夜雨寄北复习课件

《夜雨寄北》复习课件欢迎大家参与《夜雨寄北》的深入学习这首唐代诗人李商隐的名作，蕴含丰富的情感和文学价值让我们一起探索这首诗的魅力by作品背景介绍唐代晚期1李商隐生活在唐朝末年，政局动荡，社会不安政治环境2藩镇割据，中央权力衰弱，文人仕途艰难文学氛围3晚唐诗风以委婉含蓄、深情隽永为特色生平及创作概况生平简介创作风格代表作品李商隐（813-858），字义山，号玉谿生以绮丽婉约、含蓄深沉著称善用典故《无题》系列、《锦瑟》、《夜雨寄北晚唐著名诗人，语言华美》等作品创作时间和故事梗概创作时间创作地点约创作于唐文宗开成年间（836-诗人身在长安，思念远在北方的840），李商隐任秘书省校书郎妻子时期故事梗概秋夜细雨中，诗人思念远方妻子，抒发相思之情作品体裁和风格特点体裁风格特点五言绝句，属于古体诗含蓄委婉，情韵悠长意象丰富，语言凝练首联赏析秋夜寄邻郡残灯无焰影幢幢点明写作背景秋夜，诗人寄描绘环境残灯无焰，影子摇情邻郡的妻子曳，营造寂寥氛围意象运用秋夜和残灯暗示诗人孤寂心境第二联赏析写景抒情技巧雨中灯火，摇曳不定借景抒发思乡之情运用拟人手法，雨似有情第三联赏析意象芭蕉1借物抒情，暗示思妇形象听觉滴答声2雨滴落在芭蕉叶上的声音情感幽怨3借雨声传达幽怨相思之情第四联赏析深意1暗示思念之情无法言表技巧2以反问形式表达复杂情感情感3浓烈的相思之情跃然纸上全诗主题分析12相思之情孤寂之感诗人对远方妻子的深切思念秋夜独处，内心的寂寞与凄凉3婉约之美含蓄委婉地表达情感，展现诗歌艺术美诗歌意象运用诗中运用多种意象秋夜、残灯、雨滴、芭蕉、信笺等，共同营造出思念氛围诗歌语言特色凝练含蓄优美123二十字浓缩丰富情感，语言精炼借景抒情，委婉表达思念之情音律和谐，意象优美，格调高雅诗歌押韵手法押韵平仄采用平声江韵，幢、中、同押韵遵循五言绝句格律，平仄协调诗歌句式结构起点明时空秋夜寄邻郡，残灯无焰影幢幢承渲染氛围雨中山果落，灯下草虫鸣转借物抒情白帝城中云袅袅，清江楼外雨溶溶结点题收束何处是归程，长亭更短亭与其他作品的关系《无题》系列《锦瑟》《相见欢》同样运用含蓄手法，表达复杂情感均以优美意象抒发深沉情感同为抒发相思之情的代表作历代评论和赏析宋代1苏轼称赞其语新意深明代2胡应麟评其清丽婉约清代3王士禛赞其格调高雅现代4叶嘉莹认为是含蓄美的代表诗歌影响与价值文学价值教育意义晚唐诗歌艺术的巅峰之作中学语文必修篇目，培养学生审美能力文化传承展现中国古典诗歌的艺术魅力文化内涵及思想内蕴儒家思想道家影响体现对家庭的重视和责任感流露出对自然的亲近和感悟佛家意蕴透露出对人生无常的思考人物情感刻画思念之情1对远方妻子的深切思念孤寂之感2独处秋夜的凄凉与寂寞无奈之叹3对命运和现实的无奈之情写作技巧特点借景抒情意象组合含蓄表达通过描绘秋夜雨景，表达内心情感巧妙运用多种意象，营造氛围以婉转方式表达深沉情感与时代环境的关系政治背景文学氛围社会环境晚唐藩镇割据，中央权力衰弱，仕途艰晚唐诗风以婉约含蓄为主，注重情感表战乱频繁，生活动荡，文人内心忧虑难达与当代社会的联系爱情观家庭观情感表达对远方爱人的思念，体现真挚感情展现对家人的牵挂，反映家庭价值含蓄表达方式，启发现代人情感交流与古典文学的渊源诗经传统1继承赋比兴手法，融入自然意象汉乐府影响2吸收民歌特色，表达真挚情感唐诗发展3集唐诗艺术成就之大成，推陈出新学习目标及要点理解主题赏析手法12把握诗歌核心思想和情感分析诗歌的艺术表现手法品味语言联系实际34领会诗歌语言的美感和韵律思考诗歌对现代生活的启示考试常见题型分析鉴赏分析题比较阐释题分析诗歌意象、情感和艺术特色与其他作品比较，探讨异同背景探究题主题阐发题结合创作背景，深入理解诗歌内涵深入阐述诗歌主题思想答题技巧指导审题仔细阅读题目，把握关键词联想结合所学知识，进行合理联想分析逐句分析，找出关键意象和情感总结归纳主题，阐述艺术特色复习资料推荐推荐阅读以上资料，全面提升对《夜雨寄北》的理解和鉴赏能力教学反馈与讨论小组讨论课堂展示分组讨论诗歌含义，交流感悟学生进行诗歌朗诵和赏析报告师生互动教师点评，解答疑问，深化理解总结与展望知识巩固1回顾关键知识点，强化学习效果能力提升2提高诗歌鉴赏能力，培养文学素养情感升华3体会诗人情感，丰富自身情感世界文化传承4传承中华文化精髓，培养文化自信。