第一单元1《沁园春长沙》 同步练习（含答案） 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

高中语文必修上册沁春•长沙同步练习

11.熟悉背景知识并填空《沁园春・长沙》作于一年，当时革命形势高涨，群众运动风起云涌，反帝反封建斗争如火如荼毛泽东直接领导了湖南的农民运动，先后建立了20多个农民协会，创建了湖南农村第一个党支部一一韶山支部同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立这年深秋，毛泽东去广州主持全国农民运动讲习所，途经―，重游—，面对如画的秋色，展望大好的革命形势，回忆过去的，不禁心潮澎湃，浮想联翩，写下了这首著名的词

2.朗读课文，解释下列加点词的意思1百舸争流2怅寥廓3忆往昔峥噪岁月稠••4挥斥方遒5粪土当年万户侯••6浪遏飞舟3•背诵课文，默写填空独立寒秋，,橘子洲头看万山红遍，;,百舸争流鹰击长空，鱼翔浅底，o怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？—忆往昔峥噪岁月稠恰同学少年，—;书生意气，——,激扬文字，粪土当年万户侯曾记否，—，浪遏飞舟？

4.知识拓展沁园春，一名相传东汉窦宪仗势夺取沁水公主所有的沁园，后人作诗以咏其事，此调因此得名又名《》《》等以苏轼词《沁园春・孤馆灯青》为正体，双调140字平韵代表作有毛泽东的《沁园春・长沙》《》等

5.景中寓情、情中显志是《沁园春・长沙》的重要写作特点简要概括这首词的主要内容以及作者所要表达的情感

6.阅读课文，完成下列小题沁园春•长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游忆往昔峥噪岁月稠恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？1925年⑴复合题1〃怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？〃这句话中的〃怅〃原指—，这里作者用来表达—;〃沉浮〃同〃—〃意思相近，这里指—，表达了词人―ii词的下阕中哪句话是对〃问苍茫大地，谁主沉浮〃的回答？试着用现代汉语翻译这句话⑵词中的“领字〃，又叫〃领句〃〃一字逗〃，是词学中的专有名词一般用一个字或两三个字冠于一句或数句之上而又不用标点断开，诵读时稍作停顿，通常由动词或副词充当〃领字〃以下的几句朗读时要一气贯通，理解时要把握整体感《沁园春•长沙》下阕一个〃恰〃字领起了哪几句？这几句概括了〃同学少年〃怎样的形象？⑶试简要赏析〃百舸争流〃中的〃争〃、〃鹰击长空〃中的“击〃、鱼翔浅底〃中的〃翔〃的作用4阅读下面这段话，仿照画线句写一个句子鹰击长空，长空是鹰〃翱翔〃的位置；鱼翔浅底，浅底是鱼〃游弋〃的位置世上万千物种,都有其各自生存的〃位置〃，这〃位置〃经历千秋万代〃演变〃进化〃而成，鱼虽然只能生活在〃浅底〃，但它可以有〃翱翔天空〃的梦想⑸《沁园春・长沙》一词，在上阕与下阕内容的安排上，表现出怎样的构思特点

7.阅读下面这首词，完成下面各小题水调歌头•游泳毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼万里长江横渡，极目楚天舒不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余子在川上日逝者如斯夫！风橘动，龟蛇静，起宏图一桥飞架南北，天堑变通途更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖神女应无恙，当惊世界殊1956年6月1下列对上阕中〃不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余〃的分析不正确的一项是A.既是写实，又是比喻B.词人用比较的方法，进一步表现了在风浪中搏击的豪迈之情C.抒发了词人勇敢、无畏的革命激情和斗志D.词人觉得只有与风浪搏斗才能感到舒畅2对词人引用的孔子的名言所作的分析，不正确的一项是A.这句话的原意是流水一去不复返，比喻时间的流逝B.词人借用这句话，是激励自己和人民要以只争朝夕的精神，加速建设自己的国家C.这句话在词中起承上启下的作用D.〃逝者〃指逝去的人，〃斯〃指〃川〃3对下阕〃更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖〃的分析不正确的一项是A.〃西江〃指的是从四川宜宾到湖北宜昌的一段长江B.〃石壁〃指计划要建的三峡大坝，〃巫山〃即巫山山脉，在重庆市、湖北省边境，北与大巴山相连，是巴山山脉的最高峰C.运用神话典故，增添了词的浪漫主义色彩D.〃高峡〃指巫峡，〃平湖〃指建造好的水库4试赏析下阕中〃动〃〃静〃〃起〃〃飞〃〃变〃等词语⑸词人写〃神女〃之〃惊〃，对赞颂〃宏图〃有什么作用？不写〃长江流水〃，而写〃巫山云雨〃，妙在哪里？请结合词的内容进行分析

8.阅读下面这首词，完成下面小题虞美人•枕上

①毛泽东堆来枕上愁何状，江海翻波浪夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒星晓来百念都灰尽，剩有离人影一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由1921年【注释】

①这首词是毛泽东写给新婚不久的夫人杨开慧的1下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是A.“江海翻波浪〃，以比喻、夸张手法，流露出作者内心的愁绪B.〃寂寞〃〃寒〃等词透露出作者当时的处境和对夫人的深情思念C.下阕前两句，化用《西厢记》‘‘晓来谁染霜林醉？总是离人泪〃的诗句D.〃流〃字形象生动，〃抛眼泪〃，说明作者眼泪之多，思念之深难2这首词与毛泽东的《沁园春・长沙》相比，从借景抒情的角度看，有何不同？请结合具体内容,简要分析

9.朗读下面两首诗，品味其中的〃意象〃，并模仿你喜欢的一首，创作一首诗歌红叶沙白风，把红叶掷到脚跟前噢，秋天！绿色的生命也有热血，经霜后我才发现……雨雷抒雁五月的雨滴像熟透了的葡萄，一颗、一颗落进大地的怀里！这是酿造的季节呵！到处是蜜的气息到处是酒的气息答案

1.【答案】1925；长沙；橘子洲；战斗岁月

2.【答案】1大船，这里泛指船只2失意，不畅快这里用来表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪3不平凡、不寻常4强劲有力5视……如粪土，表鄙视6阻止

3.【答案】湘江北去；层林尽染；漫江碧透；万类霜天竞自由；携来百侣曾游；风华正茂；挥斥方遒;指点江山；到中流击水

4.【答案】词牌；寿星明；洞庭春色；沁园春・雪

5.【答案】作者通过对长沙壮丽秋景的描绘，以及对青年时代斗争生活的回忆，抒发了昂扬向上的青春激情，表达了对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志

6.【答案】1i失意，不畅快；由深思而引发的激昂慷慨的心绪；升沉；盛衰；博大的胸怀和凌云的革命壮志ii曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？可曾记得，那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的行船？2一个〃恰〃字领起七句〃同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯〃这七句形象地概括了〃同学少年〃作为早期革命者，所具有的雄姿英发的战斗风貌和豪迈的英雄气概3〃争〃字勾勒出千帆竞发的热闹场面；〃击〃字描绘了雄鹰搏击天空矫健迅猛的英姿；〃翔〃字表现出游鱼在水中轻快自如的状态4示例虎啸森林，森林是虎〃啸傲〃的位置；马奔草原，草原是马〃驰骋〃的位置5这首词以〃看〃与〃忆〃的结合，〃问〃与〃答〃的照应来安排结构上阕描写湘江独游，观橘子洲头秋景，并由此联想到〃问苍茫大地，谁主沉浮〃这样事关国家、民族命运的问题下阕用〃携来百侣曾游忆往昔峥昧岁月稠〃过渡，承上启下，回忆起与战友们一起从事革命活动的不平凡岁月，形象地概括了青年革命家们雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，艺术地回答了〃谁主沉浮〃的问题

7.【答案】1D2D3D4下阕中作者运用了〃动〃〃静〃〃起〃〃飞〃〃变〃等一连串富有表现力的词语〃动〃〃静一相映成趣；〃起〃则耸然挺拔，发起新意，展现中国人民建设祖国、改变山河的豪迈气概；〃飞〃和〃变〃不仅写出大桥兴建的飞快速度和即将见到的大桥凌空的雄伟形象，也写出了一桥贯通大江南北的历史意义5写〃神女〃〃当惊世界殊〃之〃惊一起到有力的烘托作用，表明社会主义建设的伟大成就与宏伟气势，前无古人加入这浪漫的一笔，显示〃宏图〃之〃起〃所具有的惊天地、动鬼神的巨大威势，使词的境界更为雄放神奇，增强感染力传说中的〃神女〃早晨为云，晚上为雨不写〃长江流水〃，而写〃巫山云雨〃，与后边的〃神女〃相联系，既反衬出西江石壁〃之高，连天上的云也阻截住了，又反衬出人民的气魄和力量之大，敢于挡住〃神女〃的行路

8.【答案】1D2本词选取的景物具有凄清、冷寂的特点，抒发的是作者的思念之苦；而《沁园春,长沙》的景物则充满生机，色彩绚丽，抒发了作者想改天换地的壮志豪情

9.【答案】略。