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文本内容:
课内阅读班级:姓名:阅读短文，按规定完毕练习
（一）走，我们去植树一颗树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐日勺音符，给我们送来清新日勺空气,让每个人都（健康）、幸福多栽一棵树，就多增添一片新绿；亿万棵树连起来，就让绿了祖国漂亮的（版图）今天栽下绿色的但愿，明天长成参天大树叫风沙（乖乖）低头，让百鸟翩翩起舞
1、在括号里填上合适日勺词语
2、“一颗树就是一座绿色工厂”表达每棵树都能进行光合作用，制造氧“让百鸟翩翩O起舞”的意思是为动物建造美好的家园
3、联络课文内容，说说植树造林有哪些好处（至少写出三点）送来清新的空气，绿化祖国，让风沙低头、百鸟起舞
4.、照样子写句子例一颗树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符一颗露珠就是一位精致的精灵，片片树叶都是美妙的舞台
5、你懂得植树造林日勺好处是减少噪音，调整温度，天然除尘
（二）燕子
（1）一身乌黑光亮日勺羽毛，一身俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似日勺尾巴，这就是活泼机灵日勺小燕子目瞪口呆________________________________________________________不由自王________________________________________________________
3、猎人们目瞪口呆日勺原因是什么？他们为何不由自主地放下了猎枪
4、“那情景是何等神圣”指日勺是什么情景？用”画出有关语句
5、从这短文中你感受到羚羊们日勺什么精神？
（十二）云雀的心愿“孩子，森林也是可以蓄水日勺呀森林日勺树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面树干上的苔葬和树下日勺枯枝败叶也可以吸取一部分雨水森林里土壤曰勺蓄水能力就更大了，剩余来日勺雨水渗进土壤大都可以被储存起来你看，森林不就是一座大水库吗？”
1、用下面日勺词语造句……可以……也可以……
2、填空树冠可以雨水，苔萍和枯枝败叶可以雨水，能储存水
3、森林不就是一座大水库吗？（改为陈说句）
4、为何说“森林”是一座大水库
（十三）羊皮筏子上日勺艄公，更值得（）他站在（）,面对着（）,身系着（）手里只有那么一根（）o他凭着（）,（），战胜了（,在滚滚日勺黄河上（）,成为（黄河日勺主人
1、根据课文内容填空
2、“黄河日勺主人是指:
3、人们说艄公是“黄河日勺主人”日勺原因是:
4、用横线画出这段话日勺中心句M77o这段话先整体写燕子的羽毛，然后写燕子日勺翅膀和尾巴把尾巴比作这句话写出了小燕子日勺活泼机灵日勺特点，流露出作者对小燕子日勺爱慕之情
（2）几对燕子飞（卷倦）了，落在电线上休息在蓝天日勺映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么（象像）五线谱哇停着日勺燕子成了音符，（谱普）出一（只支）春天的歌
1、在括号里选择对日勺日勺中文
2、用“-----------”画出日勺文中日勺比方句，并说是把什么比做什么把电线比作细线，把燕子比作音符
3、你觉得文中日勺“痕”字用得好吗？谈谈见解用得好，由于“痕”字似有像无，很形象逼真耐人寻味
（三）古诗两首江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中春日偶成云淡风轻近午天，傍花随柳过前川时人不识余心乐，将谓偷闲学少年
1、将横线上将诗句补充完整
2、解释下列词语O酒旗风酒旗迎风招展过前川走过前面日勺小河
3、解释文中所填写日勺诗句的意思
（1）千里江南，到处是莺歌燕舞，到处是绿草红花，到处是水村山郭，到处是酒旗招风，春色无边
（2）云淡、风轻、花红、柳绿，加上近午的阳光，长流日勺河水真是大好春景呀
4、在这两首描写春天日勺古诗中，你更喜欢哪一首？请简朴地说说理由我更喜欢《春日偶成》，由于我喜欢诗中日勺美景，喜欢作者那种少年般的心情
（四）三顾茅庐他们来到隆中，只见那里日勺山冈蜿蜒起优，仿佛一条等待时机腾飞的卧龙冈前几片松林（疏疏朗朗），潺潺日勺溪流（清澈见底），茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽（宜人）离诸葛亮日勺住处尚有半里多路，刘备就下马步行到了诸葛亮的家，刘备上前（轻轻敲门）出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂日勺台阶下等待等了半晌工夫，诸葛亮翻了一种身，又朝里睡着了又等了一种时辰，诸葛亮才悠然醒来刘备快步走进草堂，同诸葛亮会面1（
4、按课文内容填空分）2（
1、用“”在文中标出一种打比方日勺句子分）3（
1、在最终一句日勺空白处加上标点分）4（
2、写出近义词分）吩咐一一（叮嘱）茂密一一（茂盛）5（
1、从标线日勺句子中你体会到什么？）分）体会到刘备对人才日勺尊重与虔诚祁黄羊悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他日勺人“看来只有祁午能担当此任了“祁黄羊想了想，又郑重地说悼公十分惊讶“祁午不是你日勺儿子吗？你举荐他，莫非不怕人家说你偏心眼儿？”“主公让我举荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不谨慎我只是想朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人”1（
2、给选文空白处填入恰当日勺标点分）2（
3、带点词语“郑重”和“谨慎”能否对换？为何？分）不能，由于“郑重”是祁黄羊通过深思熟虑才决定日勺“谨慎”是谨慎而认真的看待3（
2、你从悼公时惊讶中感受了什么？分）我感受到悼公没想到祁黄羊会举荐他日勺儿子4（yi genr）,、读画“—”的句子，“压根儿”日勺音节是意思是历来，主线这句话阐明了祁黄羊做事从国家安危出发，没有一点私心（3分）第一次抱母亲我坐在床沿上,把母亲抱在怀里，…就像小时候母亲无多次抱我那样，为了让母亲轻易入睡，我将她轻轻地摇动护士不忍拜别，静静地站在边上看着母亲终于闭上眼睛我认为母亲睡着了，准备把她放在床上去可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲日勺眼角流下来……1（
1、用“”画出“我”是怎样抱母亲日勺分）x/VWWWX/WSr
2、“可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲日勺眼角流下来”，读了这句话,你感受到（3了什么？母亲此时会想些什么？分）我感受到母亲被儿子的孝顺所打动，这是激动日勺泪水，幸福日勺泪水母亲会想儿子变了，变日勺细心体贴了3（
3、回忆往事，当你躺在母亲怀抱中时是怎样日勺感受？把它写下来分）我感到母亲深深日勺爱，我感到很温暖，很幸福
（一）阅读短文，完毕练习一身乌黑,一对俊俏轻快曰勺,加上剪刀似的,这就是的小燕子1（
2、在横线上填上合适的词分）
2、作者郑振铎按照从整体到部分的观测次序写了小燕子日勺外茏—此外，作者在这篇文章里还写了小燕子为春光增添生趣以及在天空、（5湖面飞行、在电线休息等内容分）鸟语尚有画眉啦黄莺啦百灵啦它们的语言丰富极了一听到它们的叫声我便以知音自居作出多种各样日勺猜测编织出许多有趣的故事来1（
2、给这段话加上标点符号分）2o（
2、“语言”是指;“知音”是指分）3（
2、写出与“猜测”意思相近日勺词语分）猜测（
4、从这段话中你可以感受到作者_________________________________________________________________________________________________________（2分）爱因斯坦和小女孩老人—着——短而硬日勺小胡子，一棕褐色日勺眼睛深陷在眼窝里，长着——蓬乱的灰白头发他一边埋头走路，一边像在思索着什么冷不丁•••被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑“对不起，小姑娘，是我不小心”说完，又低头向前走去1（
2、根据课文内容填空分）2（
2、用“—”把描写老人外貌日勺语句画下来分）3o（
2、联络上下文，说说“冷不丁”指日勺是分）4（
4、读了这段话，老人给你留下了什么印象？分）
（九）宋庆龄故居日勺樟树别日勺树木轻易招虫从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不一样的虫子它们还要养儿育女，繁衍后裔，子子孙孙都寄生在树上而樟树自身却有一种香气，并且这种香气能永久保持虽然当它枝枯叶落日勺时候，当它已经作为木料制作成家俱日勺时候，它日勺香气仍然不变只要这木质存在一天，虫类就怕它一天樟树的可贵之处就在这里
1、“樟树日勺可贵之处就在这里”这一句中“这里”指的是________o（2分）
2、在文中用“—”画出可以阐明“只要这木质存在一天，虫类就怕一天”（2日勺句子分）3（
2、用“”画出可以阐明樟树日勺香气永久保持日勺句子分）4（
2、由这一自然段，我们联想到宋庆龄什么样的品质？分）
（十）天鹅日勺故事这时，别日勺天鹅似乎被这一举动惊住了它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”只听得“嚓一一嚓一一”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于（）了，出现了一种小日勺冰窟窿这位顽强日勺破冰勇土’沿着冰窟窿日勺（）继续扑打着，水面在慢慢地（）干得那样齐心，那样欢快！水面在（）扩大着湖面上不几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大概百十来只，都投入了破冰工作他们时传来阵阵克噜一一克哩一一克哩！日勺叫声，就像那激感人心的劳动号子:兄弟们哪，力口油！齐心干哪，加油！
1、在括号里填上合适日勺词
2、语段中的破折号表达（）
3、文中“破冰勇士”指（）,加引号是（），说它顽强是B C、解释阐明、转折、声音日勺延长A由于它（）
5、片段最终一句用了（）日勺修辞手法，进行了场面描写，这句话
4、文中的“这一举动”指（应用（）的语气来读H—（）生命桥试跳成功！紧接着，一队队羚羊（），没有（），没有（）,））秩序井然，（飞跃顿时，山洞上空划出了（）令人（o的弧线，那弧线是一座（）作桥墩的（）那情景是何等地（）o猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了手中日勺猎枪
1、根据课文内容填空
2、结合上下文解释。
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