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文本内容:
别了，”不列颠尼亚”《别了，”不列颠尼亚”》这篇课文如何教，难题不在教学目标的确定，而在教学过程的设计这篇课文是一篇特写消息，根据教材单元教学要求并结合课文的特色，学习目标可以确定为
1、了解特写消息与一般消息的区别及学习特写的表达技巧
2、品味课文庄重、含蓄的语言风格
3、体会课文标题的新颖性然而，教学过程如何设计呢？如何设计才能体现新课标的以学生为主体，调动学生的自主性的要求呢？本人在反复的构思、实践和吸取多方的经验之后，得出这样的体会用“比较”的方法既能激起学生的学习兴趣，又能让学生学起来觉得轻松具体过程是这样的首先，用一分钟的时间对新闻的概念、要素、特点和结构进行回顾一遍其次，给学生五分钟时间阅读课文，接着观看有关香港回归的照片资料，以助学生对课文的整体感悟其次，思考以下两个问题1〉课文中有哪些关于现场描写的语句？2〉课文有哪些特色（比较阅读）？这两个问题能概括上述学习目标，问题解决完了，这节课的学习目标也就完成了这两个问题重点探讨第二个问题本人根据课文内容改写一篇一般性消息、，作为资料印发给学生，主要是为了跟课文（特写消息）作比较，让学生从两者中找出主要表达手法上的区别接着探讨课文在描写上是如何体现细致这个特点的，也就是课文对现实场景的描写是如何从多个角度（视觉角度、听觉角度、感觉角度等）去进行的这点完全可以交给学生自主分析，老师只需点拨和归纳通过学生的分析和老师的归纳，学生不仅领会到特写消息和一般消息的区别，也掌握了特写的表达技巧以上是课文特色表现之一课文特色表现之二是含蓄的语言风格这点也是通过举例比较让学生体会、让学生自己说课文特色的第三个表现是标题的新颖性这点也是通过举例比较让学生自己说另外补充一点，课堂上要强调朗读，对描写精彩的语句，体现含蓄语言风格的语句，要求学生朗读，根据教学过程，长的齐读，短的个别读，让学生从自己读或听别人读的过程中去得到体会以上两个问题探讨完毕之后，老师做个总结最后用剩下的十分钟时间做四道练习题总之，整个过程充分体现新课标的教学要求学生是学习的主体，老师充当引导的角色以下是本人的课案设计《别了，”不列颠尼亚”》课案设计【学习目标】
1.复习新闻知识
2.了解特写消息与一般消息的异同学习特写的表达技巧
3.品味本文庄重、含蓄的语言风格
4.体会本文标题的新颖【课型】新授课【课时安排】1课时【教学方法】自主合作交流【教具使用】L香港回归照片资料.
2.课件
3.新闻材料【教学重点】
1、了解特写消息与一般消息的异同学习特写的表达技巧
2、品味本文庄重、含蓄的语言风格【教学过程】导语香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事，举国欢腾香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光为了记下这一大盛事，四位新华社记者通力合作，真实、准确地描绘了这难忘的时刻据了解,在有关香港回归的新闻报道中,本文是最出色的一篇新闻作品，曾经在第八届中国新闻奖评选活动中获得了一等奖今天，我们就让这篇著名的《别了，”不列颠尼亚”》带领我们回到1997年6月30日至7月1日的香港政权交接仪式现场，一起来重新感受那激动人心的场面
一、复习新闻知识
1、什么是新闻（消息）？新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道
2、构成新闻的要素是什么？五个“W”和一个“H”即
1、when:何时
2、where:何地
3、who:何人
4、what:何事
5、why:何因
6、how何果
3、消息的特点1〉真消息的事实必须真实2〉短消息要求短3〉快时效性4〉活消息要写得生动活泼，引人入胜5）强消息的强是指思想性和指导性要强
4、消息的结构1》标题（正标、副标题）2〉导语消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语3）主体主体是导语之后，构成消息内容的主要部分4〉背景一般说，背景材料是消息的从属部分它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料（课文中就有不少背景材料）5＞结尾消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪
二、感悟（五分钟阅读课文；看香港回归照片）
三、请思考以下问题
1、课文中有哪些关于现场描写的语句？（让学生找
①学生齐读）
1、课文有哪些特色？（比较阅读）板书
1、描写清新的可视性细致现实场景的描写生动的可听性富于动感鲜明的色彩感
2、语言含蓄用事实讲话现场与背景相结合（让学生找出体现含蓄的语言风格的语句，并且
③学生齐读）
3、标题新颖
1、描写细致细致（举例比较）
①4时30分面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆
②4时30分面色凝重的彭定康注视着港督旗帜降下旗杆细致的程度（举例比较提示如何体现从多个角度一一视觉角度、听觉角度、感觉角度等去进行描写）★4时30分面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆★0点左右在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴随着《义勇军进行曲》冉冉升起★4时40分彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”
2、语言含蓄（比较和体会以下例句）
①随着末任港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹
②香港回归，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻，开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元同时也标志着英帝国的太阳在中国的领土上空永远落下了标题1别了，”不列颠尼亚”标题2香港回归交接仪式完美结束（本人根据课文改写的一般消息的标题）标题1:主谓倒装，更能表达情感虚实结合“实”指“不列颠尼亚”号游轮离开香港“虚”指英国结束在香港的殖民统治总结
四、积累与巩固
1.给下列加点字注音旗帜（qi zhi）掩映（yan ying）瞩目（zh mu）展拓（zhan tub）冉冉升起（ran ran）凝重（ning）
2.找出下列句子中的错别字，并改正
（1）英国的告别仪式是30日下午在港岛半山的港督府拉开绪幕的（）
（2）面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落音”的号角声中降下旗秆（）
（3）英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空一百五十多年的英国管制既将告终（）
（4）将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜暮中（）
3、为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国”，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，可以说在中国香港的土地上，英国殖民统治的太阳落了所以把英国告别仪式称为“日落仪式”
4、给下面这则消息拟一个题目（能概括主要内容，不超过12字）昨天，北京大学进行了自主招生考试有考生告诉记者“题目新，题型新比如语文第一题用拼音默写宋词,挺新鲜的，从没这么考过还有对对联，给九天揽月华夏英豪驰宇宙对出下联，挺有意思的”除笔试外，考生还必须参加由北大教授组成的专家组面试，在15分钟面试时间内自我陈述并抽签答问，以考查学生的综合素质。
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