可爱的斑点狗教学设计25

可爰的斑点狗

一、活动目标、学习用手指在指定范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹

1、学习用擦布擦拭手指，并保持手指和画面的干净

2、对手指点画活动感兴趣3

二、活动准备小狗木偶L、幼儿操作材料人手一张小狗图片、黑色颜料、抹布2

三、活动过程

（一）引题、教师出示小狗手偶，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣1师班级里来了个小客人，是谁呀？幼:是小狗、以小狗的口吻2师小朋友们好！幼小狗好!师我要请大家给我做件衣服，你们愿意吗？幼愿后、师我的衣服上要有一个个圆圆的黑点点，你们会做吗？幼会做（不会做）当老师问你们会做吗？从孩子的表现可以看出孩子的个体差异，有的孩子很大胆地说出自己的想法，有的孩子则保持沉默，或者小声说“不会，也体现了孩子的经验积累程度）

（二）教师讲解示范用手指在小狗的身上、耳朵上点画斑点、出示小狗身体

1、出示颜料2师这是什么呀？幼颜料师什么颜色呢？幼黑色的师我们用食指妈妈来给小狗做衣服（老师伸出食指）师伸出食指妈妈与颜料亲一亲，再给小狗身体上点一点师能不能点在小狗的脸上呢？不能，因为小狗最爰干净了（添画完毕）师呀！原来是只可爱的斑点狗幼哇，真好看！（是斑点狗）师点好之后，手指妈妈用擦布擦干净老师在讲解示范时，孩子的倾听和观察很认真，有的孩子会跟着老师一起伸出食指在空中点画，可以看出他们已经沉浸在活动中，从侧面可以影射出老师在这个活动的选材上和讲解上捕捉到了孩子的兴趣点）

（三）幼儿操作，教师巡回指导提醒幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服L师小朋友要给小狗的衣服做得漂亮一点哦，不要点在小狗的脸上哦、提醒幼儿注意画面整洁2师小朋友不要把颜料弄到图画纸上，颜料不要点得太多、点画完毕将手指用擦布擦干净3师点完之后要记得给手指妈妈擦擦身哦

（四）展示幼儿作品，用小狗的口吻来进行点评师我来看看谁给我做的衣服最漂亮了谢谢小朋友给我做漂亮的衣服幼不用谢幼我给小狗做的衣服漂亮幼我的也好看（评析老师用小狗的口吻来点评，形式与活动的开始部分相呼应，再次引起了幼儿的兴趣老师在点评的时候鼓励的话语较多，肯定了幼儿的作品，增强的他们的自信幼儿听到老师对自己作品的肯定表现得很高兴并且想急着展示自己的作品,有的小朋友与同伴之间在交流，有的向老师讲述自己的想法相互之间有语言的交流，体现了师生互动和生生互动）通过老师的指导后，幼儿的作品画面较干净，手指点画出的斑点分布较均匀，并且都是在轮廓线内点画从幼儿的作品效果来看，幼儿已经掌握了手指点画的技巧和常规操作方法，知道用手指的指腹点画，使画面看起来更丰满，斑点更圆润,知道点完后用抹布擦手保持画面干净）。