学写发言稿教学设计25

教学设计学科语文年级五年级教学形式教师单位课题名称学写发言稿学情分析平时生活中，学生时常感受到发言稿的作用，比如国旗下的讲话、班级竞选班干部、每次活动前的校长致辞等等，所以对发言稿并不陌生，只是正式运用一定的方法自己来拟发言稿，还是第一次教材分析需要与生活中的运用密切结合起来教学目标

1、体会发言稿在生活中的作用；

2、明白发言稿的基本格式和表达特点，写一份发言稿；

3、引导学生练习把意思表达清楚，把句子写通顺，从而体会到学以致用的快乐教学重难点重点切合具体要求、具体情境，拟写发言稿难点做到内容具体、感情真实、语句通顺教学策略建议注重学生创作热情的激发，把习作与学习、生活实际紧密结合起来，利用现场氛围、现有资源，引领学生进入情境，兴趣盎然地参与习作教学过程与方法教学环节教师活动学生活动设计意图

1、老师口述欢

1、看图片，说场合

一、导入新迎辞

2、内容探究课，初步感

2、欢迎辞是欢

①、小组讨论知迎仪式上的发

②、组长汇报

二、奇思妙言稿，发言稿

③、师小结场合不同、内容各想，开启心在生活中应用异路广泛，今天咱

1、课文回眸

三、读写给们就来学写发这三段话在语言表达上有什么特合，章法指言稿点呢？导总结下课，提

2、佳作赏析出希望

①、把你觉得写得好的句子画下

四、快速行来，并说说好在哪里？文，一气呵

②、发言稿的格式有哪些具体要成求呢？板书设计场合不同内容各异语言艺术格式正确分层作业设计

1、开心练笔

2、小组分享

3、佳作展示。