2024年温暖冬至，情满校园主题班会教案

年温暖冬至，情满校园主题班会教案20242024年温暖冬至，情满校园主题班会教案1教学目标L知识与技能让学生了解冬至节的传统习俗和文化意义，学会制作简单的冬至美食

2.过程与方法通过小组讨论、手工制作、分享交流等活动，培养学生的团队合作能力、动手能力和语言表达能力

3.情感态度与价值观激发学生对传统文化的热爱，增强班级凝聚力，让学生在活动中感受到集体的温暖和节日的喜悦教学准备冬至相关图片、视频资料手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等）冬至特色食物材料（如糯米粉、红豆沙、红枣等，根据条件选择）音响设备播放节日音乐教室布置（营造温馨节日氛围）教学过程

一、导入新课（5分钟）教师开场播放一段关于冬至的短视频或PPT,简要介绍冬至的历史由来、天文意义及各地不同的庆祝方式，引出本次班会的主题一一“温暖冬至，情满校园”提问互动让学生分享自己家庭中冬至的传统习俗或记忆最深的一次冬至经历，激发学生兴趣

二、冬至文化探索（15分钟）分组讨论将学生分为若干小组，每组分配一个冬至习俗（如吃饺子、汤圆、祭祖、赏雪等）进行深入研究，准备简短汇报汇报展示各组轮流上台，用PPT、手抄报或口头形式分享研究成果，教师适时补充，加深全班对冬至文化的理解

三、动手制作冬至美食（30分钟）示范讲解教师先展示如何制作一种简单易行的冬至美食（如汤圆），强调安全操作分组实践学生分组进行制作，教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，设计不同口味的汤圆或其他冬至特色小吃成果展示完成后，每组派代表介绍自己的作品，并邀请其他同学品尝，体验分享的乐趣

四、情感交流，温暖传递（15分钟）感恩分享引导学生思考并分享冬至这个家庭团聚的日子里，最想感谢的人或事，以及如何将这份感激转化为实际行动，传递温暖心愿墙设置一面心愿墙，让学生写下对未来的期许或对同学的祝福，增强班级成员间的情感联系

五、总结与延伸（5分钟）教师总结回顾本次班会的亮点，强调传统文化的重要性和班级团结的力量,鼓励学生在日常生活中继续传承和弘扬中华优秀传统文化布置作业要求学生回家后与家人一起再体验一次冬至习俗，并写一篇短文记录下这次经历，下周班级分享会时交流教学反思本次班会旨在通过多样化的活动形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和体验冬至文化，同时促进同学间的情感交流，增强班级凝聚力教师需关注每位学生的参与度，适时调整活动节奏，确保每位学生都能从中获得成长和乐趣通过这样的班会设计，不仅能让学生深入了解冬至的文化内涵，还能在实践中培养他们的动手能力和团队合作精神，更重要的是，让学生在寒冷的冬日里感受到来自集体的温暖和节日的温馨2024年温暖冬至，情满校园主题班会教案2

一、班会主题温暖冬至，情满校园

二、班会目的

1.让学生了解冬至的传统习俗和文化内涵，传承中华民族的传统文化2,通过互动活动，增强班级凝聚力，营造温馨的校园氛围

3.在寒冷的冬至时节，传递温暖与关爱，培养学生积极向上的生活态度

三、班会时间

四、班会地点教室

五、参与人员全班同学

六、班会流程

（一）导入（5分钟）1,播放一段有关冬至景象（如雪花飞舞、人们吃饺子或汤圆等画面）的视频短片

2.班主任提问“同学们，刚刚我们看到的画面里有什么特别之处？你们知道这是什么节日相关的景象吗？”引导学生回答出冬至

（二）知识讲解（10分钟）L冬至的时间与意义向学生介绍冬至是二十四节气中的第***个节气，一般在公历12月2123日交节这一天太阳直射南回归线，北半球白昼最短，黑夜最长从冬至开始，白昼逐渐变长，阳气回升，所以冬至也被称为‘亚岁”等，是一个重要的传统节日

3.冬至的传统习俗在北方地区，冬至有吃饺子的习俗传说饺子原名“娇耳”，是医圣张仲景为了治疗百姓耳朵冻伤而发明的食物在南方地区，冬至盛行吃汤圆，汤圆象征着团圆和圆满还有一些地方有冬至祭祖、酿米酒等习俗

（三）互动环节冬至美食分享（15分钟）

1.提前通知学生可以带一些与冬至相关的食物（如饺子、汤圆等）来教室

2.让学生们互相分享自己带来的食物，在分享过程中，交流自己家里过冬至的方式和故事

3.班主任可以参与其中，分享自己的冬至记忆，拉近与学生的距离

（四）创意手工制作（15分钟）

1.分发制作冬至主题手工的材料，如彩纸、剪刀、胶水等

2.组织学生制作与冬至相关的手工作品，可以是剪纸（剪出雪花、饺子等形状），也可以是制作简单的纸艺汤圆或饺子3•鼓励学生发挥创意，制作完成后，让学生上台展示自己的作品，并简单介绍创作思路

（五）温暖传递（5分钟）

1.准备一些写有温暖话语（如“冬至快乐，希望你每天都充满阳光”等）的小卡片

2.让学生们互相赠送小卡片，传递冬至的温暖和祝福

（六）总结（5分钟）

1.班主任对本次班会进行总结，强调冬至传统文化的重要性，以及在这个特殊的节日里，大家在校园里共同度过了一个温暖、有意义的时光

2.鼓励学生在生活中继续传承和弘扬传统文化，将温暖与关爱传递给身边更多的人。