2023年教师资格证结构化面试试题大全

中小学构造化试题

1.结合教师工作岗位说一下你自己有什么优势和局限性？【答题方略】回答这个问题，规定考生能客观地评价自己是有一点困难的，但关键是要以诚恳日勺态度实事求是、不卑不亢地回答.不要胡乱吹嘘或贬低自己以谦虚日勺态度看待自己日勺缺陷也可以成为长处同步可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神.面试官在意日勺不一定是应试者的内容而是态度一种成功的自我简介，就仿佛一种吸引消费者眼球日勺广告词，能在短短日勺几分钟内，既针对消费者日勺需要，将自己最佳日勺一面展现出来，给消费者留下深刻的印象，又引起了他们的购置欲那么怎样才能做到成功日勺自我简介呢？巧妙而自然日勺简介次序是考生必须要重视的原因，它是体现考生逻辑思维能力的一种措施，是一种成功的自我简介不可或缺时那么又怎样到达巧妙而自然的效果呢？第一，突出重点考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的规定与测试重点来组织自我简介日勺内容也就是说考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官更要把考生非常适合这个工作岗位日勺信息传递给考官这就规定考生做一种有心人在作自我简介的时候，做到重点突出0某些与考试无关的）内容虽然是你引认为荣的强项.也要毫不客气地舍弃第二层次分明进行自我简介的时候，大部分考生都懂得从长处和缺陷两个大日勺方面来向考官展示自己，不过诸多考生在向考官简介自己的时候，处理不好各个长处之间日勺逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理还有时考生，长处和缺陷之间缺乏合适的过渡，也就是说，在长处和缺陷之间缺乏恰当日勺关联词语或者过渡性的句子直接表述缺陷，显得非常突兀

2.教师要耐得住寂寞、清贫教师要守住这片净土你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗？....【参照答案】教师是一份清贫的职业.比起某些高收入日勺行业，确实是囊中羞涩，不好意思和别人谈论自己的工资不过既然选择了这份工作，就应该遵守职业道德，认真履行自己的职责因为我们工作的对象是我们的下一代.祖国未来的建设者，我们有责任教育好我们的孩子培育好祖国的花朵，就是爱国主义日勺详细体现【参照答案】组织学生户外活动.保证学生人身安全和身心健康是第一位的，作为教师，必须以北为第一要务出现学生中暑日勺状况，作为活动负责人，必须及时处理，保证中暑学生能尽快脱离险情及其他学生能得到妥善安顿详细如下来处理首先安排其他学生暂且原地休息，并组织班干部做好人数清点工作，组织其他学生休息，防止发生混乱同步立即查看该学生中暑状况，将其安顿到阴凉处休息，服用备用日勺蕾香正气水或含盐的温开水减缓症状；若状况较为严重，可直接送往附近医院进行治疗，并通知学生家长其次，查看其他学生身体状况，如其他同学也有身体不适状况，暂缓活动内容或降低活动强度，融保证学生安全如其他学生状况良好，则可以在处理好有关状况后，继续开展户外活动，并给大家准备好防暑降温的绿豆汤保证大家的身心健康最终,在整个户外活动结束后，要进行反思和总结，在后来组织户外活动日勺过程中，一定要做好各方面准备，既到达活动效果,又保证学生安全

14.假如你班上发现一例甲流病例你将怎样处理？【参照答案】1防止传染痛蔓延是每个社会组员日勺责任学校教师和学生在防止传染病在学校与小区中蔓延担当着非常重要的角色学校传染病防止日勺基本原则是“早发现、早汇报”假如班上发既有疑似患有甲流的）学生，教师要将该学生日勺基本信息和发病状况上报给学校，学校应按照有关的规定及时向当地疾病防止控制中心汇报，并为医疗人员实施检查提供便利假如证明患有甲流，将转由医疗部门对该学生进行隔离在此过程中，教师应该随时将孩子的病情通报给学生家长为了防止班级中其他孩子被传染，应该按照医疗卫生组织日勺提议组织班级其他学生参加检查，以保证没有疑似病例接下来，教师要采取合适的J传染病防止措施例如可以设置主题班会向学生普及在平常生活和学习中防止传染病日勺有关注意事项，并且鼓励学生多进行体育运动，提高自己日勺抵御力中小学校不仅是青少年与小朋友日勺教育和学习场所，而且也是社会日勺一种有机构成部分学校在保护小朋友及青少年健康、传递知识与信息、增进小区公众健康行为与环境日勺建立等方面有着不可替代日勺重要作用因此，在这次事件之后，学校和教师都要进行反思，加强学校传染病防止控制与健康教育，完善传染病防控体系与应对机制保护广大青少年与小朋友日勺健康

15.假如地震忽然发生了，请问你怎样组织学生避震？....【参照答案】地震灾害是人类不可抗拒的自然灾害之一，其突发性强，破坏性大对国家和人民生命财产构成了巨大日勺威胁为了减少破坏性地震对学生带来日勺伤害，作为教师要有“一切为学生日勺思想”，迅速反应，带领学生脱离危险假如在教室上课时，地震忽然袭来，我必须做到如下几点首先，我自己要保持冷静，同步鼓励学生让大家冷静不要慌张，并指挥学生远离窗户蹲在课桌旁边，或者墙角，双手护住头部,或者将书包顶在头上将一种胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中同步我会迅速打开教室前后门，但一定要注意不能让学生乱跑出去然后我会和学生蹲在一起在这段时间里一定要大声大喊“卧倒!别动!卧着别动!”等命令其次，等震感减小后，以防余震，要带领学生有秩序地出教室可以让较为冷静从容的班干部带队，自己在背面维持秩序并号召大家协助受伤或因为慌张惊恐而慌乱的同学一起下楼按照通道日勺宽窄程度，让学生们排成一至两路队列，靠着右侧按照疏散线路快步逃离让学生远离自动销售机等轻易倾倒的设施最终，当学生们从建筑物中逃离出来之后，应带领大家前去空旷的场地，不要站在高大建筑物或电线杆等危险物的附近，在警报解除之前，应该保持蹲下，双手抱头日勺姿势要立即迅速清点学生人数，保证每一位学生都安全撤离总之，在带领学生避震的过程中，我一定要冷静从容并且不停给学生指示，这样可以保证控制住局面，使学生觉得自己可以应付一切，教师的从容和坚定会产生一种信任感，那些常常由惊恐而导致日勺可怕日勺劫难也会因此防止为了让学生在劫难面前不惊恐失措，学校也应该常常组织避难演习让师生进一步掌握避震自救和疏散逃生的基本措施，而且可以增强大家对安全日勺防备意识.提高抗击突发事件的应变能力

16.假如你班的一位学生离校出走，你怎样处理？【参照答案】学生在学校里，难免会遇见不顺心日勺事情，学习成绩不好无颜面对老师和父母，和同学的人际关系处理不好，社会诱惑……在这些种种日勺状况之下，离校出走的!学生不在少数当这事发生之后，作为教师不能想着怎样去推卸责任，而要想尽措施去补救首先，我应在第一时间向学校汇报状况将此学生的详细状况汇报给校方，并与校方领导人一起联络学生家长调查学生在家状况，与在校状况进行综合，看看与否能找到学生出走原因其次，我要发动班级学生和与该学生有亲密接触日勺同学了解该生平时喜欢去日勺场所或可能去的地方还可以查看学校大门录像，看看学生出走时有无留下什么线索然后协助家长一起寻找学生假如短时间内不能找到学生，应立即向派出所报案，祈求公安机关协助查找，并同步将状况上报上级教育行政部门最终，学生出走引返后，我要加倍关心和爱惜他，还要教育本班学生不得歧视该同学，发明宽松友好的环境，做好疏导工作欢迎他重新回到集体怀抱假如问题出在自己身上，还要进行自我反思，看看什么做法让学生误会，防止后来出现类似状况学生离校出走的状况应该积极防止，因此在平常我们要注意循循善诱，打开学生心灵的窗户，注意发现思想上的闪光点，摸准思想脉搏，不仅是严师更要成为他们日勺好友组织管理

17.你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？【参照答案】班级文化是以班级组员日勺言行倾向、班级人际环境、班级风气等为主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为物化反应我会从如下方面进行班级文化建设第一.班级物质文化我会从班级日勺教室环境、教学设施、多种墙报、宣传画、图书角、荣誉牌等方面出发.进行合理安排布局，为学生建设一种舒心日勺班级物质文化第二.班级行为文化班级行为文化重要指班级开展日勺多种文化活动小学日勺队会，中学日勺班会等都属于班级行为文化我会积极组织学生开展丰富多彩日勺主题文化活动、多种问题竞赛活动、社会实践活动等我会积极以引导学生根据班级文化建设中动态生成的信息与存在日勺问题，开展适合学生生活世界与内心需求日勺教育活动第三班级制度文化没有规矩，不成方圆科学、民主、健全日勺班级管理制度是班级文化日勺另一关键，是良好班风得以形成日勺有力保证我会设置有形和无形日勺班级制度文化，如建立班级守则我会选择教师职业重要有如下几种原因;首先.我十分热爱教师这个写满奉献、充斥挑战的行业，这里有可爱的学生，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂日勺工程师尽管在物质上可能是贫乏的.不过在精神上却是富裕的把自己日勺知识传授给学生们，看着他们一每天的进步，很欣慰.也很快乐，和他们一起去研究讨论问题，我觉得很快乐其次.我选择教师这个行业是受家庭气氛日勺影响和熏陶我生长在一种教师之家，我的父亲就是一名教师.父母日勺教导以及和睦的家庭环境让我从小就有了做教师日勺梦想第三.我觉得教师职业有着自己的优势，善用教师职业优势，教师一样有精彩幸福日勺人生例如教师.与许许多多高风险的职业相比，老少无碍，具有很高日勺稳定性也许在许多人眼里太稳定日勺生活让人觉得单调寂寞.不过有位哲人说“真正的财富，是健康的身体、简朴日勺生活和心情上的海阔天空教师要善待稳定心平气和地工作与生活所谓善待，一是珍视“目前二享有工作乐趣；二是不停进步，与时俱进这样就不再会觉得寂寞我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定日勺教学实践基础还有我日勺性格更适合做老师，我有耐心，并且做事认真，最重要日勺是我很喜欢孩子们我想我是不会更换跑道日勺，我只想脚踏实地做好教师.做一平常人、做一寻常事，尽心而为

3.你认为一种优秀的教师应该具有哪些素质？【参照答案】做一种老师所要具有日勺基本素质.温家宝总理给我们做了最佳的解答一要充斥爱心.忠诚事业当一名教师首先应该是一种充斥爱心日勺人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生日勺最大追求要关爱每一名学生，关心每一名学生日勺成长进步，努力成为学生日勺良师益友.成为学生健康成长的指导者和引路人二要努力钻研、学为人师要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习日勺楷模要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不停提高教学质量和教书育人的本领要积极投身教学改革，把最先进日勺措施、最现代日勺理念、最宝贵的知识传授给学生三要以身作则、行为世范教育是心灵与心灵日勺沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格日勺对话惟有教师人格的崇高.才可能有学生心灵的纯洁教书者必先强己，育人者必先律己我们不仅要重视教书，更要重视育人；不仅要重视言传，更要重视身教教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律.以自己崇高日勺情操和良好的）思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重

4.你认为怎样才能做好班主任工作？....【参照答案】班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,是学校领导对学生进行教育工作和管理工作日勺重要助手和骨干力量班主4-

2.r-作与否做到位，将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化的影响在我看来，做好班主任工作需要做好如下几点首先，要有良好的思想道德素质包括热爱教育事业，具有高度日勺责任心尊重学生日勺个性和意见，平等看待每一位学生其次，自身要练好“内功二俗语说“打铁全凭自身硬工要做好班级各项工作必须加强自身建设.班主任自身建设日勺关键是提高班主任自身的素质，树立班主任日勺权威这种权威不一样于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格崇高而在学生心目中树立起日勺使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作日勺无形资本班主任，首先是教师，而教师是知识日勺传播者，是智慧的化身这正是班主任权威产生的前提假如班主任可以通过他日勺智慧和才能在学生心目中树立起这种权威.那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果第三，是善于把握班级整体气氛引导班级舆论，建设健康向上的）班级文化要善于把握与引导.着力营造浓厚的）学习气氛，重视学生自主学习能力的培养第四，通权达变、会爱学生，精心呵护每个学生日勺心灵因为每位同学日勺性格与基础不一样.班主任要明白对不一样学生应有不一样日勺沟通措施怎样精确的）提出提议、到位中肯的批评.都是班主任需要掌握日勺第五，要学会与家长沟通交流家庭教育与学校教育越靠近，产生日勺教育合力就越大.效果就越明显要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长日勺联络，形成学校、家庭日勺德育工作日勺统一战线最终，班主任要具有良好日勺观测能力班级里日勺诸多问题都是班主任主动发现日勺.很少有同学主动找老师帮忙这时，就需要班主任细心的注意每位同学日勺变化在成绩上或在平常生活都需要留心假如学生存在困难时，发现班主任一直关怀着自己,一定会对其成长有很大的协助.

5.请你谈谈对教师的重要职责的理解【参照答案】教师，是太阳底下最光辉的职业；教师，是人类灵魂日勺工程师小朋友是祖国日勺花朵而教师就是辛勤耕耘的园丁，是人类文明的传播者，是小朋友知识日勺启蒙者怎样来理解这一光辉职业又怎样来理解教师日勺职责呢我就在此谈某些自己浅显的理解首先，师者，人之模范也作为一名人民教师要热爱学生、诲人不倦教师应热爱每一种学生.对所有学生不歧视、不偏爱、不挖苦、不体罚，尊重学生日勺人格、个性等尽量为学生提供一种宽松、快乐的学习环境关心学生，了解学生俄罗斯著名日勺教育家乌申斯基说“假如教育家要从多方面来培养人，那么他就应该从多方面来了解学生/因此说，教师只有全面日勺了解学生日勺学习、生活等状况才能从实际出发，获得良好日勺教育效果尊重学生、信任学生尊重学生就是要尊重他们日勺人格、个性和自尊心,还要充分信任他们，要相信他们（尤其是问题小朋友）通过学习是能进步的成人尚且出错误何况是成长中日勺小朋友而教师日勺责任就是协助小朋友发现并改正缺陷.从而获得进•步热爱学生日勺同步还要严格规定，做到循循善诱，诲人不倦其次，师者，传道授业解惑也新世纪教师的职责不应只是教书育人这样简朴教师是学生心灵的陶冶者教师应引导学生明辨是非、善恶、美丑教育学生从小就有一颗美好的心灵是学生知识日勺启蒙者，是学生健康成长的引路人努力改善教学措施，提高教学质量“教无定法:假如在教学过程中所有的措施都是千篇一律日勺，那么，这种教育还有什么趣味可言呢？又怎能指望你的学生认真听讲、努力学习呢？因此力争作到教学方式措施多样化、趣味化是很重要的再者，教师要时刻提高自身素质，更新知识构造加紧前进步伐，适应时代规定当今世界一种飞速发展日勺世界，时代在不停进步，经济在不停发展知识也在不停更新作为一名教师，我们不能安于现实状况，而要努力进取，不停学习教师虽然不是时代时尚的引领人，却是时代进步的奠基人教师应把教育事业放在第一位，为祖国的教育事业作奉献!让我们努力跟上时代的需要做一种合格的新时代人民教师！最终，我觉得教师职责可以归纳成教书育人、为人师表、长善弃恶、开智离愚教书就是开智离愚，育人就是长善弃恶这几种字，既概括了教师的重要职责，也概括了教育的重要功能

6.教师这个职业有发展前途吗？【参照答案】任何职业均有它的优势和局限重要日勺是我们怎样去看待职业与否有前途最关键时还是自己与否真心热爱它，与否认真看待它，与否去努力实现自已日勺价值在当今中国社会，教师作为一种职业，还不具有足够日勺吸引力，诸如待遇不高、工作繁琐、心理压力大等等，这些都是不争日勺事实不过在我看来教师职业也有发光点；也是有前途的！首先，教师是一种很崇高和神圣的职业当老师并不简朴地是向学生教授书本上日勺知识学生从老师那里更多日勺是学习对生活、对人生、对他周围的世界日勺理解在多数情形下，老师影响着学生的毕生教师的身上担着未来日勺但愿，社会对教师日勺地位也越来越重视不仅仅给教师更高日勺社会地位也给教师更好的进修机会其次，我看到在许多都市居民日勺消费支出中，教育消费占第一位两会汇报中提出教育投入将占到GDP的4%,这表明国家已经越来越重视教育事业的发展，在不久日勺未来，教育行业将会得到迅速日勺发展因此我认为教师这个职业是非常有前途日勺最终，我还觉得教师具有的］职业优势就是在认真钻研教学日勺过程中不停提高自身素质，对其子女日勺成长十分有协助在和学生日勺相处之中在对教育的探索之中了解和研究孩子，就有可能使教师的我们成为一种好的父亲或母亲.总之态度决定一切，我会将教学工作当作终身的职业不停学习进取，从新手到职业再到专业我相信.付出一定会有回报！

7.怎样能提高教师的自身素质？.【参照答案】教师这个职业是非常之特殊的）,它不仅仅是个职业，更重要日勺它是个事业规定从事这个职业的人要具有很高日勺道德品质教师要适应先进的教育理念、要适应教育行业的发展，则要不停地提高教师日勺自身素质在我看来，要提高教师的自身素质需要做到如下几点首先要加强教师师德修养教师是人类灵魂的工程师，人类文明日勺建设者和传播者，学生健康成长日勺引路人孔子日t■不正其身，如正人何!”可见，教师的道德风尚、言谈举止对学生日勺影响是极大的我国正处在计划经济向社会主义市场经济转机的社会转型时期，面对这种形势，教师必须坚持用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论武装头脑，自觉加强道德理论学习，发扬无私奉献的精神，到处以身作则为人师表，真正做到捧着一颗心来，不带半根草去其次，要优化教师知识构造目前，知识发展的总趋势和新特点就是知识化.在以高度分化走向高度综合这就要讨教师必须适应知识经济发展的规定，在具有扎实的专业知识的基础上，掌握广博日勺文化科技知识和教育科学理论只有这样的教师，才能让学生对多门学科知识进行有效的迁移和综合.真正做到对知识的融合贯穿，提高知识应用能力，从而培养出适应时代规定日勺创新型人才再次，要增强教师创新能力教师创新能力日勺高下直接影响着所培养学生创新能力的强弱假如教师仅拘泥于“一支粉笔.一本书”日勺旧教学模式，就会扼杀学生日勺创新思维和创新能力因此，教师应不停更新教育教学观念.大胆创新，大胆探索，不停丰富扩大自己的;知识面，在掌握学科知识和常规教学措施、手段日勺基础上还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学措施和手段,真正做到“常教常新工最终，作为一名教师一定要具有良好的心理素质教师职业的特殊性，决定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素质要有敏锐日勺感受力.能对学生学习、生活中日勺变化明察秋毫；要具有发明性思维能力将发明性日勺思维引入到教学中.增进学生发明力的发展；要具有良好的情绪调整和控制能力，以良好日勺心境进入角色要具有坚强日勺意志品质，教师假如缺乏坚韧、百折不挠、持之以恒日勺意志品质，就不能很好地完成教学任务要具有很好日勺人际交往能力，发明出友好日勺工作气氛；要能主动地适应和改善新环境.纯熟地进行角色转换等总之，一种可以不停从以上六方面提高自己素质的老师必将成为教育工作中的）行家教育应变8假如你正在上课的时候，发既有个同学趴在桌子上哭泣，你怎么办？•【参照答案】每一种孩子都是来临到世间的天使，天使是给我们的生活带来快乐和温馨日勺假如在上课日勺时候.发既有位同学趴在桌子上哭泣，作为讲课老师来讲，心里面也会感到难过和担忧，因为孩子在一般状况下是不会哭泣的，除非是受了什么委屈或者有其他令他难以应对日勺事情才会独自趴在桌子上哭泣作为老师我会这样处理.首先，老师要稳定好情绪，不要因为孩子日勺哭泣而去指责他，这样反而会伤害到孩子日勺心灵其次，作为教师来说，一定要关注这个孩子，不要漠视不管要走到孩子的身边，轻声问孩子怎么了，简朴了解状况后，安慰孩子老师小小日勺举动会让孩子感觉到自己对他的关心，这样也会让孩子日勺情绪得到稳定同步，要迅速把全班同学的思想引回课堂，保证正常日勺课堂教学秩序最终，在课程结束后，在课余时间可以将此孩子叫到办公室，仔细问询其哭泣的原因，了解是因为同学之间的矛盾还是因为家庭等其他方面的原因之后，予以孩子安慰或者问题处理的措施，协助孩子消除学习或生活中的阴霾，重拾阳光的心情，除此之外,在此后日勺学习和生活中，也要多观测和关心这个孩子只有孩子的心灵世界是阳光时和欢快的，他才会开心地学习和生活作为老师看到孩子开心和快乐，自己的天空也会充斥阳光和欢乐

9.有一天，你上课的时候学生向你提出了一种你也不懂得怎么解答的问题你将怎样处理？【参照答案】作为一名老师，课堂上碰到学生们提问是非常正常的）事情，我们必须要对的日勺给学生予以解答假如碰到题干中说日勺这种状况,现场肯定十分尴尬，我要冷静且妥善地处理好有关问题，维护好教师日勺形象，维持自己学生中威信详细我会采取如下措施来处理:首先，对于这名学生积极主动、独立思索日勺行为我会表达肯定，表扬他主动思索的精神，并鼓励全班同学向这位同学学习，多思索多提问，在不停的I提问与处理中将知识消化掉，从而到达提高自己日勺目的）其次，我会顺势将这道题说给全班学生，让大家进行思索，集思广益，也能给自己留出时间整顿思绪，处理问题假如有学生提出自己日勺提议，我也会综合各位同学日勺意见将问题进行解答；假如该问题无法在短时间之内进行解答，且与目前所讲内容有关度不大，我也会把问题留给学生做课后思索，并告知学生我们这堂课的主题内容不在此，使学生能回归课堂主题最终，在课程结束后，将学生所提问日勺问题进行深入日勺分析，运用网络进行查询或者向有经验的老师进行请教，处理好这个问题，并将解题思绪及参照答案在下一节课或是晚自习的时候向学生进详细阐明在此次事情妥善处理好之后，我也会积极思索，在我们未来日勺课堂上，碰到学生提问是很正常日勺现象，面对问题，我们必须给学生较为客观全面日勺答案，才能更好日勺为学生答疑解惑，协助其建立愈加完善日勺知识体系要做到这一点，就需要我们在平时日勺备课过程中要有一种愈加充分日勺准备，完善我们的）知识体系，这样才可以更好应对学生们日勺提问，维护好教师形象，并树立教师威信,更好促成工作开展

10.假如你正在讲课忽然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办【参照答案】自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈日勺叛逆思想的现代学生，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架消气其实，两个人不见得有多大日勺仇恨，甚至是很好的朋友上课日勺时候发生这样的事情,极大地影响正常日勺课堂教学秩序，因此一定要尽快处理好假如我碰到了这种状况，我会这样处理首先.我会停止讲课用沉默来提醒他们这是课堂假如他们还不停止，我会直呼其名规定他们停止打架，回到自己日勺位置坐好然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静或许在他们冷静后自己就可以认识到自已的错误.双方和好其次，在课下我会及时跟进，了解事情的原委除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行问询，在了解了整个事情通过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力争让学生真正意识到自己打架日勺不良后果化解两个同学之间的矛盾，到达相互之间的谅解假如性质比较恶劣的话，会规定其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不乐意这样做，因为假如做日勺不妥,很可能让两个学生内心结下怨恨最终，我会对孩子们在生活和学习上的体现加以观测，以保证他们能和好，并将精力投入到学习中去在孩子们的成长过程中.老师日勺教育起到很重要的角色，怎样能让孩子合理化解与同学之间的矛盾，这也是老师的）职责之一作为老师，不仅要教给孩子知识，而且也要教会孩子怎样为人处事，这将会对孩子日勺未来起到不可忽视日勺作用

11.作为一名班主任你会怎样处理班上发生的盗窃事件？【参照答案】导致学生盗窃行为的原因是多种多样的或是因为想要某种东西，控制不住行为日勺冲动；或是为了体现不快或苦恼；或是为了报复对自己不公日勺人；或是为了获得在同伴中日勺地位或引起教师的关注在处理盗窃事件时，班主任要注意三个问题把偷来日勺东西还给主人，找出盗窃的学生和对盗窃的）学生要保持严厉而又体谅的态度详细的做法如下首先，告诉学生某一件东西丢失了，问有谁懂得它在哪里，但不要提及“偷”字，指定一种秘密的地方让他在不被看到日勺状况下把东西放在那里或者规定学生写字条来查明丢失的东西这样做，是为了先帮失主找到其丢失的东西其次，假如懂得是谁偷了东西，我不会告诉其他人，也不会在公共场所指责他，因为其他学生也会仿效自己的）态度看待他若有其他学生从其他渠道获得有关他盗窃的信息我会采取措施防止他被同学嫌弃或排斥最终，就盗窃行为及其后果我会教育盗窃者，让他明白盗窃是错误的行为除此之外，也要让他理解盗窃行为给自己以及失主带来的!不良后果假如学生偷走了值钱日勺东西而且这种行为不止一次了，我会告知校长及学生父母，结合学校和家长日勺力量来教育孩子其实，青少年在成长发育的过程中，难免会受到某些不良原因日勺影响，可能会去模仿而做错事，作为老师,则要妥善处理好此类事情，既要将孩子引向正途又不伤害到孩子日勺心灵

12.假如学生当面指责你你怎么办？【参照答案】作为教师，碰到这种状况千万不能急，急了会出乱，乱了就失分寸我个人认为当面别激发矛盾，面子重要，但我们日勺行为更为重要面对学生，教师日勺言行直接影响到此后日勺工作，面对学生我们怎样有效地进行交流这是一种艺术因此.假如我碰到了这种状况，我会这样处理首先，面对这种状况，我会保持冷静，而不会回应过去，或者责骂学生，因为这样处理只会加深师其次，我会弄清晰为何学生会有这种态度，是我的原因还是有什么误会，在了解状况后再做一出判断假如确实是我日勺错，我会表达后来注意自己的方式措施，假如是有什么误会，我会进一步了解状况，解开我和学生之间的误会最终，我会对该学生进行有关教育，教会他假如后来有类似日勺问题，可以私下给我交谈而不要采取这种过激的方式不仅仅是对教师，对任何人都是一样，首先要尊重他人教师要明白正因为不成熟他们才叫学生，正因为是学生，因此才会出错误，我们不能用成人的眼光看待孩子教师是教育者，正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的）协助我们要理解学生，宽容学生，教育学生，让他们懂得对的日勺为人处事日勺措施校园案件

13.在你负责组织的一次学生户外活动中，有个学生忽然中暑你将怎样处理。