还剩2页未读，继续阅读
文本内容:
an enin untin教学目的
1、学会前鼻韵母an、en2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写
2、学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习U上两点省写规则
3、学习整体认读音节yuan教学重点学会声母与an,en组成的音节和整体认读音节教学难点学会介母是U的三拼音节，读准音节juan quan、xuan教学过程
一、复习引入
1、复习小朋友，我们已经学习了9个复韵母（ai、ei、ui、ao、o u、iu、ie、ile、er）,我们请三个同学带着大家念（出示韵母）
2、引入我们都知道复韵母在发音时，口形是要变化的这节课我们要学习鼻韵母鼻韵母有九个，它分为前鼻韵母和后鼻韵母我们平时简称前鼻音和后鼻音二.尾音n的发音
1.出示an enin untin，你仔细观察，有什么发现？
2.单韵母后面的这个鼻音小尾巴（前鼻尾音-n）不读n.这个音怎么读呢？请看老师的手势
3.手势指导发音教师边比手势，边做口形示范（舌尖顶到上齿背前部，让气流从鼻腔出来）学生反复练读（提示舌尖向上，鼻子出气）
4.像这样有小尾巴n的韵母叫前鼻韵母在24个韵母中，有5个是前鼻韵母（an enin untin）这节课我们就来学习前两个前鼻韵母an en和一个整体认读音节yuan.
二、看图学习韵母an、en
1、学习韵母an an的发音教学
（1）出示an图，请大家看图，图上画的是什么？
（2）自己试着发an（安）过渡复韵母的发音给单韵母也有关系⑶教师指导发音把嘴张大，摆好a的口形（出示卡片a）,让气流从前鼻腔里出来，也就是n的尾音（出示n）（舌尖向上，鼻子出气）（an anan,北京有个天安门金海滩，在海边；小贝壳，亮闪闪）
（4）学生练习读，体会前鼻韵母的发音方法（同桌同学互读，指名读,开火车读）
（7）练读an的四声并组词（出示图片）
（8）拼读声母与an组成的音节（出示声母与韵母an的卡片）
2、学习韵母en⑴出示en图，问你们看这个人在干什么？⑵借助“掘”的第四声变成第一声学生练习发en的音⑶en是由哪两个字母组成的？（e和n）发音时，先发e,嘴半闭，舌尖抬起抵住上牙床快速读，鼻子出气，一口气读出en的音
（4）练读en的四声并组词
（4）教儿歌手en门铃en enen.蚊子当医生，出门去打针打的什么针？打的害人针给它一巴掌，叫它医生当不成
三、学习声母与an、en组成的音节过渡an en和哪些声母交上了朋友了呢？
1、学习b pm f与en组成的音节
（1）出示让学生自己练习拼读⑵同桌小伙伴互相读一读（指名读、男女比赛读）
2、学习介母是ii的三拼音节⑴出示g一一anf guan,介母是什么？J—一anf juan,猜一猜，树叶下是什么？为什么？（连在一起觉得热）juan-*j-—an（为什么，q x与（1相拼呢？）⑵同桌小伙伴互相拼⑶想不想再拼一下三拼音节？开火车拼读，看谁声音响亮，拼得又准
四、学习整体认读音节yuan
1、出示yuan图，图上都画了什么呀？什么形状的？
2、把“圆”的第二声变成第一声，让学生试试
3、指名读，教师示范纠正
4、师讲yuan这个整体认读音节较长，可以用分解音节的方法帮助记忆它的形yuan是由yu和an组成的
5.采取多种形式读，巩固四声
五、拼读巩固练习
1.开火车，读卡片
2.摘苹果游戏
五、书写韵母an和en1＞观察an、en2个韵母，说说占格位置
2、教师范写，强调两个字母要写紧凑学生观察
3、学生书写教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
