三年级品德与社会《我的一家》第一课教案23

鄂教版品德与社会三年级上册教案第1课《我的一家》教学目标知道自己的成长离不开家庭知道家庭成员之间的关系，并能正确地称呼他们教学重点引导学生参与活动，在活动中感受父母长辈的关爱之情，体验家庭生活中的快乐和幸福教学难点家庭成员之间和关系及称呼，体会家庭成员间的亲情工教学准备让学生收集一些和家人合影的照片（全家福、生活照）；准备一张用彩色纸背景音乐课件教学时间一课时教学过程

一、感受家的温馨气息师同学们，我们都有一个可亲可爱的家我的家住在……，你们的家住在什么地方？生1:我的家住在……生2我的家住在……师今天，我们就一起来说说我们的家（师板书我的家）师我先来说说我的家（师展示自己的全家福）看，这是我九岁时的一张全家福照片，猜猜哪个是我？生左下角那个扎小辫的师对，这就是九岁时的我，（指照片介绍）这是我的爸爸，这是我的妈妈，这是我的哥哥，这是我的姐姐我长得像爸爸还是妈妈？生1你爸爸生2你妈妈生3既像你爸爸又像你妈妈师为什么呢？生1你是他们的孩子生2你是妈妈生的师对，我是爸爸妈妈的骨肉，血管里流淌着他们的血液，他们是我最亲近的人师（边讲边在全家福照片的周围画）那时我们一家人住在一个小乡村，屋前有一条公路，公路的右前方有一个小水塘屋的后面有一个绿色的竹林师同学们，你们家周围有哪些地方你最喜欢去？你们也像老师这样把自己喜欢去的地方画出来，待会儿再给我们介绍介绍！（生动笔画自己家周围景物，师巡视）生1（指照片）这是我的爸爸，这是我的妈妈，我长得像妈妈我家周围有一个小花园，我常在那里玩！生2别人都说我长得像爸爸，特别是眼睛°这是我家，前面有许多草，后面有一个小水池，我常去游泳生3我不知长得像谁？师大家看呢？生既像爸爸又像妈妈生3我家附近有一家餐馆，我们一家人常去吃饭

二、师生共同谈自己的家庭生活师（展示书上家庭生活的范例）现在我们来看一下另外一位同学的家庭生活是怎样的？生1:他们在一起吃饭，打扫卫生生2他们有时闹别扭，有人生病了会着急师（出示自己的家庭照片）我们一家人最喜欢在一块儿聊天，爸、妈只要他们一回家，我们兄妹三人就会围在他们身边叽叽喳喳地讲学校的故事，爸、妈也会告诉我们他们每天的新鲜事，这时一家人最开心师你们一家人平时都在家里做些什么？生1一起看电视生2我们一家人喜欢在一起打扑克生3我们一家人平时爱唱歌师对了，同学们都带了自己和家人一块照的照片，这照片后面有什么样的故事，先说给同桌的同学听听！（生同桌相互讲照片后面的故事）师谁愿意来讲一讲？生1（展示平台上展示的照片）这是我们一家人搬新家时照的，全家都十分开心，因为我们的新家又宽敞又明亮，比以前好多了！生2这是我们家第一张全家福，那时我三个月，我第一次能用眼神与爸爸交流，所以照了这张像师看爸爸笑得多开心呀，真是幸福的一家生3这是我们全家人在外公去世前一起照的，有大姨、小姨、妈妈、爸爸等许多人，那时外公生病了，我和姐姐去把他从医院接回来给他过生日，除了我，大家都知道外公是最后一个生日，于是我们一起照了这张像，没过半月，外公就去世了，但我看见这张像，就想起外公师是啊！这张照片中有你们一家人对外公的怀念师我的这张照片后面也有故事看，我们一家人的表情多严肃啊！那是因为我的哥哥照完这张像后将离开家，到部队去当一名解放军战士因为哥哥平时很疼我们，我们真舍不得他走，这严肃的表情后边包含着我们一家人依依不舍的感情后来，远在山西当兵的哥哥常给我们写信，他说无论在什么地方，他都牵挂着我们，牵挂着我们的家师是啊！我的家、你的家、他的家都是那么平凡、普通，我们一起做事，一起游戏，谁生了病，大家都着急、担心，这是为什么呢？让学生充分发表自己的意见师小结对，我们是一家人，不管怎样，大家总是互相关心，互相惦记，因为我们爱自己的家，爱家里的每一个人（板书我爱我的家）

三、出示调查表，谈感想师对了，说到这儿，老师有一个问题想问大家，你们了解家里人吗？了解爸爸妈妈小时候的故事吗？请拿出你们的家庭调查表，汇报一下你在调查中印象最深刻、最感兴趣的事学生汇报交流师问了解了这一切，你有什么感想？生1我们现在的生活真好，我们应努力学习生2社会变化快师大家想对爸妈说些什么？生1感谢爸妈对我的关心、照顾生2爸、妈我很喜欢你们！师通过调查，我们对爸爸妈妈有了更多的了解，相信你们会更爱自己的爸爸妈妈，更爱自己的家。