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第7课陈情表应是“日薄西山”“曾经风靡大江南北的英雄钢笔，如今日暮西山”这是2012年11月24日《现代快报》A17版《“英雄”迟暮老国企贱卖股权》一文中的一句话其中的“日暮西山”讲不通暮，本义指日落时，傍晚；“日暮”也即傍晚，还指天色晚被暮色笼罩的,当是整个大地，不可能仅限于西山所在的那一角实际情况恰恰相反当暮色笼罩大地时，西山上方还会有一抹落日的余晖所以汉语中无“日暮西山”的说法置于“西山”之前的，应是“薄”“薄”，动词，意思是迫近、接近日薄西山太阳迫近西山，即将下落也比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡这个词语很典雅，古今汉语中使用频率颇高——摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者李荣先园周圆㈤李密（224—287）,又名虔，字令伯，蜀汉西晋武I I I IIIII!Illi阳（今四川彭山）人，西晋散文老,须亲向奉养，遂上《陈情表》家父早亡，母改嫁，由祖母刘氏抚养成人晋武帝立太子,征诏为太子洗马因祖母年固辞不受及祖母卒，服丧期满，以太子洗马征至洛阳后出为温县令、汉中太守等职，为官耿直后因写诗获罪免官，卒于家代表作《陈情表》古代臣属进呈帝王的奏章，常见的几种有疏臣下向皇帝分条陈述意见的一种文体，又称奏章、奏议，如贾谊的《论积贮疏》⑴非臣陨首所能上报句式译文:2急于星火句式译文:3则告诉不许句式译文:答案1判断句，“非”表示否定判断皇帝恩遇优厚，不是我杀身所能报答的2状语后置句，状语“于星火”置于“急”后，应为“于星火急”比流星坠落还要急速3被动句，“不许”句意表被动向长官申诉，又不被允许文言文翻译九大易错点⑻误译分句关系（复句）例汤武非受命，乃弑也（《史记•儒林外传》）误译汤王、武王没有接到上天的命令，就杀了国君解析:原文中的“非……，乃……”是表示并列关系的固定结构，应译为“不是……，而是……”，译文处理为承接关系是错误的，正译汤王、武王不是秉承天命而得天下，而是臣杀君
5.［筛选信息、］下列句子分别编为四组，全部表现“沐浴清化”的一组是（）
①臣具以表闻，辞不就职
②臣之进退，实为狼狈
③前太守臣逵察臣孝廉
④后刺史臣荣举臣秀才
⑤除臣洗马A.
③④⑤B.
①②③C.
②③④D.
①④⑤答案A
6.［分析概括］第二段前二句按什么顺序来写的？和时间词相对应的表征召的词有哪些？为何官职递增却“辞不赴命”？答案按时间顺序表征召的词察、举、拜、除、当原因供养无主，刘病日笃（承上文“夙婴疾病”，启下文“日薄西山”）
三、阅读课文的第三段，回答问题L［古今异义］解释下列加点词的古义⑴有所希冀••古义今义希望⑵是以区区不能废远♦♦古义今义数量少或事情不重要答案1非分的愿望2拳拳形容自己的私情
2.［词类活用］指出下列加点词的活用现象并释义⑴凡在故老，犹蒙矜育・♦⑵历职郎署⑶但以刘日薄西山4无以终余年⑸是以区区不能废远■答案1形容词作名词，年老而有功德的旧臣2名词作动词，任职3名词作状语，一天天4动词的使动用法，使……终结5形容词作动词，远离文言文翻译九大易错点9不懂修辞和文化常识例昔者有王命，有采薪之忧，不能造朝《孟子•公孙丑》，误译昨天有国君命令来，他正发愁没柴烧，不能上朝复命解析“采薪之忧”是疾病的婉辞正译昨天有国君命令来，他正生病，不能上朝复命
3.［一词多义］解释下列加点词的含义以
①伏惟圣朝以孝治天下■
②臣无祖母，无以至今日
③是以区区不能废远■答案1
①动词，用
②与“无”连用，没有用来……的办法
③与“是”连用，因此
4.［文言句式］指出下列句子的句式特点并翻译且臣少仕伪朝句式译文:答案省略句，“伪朝”前省略介词“于”况且我年轻时在伪朝任职
5.［筛选信息］下列句子分别编为四组，全都属于作者“孝情”的一组是
①伏惟圣朝以孝治天下
②过蒙拔擢，宠命优渥
③但以刘日薄西山，气息奄奄
④是以区区不能废远
⑤欲苟顺私情，则告诉不许
⑥臣侍汤药，未曾废离A.
①②③B.
②③⑤C.
①④⑥D.
④⑤⑥答案D
6.［分析概括］第三段结尾落在辞官养亲上”是以区区不能废远”，是从哪几个层次来展开的？答案三层
①抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情
②自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解
③正面陈述刘之现状是“不能废远”的唯一原因
四、阅读课文的第四段，回答问题
1.［古今异义］解释下列加点词的古义臣之辛苦••古义:今义身心劳苦答案辛酸悲苦
2.［词类活用］指出下列加点词的活用现象并释义
（1）愿陛下矜悯愚诚・♦⑵臣不胜犬马怖惧之情••答案.
（1）形容词作名词，愚拙的诚心
（2）名词作状语，像犬马一样
3.［一词多义］解释下列加点词的含义⑴卒
①保卒余年______________■
②信臣精卒陈利兵而谁何（《过秦论》）■
③卒起不意，尽失其度（《荆轲刺秦王》）
④鲁肃闻刘表卒（《赤壁之战》）⑵终
①愿乞终养_______________■
②既无伯叔，终鲜兄弟（第一段）
③无以终余年（第三段）
④终不可强夺（《廉颇蔺相如列传》）■⑶矜
①愿陛下矜悯愚诚，听臣微志■
②凡在故老，犹蒙矜育（第三段）■
③本图宦达，不矜名节（第三段）答案1
①形容词，终、尽
②名词，士兵
③副词，突然
④动词，死2
①形容词，终、尽
②连词，又
③动词，使……终结
④副词，到底3
①动词，怜惜
②动词，怜惜
③动词，夸耀、自夸
4.［筛选信息］下列对本段有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是A.在前三段的情感充分表达之后，作者在本段提出陈情目的之前还进行了许多铺垫，有点多余B.李密在本段提出了解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法是先尽孝后尽忠C.作者以祖孙二人的岁数作对比，提出了解决矛盾的办法，合情合理D.李密在最后再表忠心，感情真挚、悲恻动人，进一步让皇帝消除疑虑，达到陈情的目的解析文中的铺垫并不多余，用事实说明“是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也”，便于提出两全之策答案A
5.［分析概括］第四段中贯穿全段的是哪两个短语？由本节可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么？答案短语“愿乞终养”“尽节报养”原因
①事之实是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也
②言之切愿乞、愿矜悯、听臣微志、明知、共鉴
③心之诚生当陨首，死当结草对李密“辞不就职”的原因，历来说法众多，李密自己说是要奉养祖母，但有人认为李密作为蜀汉旧臣，是在观察形势，伺机而行你怎样看待这个问题？【探究思路】知人论世一结合文本内容一据理分析【探究结论】答案（观点一）李密是亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑此文陈情只是不从皇命的借口而已古人说“伴君如伴虎”，所以他现在暂存观望之心在皇帝的一再逼迫之下，他又不愿以亡国之臣的身份侍奉新主，于是用对祖母尽“孝”作为盾牌，挡住了皇帝的视线（观点二）李密反复强调孝亲，绝不是在为其不奉诏仕晋而故意寻找借口从全文看，他的确是因终养祖母才难能应诏的他的孝情是发自内心的，是孙儿对祖母的一片真情忠与孝，一个古老而经久不衰的话题忠者，对国家忠心耿耿、对事业矢志不渝；孝者，对父母亲人奉养关爱，无微不至自古至今，忠孝难两全似乎已经成了亘古不变的定式而本课中，李密却以一“情”字，巧妙地解决了自古忠孝两难的处境在现代社会中，我们应该如何看待“忠”与“孝”呢？答案（观点一）忠与孝是中华民族的优良传统忠孝之序，忠为先，精忠报国是我们的天职，也是我们的荣光！忠孝难两全时，选择忠，忠则尽命，寓孝于忠如果没有忠为先，怎么会有四川火灾中奋力救火的军民身姿？（观点二）在我看来，忠孝难两全，只是对那些无心尽孝者而言的大凡有孝心者，虽埋头于自己所崇尚的事业，但对自己的父母亲人无论在精神还是在物质方面，总是能以不同方式在一定程度上尽微薄之力以表孝心的占今对茸臣密言臣以险衅，夙遭闵凶生孩六月9臣李密上言我因为命运坎坷幼年便遭不幸°刚生下来六个月，慈父9见背；行年四岁•舅夺母志祖慈父就去世了；到了四岁，舅父强迫母亲改变了守节的志向让她改嫁祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养臣少多疾病，九岁母刘氏怜恤我孤单病弱，亲自抚养我我小时侯经常生病，九岁不不行，零丁孤苦至于成立既无伯叔.终鲜兄弟，门衰能行走，孤苦伶仃，直到成♦人°既没有叔伯又没有兄弟，门庭衰败.9祚薄，晚有儿息外无期功强近之亲，内无应门五福分浅薄，很晚才有儿子在外没有什么近亲，家里没有照应门尺之僮，茕茕孑立，形影相吊而户的童仆，孤孤单单地独自生活，只有身体和影子相互安慰而刘夙婴疾病，常在床薛，臣侍汤药，未曾祖母刘氏早被疾病缠身，时常卧床不起，我侍奉汤药，不曾间断废离和离开过[:险衅（）艰难祸患险，坎坷衅，祸患夙（早时，这里指xin sCO幼年时闵（）通“悯”，指可忧患的事（多指疾病死丧）凶指不min幸的事,见背弃我而死去见，由被动句发展而来，但这里已不再表示被动，可译为“自己”“我类似的结构有“见访”“见爱”等背，违背、抛弃行年经历的岁月行，经夺母志指李密的舅父强迫李密的母亲改嫁悯（）怜悯不行走不了路零丁通min“伶仃”，孤独的样子成立成人自立鲜没有门衰家门衰微祚福分子外指自己一房之外的亲族古代以亲属关系的远近制定丧服的轻重期（）穿一周年孝服的人功穿大jT功服（九个月）、小功服（五个月）的亲戚这都指关系比较近的亲戚强（）近勉强算是接近的应门照看门qiGng户僮童仆茕茕（）孤单的样子吊安慰婴绕薜通“褥”，qi6ng垫子废废止离离开;逮奉圣朝，沐浴清化前太守臣逵察到了晋朝建立我又承奉着清明政治的教化从前大守逵察9臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才臣以供举我为孝廉，后来刺史荣又举荐我为秀才我因供养祖母之事0养无主，辞不赴命诏书特下，拜无人来做，都表示辞谢没有应诏前往陛下特地下达诏书，任9表陈述某种意见或事情的文体，如李密的《陈情表》策科举考试问之于策而令应举者作答，被称之为策问的文体，如苏轼的《教战守策》讽谏古代用比喻暗示一类的方式委婉规劝在上者接受下级意见的文体，如《战国策》中的《邹忌讽齐王纳谏》注音险衅（）夙遭闵凶（）门衰祚薄（）••••日薄西山）茕茕孑立（）床霹（（■・•猥以微贱）生当陨首（）（*）犹蒙矜育（）责臣逋慢（）宠命优渥（）■.过蒙拔擢行年悯臣（）逮奉圣朝（）（••）终鲜兄弟（））刘病日笃（）■逵（）更相为命（）••答案xin sumin zudbo qiongru weiyun bujinzhuo woji xianxian duxing mindai kuigeng“矛”是个象形字其周朝中期金文的形体，上部是锋利的矛头，下部是一根长柄的形象小篆的形体，是在金文基础上饰以毛羽而美化了的矛楷书的写法，已看不出矛的样子了“矛”的本义为长矛，是古代最常用的也是最早的兵器“矛”是个部首字在汉字中，凡从“矛”的字大都与矛或刺杀的动作有关,如“矜”“矛肖（shub,即槊）”等“矛”也可以表音，作声符，如“茅”“蠡”“懋”等字都从“矛”得声臣郎中,寻蒙国恩，除臣洗马.猥以命我为郎中，不久，又蒙国家的恩典,授职为太子洗马凭我这微贱，当侍东宫，非臣陨首所能样微贱的人，担当侍奉太子的官取，我即使肝脑涂地,也无法报上报臣具以表闻，辞不就答皇上的恩遇当时我把自己的想法上表奏闻，表示辞谢,不能职诏书切峻，责臣逋慢就职现在诏书又下,言辞急切而严峻指责我有意回避和怠慢9郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星郡县官府，层层逼迫，催我上路；州司官登门催促，比流星的火光还火臣欲奉诏奔驰，则刘病口笃；欲苟要急速我想奉命急速就取但9刘氏的病一天一天加重；想暂时迁顺私情，则告诉不许臣之进就自己的私情，向长官申诉，又得不到允许我的处境实在是进退，实为狼狈退两难，十分尴尬0［逮及，至奉承奉圣朝指晋朝圣，敬辞清化清明的教化秀才汉代以来选拔人才的一种察举科目这里是优秀人才的意思察考察和推举主主持,做郎中官名，尚书省的属官寻不久除授予官取洗（）马即太子洗马,太子的侍从官猥同“鄙”，指自己xidn谦辞侍任，充当东宫太子居东宫，因而用作太子的代称陨首头落地，即“杀身”陨，坠具详尽闻:使上闻，使……知道切峻急切严厉逋（）逃脱慢:轻慢等于说怠慢，故意逃避轻视命令州司州官衙门bij9星火指流星的光笃病重告诉申诉（苦衷）狼狈形容进退两难的情状1伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙____________我想圣朝以孝道治理天下，凡年老有功的旧臣，尚且都受到怜惜和矜育,况臣孤苦，特为尤甚且臣少仕伪朝，养育，何况我孤单贫苦.更是不同寻常况且我年经时在伪朝任职，历职郎署，本图宦达，不矜名节今臣亡国贱一直做到郎官，本来就希图宦途显达，并不想自命清高现在我是卑贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢的俘虏，极其渺小和浅■，却受到过分的提拔，恩宠优厚，我怎敢盘桓，有所希冀但以刘日薄犹疑不决，有所徘徊观望，而有非分的要求呢只因为刘氏已经到了西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕臣无祖母，风烛残年，奄奄一息，生命垂危，朝不保夕的地步我如果没有祖母9无以至今口；祖母无臣，无以终余年母、孙二人.更不能活到今天；祖母如果没有我，不能度过剩下的岁月祖孙二人，相依相为命，是以区区不能为命，因此，我的一点心意是不愿放弃对祖母的侍奉而远远地废远离开她的［伏惟敬辞，俯伏思量故老指年老而有功德的旧臣矜怜惜育养育伪朝对晋称被灭掉的蜀国郎盘桓犹疑不决节节操拔擢（）提拔优渥优厚zhu6的样子希冀希望，企图这里指非分的愿望日薄西署郎官的衙署宦达官位显赫矜自夸名名誉°山太阳接近西山比喻人的寿命即将终了薄，迫近奄奄气息微弱，将要断气的样子危浅活不长更相交互区区拳拳形容自己的私情废远废止奉养而远离二臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于我今年四十四岁了，祖母刘氏九十六岁,这样看来，我尽忠陛下之口长，报养刘之日短也乌鸟于陛下的日子还长而报答刘氏的日子却不多了我怀着乌妈私情，愿乞终9养臣之辛苦，反哺的心情乞求陛下允许我为祖母养老送终我的苦衷，非独蜀之人十及二9州牧伯所见明知，皇天后土实不单是蜀中人氏以及二州长官看到并且了解，天地神明实在也所共鉴愿陛下矜悯愚诚，听臣微都看得清清楚楚希望陛下怜悯我的诚心，准许我实现这个微志，庶刘侥幸，保卒余年臣生当小的心愿，或许刘氏可以侥幸地平安寿终我活着应当为陛下献陨首，死当结草臣不胜犬马出生命，死后也要结草衔环来报答陛下之恩我怀着如同犬马怖惧之情，谨拜表以闻在主人面前那种恐惧的心情，恭敬地上表奏报陛下［乌鸟私情乌鸦反哺之情比喻人的孝心辛苦辛酸悲苦二州牧伯指太守逵和刺史荣二州，梁州和益州牧伯牧，古代称州的长官伯，长矜悯怜恤庶:庶几•或许卒终结草春秋时魏颗的父亲晋大夫魏武子临终遗嘱要魏颗将其宠妾殉葬，魏颗没有照办后魏颗与秦将杜回交战，见一老人结草把杜回绊倒，因而将杜回擒住夜间梦见老人，自称魏武子宠妾的父亲，特来报恩见《左传•宣公十五年》不胜（）不尽犬马怖惧sh4ng之情这是臣子谦卑的话，用犬马自比拜表拜上表章门微写作训练联系“写法延伸”的内容，为你的亲人朋友写一段文字（150300字）〜答案示例总也犀不过你的固执，一定得等你举着笨重的钉耙整好最后一垄地，一定得把泥土拢得又细又匀，一定要细心均匀地播好菜籽，你才满意地回家吃饭噢,母亲，为什么总是在弄顺了一切之后，你才开始偷偷地捶腿，你才开始轻轻地掐腰？母亲，你太劳累了！
一、基础知识
1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.险衅xin祚薄zub床葬Hi茕茕孑立qi6ng•••♦B.洗马xian逋慢bn拔擢di终鲜兄弟xian•••♦C.优渥w6期功qi闵凶min逮奉圣朝ddi••••D.伪朝wei矜悯jin郎署shu猥以微贱wei••••解析B项，拔擢zhu6C项，期ji功D项，伪诧i朝答案A
2.下列加点的成语，使用不恰当的一项是A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的••••美国地头蛇是何等艰难！B.在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己••・•所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人C.当一名间谍实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了••••D.孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放••••解析B项，气息奄奄指人生命垂危，即将断气用于此处不合语境，应改为“日薄西山”A项，茕茕孑立形容孤单，无依无靠C项，朝不虑夕形容情况危急；D项，孤苦伶仃形容孤独困苦，无依无靠答案B
3.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.门衰祚薄祚薄福分浅薄♦♦B.沐浴清化清化清明的政治教化••C.察臣孝廉察考察D.形影相吊吊安慰解析c项，察考察推荐答案C
4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.至于成立成立成长，能自立••B.沐浴清化沐浴蒙受恩泽♦♦C.拜臣郎中郎中医生的古称・♦D.岂敢盘桓盘桓徘徊，逗留••解析C项，郎中官职名，尚书省属官答案c
5.下列各句中，没有通假字的一项是（）A.而刘夙婴疾病，常在床薜
8.伏惟圣朝以孝治天下C.臣密今年四十有四D.臣以险衅，夙遭闵凶解析:A项，“摩”通“褥”C项，“有”通“又”D项，“闵”通“悯”答案B
6.下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是（）A.欲苟顺私情，则告诉不许••B.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃••C.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知••D.庶刘侥幸，保卒余年••解析D项，侥幸古义今义都指由于偶然的原因得到成功或免去不幸的事A项，告诉古义指申诉；今义说给人听；B项，奔驰古义指奔走效劳；今义快速奔跑；C项，辛苦古义指辛酸苦楚；今义劳苦答案D
7.对下列两组句子中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是（）[
①未尝摩离[
②是以区区不能废远■!
③不个名节[
④愿陛下矜悯愚诚■A.
①②相同，
③④不同B.
①②相同，
③④也相同D.
①②不同，
③④也不同C.
①②不同，
③④相同解析
①②均为动词，废止；
③动词，自夸；
④动词，怜惜答案A
8.下列各句中，翻译有误的一项是（）A.逮奉圣朝，沐浴清化译到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶
8.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命译先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命C.诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马译陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马D.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报译凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠解析C项，除任命；洗马太子洗马，太子的侍从官答案C
二、文言阅读阅读下面的文字，完成912题〜祢衡字正平，平原般人也少有才辩，而尚气刚傲，好矫时慢物唯善鲁国孔融及弘农杨修融亦深爱其才衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友融既爱衡才，数称述于曹操操欲见之，而衡素相轻疾，自称狂病，不肯往,■而数有恣言操怀忿，而以其才名，不欲杀之闻衡善击鼓，乃召为鼓史因大会宾客，阅试音节诸史过者，皆令脱其故衣，更着岑牟、单绞
①之服次至衡,衡方为《渔阳》参挝
②，容态有异，声节悲壮，听者莫不慷慨衡进至操前而止，吏呵之曰“鼓史何不改装，而轻敢进乎？”衡曰“诺”于是先解汨
③衣，次释余服，裸身而立，徐取岑牟、单绞而着之，毕，复参挝而去，颜色不作操笑曰“本欲辱衡，衡反辱孤”孔融数之，因宣操区区之意衡许往孔融复见操，说衡狂疾，今求得自谢操喜，敕门者有客便通，待之极晏衡乃着布单衣、疏巾，手持三尺税杖，坐大营门，以杖捶地大骂操怒，谓融曰“祢衡竖子，孤杀之犹雀鼠耳顾此人素■有虚名，远近将谓孤不能容之，今送与刘表，视当何如”于是遣人骑送之刘表及荆州士大夫，先服其才名，甚宾礼之，文章言议，非衡不定表尝与诸文人共草章奏，并极其才思时衡出，还见之，开省未周，因毁以抵地表忧然为骇衡乃从求笔札，须臾立成，辞义可观表大悦，益重之后复侮慢于表，表耻，不能容，以江夏太守黄祖性急，故送衡与之，祖亦善待焉衡为作书记，轻重疏密，各得体宜祖持其手曰“处士，此正得祖意，如祖腹中之所欲言也”祖长子射，为章陵太守，尤善于衡射时大会宾客，人有献鹦鹉者，射举卮于衡日“愿先生赋之，以娱嘉宾”衡揽笔而作，文无加点,辞采甚丽后黄祖在蒙冲船上，大会宾客，而衡言不逊顺，祖惭，乃呵之衡更熟视日:“死公！”祖大怒，欲加维衡方大骂，祖恚，遂令杀之祖主簿素疾衡，即时■杀焉射徒跣来救，不及祖亦悔之，乃厚加棺敛衡时年二十六（节选自《后汉书•文苑列传•祢衡传》）注
①岑牟、单绞鼓史等着的服装
②《渔阳》鼓曲名；参挝击鼓之法
③汨（ri）贴身内衣
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.数称述于曹操数多次，屡次■10次至衡次依次C.顾此人素有虚名顾想，考虑■D.祖主簿素疾衡疾恨，嫉妒解析c项，顾表转折，只是、不过答案C
10.下列句子分别编为四组，全都表现祢衡“尚气刚傲，矫时慢物”的一组是（）
①开省未周，因毁以抵地
②次释余服，裸身而立
③数称述于曹操
④以杖捶地大骂
⑤文无加点，辞采甚丽
⑥而衡素相轻疾A.
①③⑤⑥B.
②④⑥C.
②③④⑥D.
①④⑤解析
①②④⑥都表现祢衡“尚气刚傲，矫时慢物”，
③是孔融的行为，
⑤表现祢衡的才能答案B
11.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）A.祢衡是平原般地人，年少时很有才辩与鲁国的孔融和弘农杨修交情很好，孔融虽然和他年龄相差较大，但两人还是结交为好友B.孔融多次在曹操面前称赞祢衡，曹操也很想见祢衡，但祢衡一向轻视、恨他，就声称自己有狂病，不肯去见曹操C.祢衡擅长击鼓，被曹操召为鼓吏在一次击鼓表演时，祢衡没有按规定换上鼓吏的衣服在受到下吏的呵斥后，祢衡当场脱下衣服，赤身裸体地站在堂上，一点惭愧的表情都没有D.刘表曾经和几个文人草拟了一份奏章来极力称赞祢衡的才思祢衡回来看到后，觉得写得不够周全，就生气地将奏章撕毁扔在地上，自己重新写了一份言辞可观的奏章刘表看后非常高兴，更加器重祢衡了解析D项，刘表与诸文人草写的奏章不是赞美祢衡的答案D
12.把文中画线的句子翻译成现代汉语1衡方为《渔阳》参挝，容态有异，声节悲壮，听者莫不慷慨2先服其才名，甚宾礼之，文章言议，非衡不定3衡揽笔而作，文无加点，辞采甚丽答案1祢衡正演奏《渔阳》鼓曲，容貌姿态与众不同，鼓曲声音节奏悲壮，听到的人无不感慨
（2）（刘表等）先前就佩服祢衡的才气、名声，（祢衡来后）非常尊敬地对他，写的文章、言谈议论，没有祢衡的意见就不能定下来
（3）祢衡提笔就写，中间没有任何改动，一气呵成，文辞色彩也很华美参考译文祢衡，字正平，是平原般县人他少年的时候很有才华，但崇尚气节，为人刚直傲慢，喜欢拂逆时俗看不起别人只与鲁国孔融和弘农杨修关系友善孔融也非常欣赏他的才华当时祢衡才二十岁，孔融已经四十，但两人还是结交为朋友孔融因为欣赏他的才华，多次向曹操称赞他曹操也想见他，但祢衡一向看不起、痛恨曹操，就自称狂病，不肯前往，而且对（曹操）还多有狂言曹操因此怀恨，但因为祢衡的才气和名声，又不想杀他（曹操）听说祢衡擅长击鼓，就召他为鼓史趁着大宴宾客，检阅鼓史们的鼓曲各位鼓史经过时都让脱掉原来的衣服，换上鼓史的专门服装轮到祢衡上场，他正演奏《渔阳》鼓曲，容貌姿态与众不同，鼓曲声音节奏悲壮，听到的人无不感慨祢衡上场径直来到曹操面前停下，下吏呵斥说“（你这）鼓史为何不换衣服，就胆敢轻率进见吗？祢衡说“好！”于是先脱掉近身的衣服，接着脱掉剩下的衣服，赤身裸体站在那里，又慢慢取过鼓史专门的衣服穿上，完了，又击着鼓离开，脸色一点都不惭愧曹操笑着说“本想羞辱祢衡，没想到祢衡反而羞辱了我”孔融回来后就数落祢衡，顺便说了曹操对他的诚意祢衡答应去（给曹操赔罪）孔融再次拜见曹操，说祢衡得狂病，现在祢衡请求亲自来谢罪曹操大喜,命令守门的有客人来就通报，且等祢衡很晚祢衡却穿着普通单衣，缠着普通头巾，手里拿着三尺长的大杖，坐在大营门口，用大杖捶着地大骂（曹操）曹操很生气，对孔融说“祢衡这小子，我杀他就像杀死鸟雀、老鼠罢了但这个人一向有虚名，远近的人会认为我不能容他，现在把他送给刘表，看看会怎么样”于是派人把祢衡送走刘表和荆州的士大夫，先前就佩服祢衡的才气、名声，（祢衡来后）非常尊敬地对他，写的文章、言谈议论，没有祢衡的意见就不能定下来刘表曾经和几个文人共同草拟奏章，大家都极尽才力当时祢衡正好外出，回来时看了（他们拟背景链接263年，司马昭灭蜀，李密成了亡国之臣265年，司马炎建立晋朝，即晋武帝为了收买人心，网罗人才，晋武帝大力征召西蜀名贤到朝中做官，李密是其中之一作为亡国之臣，若不应诏，必会被认为怀念蜀国，不与司马氏王朝合作，对晋不满，将招来杀身之祸；若应诏，又有96岁高龄的祖母卧病在床，无人照料处于两难境地的李密写此《陈情表》，陈述实情，终于打动武帝，准许他在家奉养祖母文脉梳理陈先尽孝情表后尽忠
一、阅读课文的第一段，回答问题
1.［通假字］指出下列句子中的通假字并解释1夙遭闵凶“”通，2零丁孤苦“”通“，3常在床薜“”通“”，答案1“闵”通“悯”，可忧患的事的奏章），觉得刘表等对奏章的解释不严密，就撕掉奏章扔在地上刘表感到奇怪而且害怕祢衡于是要来笔纸，立刻写成，言辞、语意都非常好刘表十分高兴，更加器重他后来祢衡又侮辱、轻慢刘表，刘表觉得羞耻，不能容忍，认为江夏太守黄祖性情急躁，所以把祢衡送给黄祖，黄祖也能善待祢衡祢衡替黄祖做文书方面的事，孰轻孰重、孰疏孰亲，都处理得很恰当黄祖拉着祢衡的手说“先生，这正合我的意，和我心中要说的话一样啊”黄祖的长子黄射，为章陵太守，和祢衡尤其友善黄射一次宴请宾客，有人送给他一只鹦鹉，黄射举着酒杯对祢衡说:“希望先生（就鹦鹉）作一篇赋，以此来使嘉宾高兴高兴”祢衡提笔就写，中间没有任何改动，一气呵成，文辞色彩也很华美后来黄祖在大船（蒙冲大船古代一种蒙着生牛皮用来冲锋的快速战舰）上,宴请宾客，但祢衡出言不逊，使黄祖很难堪，就斥责祢衡祢衡更是仔细地盯着黄祖，说“死老头！”黄祖非常生气，想要打他祢衡更是大骂，黄祖气愤到极点，就下令杀祢衡黄祖的主簿一向恨祢衡，即刻就杀了祢衡黄射（得知消息后）光着脚来救，但没赶上黄祖也后悔，就厚葬了他祢衡死时年二十六岁
三、语言运用
13.阅读下面一段文字，比较《陈情表》，你认为石奢的做法如何？石奢者，楚昭王相也坚直廉正，无所阿避行县，道有杀人者，相追之，乃其父也纵其父而还自系焉使人言之王日“杀人者，臣之父也夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死”王日“追而不及，不当伏罪，子其治事矣”石奢日“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也王赦其罪,上惠也；伏诛而死，臣职也”遂不受令，自刎而死答案（示例）与李密相比，石奢的做法不好在情与理、忠与孝的处理上，应该有客观的标准，有是非的判断，殉职不为忠，私父不为孝
14.请仿照下面的例句再写两句话，构成排比句例句亲情是什么？亲情是一本字典，在它的体内，你能找到“欢乐”和“温暖”亲情是什么？,,亲情是什么？解析例句是一个比喻句，突出了亲情的特点，仿写时要注意答案一（示例）亲情是一颗明星在漆黑的夜里它能给迷途的心指引方向亲情是一根绳子用它的身躯把心与心紧紧地联系在一起2“零丁”通“伶仃”，孤独的样子⑶“薜”通“褥”，垫子
2.［古今异义］解释下列加点词的古义⑴九岁不行••古义今义不可以；不中用；不好⑵至于成立••••至于古义今义表示达到某种程度；表示另提一事成立古义今义组织、机构等筹备成功；开始存在答案1不能走路2至于一直到成立成人自立
3.［词类活用］指出下列加点词的活用现象并释义⑴夙遭闵凶••⑵外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮
（3）臣少多疾病答案
（1）形容词作名词，可忧患的事
（2）名词作状语，在外面；在家里
（3）名词作动词，生病
4.［一词多义］解释下列加点词的含义⑴薄
①门衰祚薄，晚有儿息
②但以刘日薄西山，气息奄奄
③儿已薄禄相，幸复得此妇（《孔雀东南飞》）・
④不宜妄自菲薄，引喻失义（《出师表》）⑵行
①行年四岁_______________■
②九岁不行_______________■
③余嘉其能行古道（《师说》）■⑶期
①外无期功强近之亲■
②匪我愆期（《氓》）■
③良剑期乎断（《察今》）■答案
（1）
①形容词，浅薄
②动词，迫近
③形容词，少
④动词，轻视⑵
①动词，经
②动词，走路
③动词，遵守⑶
①名词，穿一周年孝服的人
②名词，期限
③动词，希望
5.［文言句式］指出下列句子的句式特点并翻译而刘夙婴疾病句式译文:答案被动句，“婴疾病”句意表被动但祖母刘氏早被疾病缠身文言文翻译九大易错点
（7）误译语法关系（单句）例既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也（《元史•张养浩传》2006年高考重庆卷）误译已经用刑法处罚了他们，又派强盗看着他们，这就断绝了他们改过自新的路解析在这个句子中，“目”，名词作动词，译为“看待”“以……目之”，译为“把……当作……看待”“盗”，名词作状语“以盗目之”应译为“把他们当作盗贼看待”译文处理为连动结构，错解了文意正译已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路
6.［筛选信息］下列句子分别编为四组，全都直接表现作者“坎坷命运”的一组是（）
①臣以险衅，夙遭闵凶
②生孩六月，慈父见背
③行年四岁，舅夺母志
④祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养
⑤而刘夙婴疾病，常在床葬A.
①②③B.
①④⑤C.
②③④D.
①③⑤答案A
7.［分析概括］第一段哪句话是作者陈述的总提？下面哪些内容都属于“闵凶”？围绕“闵凶”，作者的叙述角度、层次是怎样的答案总提夙遭闵凶闵凶父丧母嫁、多病零丁、门衰祚薄、祖母夙婴疾病正是基于这四个原因，故不能“废远”（为下文伏笔）角度及层次
①纵的方面（生孩六月一一至于成立）六月一一慈父见背；四岁一一舅夺母志；少一一多疾病；九岁一一不行
②横的方面（外、内）既无一一伯叔；终鲜一一兄弟；晚有一一儿息；外无一一期功强近之亲；内无一一应门五尺之僮
二、阅读课文的第二段，回答问题
1.［古今异义］解释下列加点词的古义
（1）后刺史臣荣举臣秀才••古义今义明清两代生员的通称⑵拜臣郎中・♦古义:今义中医医生⑶臣欲奉诏奔驰••古义今义车马等很快地跑
（4）则告诉不许••古义今义说给别人听，让人知道⑸非臣陨首所能上报•♦古义今义向上级报告答案
（1）优秀人才
（2）尚书省的属官
（3）赴京就职
（4）申诉
（5）报答皇恩
2.［词类活用］指出下列加点词的活用现象并释义
（1）猥以微贱・♦⑵非臣陨首所能上报■⑶则刘病日笃■
（4）臣具以表闻答案
（1）形容词作名词，卑微低贱的人
（2）名词作状语，向上
（3）名词作状语，一天天
（4）动词的使动用法，使……听到
3.［一词多义］解释下列加点词的含义⑴以
①猥以微贱_______________■
②奉宣室以何年（《滕王阁序》）
③问征夫以前路（《归去来兮辞并序》）
④云无心以出岫（《归去来兮辞并序》）⑵当
①当侍东宫_______________■
②木兰当户织（《木兰诗》）■
③料大王士卒足以当项王乎（《鸿门宴》）・
④想当年，金戈铁马（《永遇乐•京口北固亭怀古》）
⑤一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）■
⑥当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）*答案
（1）
①介词，凭……身份
②介词，在
③动词，拿
④连词，表修饰
（2）
①副词，担任、充当
②介词，对着、面临
③动词，抵挡
④介词，处在某个地域或时候
⑤动词，占着、把守
⑥介词，应当
4.［文言句式］指出下列句子的句式特点并翻译。
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