高中化学新课程总复习课件

高中化学新课程总复习本课件旨在帮助学生全面系统地复习高中化学新课程内容，为高考做好充分准备课程内容综述物质结构与性质化学反应原理无机化学

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33.探索物质的微观结构，揭示物质性研究化学反应的速率、平衡、能量系统学习金属、非金属及其化合物质的奥秘，从原子结构到化学键，变化等规律，为预测和控制化学反的性质、制备和应用，掌握无机化深入理解物质世界的本质应提供理论基础学的基本知识和技能有机化学化学实验技能化学思维方法

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66.探索有机化合物的结构、性质和反培养学生实验操作能力、数据处理引导学生运用化学思维分析问题、应规律，了解有机化学在生活、生能力和安全意识，为科学研究奠定解决问题，培养创新思维和批判性产中的重要作用基础思维能力化学学习方法

77.传授有效的学习方法，帮助学生提高学习效率，取得优异的学习成绩物质结构与性质

1.原子结构离子化合物共价化合物原子核、电子层、电子亚层、电子云模离子键的形成、离子化合物的性质和应共价键的形成、共价化合物的性质和应型，理解原子结构和元素周期律之间的用，例如NaCl、CaCO3用，例如H2O、CO2关系化学反应原理

2.化学反应速率1影响化学反应速率的因素，如浓度、温度、催化剂化学平衡2可逆反应、化学平衡常数、平衡移动原理，掌握平衡状态的判别和移动方向酸碱平衡3酸碱的概念、pH值、缓冲溶液，理解酸碱平衡在生活和生产中的应用无机化学

3.金属及其化合物非金属及其化合物常见金属的性质、制备和应用，常见非金属的性质、制备和应用例如铁、铝、铜，例如氧气、氮气、硫有机化学

4.简单有机化合物芳香烃烷烃、烯烃、炔烃、卤代烃、醇、醛苯的结构、性质和主要反应，例如、酮，掌握有机化合物命名、结构、硝化反应、卤代反应性质和反应醇、酚、醛酮常见的醇、酚、醛酮的性质、制备和应用，掌握重要的化学反应化学实验技能

5.实验器材使用掌握常见化学仪器的使用方法和注意事项，例如量筒、烧杯、试管常见化学实验熟悉一些基本的化学实验操作，例如溶解、过滤、蒸发、加热实验数据处理学会分析实验数据，得出结论，并进行实验误差分析化学思维方法

6.分析问题1善于从化学现象中发现问题，并进行分析和归纳解决问题2运用化学知识和实验方法，解决实际问题，并进行总结和反思创新思维3大胆假设、小心求证，敢于突破传统思维，提出新的理论和方法化学学习方法

7.预习复习1课前预习，课堂认真听讲，课后及时复习，巩固所学知识实验操作2重视实验操作，亲自动手，观察现象，记录数据，分析结果应试技巧3掌握解题技巧，提高应试能力，取得优异的考试成绩总结与展望12基础思维打好基础，掌握基本概念、原理、规培养化学思维，善于分析问题，解决律，为深入学习奠定基础问题，提高学习效率3应用将化学知识应用到实际生活中，解决实际问题，体会化学的魅力原子结构电子云模型原子轨道电子在原子核外运动没有确定的轨道，只能用电子云描述其运动电子云模型的数学描述，用原子轨道来描述电子的空间运动状态状态，电子云形状和大小反映电子出现概率，每个原子轨道可以容纳两个自旋相反的电子离子化合物离子键性质金属原子失去电子形成阳离子，非金属原子得到电子形成阴离子离子化合物一般具有较高的熔点、沸点，在固态不导电，在熔融，阴阳离子之间通过静电作用形成离子键状态或溶液中导电，易溶于水共价化合物化学反应速率定义1化学反应速率是指单位时间内反应物浓度或生成物浓度的变化量影响因素2浓度、温度、催化剂、反应物的表面积等因素都会影响化学反应速率应用3工业生产中可以通过调节反应条件来控制反应速率，提高生产效率化学平衡可逆反应平衡常数平衡移动在同一条件下，既能向正反应方向进行在一定温度下，可逆反应达到平衡状态当外界条件改变时，化学平衡会发生移，又能向逆反应方向进行的反应称为可时，反应物和生成物浓度之比为一个常动，移动的方向总是减弱条件变化的影逆反应数，称为平衡常数响酸碱平衡123酸碱定义pH值缓冲溶液阿伦尼乌斯酸碱理论、布朗斯特-劳里酸碱溶液中氢离子浓度的负对数，用来表示溶能够抵抗少量酸或碱加入而使pH值发生理论、路易斯酸碱理论液的酸碱性显著变化的溶液金属及其化合物铁的冶炼铝的性质利用还原剂将铁矿石中的氧化铁还原为铁，例如高炉炼铁铝是活泼金属，但表面有致密的氧化膜，使其具有较好的耐腐蚀性非金属及其化合物氧气氮气硫氧气是一种重要的氧化剂，支持燃烧，氮气是空气中含量最多的气体，是重要硫是一种非金属元素，具有多种化合价在生命活动中起着重要作用的工业原料，用于合成氨等，可形成多种化合物，例如硫酸简单有机化合物烷烃烯烃只含碳碳单键的饱和烃，通式为含有碳碳双键的不饱和烃，通式CnH2n+2，例如甲烷、乙烷为CnH2n，例如乙烯、丙烯炔烃含有碳碳三键的不饱和烃，通式为CnH2n-2，例如乙炔、丙炔芳香烃苯的结构苯的性质苯的反应苯分子具有独特的平面六元环结构，每个苯是一种无色液体，具有特殊气味，不溶苯可以发生取代反应，例如硝化反应、碳原子与相邻的两个碳原子和一个氢原子于水，易燃，是一种重要的有机化工原料卤代反应，也可以发生加成反应，但条件以共价键相连比较苛刻醇、酚、醛酮醇1含有羟基（-OH）的化合物，例如甲醇、乙醇酚2羟基直接连在苯环上的化合物，例如苯酚醛酮3含有醛基（-CHO）或酮基（-CO-）的化合物，例如甲醛、乙醛实验器材使用烧杯用于盛放、加热、溶解、反应等操作，容量从几十毫升到几升不等烧瓶用于盛放液体，并可进行加热、反应、蒸馏等操作，分为圆底烧瓶、平底烧瓶等试管用于少量试剂的反应、加热、溶解等操作，容量一般为10-20毫升量筒用于量取一定体积的液体，不能用于加热或配制溶液常见化学实验过滤蒸馏滴定用于分离固体和液体的混合物，将混合物用于分离沸点不同的液体混合物，利用沸用于测定溶液的浓度，用已知浓度的溶液倒入漏斗中，用滤纸过滤，滤液通过滤纸点低的液体先蒸发，然后冷凝收集滴定未知浓度的溶液，直至反应完全，根，固体留在滤纸上据消耗的溶液体积计算未知溶液的浓度实验数据处理数据记录误差分析结论得出实验过程中要认真记录实验现象、数据实验中不可避免会存在误差，要分析误根据实验数据和分析结果，得出结论，和时间等信息，并进行必要的整理和分差来源，并采取措施尽量减小误差并进行验证和评价析分析问题审题1仔细阅读题干，理解题意，明确题目的要求和目标分析2分析题目的已知条件和未知条件，找出关键信息，寻找解题思路联想3联想相关知识点，运用化学原理和规律，建立解题模型解决问题选择方法1根据题目的类型和要求，选择合适的解题方法，例如计算、推断、实验设计等步骤清晰2解题步骤要清晰，逻辑严密，避免遗漏和错误检验答案3最后要检验答案，确保答案正确，并进行反思和总结创新思维123打破常规大胆假设灵活运用不局限于已有的知识和方法，敢于挑战传根据已有知识和经验，提出大胆的假设，灵活运用所学的知识和技能，解决实际问统思维，提出新的想法和方案并进行验证和论证题，并不断探索新的方法和途径预习复习课前预习课堂笔记提前阅读课本，了解新课内容，带着认真听讲，做好笔记，记录重点内容问题去听课，提高学习效率、难点问题和解题思路课后复习及时复习课堂内容，巩固所学知识，解决遗留问题，并进行扩展学习实验操作安全意识规范操作认真记录实验前要了解实验的安全注意事项，做好严格按照实验步骤进行操作，避免误操作实验过程中要认真记录实验现象、数据和防护措施，避免意外事故发生，确保实验的准确性和安全性时间等信息，并进行整理和分析应试技巧时间分配审题仔细思路清晰合理分配考试时间，确保每道题都有足仔细阅读题干，理解题意，明确题目的解题思路要清晰，逻辑严密，避免遗漏够的时间思考和解答要求和目标，避免答非所问和错误，并注意书写规范和格式。