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文本内容:
我多想去看看
一、教学目标
1、认识13个生字会写“广、升、足、走”4个字认识2个偏旁“心、方”
二、教学重点指导学生有感情地朗读课文
三、教学难点激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情课前准备制作多媒体课件（教师）课时安排2课时教学过程第一课时一媒体导入，整体感知
1.师生谈话，揭示题目预设师同学们，你们去过北京和新疆吗？生1去过生2没去过师北京是什么样的呢？一首歌中是这样告诉我们的（播放课件《我爱北京天安门》，同时老师用优美的动作打节奏）师天安门是首都北京的象征，它既雄伟，又壮丽，在首都北京的天安门广场上，国旗每天都同太阳一同升起，那场面非常壮观你们想去看看吗？（多媒体课件出示天安门广场升旗仪式视频）二初读课文，读准字音
1.教师导学请同学们朗读课文，注意读准每个字的字音，遇到难读的字或容易读错的字圈起来遇到不认识的字，用你喜欢的方法认读它们
2.学生把生字画出来，小组内多读几遍，想出好办法记住它们
3.小组汇报
4.多种方式检查字音广场北京告诉天安门非常壮观广场走路
（1）你会读哪个词语？（个别学生拼读、开火车读、小老师领读、男女生赛读等）⑵同学们真棒，这么快就把拼音读准了你能不拼拼音，把词语读出来吗？（出示去掉拼音的词语，请同桌互读）
（3）游戏摘星星（沿着弯弯的小路，把这些词都读准了，摘下星星，你就到达北京城了）三指导写字
1.教师导学今天，我们认识了许多生字，其中一些是要求会写的，大家有信心掌握它们吗？
2.课件演示书写，教师强调怎样记住“会”“走”“北”“京”“门”“广”各笔画在田字格中的位置⑴教师逐笔范写，学生跟笔书空
（2）教师整齐范写，学生仔细观察，然后在田字格中独立书写，教师巡查指导
（3）师生共同评价书写，学生描红体验自己的书写与书中的生字有什么不同⑷学生再次练习书写生字，同桌相互评价，推荐优秀书写作品集体展示，共同评价投影展示学生书写的生字，教师评价表扬书写有进步的学生
四、初读课文
1.教师导学:生字宝宝回到课文里啦，你能读准字音,数数课文有多少个句子吗？（学生自由读文，标句子序号）
2.教师设疑你喜欢读哪一句？（我喜欢读第二句）（出示第二句遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观）
3.引导学生理解“遥远”就是“很远很远”的意思，让学生知道最吸引孩子的就是北京的天安门学生练读，指名读，齐读五布置作业
1.朗读课文，背诵课文
2.搜集有关北京的风景图片和天安门广场升旗仪式的有关资料第二课时
一、复习检查
1.小朋友们，你们还记得上一节课学习了什么吗？（学生回答）你们学得真好
2.开火车，读生字小朋友们，你们还记得这些朋友的名字吗？它们叫什么？呜……小火车开啦！小朋友们，你们把这些朋友的名字牢牢地记住了，真了不起！
3.读词语游戏水果大卖场今天，老师给你们带来了许多好吃的水果，如果谁叫出了词语朋友的名字，我就把水果送给他，谁愿意来当小老师？课件出示告诉、走出、北京城、天安门、广场、非常、壮观
4.教师小结刚才有许多小朋友都得到了掌声和奖品，没有得到的小朋友别着急,等一会儿还有更大的收获呢！二了解首都北京
1.教师边讲解边出示北京的风景图片今天，老师想给你们当一回导游，小朋友们，一起来吧！
（1）我们先来到了八达岭长城，它像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间⑵接着我们来到了北京的天坛公园⑶然后我们来到了天安门城楼，它是中国的象征⑷最后，我们来到了天安门广场看升旗仪式北京之行结束了
2.教师导学小朋友，北京城历史悠久，风景迷人，看到这么美丽的景色，你有什么想说的吗？（引导学生用不同的句式来谈自己的感受）
3.有一位小朋友和你们一样，也想到北京城去看看，请大家打开书本，仔细读,想想你读懂了什么（出示多媒体课件，听课文朗读录音）
4.刚才大家读得可认真了，那么，你读懂了什么？
5.刚才有一位小朋友说得很好，他说他读懂了这位小朋友很想到北京城去看看,来，请你说说你是从课文的哪句话中看出来的，把它读出来（句子我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！）（多媒体课件出示课文第三句话）大家一起读读这句话
三、了解天山
1.教师边讲解边出示美丽天山的风景图片今天，老师想再给你们当一回导游,小朋友们，一起来吧！⑴我们先来到了博格达峰，看到了“雪海”⑵接着我们来到了号称“天山第一峰”的托木尔峰⑶然后我们来到了汗腾格里峰⑷最后，我们来到了有“天山明珠”称誉的天池景区
2.教师导学小朋友们，天山这么美丽，你们有什么感受？（引导学生用不同的句式来谈自己的感受）
3.有一位小朋友和你们一样，也想到天山去看看，请大家打开书本，仔细读，想想你读懂了什么（出示多媒体课件，听课文朗读录音）四说话训练L过渡同学们，我们伟大的祖国还有许多风景优美的地方，现在，我还想当一次导游，和你们一起再去•游览游览（出示杭州西湖、上海外滩、厦门鼓浪屿的风景图片）我们到了这么多地方，欣赏了这么多美景，现在，你想说些什么吗？
2.多媒体课件出示句子,我想对你说o小朋友，老师把你的话录下来，你可要说得好一点哟！小结是呀，我们的祖国多美呀，我们爱我们的祖国！
3.请你把心里话说一说（可以加上动作）
4.我想小朋友的愿望一定会实现的，现在让我们的男孩子们大声地说一声一一我多想去看看让我们的女孩子甜甜地说一声一一我多想去看看让我们满怀对北京、天山的无限热爱，齐声呼喊一一我多想去看看五拓展延伸
1.读了本课，你读懂了什么？
2.课外阅读补充《国旗歌》
3.你还了解北京的什么？出示课前搜集的北京风景图片及有关的资料，介绍北京美丽的风光板书设计。
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