复习课件生物与环境

生物与环境本课件将带领大家复习生物与环境之间的复杂关系，以及人类活动对环境的影响生物与环境的关系相互依存相互影响相互制约生物需要环境提供生存所需的资源，如生物会影响环境，如植物释放氧气、动环境的变化会影响生物的生存，如气候阳光、水、空气和食物物排泄废物变化会导致生物灭绝生态系统的概念生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境之间相互作用、相互依存而形成的统一整体生态系统包括生物群落和非生物环境两个基本组成部分生物群落是指生活在一定区域内的所有生物种类及其数量，而非生物环境包括气候、土壤、水、光照等物理环境和营养物质、氧气等化学环境生态系统的组成生产者消费者分解者主要指绿色植物，能够利用光能进行光合直接或间接以生产者为食的动物，分为草主要指细菌和真菌，分解动植物遗体和排作用，制造有机物，为其他生物提供食物食动物、肉食动物和杂食动物泄物，将有机物转化为无机物，回归自然和能量环境生态因子生物因素非生物因素生物因素指对生物生存和发展有非生物因素指影响生物生存和发影响的其他生物，包括捕食、竞展的所有非生物因素，包括光争、寄生等关系照、温度、水分、土壤、空气等生态因子的分类非生物因素生物因素光照、温度、水分、土壤、空气等植物、动物、微生物等环境适应形态结构适应行为适应例如，沙漠植物的根系发达，叶片退化或有厚的角质层，以适应干旱环境例如，鸟类迁徙是生物对季节变化的一种适应性行为，可以找到更适合生存的环境123生理功能适应例如，深海鱼类可以适应高压和黑暗的环境，具有特殊的生理功能，如发光器官或感官敏锐生物与生物之间的关系捕食竞争共生生物之间以捕食和被捕食的关系维持生物之间因争夺食物、空间、配偶等两种生物相互依存，互惠互利，例生态平衡，例如，猫捉老鼠资源而发生竞争，例如，狮子和鬣狗如，地衣是由真菌和藻类共生形成争夺猎物的食物链与食物网食物链是生态系统中不同生物之间通过捕食和被捕食关系形成的营养联系，表现为单向的能量流动和物质传递例如，草兔→→狐狼，草是生产者，兔是初级消费者，狐是次级消费者，狼是→顶级消费者食物网是由多个食物链相互交错形成的复杂网络结构，体现了生态系统中生物之间的相互依赖关系，使生态系统更加稳定，更有利于能量流动和物质循环能量流动1090能量传递能量损失能量从一个营养级流向另一个营养约90%的能量在传递过程中以热能的级，大约只有10%的能量能够传递形式散失物质循环循环过程物质在生态系统中不断循环利用，例如碳循环、氮循环、水循环等能量流动物质循环与能量流动密切相关，能量流动推动着物质循环生态平衡物质循环的稳定性是维持生态平衡的关键因素之一碳循环大气生物体土壤海洋岩石碳循环是地球上最重要的物质循环之一碳元素在地球上的各个圈层之间不断循环，维持着地球生态系统的平衡氮循环阶段过程氮气固定大气中的氮气被转化为氨或硝酸盐硝化作用氨被转化为硝酸盐反硝化作用硝酸盐被转化为氮气水循环蒸发降水地表径流地下径流水循环是一个连续的过程，包括蒸发、凝结、降水、地表径流和地下径流等阶段生态平衡稳定性循环利用自我调节生态系统中的生物种类和数量保持相对物质和能量在生态系统中循环利用，维生态系统具有自我调节能力，抵御外界稳定持系统的可持续性干扰，恢复平衡生态失衡水污染森林砍伐土地荒漠化工业废水、生活污水排放，导致水体富营过度砍伐森林，导致水土流失，生物多样过度放牧、开垦土地，导致土地退化，沙养化，水生生物死亡性减少漠化加剧生态失衡的原因污染过度开发空气、水、土壤污染，破坏生态系统过度砍伐森林、开采资源，破坏生态平衡环境外来物种入侵气候变化外来物种入侵，破坏本地物种生存环全球变暖、极端天气，影响生态系统境稳定人类活动对生态环境的影响污染资源过度开发工业排放、农业化肥和农药的使过度采矿、伐木、捕捞等导致自用、汽车尾气等导致空气、水然资源枯竭，破坏生态平衡体、土壤污染栖息地破坏气候变化城市扩张、道路建设、水利工程温室气体排放导致全球气候变等破坏野生动物的栖息地，导致暖，引发极端天气事件，影响生物种减少态系统稳定可持续发展平衡发展环境保护12在满足当代人的需求的同时，保护自然资源，减少环境污不损害后代人满足其自身需求染，维护生态平衡的能力社会公平3促进社会公平和包容性，确保所有人的福祉节约资源减少浪费合理利用12在日常生活中，尽量避免浪费选择节能家电，使用节水龙水、电、燃气等资源头，合理使用能源循环利用3对废旧物品进行回收利用，减少资源浪费保护环境减少塑料污染使用绿色能源垃圾分类使用可重复使用的购物袋、水瓶和餐具，支持可再生能源，例如太阳能、风能和水正确分类和回收废物，减少垃圾填埋场对减少一次性塑料的使用力发电，减少对化石燃料的依赖环境的负面影响发展循环经济资源利用污染排放循环经济强调资源的重复利用，减少浪费，降低对环境的负荷通过闭环生产和消费模式，循环经济可以有效减少污染物的排放，保护生态环境垃圾分类减少填埋回收利用垃圾分类可以减少填埋场的负分类回收可以将废弃物转化为再荷，保护土地资源生资源，减少环境污染资源节约减少资源消耗，促进可持续发展减少碳排放节能减排节约用电使用公共交通、骑自行车或步行，减使用节能灯泡，关灯离开房间，减少少私家车出行，减少能源消耗电能消耗植树造林树木吸收二氧化碳，释放氧气，是重要的碳汇，为减少碳排放提供帮助植树造林碳汇生物多样性水土保持树木吸收二氧化碳，释放氧气，有助于森林为各种动植物提供栖息地，保护生树木根系能固土，防止水土流失，改善减缓气候变化物多样性水质保护濒危物种大熊猫金丝猴中华白海豚大熊猫是中国的国宝，也是世界上最濒危金丝猴是珍稀的灵长类动物，生活在我国中华白海豚是我国特有的海洋哺乳动物，的动物之一西南部的森林中被称为“海洋国宝”提高环境意识了解环境问题践行环保行为认识到环境问题的严重性，了从日常生活做起，节约能源，解人类活动对环境的影响减少浪费，减少碳排放参与环保行动积极参与社区环保活动，倡导绿色生活理念组织环保行动参与志愿者活动1清理河流、植树造林倡导绿色生活2减少浪费、节约用水推动政策改变3呼吁环保立法、加强执法建设生态文明生态文明是人类文明发展的新阶段，是人与自然和谐共生的文明形态建设生态文明是时代要求，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容生态文明建设要坚持绿色发展理念，走生态优先、绿色发展之路，建设美丽中国，实现人与自然和谐共生共建美丽家园每个人都能为保护环境做出贡献，让我们携手共建美丽家园。