外），期末考试不及格率低，上课出勤率在95%以上指导学生参加科学研究、社会实践和其他学习科研活动8活动班级干部选拔、配备科学合理，学生党员发展严党团工作6谨、规范重视就业工作，注重培养和提升学生的就业能就业工作8力每月与专业课老师联系至少1次，每月主动与辅班主任意识导员、学办主任或学生工作分管领导沟通工作8至少2次能及时发现、处理学生出现的重大问题，一学期危机处理10班级学生无恶性事件发生班主任在学业指导、职业生涯规划、学风建设以创新工作10及学生管理等方面有创新，效果显著合计学院班主任考核情况汇总表填报日期填报人学院主管领导签字:所带班级序号姓名所带班级考核结果备注数（个）备注说明

1.所带班级名称按照教务处所给的自然行政班名称填写，所带班级数按照阿拉伯数字填写

2.考核结果按照优秀、良好、合格、不合格四个等级填写3,推荐参加十佳班主任评选的人员，请在备注栏标注

4.如有问题，请拨打2058029。