卜算子·咏梅课件陆游

卜算子咏梅课件·欢迎来到《卜算子·咏梅》课件这首诗由南宋著名诗人陆游所作，展现了梅花的高洁品格和诗人的坚毅精神让我们一起深入探索这首经典词作简介文学巨匠爱国志士陆游是南宋著名诗人，被誉为诗中陆游一生怀抱报国之志，多次请缨抗之圣他的作品数量庞大，风格多金他的诗歌常表现出强烈的爱国情样怀梅花情结陆游特别钟爱梅花，创作了大量咏梅诗词梅花成为他坚贞品格的象征诗歌创作背景政治背景1南宋时期，国家积弱，饱受金国欺凌陆游多次请缨抗金，但未被重用个人遭遇2陆游晚年被贬谪至闽浙一带，内心充满忧国忧民之情创作契机3在贬谪期间，陆游偶遇寒梅盛开，触景生情，创作了这首《卜算子·咏梅》诗词创作时间11807230创作年份年龄创作时期《卜算子·咏梅》大约创作于南宋绍熙元年陆游创作此词时已年逾古稀，约72岁此词属于陆游晚年创作，距离他去世还有（公元1180年）大约30年作品主题坚贞不屈1梅花象征诗人坚强不屈的品格爱国情怀2表达了诗人对国家的深切忧虑自我励志3诗人勉励自己继续发挥余热生命价值4探讨人生价值和意义寥落古行宫的意象历史背景象征意义古行宫指皇帝巡游时暂住的宫殿寥落形容荒凉冷清的景这个意象暗示了国家衰落、朝廷无能的现状，反映了诗人对时象局的忧虑老大嫁作商人妇的解读表面含义深层寓意情感表达描述年老的梅花嫁给商人，暗示梅花比喻人才被埋没，或诗人自己怀才不流露出诗人对时局的不满和对自身命的美丽被埋没遇的处境运的感慨还来就菊花须及时的象征字面意思提醒要及时赏菊，暗示珍惜时光象征意义菊花象征晚年，暗示要把握机会，发挥余热深层寓意表达诗人晚年仍不放弃报国之志，要及时行动自可奇偶逢人欢的深层含义自信乐观价值认同坚持理想表现了诗人的自信和乐观态度，相信暗示诗人相信自己的才能和品格终会体现了诗人不因年老而放弃理想，仍自己仍能得到赏识被人欣赏和认可坚持自己的人生追求作品结构分析上阕1描绘梅花处境，暗喻国家和自身困境下阕2表达诗人心态，展现积极乐观的精神整体结构3上下阕形成对比，由悲转喜，情感跌宕起伏写作手法分析比喻对比以梅花喻人，生动形象地表达诗人上下阕形成对比，突出诗人的心理的思想感情变化象征梅花象征高洁品格，菊花象征晚年时光押韵与音律分析押韵平仄全词押庚韵，如宫、中、红、逢等字，增强了音乐词作严格遵循卜算子词牌的平仄规律，体现了诗人的精湛技美艺寥落古行宫比喻手法环境描写暗喻国势描绘荒凉的古行宫，营造萧瑟氛暗示国家衰败，朝廷无能的现状围衬托主题衬托梅花的孤高品格，突出主题老大嫁作商人妇比喻手法表面含义描述年老梅花嫁给商人，暗示美丽被埋没人才比喻比喻人才被埋没，或诗人自己怀才不遇情感表达流露诗人对时局不满和对自身命运的感慨还来就菊花须及时比喻手法珍惜时光1提醒要及时赏菊，暗示珍惜时光把握机会2菊花象征晚年，暗示要把握机会发挥余热3表达诗人晚年仍不放弃报国之志自可奇偶逢人欢比喻手法自信比喻理想坚持12比喻诗人对自身价值的肯定，暗示诗人不因年老而放弃理想相信终会得到赏识，仍坚持自己的追求乐观态度3体现诗人乐观豁达的人生态度，面对逆境仍保持希望作品体现的价值观坚强不屈爱国情怀梅花象征坚强不屈的品格，体现诗诗人虽年老仍心系国家，表现了强人面对逆境的坚毅精神烈的爱国情怀乐观豁达面对困境仍保持乐观态度，相信自己终会得到认可诗歌蕴含的人生态度坚持理想1不因年老或处境艰难而放弃理想自信乐观2相信自己的价值，保持积极乐观的心态珍惜当下3珍惜时光，把握机会，及时行动诗歌的艺术特色意象选择结构对比语言精炼选择梅花、菊花等意象，富有象征意义上下阕形成鲜明对比，情感跌宕起伏，短小精悍，字字珠玑，每句都蕴含丰富，深化主题富有艺术感染力内涵诗歌的思想内涵爱国情怀1表达对国家命运的深切忧虑人生价值2探讨人生价值和意义坚韧精神3展现面对逆境的坚韧不屈精神乐观态度4保持积极乐观的人生态度作品教育意义品格培养爱国教育培养学生坚强不屈的品格，学激发学生的爱国情怀，培养责习面对逆境的勇气任感和使命感人生哲学引导学生思考人生价值，培养积极乐观的人生态度作品艺术地位110100+咏梅名作传诵千年广泛引用《卜算子·咏梅》被誉为咏梅词中的佳作这首词作流传至今已近千年，影响深远词中名句被广泛引用，成为中国文化的重要组成部分学习本诗的意义文学素养品格塑造提高文学鉴赏能力，感受古典诗词学习诗人坚韧不屈的精神，培养高的魅力尚品格人生启迪获得人生智慧，学会积极面对人生挑战思考习作技巧的启迪意象运用学习如何选择恰当意象，增强作品的象征意义结构安排掌握对比等结构技巧，增强作品的艺术感染力情感表达学习如何通过简练语言传达丰富情感诗歌欣赏的方法背景了解反复吟诵了解生平和创作背景，有助于通过反复吟诵，感受诗歌的韵深入理解作品律美和情感意象分析情感共鸣分析诗中意象的象征意义，把设身处地感受诗人的情感，产握作品主题生共鸣课后延伸探索主题拓展创作实践12探索更多咏梅诗词，比较不尝试以梅花为主题创作诗词同作品的特点，体验创作过程文化探究3深入了解梅花在中国文化中的象征意义课堂小结作品解析1我们深入分析了《卜算子·咏梅》的主题、结构和写作手法思想探讨2探讨了诗歌蕴含的人生哲学和价值观技巧学习3学习了诗歌创作和欣赏的方法总结升华文学价值1《卜算子·咏梅》是中国古典诗词的杰出代表思想价值2诗歌蕴含深刻的人生哲理和价值观教育意义3对培养学生的品格和文学素养具有重要作用文化传承4传承和弘扬中华优秀传统文化课堂作业词作赏析创作练习12选择一首咏梅词进行赏析，以梅为主题创作一首小诗比较与《卜算子·咏梅》的异，表达自己的感悟同思考讨论3思考老大嫁作商人妇在现代社会的含义，并写下自己的看法。