还剩2页未读，继续阅读
文本内容:
小虾15*教学目标1,会认“缸、隙、掀、末、副、钳、搏、较、腹”9个生字
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解小虾的特点
3.激发学生细致视察小动物的爱好，懂得要爱惜小动物
4.学习先总后分的写法，并能围绕一句话把文章写详细教学重点通过学习课文，了解小虾的特点，激发学生细致视察小动物的爱好，懂得要爱惜小动物资料库课前搜集有关虾的资料教学课时1课时教学过程教学环节
一、新课导入导入语同学们，大家细致看看老师给你们带来了什么？（展示实物一一虾）
二、板书课文题目过渡语大家知道这是虾，但是知道它的生活习性是怎样的吗？今日我们就一起来学习一篇有关于小虾的文章，深化了解虾
三、资料共享搜集有关虾的资料先学环节
一、出示自学清单
（一）任务读通课文，学习生字读一读借助课文中的拼音大声朗读课文，做到读准字音，读通句子标一标用你宠爱的符号标诞生字新词，把你认为简单读错的词语读两遍新词如下一口缸空隙掀开末端钳子搏斗较大腹部简单读错的____________________________________________________写一写给每个生字组两个词语（写在生字表下面），并选择一个生字进行拓展（形近字、名言、诗句等）我选择的生字是___________________________________________________我给它找的形近字是____________________________________________________我能给它们分别组词____________________________________________________我看到这个字想到了____________________________________________________温馨提示自学完成后，小组长检查“自学清单
（一）”中的任务并做好评价记录想一想默读课文，了解课文的主要内容这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章，通过写“我”视察小虾等细微环节，突出了小虾的特点，抒发了“我”对小虾的之情
二、组内沟通沟通内容
1.朗读课文
2.读会认字，提示哪些字简单读错3,初步感知课文
三、全班展示依据自学清单，请四个小组展示自学状况分别展示“读一读，，“标一标，，，，写一写，，，，想一想，，
四、出示自学清单
（二）
1.小虾的生活环境是怎样的？在课文中用“一一”画出来2,想一想，第三自然段是围绕哪一句话来写的？这样的句子叫什么句？作者选取了哪些方面来表现小虾的好玩的？
3.“它们有的独自荡来荡去，有的相互追逐，有的紧贴住缸壁”这句话运用了什么修辞手法？
4.从“一张一张”“一翘一翘”“一突一突”这些动作中，你觉得小虾有什么特殊之处？
五、小组沟通
1.依据小组人数，组长合理安排问题
2.一人说，其他人听，听后订正、补充，发表自己的看法
六、全班展示请四个小组展示，其他小组补充质疑每个小组展示一个问题后教环节精彩预设与点拨一预设会认字提示缸:读gang,不要只读右边；隙:读四声“xi”；末和“未”区分，应读末6”；钳应读“qidn”，不要读成“gdn”；腹和“副”同音，应读四声“ffi”，不要读成二声点拨结合生活学习“掀”“搏”“腹精彩预设与点拨二预设1小虾的生活环境是怎样的？在课文中用“一一”画出来学生对于描写小虾的生活环境的句子不难理解，在课文中画出即可预设2想一想，第三自然段是围绕哪一句话来写的？这样的句子叫什么句？学生沟通汇报第三自然段是围绕“缸里的小虾非常好玩”这句话来写的这样的句子叫中心句预设3体会重点语句1“它们有的独自荡来荡去，有的相互追逐，有的紧贴住缸壁”三个“有的”构成排比句式，生动、形象地写出了小虾的自由的状态2“……不停地舞动着前面那双瘦长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摇摆着，连眼珠子也一突一突的”“一突一突”“一张一张”“一翘一翘”这几个词形象地写出了小虾的动作，突出了小虾的可爱，同时也看出作者视察得很细致3“后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里”这里表现了小作者对小虾的宠爱之情检测环节自学检测反馈过渡语孩子们，老师看到你们都学得很细致，信任你们的自学效果确定不错请在小组内自测一下!
1.选择正确读音或生字，在下面画上横线空隙（xi xi）比较（jiao jiao）期（未末）（博搏）斗
2.句子创作沙龙⑴小虾好玩（改为感叹句）⑵这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
3.按课文内容填空《小虾》这篇课文主要写了（）和阿成哥到（）捉到了一些（），并把它们带回家里养在（），最终，小虾都存活下来了，我很兴奋的事本课小结这些可爱的小生灵给我们的生活带来了无穷的乐趣走进它们的世界，专心去视察，去体验，你会收获更多的快乐板书设计好玩小虾宠爱一一视察脾气不好（动作）I总——分拓展阅读散文《翠鸟》《猫》《珍宝鸟》。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
