小学语文总复习-修改病句课件

小学语文总复习修改病句-欢迎来到小学语文总复习课程的修改病句专题本课程将帮助你提高语言表达能力，学会识别和修改常见的语法错误课程导入为什么学习修改病-句提高语言表达能力增强写作技巧学会修改病句可以帮助我们更掌握修改病句的方法可以提高准确地表达自己的想法我们的写作水平培养语言敏感度通过练习修改病句，我们可以更敏锐地察觉语言中的错误病句认知什么是病句-定义特征影响病句是指在语言表达上存在错误或不病句通常会影响句子的意思，使人难病句会降低文章的质量，影响想要传恰当的句子以理解或产生歧义达的信息病句类型常见的病句类型有-哪些主谓不一致1主语和谓语在数量、人称等方面不匹配搭配不当2词语之间的搭配不恰当，不符合语言习惯成分残缺3句子缺少必要的语法成分，使意思不完整主谓不一致定义示例主语和谓语在数量、人称或性质上不一致，导致句子不通顺错误我们班同学都很团结，每个人都互相帮助正确我们班同学都很团结，大家互相帮助搭配不当错误搭配正确搭配示例词语之间的搭配不符合语言习惯或逻辑关词语搭配恰当，符合语言习惯和逻辑关系错误他很关心地询问了我的情况系正确他关切地询问了我的情况成分残缺缺少主语1句子没有说明谁在进行动作缺少谓语2句子没有表明主语做了什么缺少宾语3动作没有作用对象缺少关联词语4复句中缺少必要的连接词病句辨析实践阅读句子仔细阅读给出的句子，理解其含义找出问题识别句子中存在的语法或表达问题分析原因思考为什么这个句子是病句尝试修改运用所学知识，尝试修改病句主谓不一致病句识别与修改识别方法修改技巧检查主语和谓语是否在数量、人调整主语或谓语，使二者在数量称上一致和人称上保持一致练习示例错误这群小鸟飞得很高，它唱着动听的歌正确这群小鸟飞得很高，它们唱着动听的歌搭配不当病句识别与修改识别方法修改技巧•注意词语之间的搭配是否自然•替换不当词语•检查是否符合语言习惯•调整句子结构•考虑词语的感情色彩是否一致•使用更恰当的表达方式成分残缺病句识别与修改识别缺失成分1判断句子是否缺少主语、谓语、宾语等必要成分分析语境2根据上下文判断应该补充什么成分补充缺失部分3在适当位置添加缺失的成分，使句子完整检查修改效果4确保修改后的句子意思完整，表达清晰综合识别与修改练习练习1练习2原句他不但学习好，而且还很原句这本书的内容很丰富，但热爱运动是有一些错别字修改他不但学习好，而且热爱修改这本书内容丰富，但有一运动些错别字练习3原句我们要互相帮助，团结友爱修改我们要互相帮助，团结友爱（此句正确）灵活运用修改技巧分析病因选择方法灵活修改仔细分析病句的具体问题所在根据病因选择合适的修改方法根据具体情况，灵活运用不同的修改技巧如何分析病因理解句意1先理解句子想要表达的意思检查结构2分析句子的语法结构是否正确考虑语境3结合上下文判断句子是否恰当确定类型4判断属于哪种类型的病句如何进行修改确定修改目标明确需要修改的具体问题选择修改方法根据病句类型选择合适的修改方法尝试多种方案尝试不同的修改方案，比较效果检查修改结果确保修改后的句子意思准确，表达流畅注意事项保持原意考虑上下文12修改时要注意保持原句的基本修改时要考虑句子在整段中的意思不变作用和位置注意语言风格避免过度修改34修改后的句子要符合整篇文章不要为了修改而修改，有时简的语言风格单的句子反而更好强化练习病句辨析-练习1练习2这次考试我考得很好，但是有一道题做错了他不但学习好，而且还很热爱运动（分析这句话没有问题，不需要修改）（分析多余词语，还字可以删除）强化练习病句修改-练习1练习2原句我们班同学都很团结，每原句这本书的内容很丰富，但个人都互相帮助是有一些错别字修改我们班同学都很团结，大修改这本书内容丰富，但有一家互相帮助些错别字练习3原句他不但学习好，而且还很热爱运动修改他不但学习好，而且热爱运动知识拓展常见修改方法-删除法替换法添加法重组法删除多余或重复的词语用更恰当的词语替换不当词语添加缺失的必要成分调整句子结构，使表达更清晰并列句修改常见问题修改技巧•并列不当•调整并列关系•关联词使用不当•选用恰当的关联词•并列成分不对称•保持并列成分对称复句修改识别复句类型1判断是并列复句、偏正复句还是其他类型检查关联词2确保使用了正确的关联词调整分句关系3根据需要调整主从关系或并列关系统一时态语气4保持各分句的时态和语气一致非谓语修改定义常见问题非谓语是不充当谓语的动词形式非谓语使用不当可能导致句子结，包括动词的分词、不定式等构混乱或意思不清修改技巧根据句子需要，将非谓语转换为谓语或调整其位置修饰语修改识别修饰语找出句中的修饰语及其修饰对象判断位置确定修饰语的位置是否恰当调整顺序必要时调整修饰语的顺序，使表达更清晰检查修饰关系确保修饰语与被修饰词在逻辑上相符语序修改主谓宾顺序1确保主语、谓语、宾语的基本顺序正确修饰语位置2调整修饰语的位置，使句子更通顺状语位置3根据需要调整状语的位置重要信息突出4将重要信息放在句子的关键位置词汇修改同义词替换调整搭配口语书面语转换用更恰当的同义词替换不当词语修正不当的词语搭配根据语境将口语转换为书面语，或反之标点修改常见错误修改方法标点使用不当、缺失或多余根据句子结构和表达需要，调整标点符号的使用注意事项不同标点符号有不同的作用，要根据具体情况选择情境应用文章病句修改-步骤注意事项

1.仔细阅读全文•保持文章整体风格一致

2.标记可能的病句•注意上下文的连贯性

3.分析病句类型•避免过度修改

4.逐句修改

5.检查修改效果情境应用创作短文-选择主题1根据兴趣或指定主题选择写作内容构思大纲2列出主要内容和结构撰写初稿3按照大纲写出初稿修改完善4运用所学知识，修改病句，完善表达课堂总结学习成果展示-知识回顾技能展示复习课程中学到的主要病句类型通过实际例子展示修改病句的能和修改方法力互动讨论分享学习心得，讨论难点和收获课后思考学习反馈-学习总结自我反思制定计划回顾本次课程的主要内容和收获思考学习过程中的困难和解决方法根据学习情况，制定后续的学习计划期末提示注意事项-复习全面多加练习12全面复习课程内容，包括各类通过大量练习来巩固所学知识病句类型和修改方法注意时间分配保持冷静34合理分配答题时间，确保每道考试时保持冷静，仔细阅读题题都有充足时间思考目要求。