2023年上海中考语文真题试题含答案

论点

①行走的意义非同寻常，应当成为人生的必修课

②一

③一

④一

（4）以下理解符合文意的一项为哪一项B oA.行走已经成为人们认同的生活时尚B.行走能获得非金钱可以衡量的好处C.只有行走才能觉察自然的秀丽风景D.影响世界的思想家都是行走出来的

（5）有人认为，第

⑦段可以删去一个外国哲学家的事例，你同意吗？请阐述理由【考点】谈论文阅读综合.【分析】这篇文章首先由行走的现象引出论题，接着提出了〃行走时一项强健体魄的体育活动〃的分论点，然后又提出了“行走更是一项丰富的精神活动〃的分论点，并从〃行走，让你放松心情，获得心灵的自由〃行走就是以公平的姿势，体验自然力气的真是存在，激发对生命的宠爱之情〃〃行走有利于促进思考，邂逅制造的灵感〃三个方面进展分析，最终总结全文，归纳出中心论点〃行走的意义非同寻常，应当成为人生的必修课〃，并发出号召.【解答】

（1）此题考察的是词语的语境意义，依据句子即可推断，〃它能让你久坐的身板，佝偻的腰背〃”开放〃，其中的开放就是伸展.⑵此题主要考察了关联词语的选择应用，由于下句〃行走也会让你觉察〃，可以看出与〃也〃搭配，再依据句意即可选择“即使〃.应选C.⑶此题考察的是对文章中心论点的把握以及论证过程论证内容的理解概括.此题主要考查的是提炼和概括谈论文的论点，论点是作者的完整看法、见解或主见，能够统摄全文.本文题目是〃让行走成为人生的必修课〃，结合首尾段以及文章内容，可以推断，题目就是中心论点；或者用结尾段的〃行走的意义非同寻常，应当成为人生的必修课〃作中心论点.本文首先由行走的现象引出论题，接着提出了行走时一项强健体魄的体育活动〃的分论点，然后又提出了〃行走更是一项丰富的精神活动〃的分论点，并从〃行走，让你放松心情，获得心灵的自由〃〃行走就是以公平的姿势，体验自然力气的真是存在，激发对生命的宠爱之情〃〃行走有利于促进思考，邂逅制造的灵感〃三个方面进展分析，据此即可填写框架.⑷此题主要考察的是对文章内容的理解和提取，依据第一段〃行走正在作为一种生活时尚，被越来越多的人们认同〃可知A选项是错误的；⑸此题考察的是能否删去事例的问题，第七段举了三个哲学家的事例，都是论证行走有利于促进思考，邂逅制造的灵感，所以删去一个是可以的.需要留意的是，这类题一般解答为不能删去，然后说说这个事例是从什么角度进展论证的，表达了论证的严密性.答案伸展〔伸展）⑵C

（3）

①行走的意义非同寻常，应当成为人生的必修课.

②行走是一项丰富的精神活动.

③行走可以体验自然力气的真实存在，激发对生命的宠爱之情.

④行走有利于促进思考，邂逅制造的灵感.⑷B

（5）例如一同意，这几个事例属于同一类，由于他们都是影响世界的著名哲学家，同事列举来证明行走有利于促进思想邂逅灵感，显得累赘，所以可以删去.例如二不同意，由于这几个哲学家所处的时代不同，国别不同，可以多角度证明行走有利于促进思想邂逅灵感，所以不能删去.

6.阅读下文，完成以下各题爸爸教我读中国诗程怡

①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母格外担忧一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的〃上〃字，爸爸说〃上？〃我对他表示满足，抓紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外函上〃的上〃字，说明我生疏这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉〃！他们不再担忧我有智力障碍了之后，爸爸开头教我读诗

②爸爸常教我念两个人的诗一个是杜甫，一个是陆游

③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦模糊胧的‘僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……〃突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那惊奇的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗

④上学前我已经会背那首《示儿》〃死去元知万事空，但悲不见九州同王师北定中原日，家祭无忘告乃翁〃爸爸问我懂不懂最终那句，我很得意地嚷嚷说〃那意思就是烧香磕头的时候别忘了告知你爸爸！〃当时，爸爸快活得眼泪都流出来了

⑤1959年秋，我上小学那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家姐姐是长女，照看我和弟弟一天晚上，爸爸出乎意料地消灭在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠躺在床上跟爸爸念杜甫的诗〃遥怜小儿女，未解忆长安〃爸爸问我懂不懂这诗句，我说〃我懂的，不过，爸爸惦念我们的时候，我们也惦念爸爸的〃爸爸不再说话，只是听我连续背他教我的诗

⑥爸爸生命的最终几年，完全卧床不起每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗他告知我，那一刻让他想起了家乡老宅,想起了祖母和母亲

⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的学问分子，对家国，都有一种深情父亲吟诗的声音，永久留在了我心底

⑧很多年后，我观察报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人我没有念过那首诗，但我生疏那种风格回来一查，果真是陆游的诗，〃征车已驾晨窗白，残烛照旧伴客愁〃我当时的感受真是难以名状爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！有删改1对第

③段画线局部分析错误的一项为哪一工页BA.写出了夏天夜晚满天繁星的风光B.突出了我童年学诗歌的模糊记忆C.表现出了夏夜我模糊欲睡的状态D.引出我被父亲吟诗声唤醒的情节2第

④段爸爸快活得流泪，其缘由杲还未卜学的我小小年纪意然懂得了未的学的°3文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括

①孩提时，爸爸以自己惊奇的吟啸教我记住了陆游的诗

②上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意；⑶上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情4依据全文，概况爸爸的形象

①爸爸是一个有家国情怀的学问分子

②爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈5谈谈你对第

⑧段画线句的理解【考点】记叙文阅读综合.【分析】这篇文章记叙了父亲教我〃读诗的故事，表现了父亲给〃我〃的巨大影响，同时表达了“我〃对父亲的爱、感谢和思念.【解答】［1）此题主要考察的是自然环境描写的作用，需要结合上下文进展分析，写出了夏天星斗满天的风光，〃我困极了〃突出了当时模糊欲睡的状态，也为下文被父亲吟诗唤醒我作铺垫.

（2）此题考察了对语句的理解，结合上下文〃当时〃指的是我上学前就能说出诗句的意思，据此解答，意思对即可.

（3）此题主要考察的是概括主要内容，由于已经有一处给出，所以需要去相应的上文或下文查找，并用类似的句式进展概括.

（4）此题主要考察的是对人物形象的分析，需要依据人物的身份、地位、经受，关注文章中对人物的语言、动作、心理、神态等的描写，进展分析，用两字或四字词语进展全方位的概括.〃爸爸常教我念两个人的诗一个是杜甫，一个是陆游“，由于这两位诗人都是忧国忧民的诗人，所以表达了父亲的对国家命运的关心；〃我〃生病时父亲的担忧，我〃会认字他的快活，“我〃理解诗句意思，父亲的感动流泪等都可以看出父亲是一个深爱孩子的父亲；在〃我很〃小的时候，父亲就给我读诗，这也是一个擅长教育的父亲.据此解答即可.

（5）此题主要考察的是对重要语句的理解，由于位于结尾，所以这句话表达了主旨，即父亲教我读诗，影响了我的一生，表达了对父亲的感谢和思念.据此解答，意思对即可.答案⑴B

（2）还未上学的我小小年纪竟然懂得了诗的意思.

（3）〔评分时间、行为、结果）

①孩提时，爸爸以自己惊奇的吟啸教我记住了陆游的诗；

③上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情.

（4）

①爸爸是一个有家国情怀的学问分子；

②爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父.

（5）爸爸教我的诗永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀（爸爸的人格魅力）影响我的一生，表达了我对爸爸的感谢与思念.

三、综合运用

7.阅读下面材料，完成问题欢欢带着来自四川友好学校的小伙伴乐乐在上海巡游观光，体验上海的地域文化她们来到了一条石库门弄堂口乐乐〔指着门楣）欢欢，这〃步高里〃什么意思？欢欢这是我们上海石库门弄堂的名字，比方，长寿里、富乐里、人和里等，顾名思义，这些名字无不寄予着上海市民

（1）的期望她们来到了市中心乐乐欢欢，我觉察这里的大路名是我国的某些省份名或城市名，比方南京路、北京路、西臧路、福建路，还有以我的家乡四川命名的呢！欢欢

（2）乐乐我还想请教你，你的学校在静安区，这名字有来由吗？欢欢有的我们静安因建于三国时期的静安古寺而得名；黄浦、浦东因

（3）

①而得名；奉贤、闵行是因

（3）

②而得名……欢欢边说边翻开手机给乐乐看〔见图）乐乐噢，原来上海的行政区名确实是有说法的这些名字里还藏着文化密码呢，上海真是一座有意思的城市啊！

（1）联系语境，填入恰当的内容这些名字无不寄予着匕海市民对幸福生活的期望

（2）以下符合欢欢在对话语境下表达的一项为哪一项A A.你太棒了！你一下子觉察了这些大路命名的特点

8.你太棒了！你一下子觉察了上海大路命名的特点C.你太棒了！你一下子觉察了这些大路命名的奇特D.你太棒了！你一下子觉察了上海大路命名的奇特

（3）概括材料，完成填空例静安是因历史建筑而得名

①黄浦、浦东是因地理位置而得名

②奉贤、闵行是因名人掌故而得名【考点】综合读写.【分析】此题中第一小题和其次小题考察学生的语言表达力量.第三小题考察学生对地名的理解.【解答】

（1）此题考察学生的语言表达力量.长寿，富乐，人和等表现了上海人民对幸福生活的期望.■看尚乐••海立・上

（2）此苏题M考为察石昌学$.生的语言表达力量.乐乐的话中提到了上海的很多条大路的名称，所以这四个选项中第一▲育・#心享，个选项是最适宜的.餐号泉丸

9.■3》

（3）此题考察♦学生对地名的理解与把握.黄浦和浦东是依据黄埔江命名的.奉贤和闵行是由历史故事和名人故事来命名的t.»据此4*可■作答.用底又用鼻用答案

（1）对幸岁福（和美、奇特）生活44«T⑵A药K*.

（3）

①地理位置

②名人掌故〔名人故事）

四、写作

9.题目没想到，真没想到要求

（1）写一篇600字左右的文章

（2）不得透露个人相关信息

（3）不得抄袭【考点】命题作文.【分析】该作文是一篇命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，简洁翻开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，写出自己的感悟即可.【审题立意】题目是没想到，真没想到，作文题目强调局部在逗号之后.前后两局部之间是一个加强的反复，两次提及“没想到〃，让人感受特别猛烈，再用一个〃真〃字加以修饰强调，即〃真没想到〃，使得题目的指向性也更加清楚和聚焦，都会在平凡的故事或者现象中蕴含着道理可以把题目当作一个半命题〃没想到〃的是什么呢？确定了〃什么〃所指的内容，就解决了作文的主体局部.然后是中心，中心是建立在选材的根底上的.【思路点拨】考生可以从不同的角度动身

一、大的方面可以写自己对社会的生疏，平日接触的国家大事等等，都是不错的题材.

二、小的方面可以写对他人、对自我的重生疏，重定位，也可以写你对生活的感受.你对自我有一个生疏，但是通过一件事你觉察了别人眼中的自己,与自己的定位完全不同.在这想不到的背后是如何客观生疏自己，能够客观生疏自己，也是一种成长啊！你觉得自己在别人眼中并不重要，有些自卑，可是却获得了意外的惊喜.这想不到的背后可能就是友情和亲情.总之，是你以前没有感知、感受到的.【形式创】假设写作时，承受加小题目或者分镜头的形式，这样写会给人耳目一的感觉.【文体选择】本文适合写记叙文，不适合写谈论文.【解答】【例文】没想到，真没想到难过、难过的我在回家的路上渐渐行走.不料，却看到父亲站在大门口，用那种严峻的眼神盯着我，我赶忙可怕起来，担忧父亲是不是已经觉察到了，我大步地走到门口.〃大中午的，干什么去了？〃父亲接着又问〃自行车呢？〃始终胆小的我，看到这生气的眼神，在诚恳与不诚恳之间徘徊了一刻，然后低声地答复“丢了〃.〃什么？丢了？这么大了，怎么还这么不懂事，去哪都让人这么不省心，回家去！〃我回到家中，渐渐的解释着，但父亲大发雷霆，他不愿听我解释，就开头大骂，始终听话的我让父亲感到生气，然后，给我命名为一个不懂事的孩子.这是去年夏天，我和朋友一起骑自行车出去玩，结果出去的太早，存车阿姨还没来，就把车子锁在了超市门口，结果被小偷偷了.我们先是报警，后来去派出所写报告.可是，警察叔叔却只说了一句〃我们再找找看吧！〃然后就走了.回到家中就被父亲臭骂了一顿，我想到母亲马上就会回来，母亲虽一向很疼我，但出这么大事，不责备就罢了，如责备，还不得唠叨两三天，于是，我就躲在二楼的楼层上，为了避开再一次的臭骂，我哭了一中午也没回家.下午回到家中，弟弟对我说，父亲出去找我了，母亲为了替我向父亲求情，中午生了一肚子气，连饭都没吃.赶忙，我泪流满面，想到从前我那愚蠢不堪的想法，感到极为惭愧.吃了母亲给我热的饭后，我就洗衣服，期望这样可以削减我的苦痛，也可以给我一些劝慰.黄昏，母亲回来后,先是一言不发，后来渐渐向我了解状况，告知我以后要留神.六月的天，炎热的太阳把大地烤的火辣辣的，引起我的思绪绵绵没想到，真没想到，事情是如此结果.--节选自《雪涛小说》【注释】

①邮馆驿站旅馆

②害hua然象声词

③阍hun守门的人

④良很1解释以下加点的词

①不胜惊错

②鼠何名老虫2〃余惊错欲走〃是由于o3作者通过这个故事挖苦了o用自己的话答复

二、现代文5•阅读下文，完成以下各题让行走成为人生的必修课

①晨光初露，夕阳西下，在城市的公共绿地，在乡间的草丛花径，总不乏行走的身影行走正在作为一种生活时尚，被越来越多的人们认同

②行走时一项强健体魄的体育活动它能让你久坐的身板，佝偻的腰背，如花一般向外部世界呈现开放的姿势心脏搏动得更加有力，血液流淌得更为快速@19世纪美国作家梭罗说〃行走之于我是一种收货大于利益的活动，由于从中我得到了大量非金钱可以衡量的好处〃是的，行走更是一项丰富的精神活动

④行走，让你放松心情，获得心灵的自由它让人们临时卸下生活重担，抛却苦恼，遗忘自身的身份，孩子般地度过一段简洁欢快的时间，享受当年朱自清先生闲逛荷塘月色时，那种〃什么都可以想，什么都可以不想〃的自由心境

⑤行走的人们，关闭了手机，远离了微信，不经意间就会觉察自然的秀丽风景乱石间生长出的一棵树，天上飞过的鸟群，顺道而流的小溪……身处大都市，行走也会让你觉察，春天，街心公园还是鸟语花香；秋天，梧桐树按例被秋风染成一片金黄从某种意义上说，行走就是以公平的姿势，体验自然力气的真是存在，激发对生命的宠爱之情

⑥行走有利于促进思考，邂逅制造的灵感

⑦春秋战国时期的思想家孔子、墨子，是在行走游说的过程中，渐渐形成了自己的思想流派:汉代的司马迁，行万里路，读万卷书，写就了中国历史上第一部纪传体通史《史记》.古希腊哲学家亚里斯多德，在雅典吕布昂学园从事哲学争论的时候，宠爱一边行走一边与学生谈话，因此而拥有〃闲逛者〃的雅号；18世纪德国康德总是沿着同一条路行走思考，后人便将此命名为〃哲学家之路〃；梭罗把他以〃行走〃为主题的哲学随笔，命名为《闲逛》.可见，无论中外，那些卓越的思想家、哲学家、文学家，多是行走的宠爱者影响世界的不多创思想，某种程度上可以说是走出来的

⑧行走的意义非同寻常，应当成为人生的必修课年轻的朋友们，请迈开你的双腿，甩开你的双臂，开头行走吧！1第

②段加点词“开放〃在文中的意思是o2填入第

⑤段〃〃内的词语正确的一项为哪一项°A.只要B.所以C.即使D.假设3依据文章内容，完成下面的填空行走是一项强健体魄的体育活动行走可以放松心情，获得心灵的自由论点

①_______________

②③_____________________________®4以下理解符合文意的一项为哪一项A.行走已经成为人们认同的生活时尚B.行走能获得非金钱可以衡量的好处C.只有行走才能觉察自然的秀丽风景D.影响世界的思想家都是行走出来的5有人认为，第

⑦段可以删去一个外国哲学家的事例，你同意吗？请阐述理由

6.阅读下文，完成以下各题爸爸教我读中国诗程怡

①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母格外担忧一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的上〃字，爸爸说〃上？〃我对他表示满足，抓紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外〃函上〃的〃上〃字，说明我生疏这个字，这件事对父母而言，真是〃上上大吉〃！他们不再担忧我有智力障碍了之后，爸爸开头教我读诗

②爸爸常教我念两个人的诗一个是杜甫，一个是陆游

③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦模糊胧的〃僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……〃突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那惊奇的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗

④上学前我已经会背那首《示儿》〃死去元知万事空，但悲不见九州同王师北定中原日，家祭无忘告乃翁〃爸爸问我懂不懂最终那句，我很得意地嚷嚷说〃那意思就是烧香磕头的时候别忘了告知你爸爸！〃当时，爸爸快活得眼泪都流出来了

⑤1959年秋，我上小学那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家姐姐是长女，照看我和弟弟一天晚上，爸爸出乎意料地消灭在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠躺在床上跟爸爸念杜甫的诗〃遥怜小儿女，未解忆长安〃爸爸问我懂不懂这诗句，我说〃我懂的，不过，爸爸惦念我们的时候，我们也惦念爸爸的〃爸爸不再说话，只是听我连续背他教我的诗

⑥爸爸生命的最终几年，完全卧床不起每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗他告知我，那一刻让他想起了家乡老宅,想起了祖母和母亲

⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的学问分子，对家国，都有一种深情父亲吟诗的声音，永久留在了我心底

⑧很多年后，我观察报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人我没有念过那首诗，但我生疏那种风格回来一查，果真是陆游的诗，〃征车已驾晨窗白，残烛照旧伴客愁〃我当时的感受真是难以名状爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！（有删改）

（1）对第

③段画线局部分析错误的一项为哪一项A.写出了夏天夜晚满天繁星的风光B.突出了我童年学诗歌的模糊记忆C.表现出了夏夜我模糊欲睡的状态D.引出我被父亲吟诗声唤醒的情节

（2）第

④段爸爸快活得流泪，其缘由是o

（3）文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括

①前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意;

②③）依据全文，概况爸爸的形象;

②o

①

（5）谈谈你对第

⑧段画线句的理解

三、综合运用

7.阅读下面材料，完成问题欢欢带着来自四川友好学校的小伙伴乐乐在上海巡游观光，体验上海的地域文化4她们来到了一条石库门弄堂口乐乐〔指着门楣）欢欢，这“步高里〃什么意思？欢欢这是我们上海石库门弄堂的名字，比方，长寿里、富乐里、人和里等，顾名思义，这些名字无不寄予着上海市民m的期望她们来到了市中心乐乐欢欢，我觉察这里的大路名是我国的某些省份名或城市名，比方南京路、北京路、西藏路、福建路，还有以我的家乡四川命名的呢！欢欢

（2）乐乐我还想请教你，你的学校在静安区，这名字有来由吗？欢欢有的我们静安因建于三国时期的静安古寺而得名；黄浦、浦东因

（3）

①而得名；奉贤、闵行是因

（3）

②而得名……欢欢边说边翻开手机给乐乐看〔见图）乐乐噢，原来上海的行政区名确实是有说法的这些名字里还藏着文化密码呢，上海真是一座有意思的城市啊！

（1）联系语境，填入恰当的内容这些名字无不寄予着上海市民一的期望

（2）以下符合欢欢在对话语境下表达的一项为哪二项A.你太棒了！你一下子觉察了这些大路命名的特你太棒点B.了！你一下子觉察了上海大路命名的特你太棒了！你点一下子觉察了这些大路命名的奇你太棒了！你一下子C.特觉察了上海大路命名的奇D.特

（3）概括材料，完成填空例静安是因历史建筑而得名

①黄浦、浦东是因而得名而得名

四、写作

8.题目没想到，真没想到要求

（1）写一篇600字左右的文章

（2）不得透露个人相关信息3不得抄袭年上海市中考语文试卷2016参考答案与试题解析

一、解答题（共4小题，总分值40分）

1.默写

（1）峰蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家〔《雨晴》）

（2）星汉绚烂，假设出其里〔《观沧海》）

（3）故天将降大任于是人也，必先苦其心志,劳其筋骨〔《生于忧患，死于安乐》）

（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青［《过零丁洋》）

（5）芳草鲜美，落英缤纷（《桃花源记》）【考点】古诗（词）文名句默写.【分析】此题为连续性默写，答题时留意题目供给的前后句即可.书写时留意字迹清楚，不要消灭多字、少字、错别字的状况.【解答】C）却疑春色在邻家（重点字疑）

（2）星汉绚烂〔重点字绚烂）

（3）必先苦其心志（重点字志）

（4）留取丹心照汗青（重点字汗青）

（5）芳草鲜美〔重点字鲜）

2.阅读下面的诗，完成以下各题卖炭翁〔节选）白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒

（1）卖炭翁〃卖炭〃是为了换得身上衣裳和口中食

（2）以下对诗歌内容理解正确的一项为哪一项C.A.〃伐薪烧炭〃强调了卖炭翁劳动生活格外艰辛B.〃何所营〃交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况C.〃可怜〃表现了作者对卖炭翁困难境况的怜悯D.〃愿天寒〃突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神【考点】诗歌阅读综合.【分析】此题考察古诗的赏析，留意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情,并结合诗句体会诗歌的表现手法.《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的《乐府》组诗中的一篇.此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的患病，深刻地揭露了〃宫市〃的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行赐予了有力的鞭挞与抨击，挖苦了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切怜悯，有很强的社会典型意义.全诗描写具体生动，历历如绘，结尾戛然而止，含蓄有力，在事物细节的选择上和人物心理的刻画上有独到之处.【解答】［1）此题考察的是对诗歌内容的了解与把握.由〃卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食〃得知是为了〃身上衣裳口中食〃.

（2）此题考察诗歌的理解，解答时需要依据句意理解诗歌的外表意思以及作者借诗句表达的思想情感.A.错误；〃伐薪、烧炭〃，概括了简单的工序和漫长的劳动过程.〃满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑〃，活画出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛.B.错误；〃卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食.〃这一问一答，不仅化板为活，使文势跌宕，摇曳生姿，而且扩展了反映民间疾苦的深度与广度，使读者清楚地看到这位劳动者已被剥削得贫无立锥，别无衣食来源；〃身上衣裳口中食〃，全希望他千辛万苦烧成的千余斤木炭能卖个好价钱.这就为后面写宫使掠夺木炭的罪行做好了有力的铺垫.C.正确；诗人如此深刻地理解卖炭翁的困难境况和简单的内心活动，只用十多个字就如此真实地表现了出来，又用〃可怜〃两字倾注了无限怜悯，催人泪下.D.错误；〃身上衣正单〃，自然期望天暖.然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部期望寄予在〃卖炭得钱〃上的，所以他心忧炭贱愿天寒〃，在冻得抖动的时候，一心期望天气更冷.应选C.答案m身上衣裳口中食⑵C.译文有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭.他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑.卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物.可怜他身上只穿着薄弱的衣服，心里却担忧炭卖不出去，还期望天更严寒.夜里城外下了一尺厚的大雪，早晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去.牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中休息.那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊是皇宫内的太监和太监的手下.太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，叫卖着牛朝皇宫拉去.一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何.那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了.

3.阅读下文，完成以下各题捕蛇者说（节选）•

①永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者然得而腊之以为饵，可以已大风、挛腕、瘦彷，去死肌，杀三虫其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入永之人争奔驰焉，

②有蒋氏者，专其利三世矣问之，则曰〃吾祖死于是，吾父死于是今吾嗣为之十二年，几死者数矣〃言之貌假设甚戚者f

③余悲之，且曰〃假设毒之乎？余将告于莅事者，更假设役，复假设赋，则如何？〃

（1）本文作者是〃唐宋八大家〃之一的柳宗元

（2）用现代汉语翻译下面句子太医以王命聚之

（3）以下对内容理解错误的一项为哪一项D oA.标题的意思是用捕蛇者的故事说明道理B.第

①段表达了永州百姓争相捕蛇的缘由C.第

②段表达了蒋氏三代捕蛇的凄惨患病D.第

③段讲作者因哀痛就更换了蒋氏之役【考点】文言文阅读综合.【分析】参考译文永州的野外出产一种惊奇的蛇，（它有着）黑色的底子白色的花纹；假设这种蛇遇到草木，草木全都枯槁而死；假设蛇用牙齿咬人，没有能够抵抗（蛇毒）的方法.然而捉到后晾干把它用来作成药饵，可以用来治愈大风、挛跳、瘦、肪，去除死肉，杀死人体内的寄生虫.起初，太医用皇帝的命令征集这种蛇，每年征收这种蛇两次，招募能够捕获这种蛇的人，充抵他的赋税缴纳.永州的人都争着去做〔捕蛇）这件事.有个姓蒋的人家，享有这种〔捕蛇而不纳税的）好处已经三代了.我问他，他却说〃我的祖父死在捕蛇这件差事上，我父亲也死在这件事情上.现在我继承祖业干这差事也已十二年了,险些丧命也有好几次了.〃他说这番话时，脸上似乎很悲伤的样子.我很怜悯他，并且说〃你怨恨这差事吗？我打算告知治理政事的地方官，让他更换你的差事，恢复你的赋税，那怎么样？〃【解答】

（1）此题考察文学常识的识记力量，答题的关键在于寻常对相关文学常识的积存、记忆.《捕蛇者说》的作者是柳宗元.

（2）此题考察的是理解并翻译句子的力量，解答时肯定要先回到语境中，依据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特别句式，运用〃留〃〃删〃〃调〃〃换〃〃补〃的方法，直译为主，意译为辅.并按现代汉语的标准，将翻译过来的内容进展适当调整，到达词达句顺.此句中重点的词有以，用.命命令.聚，征集.之这种蛇，指永州异蛇.句子翻译为太医用皇帝的命令来征集蛇.

（3）此题考察概括文章内容的力量.〃余将告于莅事者，更假设役，复假设赋，则如何〃的意思是〃我打算告知治理政事的地方官，让他更换你的差事，恢复你的赋税，那怎么样？〃，作者是打算帮蒋氏更换劳役，故D中〃就更换了蒋氏之役〃错.答案

（1）柳宗元

（2）太医用皇帝的命令来征集蛇.⑶D

4.阅读下文，完成以下各题楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫余官长洲，以事至娄东，宿邮馆

①，灭烛就寝，忽碗碟者然

②有声余问故，阍

③童答日〃老虫〃.余楚人也，不胜惊错，日〃城中安得有此兽？〃童日〃非他兽，鼠也〃余日〃鼠何名老虫？〃童谓吴俗相传尔耳嗟乎！鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，良

④足发笑然今日下冒虚名骇俗者不寡矣--〔节选自《雪涛小说》〕【注释】

①邮馆驿站旅馆

②者（h而）然象声词

③阍（hun）守门的人

④良:很

（1）解释以下加点的词

①不胜惊错.能承受、能担当⑵鼠何名老虫取名、命名

（2）〃余惊错欲走〃杲由千方言的差异，而杷老鼠当成老虎了

（3）作者通过这个故事挖苦了假冒盛名恫吓世人的人（用自己的话答复）【考点】文言文阅读综合.【分析】参考译文楚地的人称老虎为老虫，苏州人称老鼠为老虫.我在长洲做县令的时候，由于有事到了娄东，住在客栈里，把烛吹灭我就睡了.突然听得碗碟叮当有声，我便问看门的童子是怎么回事，童子答道〃是老虫闹腾.〃我是楚地人，〔一向称老虎为老虫，听说是〃老虫〃，）很是可怕，说〃城里怎么会有这种野兽？〃童子说〃不是别的兽，是老鼠,〃我问他〃老鼠为什么叫老虫？〃童子说这是吴地的风俗，世世代代都是这么叫这么传下来的.啊哈！老鼠冒老虎之名，致使我吓得要逃走，真是可笑.然而今日天下冒虎名以欺世的也真不少！【解答】

（1）此题考察对文言实词的理解力量.作答此题，重点在于文言实词的积存，同时也可以借助整个句子的意思来推断.

①很是可怕.胜能承受、能担当.

②老鼠为什么叫老虫？名取名、命名.0此题考察概括文章内容的力量.依据文中内容〃楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫〃〃余楚人也〃〃余官长洲I,以事至娄东〃可知，是由于方言的差异，而把老鼠当成老虎了.0此题考察了概括文章主旨的力量.依据文中语句〃然今日下冒虚名骇俗者不寡矣〃可知，这篇文章是挖苦那些假冒盛名恫吓世人的人.答案

（1）

①能承受（能担当）

②取名〔命名）

（2）方言的差异，而把老鼠当成老虎了.

（3）假冒盛名恫吓世人的人.

二、现代文

5.阅读下文，完成以下各题让行走成为人生的必修课

①晨光初露，夕阳西下，在城市的公共绿地，在乡间的草丛花径，总不乏行走的身影行走正在作为一种生活时尚，被越来越多的人们认同

②行走时一项强健体魄的体育活动它能让你久坐的身板，佝偻的腰背，如花一般向外部世界呈现开放的姿势心脏搏动得更加有力，血液流淌得更为快速@19世纪美国作家梭罗说〃行走之于我是一种收货大于利益的活动，由于从中我得到了大量非金钱可以衡量的好处〃是的，行走更是一项丰富的精神活动

④行走，让你放松心情，获得心灵的自由它让人们临时卸下生活重担，抛却苦恼，遗忘自身的身份，孩子般地度过一段简洁欢快的时间，享受当年朱自清先生闲逛荷塘月色时，那种〃什么都可以想，什么都可以不想〃的自由心境

⑤行走的人们，关闭了手机，远离了微信，不经意间就会觉察自然的秀丽风景乱石间生长出的一棵树，天上飞过的鸟群，顺道而流的小溪……身处大都市，行走也会让你觉察，春天，街心公园还是鸟语花香；秋天，梧桐树按例被秋风染成一片金黄从某种意义上说，行走就是以公平的姿势，体验自然力气的真是存在，激发对生命的宠爱之情

⑥行走有利于促进思考，邂逅制造的灵感

⑦春秋战国时期的思想家孔子、墨子，是在行走游说的过程中，渐渐形成了自己的思想流派:汉代的司马迁，行万里路，读万卷书，写就了中国历史上第一部纪传体通史《史记》.古希腊哲学家亚里斯多德，在雅典吕布昂学园从事哲学争论的时候，宠爱一边行走一边与学生谈话，因此而拥有〃闲逛者〃的雅号；18世纪德国康德总是沿着同一条路行走思考，后人便将此命名为〃哲学家之路〃；梭罗把他以行走〃为主题的哲学随笔，命名为《闲逛》.可见，无论中外，那些卓越的思想家、哲学家、文学家，多是行走的宠爱者影响世界的不多创思想，某种程度上可以说是走出来的

⑧行走的意义非同寻常，应当成为人生的必修课年轻的朋友们，请迈开你的双腿，甩开你的双臂，开头行走吧！

（1）第

②段加点词“开放〃在文中的意思是伸是°

（2）填入第

⑤段〃内的词语正确的一项为哪一项C oA.只要B.所以C.即使D.假设

（3）依据文章内容，完成下面的填空行走是一项强健体魄的体育活动行走可以放松心情，获得心灵的自由。