初二英语下册英语语法知识总结

初二英语下册英语语法知识总结英语动词中，有的后面要接名词或代词等作宾语，有的单独作谓语，而有的后面要接形容词或名词等做主语的补充成分下面是我给大家带来的初二英语下册英语语法学问点（总结），盼望能够关心到大家！感官系动词我们把后面接主语补充成分的动词称为系动词

1.最常用的系动词是be,另外还有5个感官系动词，如look（看上去），taste（尝上去），feel（摸起来），smell（闻起来）,sound（听起来）等例如The filmis interesting.这部电影很好玩The cookiessmell delicious.这些曲奇闻起来很香The souptastes toosalty.汤尝起来太咸了The bedfeels hard.这床摸上去很硬The ideasounds quitegood.这个想法听起来特别好All thechildren lookhappy.全部的孩子看起来都很快乐上面用到的系动词smell,taste,feel,sound,look相当于汉语中的闻起来，尝起来，摸上去，听上去，看起来的概念

2.要留意这类系动词和系动词be不同，其否定形式和疑问形式的构成要借助动词d例如The dishesdo notsmell verynice.这些菜闻起来不太好主语谓语宾语宾语补足语状语Wecan helpyoudevelopnew skills.step bystep.Ido not wantyouto worktoo hard.The newsmadeeveryonehappy.

6.There+be+主语（+状语）Therebe主语状语Therearemany booksin his schoolbag.Thereisa verynice cuponthe table.并列复合句

1.并列复合句的定义由并列连词and,but,or等把两个或两个以上的简洁句连在一起而构成的句子例如Jane haskept thebook forthree daysand shemust returnittomorrow.简保留这本书已经三年了，她明天必需归还The boyfell offthe bike,but hedidnt hurt,这个男孩从自行车上摔下来，但是没有受伤

2.并列复合句的构成简洁句+并列连词+简洁句例如I helphim andhe helpsme.我关心他，他关心我You mustput onyour coat,or youllhave abad coldin sucha coldday.你必需穿上外套，否则，在这样冷的天气里，你肯定会得重感冒的

3.并列连词前后简洁句之间的关系1并列关系They arewatching TV,and theothers arelistening to the radio.他们正在看电视，其他人正在听收音机2选择关系The childrencan gowith us,or theycan stayat home.孩子们可以和我们一起去，或者，他们也可以待在家里⑶转折关系She wastired,but shedid notstop working.她累了,但她没有停止工作

4.使用并列复合句要留意的两种状况1并列复合句有时可不用连词，而用分号隔开前后句之间的关系须相当紧密如We fishedall day;we didnot catcha singlefish.⑵并列连词后的简洁句假如与其前的简洁句有相同的部分，则相同的部分常可省略如Snoopy livesinhisown worldand Snoopyfinds reallifehard tounderstand.宾语从句

5.宾语从句定义我们在第六模块复习了简洁句的几种基本句型，其中有一种是主语+谓语+宾语〃的结构其中，名词、代词、动词的-ing形式或to do形式都可以作宾语，例如buy abook,beat him,stop doingsth.,want todo sth.等这些例子中的宾语是用一个单词或短语来表达的但是，当要用英语表达我知道你昨天去看电影了〃时，我们就无法在know后用一个单词表达出“你昨天去看电影了〃这个意思“你昨天去看电影了〃这个结构中包含行为本身，行为的发出者和行为的承受者，是一个完整的句子，因此只能用句子表达这种放在动词后面作宾语的句子，我们称为宾语从句〃

6.宾语从句分为三类lthat引导的宾语从句I hopethat itwill snowthis winter.我盼望这个冬天下雪2whether/if引导的宾语从句Im notsure if he willcome.我不确定他明天是否来3疑问词引导的宾语从句I wantto knowwhat hew川do next.我想知道接下来他要做什么

7.that引导的宾语从句当谓语动词表示确定的概念，如盼望、信任、知道、说〃时,其后面的句子一般用that引导that没有任何词汇含义，只有语法功能，目的是使读者清晰后面的句子是宾语从句多数状况下that可以省略例如I hopethat itwill snowthis winter,我盼望这个冬天下雪Betty thinksthat treescan improvethe air.贝蒂认为树木可以改善空气常接that宾语从句的谓语动词有believe,expect,explain,feel,hear,hope,imagine,prefer,promise,report,say,see,tell,think,under,stand,warn,wish等

8.宾语从句的时态主句中谓语动词是一般现在时，从句中谓语动词的时态不受限制，可依据详细状况推断时态;主句中谓语动词是一般过去时，从句中也必需要用某种过去时态，以保持时态的前后呼应留意当宾语从句表示的是客观真理、科学原理、自然现象、（名言）时，则用一般现在时，不受主句时态的限制试比较He saysthat hewants tosee himas soonas possible.他说他想尽快见到他（现在）He said that hewanted tosee himas soonas possible.他说他想尽快见到他（过去）He saysthat heis mendinghis bike,他说他正在（修理）自行车（现在）He saidthat hewas mendinghis bike.他说他正在修理自行车（过去）The teachertold us that the earth goes round the sun.老师告知我们地球围着太阳转

9.宾语从句的否定转移主句是l/We think/suppose/guess/believe等，从句中的否定习惯上要转移到主句中，这就是否定转移我认为鸡不会（游泳）误I think chickens cannot swim.正I dontthinkchickenscan swim.whether/if引导的宾语从句假如我们要表达像“他不知道他们周六是否会去植树〃或“我记不清以前是否见过他〃这样的不确定的概念时，从句就要用whether或if来引导，不能用thato例如He does not knowwhether theywill planttrees onSaturday or not.他不知道他们周六是否会去植树He askswhether/if we will gofishing onSunday.他问我们周日是否去钓鱼Tom wantsto knowwhether/if heneeds tocome earlytomorrow.汤姆想知道他明天是否需要早点来留意if与whether引导宾语从句时都有“是否〃的意思，一般状况下可以互换但是在动词不定式之前、介词之后或者句尾有rnot消失时，一般只能用whether例如:We haventdecided whetherto goor not.我们还没打算是否会去疑问词引导的宾语从句通过本模块的学习，信任同学们已经留意到，有的宾语从句既不用that引导，也不用whether或if引导，而是用when,where,how或why等疑问词引导，这是从句意思表达的需要例如要表达〃他问什么时间动身〃时，句中的什么时间〃之类的疑问时，我们就要使用相应的疑问词来引导从句但是，在疑问词引导的宾语从句中，肯定要用陈述句语序例如He askshow wecan helpprotect theenvironment.他问我们如何关心爱护环境Do youknow whenwewillhold thesports meeting你知道我们什么时候举办运动会吗？宾语从句的时态10在前两个模块中，我们学习了三种宾语从句除了我们讲过的引导词和语序问题，还有一个时态问题请同学们观看下面宾语从句的时态特点I canhardly believewe arein thecity centre.I amsure itwill befantastic tosee thecity fromthe top.I didnot knowwho shewas.We thoughtsomebody wasmoving about.Linglings unclesaidthatit waswrong topull leavesoff plants.从上面的句子中我们不难发觉，宾语从句的时态和主句的时态是息息相关的当主句是现在时态时，从句可以依据实际状况选择不同时态当主句是过去时态时，从句一般使用相应的过去时态11时态运用⑴当主句是现在时态时，从句可以依据实际状况选择不同时态现在时包括一般现在时、现在进行时、一般将来时和现在完成时He tellsusthathe willgo shoppinglater.他告知我他一会儿去购物I dontknow whyyou weresurprised.我不知道你为什么如此惊异2当主句是过去时态时，从句一般使用相应的过去时态过去时态包括一般过去时、过去进行时、过去将来时和过去完成时He askedifhecould watchTV afterfinishing hishomework.他问他完成作业后是否可以看电视12当宾语从句为客观事实、客观真理时，要用一般现在时He toldme thattheearthgoesroundthesun.他过去告知我地球围着太阳转Does helook worried他看上去担忧吗？The cakedoesnottaste very good,这（蛋糕）尝起来不太好现在完成时

（一）13现在完成时定义强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果例如Betty wentto the park yesterday.（强调去公园的动作发生在昨天）Betty has been totheparkbefore.（强调不仅去过公园，而且了解公园的状况）14现在完成时的谓语结构have/has+动词的过去分词例如Ive alwayswanted to go ona dreamholiday.句中的谓语结构为have wantedLinglinghas visitedthe US.句中的谓语结构为has visited15句式结构

（1）确定句式主语+have/has+动词过去分词+其他⑵否定句式主语+have/has+not+动词过去分词+其他have not和has not分另ll缩写为havent和hasnto

（3）一般疑问句式Have/Has+主语+动词过去分词+其他？确定答语为Yes,主语+have/has.;否定答语为No,主语+havent/hasnt.16过去分词的构成规章动词过去分词的构成规章与规章动词过去式的构成规章相同1动词一般在词尾加-ed如workworkedworked⑵以“e〃结尾的动词,词尾直接加-d〃如livelivedlived⑶以辅音字母+y〃结尾的动词，将y〃变为i〃，再加-ed〃如crycriedcried⑷以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“-ed〃如stopstoppedstopped欢现在完成时二

1.当表示动作已经完成，并对现在有肯定影响时，我们一般用现在完成时同时，可分用just,already或yet加以强调或说明例如I havejust heardthe news.我刚听到消息Astronauts havealready beentothemoon.宇航员已经去过月球了He hasjust startedto exploreother planets,我们才刚刚开头探究其他行星可以看出，just用来表示“刚刚〃，already用来表示已经，两者都用于确定句中，一般是置于have/has之后在否定句中则可用yet,表示“还未〃，有〃以后可以会〃的含义例如The scientistshave notheard fromit yet.科学家还没有收到它发出的信息Man hasnot discoveredany lifein spaceyet.人类尚未在太空中发觉生命

2.另外，在使用现在完成时的时候，要留意与一般过去时的区分现在完成时在表达经受时只表示该大事是在现在之前的某一个时间里发生的，重点在于已完成动作对现在的影响而一般过去时则表示在过去某一详细时间发生的事情例如I havejust beento London.I wentthere lastmonth.我冈怯过伦敦，上个月去的I havealready finishedmy homework.I finishedit anhour ago.我已经完成家庭作业了，一小时前完成的

3.在没有明确的过去时间状语时，如何推断该用现在完成时还是该用过去时呢推断的标准是看该行为是否对现在有影响，也就是说该句强调的是什么试看以下对话A:Where haveyou putmy bookI cantfind it.你把我的书放哪儿去了？我找不到B:I putit onyour deskyesterday.我昨天放你桌子上了该对话中，当A问对方把自己的书放在何处时，A感爱好的是现在的状态，因此用现在完成时但是B回答时只是说明当时放的位置，所以用一般过去时再看下面的对话A:Would youlike to go andsee the film withme tonight你今晚想和我去看电影吗C:Sorry,I haveseen italready.不好意思，我已经看过那部电影了对话中的现在完成时表示对结果的强调“电影看过了，所以不想再看了现在完成时

（三）

1.现在完成时定义也可以表示某一动作从过去始终连续到现在Jane haskept thebook forthree days.简已经借这本书三天了The boyhas hadthe bikesince lastSunday.自从上周五，这个男孩就买了这辆自行车

2.现在完成时的时间（短语）for和since时间短语是现在完成时的常用时间短语，是现在完成时的标志for后面加时间段，表示一段时间例如for twoweeks;for onemonthsince后面加时间点，表示自以来例如since last week;since2023留意:对for和since时间短语提问用How long留意动词分为连续性动词（表示连续性的动作或状态）和瞬间动词（表示动作在瞬间完成）连续性动词常和表示时间段的短语连用例如for短语和since短语瞬间动词不能和for短语和since短语连用例如His fatherhas diedfor two years.His fatherhasbeendead fortwoyears.一般过去时常犯错误

1.把动词变为过去式易出错例如They stopedtalking justnow.解析stop的过去时为stoppedo辅音加y,y变i加ed;元音加y,在词尾直接加ed

2.遗忘把动词变为过去式例如I flykites onthe afternoonof lastSunday.解析fly应当用过去式flew对此，我们应当记住在一般过去时的时0态里，过去式不要遗忘

3.在句式变换时出错例如We didnt went lastFriday.解析didntwent应改为didnt go请记住“见助动词用原形〃

4.易与现在完成时弄混例如I sawthefilm,so I dont wanttogonow.解析正确答案为I haveseen thefilm,so Idont wanttogonow.〃我不想去〃说明白我了解这部影片的内容，强调现在的状况，应当用现在完成时时态区分一般现在时、一般过去时和现在完成时观看下列（句子）

1.1often watchcartoons films.我常常看卡通片

2.1watched Spidermanlastweek.我上周看了《蜘蛛侠》

3.I havealready watchedSpiderman.Idonotwantto watchitagain.我已看过《蜘蛛侠》了，不想再看了可以看出

1.常常性、习惯性的动作，所以用一般现在时

2.在过去某个时间发生的行为，用一般过去时

3.动作也是在过去，但是没有明确的表示过去的时间，并且强调的是结果，即现在不想看了，所以用现在完成时简洁句的基本结构英语是一种结构型的语言，动词在句型构成中起着重要作用英语的句子以谓语为中心，前面是动作的执行者（被动语态除外），后面接动作的承受者

1.主语+系动词+表语（+状语）主语系动词表语状语These booksareinteresting.Tom isveryhappytoday.

2.主语+谓语（不及物动词乂+状语）主语谓语状语The firstbookcame outin

2023.The rainhasstopped.

3.（状语+）主语+谓（及物动词+宾（+状语）状语主语谓语宾语状语Ibought avery goodbooklast week.Every daymymotherpreparesbreakfastfor me.

4.主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语+（状语）主语谓语间接宾语直接宾语状语His hobbyhasbroughthimenjoyment.My fatherboughtmeaverygoodbikeon mybirthday.

5.主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语（+状语）。