定语从句总复习课件

定语从句总复习课件本课件旨在帮助同学们全面复习定语从句的语法知识和应用by什么是定语从句修饰名词或代词它通常放在被修饰词的后面，由关系代词或关系副词引导定语从句就像一个形容词，用来修饰句子中的名词或代词定语从句可以提供关于被修饰词的更多信息，使句子更完整、更清晰定语从句的构成先行词关系词定语从句被定语从句修饰的名词或代词连接主句和定语从句，并在从句中充当修饰先行词，对先行词进行补充说明成分定语从句的种类限制性定语从句非限制性定语从句修饰先行词，不可省略，引导词起连接作用，起限定、修饰先行对先行词起补充说明作用，可省略，引导词起连接作用，起补充词的作用说明先行词的作用，与先行词之间用逗号隔开限制性定语从句定义作用限制性定语从句是定语从句的一限制性定语从句用来限制先行词种，它对先行词起修饰限定作用的范围，使之更具体，更明确，不可省略标志限制性定语从句与先行词之间没有逗号隔开，且不能省略非限制性定语从句补充说明独立性强对主句内容进行补充说明，与与主句关系相对松散，即使去主句之间用逗号隔开，可以省掉也不会影响主句的完整意思略引导词只能用which,who,whom,whose引导，不能用that定语从句引导词关系代词关系副词who,whom,whose,which,that when,where,why定语从句的时态一致性现在时定语从句的时态通常与主句的时态保当主句为现在时，定语从句的时态通持一致，以保证语义的连贯性常也为现在时，即使从句的实际动作发生在过去过去时当主句为过去时，定语从句的时态通常也为过去时，以保持时态的一致性定语从句的并列结构并列关系引导词选择当两个或多个定语从句修饰同一个先行词，且它们之间存在并列连接词的选择取决于定语从句的类型，如限制性定语从句用关系时，可以用连接词and,but,or等连接which,that,who等，非限制性定语从句用which,who等定语从句中的省略关系代词省略关系副词省略12在一些情况下，关系代词可以关系副词在从句中作状语时，省略当关系代词在从句中作通常可以省略宾语时，通常可以省略省略的条件3省略关系词的条件是，关系词在从句中必须作宾语，且前面有介词定语从句的翻译理解句意确定引导词首先要明确定语从句修饰的先行根据定语从句的语法功能，选择词，并理解句子整体意思合适的引导词，如关系代词或关系副词翻译技巧灵活运用多种翻译技巧，如顺译、倒译、省略、增补等，以确保译文准确流畅定语从句的使用技巧精简句式灵活运用引导词注意语义逻辑尽量使用简洁的定语从句，避免冗长复杂根据语境选择合适的引导词，以确保句子确保定语从句与先行词之间的逻辑关系清的结构结构的准确和流畅晰，避免误解定语从句的高频考点关系代词的选用关系副词的选用定语从句的语态定语从句的省略定语从句的时态定语从句的并列结构定语从句的特殊句式定语从句的虚拟语气定语从句的辨析关系代词和关系副词限制性定语从句和非限制性定语从句关系代词指代先行词，在从句中充当主语、宾语或表语，关系副限制性定语从句修饰先行词，是词指代先行词，在从句中充当状先行词不可缺少的成分，非限制语性定语从句只起补充说明的作用，是先行词的附加成分定语从句与同位语从句定语从句修饰先行词，同位语从句解释说明先行词，两者在句法功能和语义功能上存在区别定语从句与状语从句的区别功能引导词12定语从句修饰名词或代词，充定语从句引导词通常是关系代当句子成分；状语从句修饰动词或关系副词；状语从句引导词、形容词或副词，表示时间词通常是连词、地点、原因等状语位置3定语从句紧跟在被修饰词之后；状语从句可以放在句首、句中或句末定语从句的特殊句式There is/There areIt is/It wasIt is/It was+被动语态+定语从句There is/are+名词+定语从句It is/was+形容词/名词+定语从句It is/was+被动语态+定语从句定语从句的语义关系时间关系地点关系例如The daywhen Imet her例如The citywhere Iwas bornwasa memorableone.is abeautiful place.原因关系目的关系例如The reasonwhy hewas例如The bookwhich Iboughtlate isthat hiscar brokedown.is formy sister.定语从句的虚拟语气虚拟语气虚拟语气用法例句定语从句中，如果先行词表示愿望、建议虚拟语气通常用“should+动词原形”表示I havea suggestionthat youshould、要求等，谓语动词要用虚拟语气，有时可以省略should studyharder.定语从句的倒装结构主语从句的倒装否定词开头的倒装当定语从句的主语是疑问词时，当否定词位于定语从句句首时，从句可能需要倒装例如The从句需要部分倒装例如question whowill gois stillThere isno reasonwhy heunderdiscussion.should leave.only修饰状语的倒装当only修饰定语从句中的状语时，从句需要部分倒装例如It wasonlywhen Iarrived homethat Irealized Ihad leftmy keysatthe office.定语从句的逗号使用限制性定语从句非限制性定语从句限制性定语从句紧跟在先行词非限制性定语从句与先行词之后面，与先行词之间没有逗号间用逗号隔开复合定语从句的构造多个定语从句1一个名词后有多个定语从句修饰层层修饰2定语从句可以嵌套使用，形成复杂的句子结构引导词的选择3根据先行词和定语从句的功能选择适当的引导词关系代词与关系副词的区别关系代词关系副词代替先行词，在定语从句中作主语、宾语或表语代替先行词，在定语从句中作状语•who,whom,whose,which,that•when,where,why定语从句的长难句分析识别主句和从句1首先要找到主句和从句，并确定定语从句的先行词和引导词分析从句结构2分析定语从句的结构，包括主语、谓语、宾语、定语等成分理清逻辑关系3理清定语从句与先行词之间的逻辑关系，理解定语从句修饰的具体内容翻译成中文4将定语从句翻译成流畅、准确的中文，并注意语义的完整性和逻辑性常见错误类型探析关系代词误用引导词缺失关系代词的选择取决于它在定语从句定语从句必须有引导词连接主句和从中充当的成分，如主语、宾语、定语句，不能省略等时态错误定语从句的时态要与主句的时态保持一致定语从句的练习与点评巩固知识1通过练习，加深对定语从句的理解和掌握提高技能2训练识别和分析定语从句的能力发现问题3通过点评，找出学习过程中的不足和错误通过练习，可以巩固已学知识，提高理解和掌握程度点评环节可以帮助学生发现学习过程中的不足和错误，及时调整学习策略，提高学习效率定语从句的备考策略练习题课堂笔记课后讨论多做定语从句练习题，熟悉各种语法结构认真听讲，做好课堂笔记，并及时复习巩与同学讨论定语从句的疑难问题，相互学和解题技巧固习，取长补短定语从句的拓展延伸学术研究文学创作跨文化交流定语从句是学术研究中常用的语法结构，定语从句是文学创作中不可或缺的表达手定语从句是跨文化交流中的重要桥梁，能能够精确地表达复杂句意段，能够增强文章的表达力够帮助我们理解不同文化背景的表达方式定语从句的常见考点总结关系代词的选择关系副词的选择定语从句的省略定语从句的时态考查关系代词which,that,考查关系副词when,where,考查定语从句中关系代词或考查定语从句中动词的时态who,whom,whose的用法why的用法，以及与关系代关系副词的省略，以及省略，以及与主句时态的呼应，尤其是在指人还是指物，词的区分，以及在限制性定的条件和规则以及在限制性定语从句和非语从句和非限制性定语从句限制性定语从句中的区别中的区别定语从句综合应用训练语法填空1改错2句子翻译3阅读理解4通过综合训练，巩固定语从句的语法知识，提升解题能力，并能够灵活运用定语从句进行阅读和写作定语从句总复习课总结回顾重点巩固练习我们今天复习了定语从句的定义、构课后要多做练习，熟练掌握定语从句成、种类、引导词、时态、并列结构的运用技巧，并注意常见的错误类型、省略、翻译等重要知识点拓展思考定语从句是英语语法中重要的组成部分，在阅读理解和写作中都有着重要的作用，需要我们深入学习和理解课后思考题请思考以下问题，并将您的答案记录下来，并在下次课上与老师交流

1.定语从句在英语写作中有哪些重要的作用？

2.如何区分限制性定语从句和非限制性定语从句？

3.在使用关系代词和关系副词时，需要注意哪些问题？

4.如何提高定语从句的理解和运用能力？。