《采山》教案24

《采山》

一、教学内容

1、学唱歌曲《采山》

2、认识笆、U X、X X X的节奏,并能根据歌曲拍击节奏

二、教学目标

1、指导学生学会歌曲《采山》，感受歌曲轻快、活泼的情绪，能正确流畅的演唱歌曲

2、通过游戏活动等方式，学习掌握XXXX和M X X人包的节奏，能准确地读拍并能在实践活动中运用

3、能从歌曲中感受到劳动的愉快，培养学生热爱劳动、热爱大自然的感情

三、教学重难点教学重点

1、进一步激发学生的兴趣，用游戏带动十六分节奏的学习

2、有感情地完整地演唱歌曲，体验歌曲的音乐意境教学难点十六分音符不同搭配下的衔接感悟

四、课型以唱歌为主的综合课

五、教学准备多媒体课件、电子琴、蘑菇卡片

六、教学过程

（一）创设情境、激趣导入师同学们，你们想不想去山里郊游啊？生想！师好！那现在我们就搭乘快乐音乐大巴一起出发吧！（师播放课件，学生边听采山的伴奏音乐边欣赏山景图片）师同学们，山里美不美？你们在山里都看到了什么呀？生蘑菇、木耳、野花、山菜、树木、小河等师是啊！山里树木茂盛，物产丰富，真是个好地方！

（二）节奏学习一一节奏模仿游戏

1、采蘑菇比赛（大屏幕上出现蘑菇图片）师同学们看，那儿有许多蘑菇，好新鲜啊！你们想不想去采蘑菇啊？生（想！）师那现在我们就来一个采蘑菇比赛吧但这些可爱的小蘑菇必须要聪明勤快的小朋友才能采到它们哦，你们看，蘑菇上有一小节节奏，如果谁能模仿出来，就能采到一个蘑菇你们有没有信心采到它们啊？UN

（1）老师先来拍击这条节奏，然后唱着“蘑菇蘑菇谁来采个别同学模仿，（模仿正确的奖励自制蘑菇一只）

（2）请大家一起练习

2、智力闯关师你们真是爱劳动的好孩子，好多同学都得到了蘑菇，收获可真不小啊，让我们继续上山吧！哎呀！前面一条水流湍急的小河挡住了我们的去路，（大屏幕上出现河流图片）可是河面上又没有桥，这可怎么办呢？同学们，你们是勇往直前，想办法继续上山呢？还是临阵退缩返回山下呢？生上山师你们真是勇敢的孩子，老师这儿有一个办法，只要你们把这几条节奏咒语学会了，就可以顺利过河了（在大屏幕上出示节奏练习）节奏1-X XI X X II4走走走走（师这个节奏有点慢过不了，我们换一个节奏吧）2节奏2-XX XX|XX XX||4跑跑跑跑跑跑跑跑（师这个节奏的冲劲还是不够，我们再换一个节奏吧）2节奏3-X XXXX0|XXXXX0II4快快快快跑快快快快跑

（三）熟悉歌曲

1、初次聆听师你们真是棒极了！所有的同学都顺利地渡过了小河，下面让我们休息一下吧哎呀,山里的天气变得可真快！说下雨就下雨了！瞧！从雨中走来了2个小女孩，她们挎着小竹篮,高兴地唱着歌呢！她们在唱什么呢？我们一起来听一听吧！（师播放《采山》音乐范唱）师歌中小姑娘在做什么呢？生（在米山）生采蘑菇、采木耳、采山菜……师她为何唱得这么高兴？生（因为她采了很多东西，收获很大）师那你们知道可以把采蘑菇、采木耳、采山菜称为什么吗？）生（）师对，山里的人们把进山采蘑菇、采木耳、采山菜等叫作采山采山是山里的孩子们最喜爱的活动之一这个小姑娘唱的这首歌曲的名字就叫《采山》，也是我们今天要学习的歌曲（师板书题目）

2、再次聆听师今天就让我们怀着喜悦的心情打着节拍跟小女孩去采山吧！（播放《采山》歌谱和范唱）

（四）教唱歌曲师你们采得可真带劲儿，都采了些什么呀？

1、学生回答问题

2、指导学生拍着节奏读歌词师采了这么多的好东西，你们的心情怎样啊？生高兴、喜悦师下面我们就带着这种心情把歌词读一读吧师请大家按歌词下面的动作图标加上拍手和跺脚的动作再读一次歌词吧（要求用甜甜地声音，打着节拍有节奏的读歌词）（师评价完成得不错）

3、随琴学唱歌曲

4、教师范唱师这首歌这么好听，老师也想来唱一唱，听完后如果你能学会1句歌词，也可以得到一个蘑菇哦

5、学唱歌词师请你告诉我你学会了哪一句？（师范唱）生我学会了第句师请你试唱一下这句吧（评价你唱得真不错）师请大家跟着他一起唱一唱吧师这一句你们唱得都很棒，那其它乐句你们能唱吗？、继续请学生唱自己学会的乐句捕捉学生演唱不准的地方，进行纠正，解决难点，并6对学生的演唱进行鼓励性的评价

7、完整演唱歌曲并进行歌曲处理师；下面让我们跟着琴，慢速地把歌曲完整地试唱一遍歌曲处理师同学们虽然把歌曲唱下来了，但老师觉得你们唱的还不够动听a、休止符处理

（1）刚才你听了小姑娘轻快的歌声，觉得她活泼可爱吗？如果我们这样唱你还觉得很活泼吗？（老师故意范唱没有休止的）学生纷纷指出不同意见

（2）所以，我们不要忘了休止符，每句最后一个字只唱半拍，同学们来试试看，要唱得活泼、跳跃，富有弹性！b、音色有进步，但是，我们的声音应该要更清脆明亮一些，让我们用百灵鸟一样的声音，带着快乐的心情再次演唱一次歌曲

8、师生合作，交换乐句进行演唱师同学们真聪明，一会儿就学会了现在老师也想加入你们的队伍，和你们一起努力学唱歌曲，你们欢迎吗？（欢迎）那我们分工一下，老师唱一句，你们接一句，好吗？

9、跟伴奏完整演唱表现歌曲师我们和小姑娘一起上山采来了好多东西，高兴吗？高兴的表情是怎样的？请你们把采山归来喜获丰收的表情自然流露在歌曲里，好吗？下面让我们跟着音乐伴奏加快点速度，完整的演唱一遍这首歌曲

（五）创编表演采山的小姑娘非常热爱劳动，采来了蘑菇和山菜，现在我们把歌曲加入一些简单的采摘动作，来表演给大家看，请你们动一动吧

（六）活动一一我是小小作词家师同学们表现得非常的好，现在我们就来当一当小小作词家，山里面除了可以采蘑菇、木耳、山菜，还可以采各种各样的水果以及食材，请你们把采其它食材创编在歌曲里面唱一唱（学生分组根据教师的提示创编新的歌词放在歌曲里面唱一唱）

（七）小结一一德育渗透同学们，今天我们和小姑娘一起去采山，体验到了劳动的快乐，歌唱了劳动的旋律，品味到了劳动的光荣劳动如此快乐，我们也应该热爱劳动，老师希望今后，大家一起努力做一个爱劳动的好孩子，好吗？（到站声响起）好，我们的快乐大巴已经返回，请同学们唱着欢快的歌曲下车吧下课，同学们再见

（七）板书设计。