落实“双减”政策 提高教育水平

落实“双减”政策提高教育水平【摘要】教育是有意识地以影响人的身心发展为直接目标的社会活动“双减”政策正是遵循教育规律，减轻学生压力，促进学生德智体美劳全面发展，从而提高教育水平的有效方式“双减”政策对学校、培训机构、政府相关部门提出了相关要求，要求减轻学生过重作业负担，提升学校课后服务水平，全面规范校外培训行为，提升校内教育教学质量，政府各部门协作落实“双减”政策等具体要求本文主要是对“双减”政策的内容以及对其重要性，如何落实“双减”政策，提高教育水平的研究【关键词】教育；“双减”政策；作业负担；课后服务

一、“双减政策”的内容及其重要性《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，即“双减”政策“双减”政策贯彻党的教育方针，实现立德树人任务，从而明确发展方向，政策要求减轻学生过重作业负担，提升学校课后服务水平，全面规范校外培训行为，提升校内教育教学质量落实“双减”政策，能促进学生的全面发展能够减轻学生过重作业负担和校外培训负担，扭转“唯分数”“唯升学”的不科学的教育评价导向，避免功利化的教育，将闲暇的时间还给学生，引导学生有个性地发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人落实“双减”政策，能提高教育教学质量，强化学校教育的主阵地向课堂分钟”“45要效率，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率“双减”政策所带来的这场教育的改革，功在当代，利在千秋！

二、如何落实“双减”政策，提高教育水平为积极响应国家“双减”政策要求，切实减轻学生的课业负担，我校秉承“踏实严谨、创新进取”的校训，深入贯彻“阳光六年，幸福一生”的办学宗旨，积极打造“厚德博学，扬善追真”的校风，以“以德立校、阳光发展、依法治校、卓越学园”为治校理念，以培养“温文尔雅莘莘学子，全面发展阳光少年”为目标，努力构建“回归校园”课后服务体系，着力打造“双减双赢”的幸福教育我所处学校是一所充满生机活力的乡镇学校教师队伍年轻化，教师学历达标率虬学校严格落实教学常规，实施精细化100管理，立足实际，开拓创新，积极响应国家“双减”政策要求，严格执行上级教育主管部门的课程设置方案，全面开足开齐三级课程同时加强校本研究，努力探索提升学生素养的课堂教学策略学校教师深入挖掘课程资源，紧密结合实际，积极开发校本课程，力求切合不同年级学生的心理生理特点，融入校园生活，提升学生综合素质，传承传统文化在此基础上，学校注重了家庭、校内外资源的开发和利用，以拓展学生的知识面开发出了具有地方特色的学校课程，这既拓展了学生的视野，也增加了学生对学校的热爱之情双减教学，作业不回家减轻学生作业负担是学校落实“双减政策”的重要方法,我校根据学生的年龄特点和学习规律分层布置弹性和个性化作业语数英主科率先减负，精简重点，创新作业，层次教学，给孩子负担放个假，作业不回家学校在作业教学上,严格执行国家“双减”政策，学校全面压减作业总量和作业时长

一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过分钟学生的作业全部在课后服务时间完成作业，学生回家后60只完成阅读、体育锻炼，家务活动等实践性作业努力形成科学合理的作业管理制度，学生过重作业负担明显减轻学校要求全体教师在作业设计上力求科学，批阅要及时，有订正和二次批阅，并要有针对性、鼓励性评价经过师生的共同努力，作业整洁认真，教师批阅及时，学校作业教学质量有了很大的提高课后服务，让学生回归校园课后服务实施后，为学生自主完成学科作业提供了时间保障，每天的课后服务时间前半小时完成作业，后半小时开展对应年级的社团活动，各班根据社团课程授课的安排计划进行班级内的时间调控各班根据社团活动安排进行排课，保证孩子能够在各种社团活动中，展现最美的一面，发掘自己的潜能，用心创造学校开展的课后服务特色课程，既迎合了家长忙碌无法陪伴孩子，又满足了学生的年龄发展特点，利用课后服务不仅为学生进行作业辅导和答疑，还开设了各种学生感兴趣的课程不仅激发了学生的学习热情、发展个性特长，还促进了学生的身心健康成长课后服务让学生真切的感受到了，学校是我家的快乐，“双减”课程开设后，学生是真的笑了，不用在家长诱逼下，上各种各样的辅导班，也不用在书山题海中度过难熬的一天，真的是发自内心快乐的童年“众志成城，何惧艰难险阻;齐心协力，方能百战不殆”学校全体教师橹起袖子加油干，解放思想大胆干，开拓创新用心干，攻坚克难奋力干，上下同欲齐心干，不断提升办学水平，为积极推进高质量教育而努力奋斗，为办好人民满意教育而不懈拼搏！。