苏教版《给家乡孩子的信》赛课课件

《给家乡孩子的信》优质课课件课程目标理解文章内容学习写作技巧培养情感共鸣准确理解文章内容，感受对家乡的热学习文章的写作手法，并运用到自己通过阅读，激发学生对家乡的热爱和爱的写作实践中自豪感学习背景教材地位课文内容12本课是苏教版小学语文五《给家乡孩子的信》是一年级下册第七单元的课文篇充满情感的信件，讲述，是学习写信的示范文本了对家乡的思念和热爱教学目标3本课旨在通过对文章的学习，培养学生的阅读理解能力和写作表达能力教学流程导入1以家乡图片或视频导入，激发学生兴趣学习内容2引导学生阅读课文，并进行合作探究、角色扮演等活动巩固练习3设计练习题巩固学习内容，并进行课堂评价总结升华4引导学生反思学习过程，并展望未来教学重难点重点理解文章的写作手法，学习对家乡的热爱之情难点运用写作技巧，写出真情实感的家乡孩子的来信小组活动分角色朗读角色分配朗读要求将学生分成小组，每个小组要求学生读出语气和情感，选出信的和收信人进行朗读体会信件内容互动交流小组成员互相评价朗读效果，并进行交流学习生生互动理解文章中家乡的景色山水文章描写了家乡的山，有哪些特文章描写了家乡的水，有哪些特点？点？田野文章描写了家乡的田野，有哪些特点？教师点拨家乡景象的描绘技巧比喻例如，家乡的山像一个巨大的屏障，守护着我们1拟人2例如，小河欢快地流淌着，唱着动听的歌谣排比3例如，家乡的山真美啊！山上的树木郁郁葱葱，山里的空气清新甜润，山泉清澈甘甜生生互动谈家乡特色123特产美食节日家乡有什么特产？家乡有什么特色美食？家乡有什么特别的节日？小组交流写信给家乡孩子主题选择1选择一个家乡特色的主题进行写作内容构思2构思信件内容，并列出写作提纲语言表达3运用丰富的语言，表达对家乡的热爱学生展示家乡孩子的来信信件内容语言表达绘画作品学生展示自己写的信件内容学生展示自己信件中的优美语言学生展示自己创作的家乡主题绘画作品教师评价学生作品点评拓展延伸创作新的家乡孩子的来信主题拓展形式创新鼓励学生以不同的角度，创作新的家乡孩子的来信鼓励学生尝试多种形式，如诗歌、绘画等创作板书设计多媒体应用教学反思生生自评教师评价教学手册设计总体教学设计教学资源整合教学重点难点分析预备知识要求教学方法选择学习活动设计教学评价方式课后延伸活动教师专业发展学生学习效果评估课件制作要点课程标准分析教学时间安排。