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教师构造化面试题汇总目录自我认知类错误!未定义书签1教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为何选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师日勺伟大之处在哪里？错误!未定义书签
2、你最尊敬的I教育家是谁，为何？错误!未定义书签
3、你平常看的I教育教学类的书籍和杂志有哪些？错误!未定义书签
4、“失败”的本意是什么？你认为你最失败时事什么？错误!未定义书签
5、怎样组织与培养班集体？错误!未定义书签
6、谈论自己对教师职业的见解错误!未定义书签
7、你认为一种优秀的J教师应该具有哪些素质？错误!未定义书签
8、你的座右铭是什么？错误!未定义书签
9、碰到挫折你会怎么做？错误!未定义书签
10、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的局限性分别是什么？错误！未定义书签Ho你不喜欢什么样日勺学生？错误!未定义书签12教师这个职业有发展前途吗？错误!未定义书签o
13、你认为，当好一种班主任需要具有哪些素质？错误!未定义书签
14、学生心目中的好班主任形象有那些？错误!未定义书签
15、你认为一种科学的备课措施是什么？错误!未定义书签
16、怎样能提高教师的自身素质？错误!未定义书签
17、作为一位新的I班主任，怎样树立自己的J权威？错误!未定义书签
18、请你谈谈你的专长？错误!未定义书签几下几点做:第
一、提出共同的奋斗目标可以到达振奋学生精神、鼓舞学生前进口勺动力、有利于到达凝汇集体的目廿勺第
二、选择和培养班干部要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部,建立班集体的领导关键让学生学会自我管理、自我教育的目的第
三、培养对的的集体舆论和优良的班风，对的的集体舆论和良好日勺班风会形成一种巨大的教育力量，对每个组员均有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大日勺作用第
四、加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好日勺学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其组员变得更美好第
五、组织多样时教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，增进学生才能、专长啊发挥和相互的团结班主任指导学生参加或组织合适日勺活动是必不可少日勺以上是组织和培养集体的某些措施，在实际工作中，还可以灵活采用某些别的措施
6、谈论自己对教师职业的见解？【参照答案】首先，教师的职责是教书育人，教师不仅教授学生知识、技能，还要教会学生做人、做事；作为教师，要有甘为人梯，敢做蜡烛的精神其次，教师承担者未来的I但愿，其作用已经得到全社会的I承认，社会地位也越来越高；第三，教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心；第四，教师必须有良好的师德，爱国遵法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习；第五，教师必须具有所教学科的I专业知识和教育教学理论知识
7、你认为一种优秀日勺教师应该具有哪些素质？做一种老师所要具有欧I基本素质，温家宝总理给我们做了最佳的解答一要充斥爱心，忠诚事业当一名教师首先应该是一种充斥爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生H勺最大追求要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生H勺良师益友，成为学生健康成长H勺指导者和引路人二要努力钻研、学为人师要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦广大教师要冲上科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习U勺楷模要如饥似渴的学习新知识、新科学、新技能，不停提高教学质量和教书育人的本领要积极投身教学改革，把最先进的措施、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生三要以身作则、行为世范教育史心灵与心灵口勺沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话惟有教师人格的崇高，才可能有学生心灵的纯洁教书者必先强己，育人者必先律己我们不仅要重视教书，更要重视育人;不仅要重视言传，更要重视身教广大教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身H勺人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重
8、你日勺座右铭是什么？【参照答案］对一切来说，只有热爱才是最佳的老师，它远远胜过责任感——爱因斯坦
9、碰到挫折你会怎么做？【参照答案】1辨证唯物主义告诉我们，事物的发展都是前进性和波折性的统一，虽然道路是波折日勺，但发展日勺前途是光明的众所周知，著名的I发明家爱迪生，在经历了六千余次日勺挫折和失败后，把灯丝的寿命延长了1000小时因此，不经历风雨，怎么见彩虹，挫折是人生必不可少的考验，经历越多欧I挫折，人就会越成熟，因此要正视挫折，不要回避；2其次要对挫折的原因进行分析，弄清晰是主观原因还是客观原因导致时，然后对症下药，用对时的措施处理它；3同步调整心态，必要时变化一下工作措施，使目前工作得以正常开展
10、将要走上讲台日勺你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的局限性分别是什么？【参照答案】优势首先，我掌握了较广泛的I一般文化知识、所学专业知识、教育教学理论知识；其次，专业实习过程中我积累了教学实践经验；第三，具有了一定H勺科研与创新能力，教学实践中敢于突破常规局限性由于我性格比较外向，和人相处比较随性，因此可能会给学生不严厉H勺印象，不过我想只要在课堂上可以充分调动学生学习积极性，虽然不严厉也可以通过和学生友好日勺相处来弥补这个缺陷在后来的I工作中我会不停的反思自己在教育教学中的I局限性，并且努力改善，是自己更好的J发挥自己所长，为我国的教育事业增豉添瓦IK你不喜欢什么样日勺学生？【参照答案】每个学生均有自己的性格、专长和爱好，均有自己独立的一面，我相信只要我们可以真正及I关心爱惜学生，每个学生都会实现自己的人生价值只要老师耐心引导，善于发现，都会发现每个学生日勺闪光点和可爱之处，因此并没有什么不喜欢的学生12o教师这个职业有发展前途吗？【参照答案】教师是一门很崇高和神圣时职业，当然是非常有前途日勺并不是每个人都能当老师欧I!即便是师范学院的毕业生，也并不一定就具有了当老师日勺资格的！当老师并不简朴地是向学生教授书本上印的那些知识,学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他周围的世界H勺理解在多数情形下，老师影响着学生的毕生教师的身上担着未来的I但愿，社会对教师的地位也越来越重视，不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好日勺进修机会
13、你认为，当好一种班主任需要具有哪些素质？【参照答案】我认为，班主任素养可以概括为如下几种方面1具有良好日勺师德包括爱国遵法，爱岗敬业，热爱学生，教书育人，为人师表，终身学习；2丰富的科学文化素质包括教育科学知识，岗位专业知识，科学文化知识；3较强的I能力素质包括科研能力，创新能力，组织管理能力，协调能力，自我调控能力此外，还包括了解和研究学生的能力，自主学习能力，转化后进生能力，组织班集体活动能力等
14、学生心目中的好班主任形象有那些？【参照答案］我心目中的1好班主任应该是一种有爱心日勺人当然，这个世界上绝对没有爱心的I人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱H勺人更难能可贵有爱心的班主任应当是一种善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码H勺，他不会体罚和欺侮学生在他眼中，所有日勺学生都是平等的，没有什么好生和差生之分他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长最重要的是，他懂得宽容学生，可以原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去协助他们我认为，一种发明了高升学率的“成功”班主任未必就是一种好班主任作为一种班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和对的的学习措施，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩
15、你认为一种科学日勺备课措施是什么？【参照答案】备课是教师的一项基本功备好课是上好课的重要前提我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行发明性地研究和设计首先要钻研教材，了解教材；其次要了解学生状况；第三选择合适的教学措施
16、怎样能提高教师H勺自身素质？【参照答案】
一、加强教师师德修养教师是人类灵魂日勺工程师，人类文明日勺建设者和传播者，学生健康成长日勺引路人孔子曰“不正其身，如正人何！”可见，教师的道德风尚、言谈举止对学生H勺影响是极大H勺我国正处在计划经济向社会主义市场经济转机的I社会转型时期，面对这种形势，教师必须坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，自觉加强道德理论学习，发扬无私奉献的精神，到处以身作则，为人师表，真正做到捧着一颗心来，不带半根草去
二、优化教师知识构造目前，知识发展的总趋势和新特点就是知识正在以高度分化走向高度综合这就要讨教师必须适应知识经济发展的规定，在具有扎实的专业知识的基础上，掌握广博的文化科技知识和教育科学理论只有这样的教师，才能让学生对多门学科知识进行有效的I迁移和综合，真正做到对知识的融合贯穿，提高知识应用能力，从而培养出适应时代规定的创新型人才
三、增强教师创新能力教师创新能力的高下直接影响着所培养学生创新能力的强弱假如教师仅拘泥于“一支粉笔，一本书”的旧教学模式，就会扼杀学生的创新思维和创新能力因此，教师应不停更新教育教学观念，大胆创新，大胆探索，不停丰富扩大自己的知识面，在掌握学科知识和常规教学措施、手段的基础上，还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学措施和手段，真正的到“常教常新”
四、心理素质教师职业的特殊性，决定了从事这一职业H勺人应具有特殊的心理素质首先要有敏锐日勺感受力，能对学生学习、生活中的变化明察秋毫，及时做出反应，这种敏感性还会促使教师时刻关注外界新知识、新信息，不停充实自己第
二、教师要具有发明性思维能力教育的环境不会一直不变，教育对象也不会完全相似教师必须有随机应变的能力，具有思维的灵活性和发明性同步教师若能将发明性的思维引入到教学中，必然会增进学生发明力的发展第
三、教师要具有较高的“情商”即教师对自己的情绪有良好的调整和控制能力教师做为社会中的一员，也会同常人一样，经历多种挫折、打击，也会有喜怒哀乐多种复杂日勺情绪体验，但其中消极的情绪是不适宜带入课堂的，因此教师必须学会情绪的调控，以良好H勺心境进入角色第
四、具有坚强的意志品质教学是一复杂欧I过程，人的培养是一种漫长的过程，教师假如缺乏坚韧、百折不挠、持之以恒的I意志品质，就不能很好地完成教学任务第
五、具有很好的人际交往能力良好的人际关系能发明出友好的工作气氛，友好、互助H勺同事关系能减轻工作中的巨大压力第
六、能主动地适应和改善新环境，纯熟地进行角色转换等总之，一种可以不停从以上六方面提高自己素质的老师必将成为教育工作中的行家
17、作为一位新日勺班主任，怎样树立自己的权威？【参照答案］一要主动跟学生沟通，获得学生日勺信任和好感权威是建立在信任和喜欢的基础上日勺老师要获得学生欧I信任和好感，必须要在沟通上面做好功夫因为沟通是双方互相了解区I有效途径通过沟通，首先，老师可以了解学生的实际状况，进而采取合适H勺教育方式；另首先，学生可以懂得老师为人处事方式和老师对学生有什么样口勺规定在沟通的过程中，老师要到处关心和尊重学生，赏罚分明，公平公正地看待每一位学生当然了，老师注意提高自己的文化素养、加强专业知识日勺学习和培养自己H勺风趣感也是必不可少的，因为学生更喜欢知识渊博而又风趣风趣的老师二要与学生保持距离，亦师亦友，亦友亦师这里不是倡导老师要高高在上地教育学生，相反，师生之间的对话是平等日勺，在主张亲近学生的同步，老师更应该保持与学生日勺距离过于亲近了，甚至老师对学生过于“低三下四”了，学生会觉得老师也不过是这样一种人，老师就没有威信可言老师的权威既需要沟通来完成，也需要保持一定的距离这种玄妙的关系恰恰关系到老师权威的建立
18、请你谈谈你日勺专长？【参照答案工所谓专长一般指的是我有H勺而别人没有的长处，或者是大家均有的不过我比别人强日勺长处我这个人呢专长谈不上，但还是有某些长处这些长处可能与自己的I成长环境有关在我受教育的阶段，我父母历来没有关心过我的学习和成绩，父母常说“我们生在农村，书读不好还有田可耕”这种环境培养了我独立自主的品格此外，自上高中以来，发现自己与城里时孩子相比，知识面、爱好爱好等方面差距巨大，为此曾经一度煎熬着自己日勺心灵这样日勺新路历程铸造了我抗挫折的能力具有抗挫折日勺能力，是十分重要日勺总之，具有独立自主的品格和抗挫折能力，是我的最大长处，也是我日勺立生之本
19、假如这次面试没有录取你，你会怎么做？【参照答案】
（1）尽管构造化面试是目前考试中最为可靠的评价方式，但要说它能完全而且对日勺无误地衡量一种人H勺能力水平，这也未必因此有人说，面试五份考实力，五份靠运气为此，我决不能灰心，继续奋斗才是我常态的I生活；
（2）既然考官认为我这次体现不佳，那就阐明我这次体现确有值得反思的地方为此，离开这个考场，我首要的梳理自己思绪，找到问题的原因所在，在哪里摔倒就要在哪里爬起，只有这样，每一次失败都将成为坚实日勺成长
20、你怎么理解为人师表？坚持崇高情操，严于律己，以身作则；衣着得体，言语规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不运用职务之便谋取私利
21、俗语说家有半口粮不妥孩子王，你为何选择教师职业？【参照答案］我认为教师这个职业是崇高而神圣的，这样说一点也不夸张洛克曾经说过“人类之因此千差万别，全在于教育之故”在先天条件无法变化日勺状况下，我认为教育是增进人全面发展的一种很好日勺途径，甚至可以说是唯一的途径教书育人这个重任就落在教师身上可以教育所有热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业奉献我的一份力量同步，我认为教师这个行业也是比较辛劳日勺虽然教师每年有寒暑假，给人的感觉就是教师这个行业不错我想，诸多人还不了解教师这个行业教师每天日勺工作量至少在10个小时，而在这10个小时里，教师要备课、上课、批改作业、了解班级状况、了解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作，再就是联络家长，与家长一起共同分析学生时状况，以期找到一种愈加合适学生的管理、教育、增进、提高时措施因此说教师是比较辛劳的但教师也是世界上幸福的人因为教师可以通过自己的言传身教带动更过的人
22、怎样适应教师这个行业？【参照答案】第一加强学习，提高自身师德修养一名好的教师首先要有崇高的师德修养，我要以优秀日勺教师为楷模，以身边的师德楷模为楷模，加强学习，努力提高自己的师德水平第二努力过好教学关进入高校工作对一种青年教师而言意味着你的I一种非常重要的任务是参与教学为过好教学关，青年教师可以从如下几种方面进行努力1）虚心向老教师、有经验日勺教师请教和学习2）教师要认真看待每一节课，要精心备课，上好每一节课，还要写好教学反思3）提高驾驭课堂的能力第三处理好人际关系拥有良好、友好的）人际关系，会给自己的精神带来愉悦，生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基础因此，作为青年教师，要从如下三个方面着手建立起自己良好的人际关系
（一）学会处理好与领导的关系青年教师刚踏入工作岗位，首先最重耍的是做好本职工作，给领导留下一种良好的印象;要尊重领导，维护领导的威信；服从领导指挥，认真看待领导分派日勺任务，并尽心完成；对领导故意见，要找合适日勺时机大胆地向领导提出自己H勺观点、见解，千万不能在领导背后乱发牢骚，随便议论
（二）学会处理好同事之间的关系要做到谦虚谨慎，为人厚道；尊重同事，相互信任；以诚待人，公平竞争；要宽容大度,切忌嫉妒他人；不要搬弄是非，私下议论同事；荣誉面前要多谦让，物质利益不计较
（三）处理好与学生之间的关系要热爱、关心和协助学生；对学生要做到一视同仁，绝不偏优等生，而歧视或排斥后进生；全面深入了解学生，深化与学生日勺情感沟通交流；对学生多某些宽容和理解，多表扬、鼓励学生
23、教师怎样提高驾驭课堂的能力？【参照答案】一树立威信是驾驭课堂的基础教师的威信能唤起学生的积极情绪体验，产生向教师模范的意向这种威信是教师在采取有效措施排除课堂干扰方面具有极大的优势二教师准备充分是驾驭课堂日勺保证三掌握好课堂教学环节是驾驭课堂的关键教师要组织好一堂课时开端，要抓好课堂秩序的I管理，学会用“眼神”调整课堂情境四民主师生关系是驾驭课堂上的精髓创设民主平等的教学环境，以保证学习气氛的轻松，到达驾驭课堂H勺目的I
24、有关教师收入，你有什么样的见解？【参照答案工作为社会里的一员，我但愿学校或者说政府能提高教师待遇假如教师无需紧张生活问题，那么教师就能一心一意去做教育工作当然，教师具有更高的历史使命感，教师应该急社会之所急，应该在一切可能状况下，努力做好千秋万代的事业——教育事业
25、你认为家教与教学工作之间日勺关系怎么样？
（1）家教面对日勺是一种或几种学生，而教学由于是班级讲课制，面对日勺是一群学生；
（2）家教针对性强，可以很好的I进行因材施教，而教学面对的是一群学生，虽然很好的因材施教也很难照顾到每一种学生；
（3）家教的教学设计和实施远比课堂的教学工作简朴，不存在管理班级，维持秩序等问题
26、你最赞赏的教学措施是什么？以学生为主体，激发学生学习爱好，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏H勺教学措施教学过程中，用某些平常生活中最常见的例子跟学生解释，轻易引起学生的注意力，提高学生H勺学习爱好，我想每一种教学措施均有它日勺独特之处，假如用日勺好了，用日勺恰当可以使课堂变日勺丰富多彩综合分析类
1、为何学生会偏科？【参照大难】学生偏科有诸多原因，我想从如下三点进行分析第一，爱好爱好是最佳的老师，一种学生假如比较喜欢哪门学科，就会比较专注那门学科，就会投入比较多的精力和实践，因此爱好往往使学生偏科；第二，老师学生在课堂学习过程中的努力程度往往受到老师日勺个人魅力和课堂教学方式措施等方面的影响，假如一种学生喜欢一种老师讲课，那么学生可能会比较喜欢学习这门学科；第三，环境学生之间常常一起探讨日勺学科，轻易使学生产生一定的偏好针对学生的偏科现象，我们应该采取一定的措施使学生得到全面发展首先，应该培养学生多方面的I爱好，使他们对各门学科都能产生学习爱好；其次，老师应该加强教育教学技能，增强课堂教学中的个人魅力，使学生产生学习积极性；最终，我们应该营造一种全面发展，多科进步的良好学习气氛
2、做好一种教师当然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？【参照答案】教师是人类灵魂的I工程师，教师在社会上具有崇高的I地位，这就规定了教师必须具有多方面的素质教师除了必须具有日勺敬业、爱生、和专业知识等，我认为教师还应该具有如下几方面日勺特质良好的师德、人品和个人修养；良好H勺体现能力及为人处事能力；耍有爱心和责任心；不停学习，不停更新知识欧I能力
3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为何？【参照答案］赞同教学措施因人而宜，没有一种适合所有人的措施，但要适合个人，这就是贵在得法教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不一样日勺教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学措施，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程
4、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？【参照答案】这句话源于陈鹤鸣老先生的名言“没有教不好的学生，只有教不好日勺老师”，“没有不合格的学生,只有不合格的教师”是其衍生的众多“伟辞”中最为著名日勺一句，我认为陈老先生当时写这句话时，断然不会想到数年后来时今天会引起如此多日勺讨论吧！我不完全赞同这句话这句话说的不太绝对，导致不合格学生日勺原因有诸多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不一样丛J,因此出现不合格的学生老师不能完全负责但对老师看待资质不高和成绩不好时学生绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，看待此类学生，老师应该积极努力协助学生找到落后原因，平时多关心,多辅导，尽快协助学生把成绩赶上来
5、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种见解，若两者都不一样意，请谈谈你的见解？【参照答案】我认为教学既是一门技术，又是一门艺术教师是一门专业性很强日勺职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学是一门技术而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进行的I演出，因此说教学是一门艺术
6、目前常常提日勺“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？【参照答案】学生是一种民族传承的但愿，是一种国家继续生存、发展的灵魂所在老师肩负着重大日勺使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，保证了教学最终目的I欧I实现“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、协助和监控,引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生多种能力的发展，增进其知识与技能、过程与措施、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设友好、宽松、民主的课堂环境追求学习成果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识、发展自我的主任“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”的主体观
19、假如这次面试没有录取你，你会怎么做？错误!未定义书签
20、你怎么理解为人师表？错误!未定义书签
21、俗语说家有半口粮不妥孩子王，你为何选择教师职业？错误!未定义书签
22、怎样适应教师这个行业？错误!未定义书签
23、教师怎样提高驾驭课堂的I能力？错误!未定义书签
24、有关教师收入，你有什么样的见解？错误!未定义书签
25、你认为家教与教学工作之间的关系怎么样？错误!未定义书签
26、你最赞赏的教学措施是什么？错误!未定义书签综合分析类错误!未定义书签
1、为何学生会偏科？错误!未定义书签
2、做好一种教师当然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学时最重要特质是什么？错误!未定义书签
3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为何？错误!未定义书签
4、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？错误!未定义书签
5、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种见解，若两者都不一样意，请谈谈你日勺见解？错误！未定义书签
6、目前常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？错误!未定义书签
7、鼓励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？错误!未定义书签
8、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？错误!未定义书签
9、许多学校为何强调学生穿校服，除了整洁外，还有别的意义吗？错误!未定义书签
10、外国H勺一种教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你怎样看？错误!未定义书签
11、您认为教师的奖金差异越大越好，还是差异越小起好？为何？错误!未定义书签
12、同样是小学三年级欧I学生，在作文中都体现了一种同样的愿望但愿自己未来能做马戏团的小丑一位老
7、鼓励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？【参照答案】1鼓励与批评虽然都是一种教育手段，不过起到区I效果是不一样的，因此用再U勺地方也应该是不一样的，不能一味日勺鼓励，这样会使学生骄傲，不能一味的批评，这样会是学生的自尊心受打击2总的来说教育还是应该以鼓励为主，但必要的时候批评也不失为一种好手段因地制宜，因材施教，鼓励为主批评为辅，二者相结合才是教育科学手段一起用比很好，要清晰什么时候该批评，什么时候该鼓励，鼓励要以什么方式较合适3表扬是正面鼓励，要适度，要公正，要深入，批评是负面鼓励，是一种高难度教育手段，要以尊重为前提基础，态度诚恳，让学生认识到自己错误为最终目的I,切不可演变为体罚或变相体罚4当今社会独生子女较多，他们多是温室的花朵，因此我更倾向鼓励这种教学手段不过同步详细状况详细分析，没必要事事鼓励，学生没我们想象那么脆弱，过多习惯的“鼓励”会失去鼓励的意义
8、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？【参照答案】赞同每个学生都但愿自己在班集体中得到重视，能有所作为，哪怕这个学生的学习成绩很差，教师要敢于放手，让每个学生都发挥了自己应有的作用，体验成功的I快感，激发了他们的积极性我们应该充分相信学生的能力，教师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己，并且要监督到位让这群小大人在集体中发挥他们的才能，锻炼他们的能力，让他们在这个小集体的实践中学会生存本领，让他们在班级这个小天地里干出一番“大”事业
9、许多学校为何强调学生穿校服，除了整洁外，还有别的意义吗？【参照答案】统一穿着校服的I意义第一，校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，如荣誉感、遵纪遵法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征日勺作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用第三，校服还可以减轻家长对学生服装上的I投入学生统一穿校服，利于规则意识、规范意识等职业意识的培养
10、外国的一种教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你怎样看？【参照答案】伴随现代教育H勺发展，人们越来越清醒地认识到:学生的学习是一种自主的认识过程，是学生个体将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程，离开了学生自身这样一种积极的，主动的内化过程，教师任何主观的灌输都是徒劳的I
11、您认为教师的奖金差异越大越好，还是差异越小起好？为何？【参照答案】适中、恰到好处的评奖金假如奖金差异太大，优势有可以让各位老师都竭力做好自己的工作,师德教师整体上升，而且能很好的体现优秀教师的I功绩缺陷是会让教师自身很有压力，甚至会对奖金比自己高的教师产生嫉妒心理，还有可能为了争取高额奖金，占用学生日勺课外时间强迫学生学习课内知识，浙江会违反新课程的倡导假如奖金差异太小，长处教师不会觉得自己努力了而没有收获缺陷是教师没有压力，放松教学
12、同样是小学三年级时学生，在作文中都体现了一种同样叫愿望但愿自己未来能做马戏团时小丑一位老师日勺评语是“胸无大志，真没出息！”一位老师的评语是“愿你把欢笑带给全世界！”请你对两位老师的评语分别做出评价【参照答案】显然第二位老师的I评价更合适第一位老师的评价不仅伤害了学生时自尊心，同步也给学生灌输了这样日勺思想，“工作有尊贵和卑贱之分”，给学生灌输了一种错误的价值观第二位老师的评价体现了对孩子H勺尊重，对孩子H勺个性发展予以鼓励社会中有并且需要多种各样的I职业，只要是合法的，对人类的发展有益的，我们就应该尊重和肯定其价值我们的学生不可能人人都是国家领导人，世界富豪，我们应该尊重他们，协助他们树立对的的人生观、价值观，使他们有差异的个性发展，实现自我价值
13、在本市的一次教学研讨活动中，一位讲课教师的最终结束语是“同学们，我们这节课讲完了J在随即时交流环节中，一位与会者向讲课教师提出了这样一种问题你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不一样？假如你是那位执教老师，你会怎样分析这两种不一样的说法，怎样来回答这个问题？【参照答案】这两句话的主体不一样，新课程倡导H勺是学生是学习的主体，而教师是引导者，“讲”字体现H勺是以教师为主体，教师只是讲完了，学生有无学完呢？“学”字体现H勺主体是学生，学生真正学到了，教师才算完成了任务
14、“要给学生一杯水，教师应有一桶水”这是人们常常提到的一句话请你谈谈你对这句“至理名言”U勺认识假如有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句“教给学生一杯水，教师要有一桶水”是说相对于学生获得日勺“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识这形象地反应了人们对教师知识存量的期望，也体现了老式社会一般的教师知识观“学高为师”，教师要教好学生，必须要有丰富的知识，这无疑是十分对时时不过，如今诸多人开始质疑这句话，认为要给学生一杯水，教师仅有一桶水是不够日勺这只是思索的角度不一样了而已，假如我们更深地去揣摩这句话就会发既有不完美H勺地方现如今，知识更新的I速度越来越快，数量越来越多；知识传播途径越来越多，传播速度越来越快在这样日勺社会背景下，教师知识观就必须变革，教师必须树立终身学习日勺观念，不停充电，与时俱进，变原来的“一桶水”为“长流水”同步要变化过去”教书匠勺形象，专心做一名引导者因此，这句话可以改为“要给学生一杯水，教师要有长流水”，这也是教育观的重大变化
15、教育部规定农村9年义务教育中，书本由学校免费提供，学完由学校收回，发给下一年学生使用，对这一事件你怎么看？参照答案:在构建社会主义新农村的I过程中，教育是极为重要时一环，但由于农村人口收入普遍较低，教育费用对于许多农村人口而言，存在较大的压力因此，我认为教育部规定农村9年义务教育中，书本由学校免费提供，此举可以在一定程度上减轻农民承担，体现的是“以人为本”日勺思想同步，教育部规定学生使用完书本之后，由学校收回，发给下一年学生使用，符合建设资源节省型社会的规定，这是很重要的I对策当然，我们也要考虑详细的执行问题我们可以看到，教育部H勺这种规定是一种硬性的规定，带有一定日勺强制性，在详细的执行过程中，难免会出现种种的I不适应性，怎样让政策有机地运行起来，确实需要我们进一步思索同步，书本在使用过程中不可防止地会出现损耗，这就需要学校配合，加强对学生保护书本意识的教育最终，书本的循环再用，最大的问题在于无法实现教材的更新，我们正处在一种知识大爆炸的时代，知识的更新（包括教材的更新）是很快的，旧书其实未必适合新日勺学生去使用
16、汶川地震中，有一所但愿小学没垮塌，并且学生全部安全撤出但其他诸多学校却垮塌了，师生死伤诸多,谈谈你对此事的见解？真题解析首先对于汶川地震带来的I多种破坏，老师认为考生首先要从感性日勺角度谈论这个话题，毕竟我们许多同胞在这次劫难中付出宝贵的生命，这是一件很让痛心H勺事情其次，老师认为考生可以从如下角度展开论点
（1）有一所但愿小学没垮塌，并且学生全部安全撤出，阐明这所但愿小学的有关的领导和老师们在灾害日勺防止和应对方面的工作做得比很好，值得赞扬
（2）其他诸多学校却垮塌了，师生死伤诸多首先表达遗憾，其次要辨证看待这个问题首先严重劫难必然会导致严重后果，这是客观原因；另首先我们要反思在这个过程中，我们要哪些方面存在局限性，如防备意识、应急机制等多种原因
（3）我们时工作重点不是追究谁的责任，更多地应该是反思，同步在未来日勺工作中努力防止和减少灾害带来的损失
17、目前青少年犯罪成上升趋势，在社会上引起了很大关注，你怎样看待这一现象？答青少年是祖国啊但愿民族的未来，目前所出现的青少年犯罪上升的状况林人担忧，他们本应该坐在教室里学习，为明天打基础，由于社会原因家庭及个人原因等原因，他们却进入高墙之中，接受改造，挥霍了人生中最可宝贵H勺时期，也势必会对其后来的人生之路产生影响，但愿全社会都高度重视这个问题，关心爱惜青少年本人认为可从如下几方面着手1形成全社会关心爱惜青少年的良好气氛2在学校中有针对性的I开展法制教育，加强道德素质和法律意识，提高青少年的判断力，防御力和自我控制力3家庭中家长要及时和孩子沟通了解思想动态，防患于未然4多设置有利于青少年身心发展的I场所，引导其离开歌舞厅，游戏室，网吧，开展他们感爱好的J活动
18、请谈谈你是怎么看待教学创意？首先，要有创新思想；其次，可以在教学设计中突破老式；第三，教学创意应该以学生为主体，不应该离开学生
19、曾经轰动一时•日勺马加爵事件引起全社会有关青少年心理健康的讨论你对这种现象是怎样看的？【参照答案】1学校的德育要加大力度并落到实处马加爵一案时发生，原因诸多，学校德育机制不完善是其中重要原因之一目前许多大学里的德育教育非常微弱，也是不争的事实对于德育课程领导不重视，学生不妥回事，逃课学生诸多，尽管大学均有德育课，实际上许多学校都是形同虚设，对学生的道德教化作用不大，由此，出现马加爵现象也就局限性为怪了2对大学生要加强心理辅导据有关调查成果显示，许多大学生均有不一样程度的心理问题，他们平时盲目骄傲，但又非常敏感脆弱，稍有挫折，就变得十分自卑，轻易走极端，急需心理辅导像马加爵和同学间的小摩擦，假如有个心理辅导老师和他谈谈，疏导一下，缓解矛盾，也就未必会发生后来的悲剧，可是许多学校都忽视了这一必要日勺工作⑶大学生需要进行胸怀教育心胸狭窄，是不少大学生的通病学校要教会大学生学会宽容，有客人之量，学会对的与人相处假如做不到这一点，不管在学校还是走向社会，都会到处碰壁，甚至走向犯罪之路马加爵落网了，他理应受到严惩，学校及有关部门也应进行认真反思，以防止类似悲剧再次发生
20、谈谈你对“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”这句话体会？答教育是百年大计，所谓“经济未动，教育先行”，它关系着国家H勺兴衰，体现着社会的文明程度，因此，全社会都应该重视教育社会以人为本，有受教育的人才有经济的I繁华尤其是目前，我国经济发展迅速，更应该把教育放在突出日勺位置，让每个孩子均有书读，都读好书再苦不能苦孩子，是因为父母都从艰苦的环境中走来，而目前日子好了，孩子少了，物质条件又好了，因此家长都不但愿孩子再受苦受累但在满足孩子基本条件的过程中，也应培养他们艰苦奋斗，自强自立的I精神，不能放纵与宠爱对孩子人格的培养应放在首位因此，社会舆论及家长日勺认识要全面因此，有些仁人志士提出“再穷不能穷教育，在富不能富孩子”我比较赞同这个观点
21、谈谈你对“有偿家教”的J见解？答
1、有偿家教它是一种新的事物，他区别与我们平时H勺学校教育，对于家长来说，给自己H勺孩子请个家教是为了孩子更好的掌握科学文化知识因此在这点上我支持
2、当今H勺市场经济大形势下，出现这种现象是必然日勺，有偿家教便于资源日勺合理流动，使家教资源用在该用时地方我认为也是无可厚非日勺
3、为他人提供家教,我觉得应该摆正心态，不要以盈利为第一目的，在家教过程中认真看待，对学生和家长负责，同步也丰富自己的阅历和能力作为一种商业的I行为他不可防止会以有偿酬劳来计算，因此对于这个新事物我们社会要加强监督，政府要规范他们日勺定价
4、从家长的角度上来看，家长更多要考虑到孩子的I态度，所谓家教，我觉得重要日勺还是家庭教育，培养孩子的优良品格我觉得比提高成绩更重要一种懂事的孩子可能会更自觉的投入学习而且给家长省下了精力和MONEY,家长不应该盲目的为子女找家教，不要在学校减负日勺同步，在家给孩子加负，这样不利于孩子日勺健康成长假如真日勺需要家教日勺，家长也要精心选择素质高的教师
5、我并不反对有偿家教时存在，不过有关部门应该对其进行规范和管理，使其健康的发展加强教师的师德教育，制定教学任务目标责任制，防止教师课堂上少讲，课后挣黑钱
22、近年来，频频曝光高考舞弊现象，对此你有什么见解？答高考舞弊是一种个别现象，而不是普遍的现象尽管如此，它确实存在，而且将较长期的存在重要有如下原因
（1）这是应试教育弊端的凸显，或者说是应试教育的J流毒应试教育，以分数为唯一评价原则，为了获得承认日勺评价，有人选择铤而走险
（2）这是“一考定终身”的教育选拔机制日勺必然成果我国目前国情决定了文凭对一种人的至关重要性，没有文凭，必然减小择业自由度
（3）这还与官方教育评价机制有关教育有关部门，把高考成绩定为公立学校的I关键业绩考核、乃至定为地方教育部门的J关键政绩考核为此，有些学校乃至教育部门为学生舞弊提供便利条件作为一种不健康的社会行为，有关部门应该对此进行防备，其中，制定严格的制度规范，实行有效的监督机制，做好积极的教育管理，辅以鲜明的舆论宣传，是防止高考舞弊的唯一手段
23、随谈你对小朋友教育FIU见解？小朋友是祖国未来口勺但愿，小朋友的身心发展受遗传、环境和教育区I影响遗传只为小朋友的发展提供可能性,通过教育才能将可能性转化为现实性教育对小朋友的发展起到重要的作用
24、有关补课办班，你有什么样H勺见解？答作为公立学校，补课办班，无疑会加重学生的课业承担，占用学生快乐成长的时间因此，学校应该力争提高教学质量，以教育质量迎来学生更丰富的I业余生活当然，有些学困生确有补习日勺需求，教师应该免费的协助他；假如学困生非自己所教学生，那么合适地收取一定的劳务酬劳，我想，这也是符合市场经济社会特点
25、大雁南飞时，排成人字形，对此你有什么见解？答大雁是一种候鸟大雁南飞时，一般由那些具有经验的I可以识别方向的体力较强的大雁引领，背面的鸟依次紧跟前面这只鸟日勺一侧翅膀之后，根据流体动力学原理，背面的鸟可以借助头鸟带动的气流获得大气的升力,从而减小体力消耗这一现象，使我联想到我们自己，例如我们日勺社会，也必须有政治领袖的带领，并且依托社会组员强大的凝聚力，相互协作、每一组员，尤其强势组员具有奉献精神，那么就能构建一种友好、强大、富有、文明的社会作为教师，我深深地体会到，进行班级管理时，建立一支组织能力强、具有奉献精神的班委，于班主任、于班集体均有重要的意义一种具有号召力和凝聚力的班委，可以带领全班学生形成一种积极向上、团结协作、共同进步的I优秀班集体同样地，一种班有诸多任课教师，而班主任则是教师中的I首席，其他任课教师应该维护班主任的权威，协助班主任搞好班级管理工作，如此才能形成合力，做好教育教学管理工作
26、为了开展素质教育，你认为目前还有什么困难？答提出素质教育已经有十数年了，为实施素质教育，教育工作者做出了积极努力，获得巨大教育成果不过,离真正日勺素质教育目标，我们还要克服诸多困难，我想最根本日勺困难有下面三点第一，数年来的应试教育，具有很大的惯性，它将长期制约素质教育的I发展；第二，社会赋予教育的1职能超过了教育所能承担的作用，致使教育体制改革举步维艰；第三，人们老式文化观念束缚人们H勺教育思想，老式文化观念认为，接受教育，就是读书拿文凭，获得社会承认的具有相称地位的工作显然，找到问题症结所在，我们自会有处理的措施，但由于以上教育困难确实是顽症，彻底攻克还要假以时日但我坚信，我国教育一定能走出教育困境，真正实现素质教育
27、一名班主任以严格管理著称，教学成绩优秀，一名女生因早恋，成绩大幅度下降,，班主任十分生气,在全班点名批评了这名女生，成果这位女生从教学楼跳楼自杀，你怎么看首先，这位班主任的J做法是不对区I,他的做法导致了严重后果作为教师，应该关爱学生，尊重学生人格，做学生的良师益友，保护学生安全他应该单独与这位学生谈心，通过说服教育，让这位女生慢慢收拢感情，投入学习
28、假若你是校长，你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象怎么看？你怎样处理？我认为，在不影响平常教学工作的I状况下，假如是无常家教，应当予以肯定；假如是有偿家教，我会给这位老师做思想工作，让他明白教师职业道德中的有关规定，教师职业道德为人师表中要讨教师自觉抵制有偿家教，不运用职务之便谋取私利
29、目前有“贵族学校”、“贵族班对此有何评价？我认为，所谓的“贵族学校”、“贵族班”，只是学生的学习条件好、设施好而已，师资未必好于一般学校、一般班，良好的I教学条件和设施有利于学生的I学习是值得肯定的，但我认为更重要的应该是学生自己把学习放在第一位，“贵族学校”、“贵族班”轻易让学生形成攀比心理，形成等级意识
30、请你谈谈在优越日勺环境（学校）和在相对更差日勺环境里哪个对孩子日勺成长更有利？为何？个体H勺发展受遗传、环境、教育及个体主观能动性H勺影响优越的环境对孩子的成长更有利，优越的环境下学生可以接触更多优秀时老师、优秀的学生，良好区I教学条件，更有利于学生的全面发展
31、目前的孩子越来越自私了，你认为是这样吗？为何？是日勺孩子自私的原因是多方面的，首先应该是孩子自身日勺原因小朋友有天生日勺利己倾向在小朋友心剪发展未到达成熟阶段的时期，小朋友往往单纯地确定“我即世界”，这种自我中心虽随时间和经历的I推移，逐渐接纳他人和减少利己行为，但乃固执己见，不能接受公正，对时的意见于是，小朋友衡量外界的原则便是与否有利于他，对应的行为也如此其次孩子自私与家庭教育密不可分，家长过度宠爱，父母总怕孩子受一点苦、受一点委屈，对孩子过度日勺需求总是有求必应，容忍、迁就孩子的错误，这样使孩子很自大，不关心他人利益,偏视公正权益，一切为己这就是父母的过度宠爱培养了孩子H勺自私第三，学校H勺教育体制也是孩子自私的首先原因，中国的教育还是重视了学生的智育发展，而忽视了德育虽然，目前的孩子越来越自私了，不过他们的这种自私性格并没有定型，因此，在孩子的性格教育方面，家长、学校应该发挥各自的作用，相互协调合作，不仅使孩子的智力得到发展，也使孩子的道德品质得到发展，成为一种全面发展的人
32、小皇帝读书了，家庭中对孩子日勺教育发生过矛盾？作为教师对此你怎么看？目前，家庭中的独生子女越来越多，一种孩子往往有几种家长围绕其中，因此对于小皇帝的教育就有了许多的见解和矛盾，这种现象越来越多，已经形成了一定的规模作为教师，我们首先应该肯定这种现象一定存在，并且不在少数其次，我们应该肯定家长对孩子的教育是为了孩子好的第三，假如家长对孩子的教育产生矛盾，那么我作为教师，首先应该针对矛盾和家长进行交谈沟通，找出重要矛盾，然后予以家长提议，相信他们为了孩子时成长发展，会听从我时提议日勺在后来日勺工作中，我会时常与学生的家长进行交流沟通，并且指导他们家庭教育日勺多种知识经验，听取他们良好H勺提议，改正他们错误的家庭教育方式
33、怎样理解教育公平是社会公平的重要基础党日勺十七大汇报指出，“教育是民族振兴的I基石，教育公平是社会公平的重要基础这就表明，增进教育公平,在我们党领导人民全面建设小康社会、构建社会主义友好社会H勺进程中，是一项具有全局性、战略性的任务，也是我国教育改革和发展坚定不移追求的目标第一，教育波及千家万户，惠及子孙后裔，教育公平是人口勺全面发展和社会公平正义日勺客观规定增进人的全面发展，增进社会公平正义，说究竟，就是以人为本，这是我们党日勺根本宗旨和社会主义制度的本质属性所决定时党的教育方针明确规定，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，实际上，就是要通过大力发展教育，增进教育公平，保障每个人均有受教育的机会，最终增进人H勺全面发展和社会公平第二，教育公平面临时突出问题，重要是社会公平方面存在的问题在教育领域中的反应，也与教育体制改革滞后有关虽然我国教育公平的整体状况在不停改善，但目前在城乡之间、区域之间、学校之间，义务教育的师资和办学条件的差距不小，部分公共教育资源的配置和使用也缺乏有效H勺监管第三，把增进教育公平作为国家基本教育政策，是社会主义初级阶段增进社会公平H勺重要战略选择我国的基本国情是仍处在并将长期处在社会主义初级阶段，增进社会公平牵涉面尤其广，只能竭力而为、量力而行，增进教育公平也是这样必须贯彻党的十七大精神，按照国家基本教育政策，”办好人民满意的教育34什么是班级文化你是班主任的话你怎样进行班级文化建设【参照答案】班级文化指的I是一种班级日勺团结理念和凝聚力所在作为班主任可以从如下几点进行班级文化建设
1、定期组织主题班会，发明学生积极参与班级活动H勺机会
2、民主选举班干部，让学生选出自己喜欢的负责人，提高学生参与班级活动的积极性
3、设置班级活动项目，例如组织班级外出活动、筹划板报和创办班级刊物等
4、做好学生的心理工作，与学生同心合力，共同进步
5、鼓励学生参与学校集体活动项目，增强班级凝聚力人际交往类1近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺乏，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长作为班主任，你将怎样看待本班的“留守学生”？一定要了解留守学生的食宿状况，留守孩子最佳还是住在学校；在留守学生的班级活动方面，要做有心人；多开展某些活动，建立留守学生之家，让他们感受家日勺温暖；保留留守学生父母的I联络方式，常常和留守学生的I监护人交流信息、，共同做好留守学生日勺教育工作在班级体中针对留守学生建立某些制度，例如为他们过生日，教师定期进行家访，请留守学生回家过节等2一种班级，有好时班风、学风很重要这需要全体任课教师的共同努力作为班主任，你准备怎么团结班级任课教师？首先，主动联络任课教师，协助任课教师处理教学中出现日勺问题，建立了解与信任；第二，建立定期会面机制，积极主动H勺互通状况，形成一种高效的教育集体;师日勺评语是“胸无大志，真没出息！”一位老师的评语是“愿你把欢笑带给全世界！”请你对两位老师欧I评语分别做出评价错误!未定义书签
13、在本市时一次教学研讨活动中，一位讲课教师时最终结束语是“同学们，我们这节课讲完了”在随即的交流环节中，一位与会者向讲课教师提出了这样一种问题你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不一样？假如你是那位执教老师，你会怎样分析这两种不一样日勺说法，怎样来回答这个问题？错误!未定义书签
14、“要给学生一杯水，教师应有一桶水”这是人们常常提到的一句话请你谈谈你对这句“至理名言”的认识假如有必要，请你按照自己日勺想法对这句话进行改造，重新写一句错误!未定义书签
15、教育部规定农村9年义务教育中，书本由学校免费提供，学完由学校收回，发给下一年学生使用，对这一事件你怎么看？错误!未定义书签
16、汶川地震中，有一所但愿小学没垮塌，并且学生全部安全撤出但其他诸多学校却垮塌了，师生死伤诸多，谈谈你对此事欧I见解？错误!未定义书签
17、目前青少年犯罪成上升趋势，在社会上引起了很大关注，你怎样看待这一现象？错误!未定义书签
18、请谈谈你是怎么看待教学创意？错误!未定义书签
19、曾经轰动一时日勺马加爵事件引起全社会有关青少年心理健康的讨论你对这种现象是怎样看的？错误！未定义书签
20、谈谈你对“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”这句话体会？错误!未定义书签
21、谈谈你对“有偿家教”的见解？错误!未定义书签
22、近年来，频频曝光高考舞弊现象，对此你有什么见解？错误!未定义书签
23、随谈你对小朋友教育的见解？错误!未定义书签
24、有关补课办班，你有什么样的见解？错误!未定义书签
25、大雁南飞时，排成人字形，对此你有什么见解？错误!未定义书签
26、为了开展素质教育，你认为目前还有什么困难？错误!未定义书签第三，协调一致日勺统一规定，协助任课老师建立威信3怎样与不一样类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比很好？【参照答案］首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质日勺体现其次，老师要有较强的服务意识第三，老师与家长联络沟通时要有理性的意识最终，应重视沟通方式，一般状况下对学生日勺评价要先扬后抑,让家长在心理上有一种适应过程家长的构成非常复杂，其知识构造、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育措施是万能日勺，某种措施在这个家庭有效，但到此外一家则可能不灵班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性
4、你教学工作还存在诸多局限性，但学校领导把你推为优秀教师经典，对此你有什么见解？【参照答案］首先，我要感谢领导对我的关心和肯定领导让我当经典，就是对我工作日勺肯定，是对我本人的关心和鼓励我应该以此为鼓励，进一步获得佳绩其次，我要自知之明，坚持实事求是既然我身上还有局限性，我应该愈加谦虚谨慎，克服自己的局限性，争取获得更圆满日勺教育教学上的成功；再次，经典是标杆，是示范假如领导选我为优秀教师的经典，让诸多同事不服，不理解，这必然影响我自己H勺工作，也会影响同事的工作积极性我应该对学校负责，对领导负责，对工作负责，也是对自己负责为此，我会客观地向领导解释自己工作的局限性，真诚地阐明不能选拔我当经典的理由；最终，推荐参照人选我要修复自己与同事之间日勺关系，真诚地面对每一位同事，争取在融洽友好的合作气氛中做好工作为此，我会站在公平公正的角度,站在有利于团结有利于工作的I角度，向校领导推荐更杰出的人选供领导参照
5、你H勺一种很好H勺教学改革方案，不仅没得到校长H勺采纳，反而说你异想天开，你怎么办？分析校长为何不采纳，假如缺乏可行性，则放弃；假如是校长观念上口勺落后，则继续坚持，作出实际成绩
6、怎样发现“差生”身上的I闪光点？【参照答案】让“差生”在学习中获得成功并找回自尊，是“差生”发现自己“智慧闪光点”的基础，也是教师转变“差生”的关键从哲学的角度看，启发“差生”寻找成功感，找回自尊心，是“差生”教育的规律是“差生”形成自我教育能力的开始，也是学习效果提高日勺前途
7、班主任有多种类型警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育？最佳是这三种类型日勺结合体作为教师要关心学生日勺生活和学习状况，作为班主任尤其要注意，因此你必须有像妈妈一样的爱心班主任要让学生听话，不调皮捣蛋没有威严是不行的尤其是目前的学生不能骂，不能打，因此作为班主任一定要有像警察一样H勺威严民主是，要让学生喜欢你，靠近你，接受你，在平时的班级平常管理中必须非常民主，否则让学生感觉你是一种不公平的老师，吗他们会对你敬而远之
8、学生李某比较调皮，常常惹是生非对他叫教育，家长也不大配合作为班主任，你准备怎么办？对学生首先，了解学生李某的爱好爱好，重视他日勺个性发展；其次，真诚交流，让学生李某信任教师，这样才能让他听从老师的I教导；第三，对于学生李某的严重错误应该严厉批评，措辞锋利，语气剧烈，不过不能挖苦、挖苦同步，对他要用高原则、严规定的措施，教他认真做好一件事，善始善终，培养他坚韧日勺意志品质对家长首先，了解家长不配合H勺原因，据此和家长进行沟通；第二，请对学生家长有影响力的J人配合与家长沟通9你用什么措施让不喜欢你的学生变时喜欢你0要让学生喜欢你，应该先让学生感觉到你很喜欢他，我想只要我用自己日勺爱心，责任心，人格魅力尤其是要对所有的I学生公平公正看待，学生应该就会喜欢我，而且我又信心和每个学生成为好朋友10o教师怎样与学生沟通？【参照答案】首先，沟通离不开教师对学生基本状况时了解；其次沟通时要真诚，让学生信任，乐意与你沟通；第三，沟通时需要教师理解和尊重学生，保护好他们H勺自尊心；第四，沟通建立在师生平等的关系基础上;第五，沟通时教师要讲究沟通方式Ho教师怎样与家长沟通？【参照答案】
（1）教师应该体现出诚意，让家长信任，乐意说出自己的心里话；
（2）沟通时需要教师理解和尊重家长；
（3）沟通时注意语言技巧，注意先讲孩子长处，慢慢引出缺陷；
（4）认真倾听家长意见12o教师怎样处理与同事之间的关系？【参照答案】一是要互相尊重、互相信任既要有对自己对H勺的评价，也要有对他人全面、客观H勺评价要注意克服自傲、嫉妒的心态当发生冲突时，要宽容大度虚怀若谷二是相互合作与交流学校工作是整体,必须靠全体教职工同心合力，互相配合和支持每个教师均有其自身日勺优势，教师之间日勺交往颖充分挖掘互补功能，是之灾互相交往中实现思想上欧I互助、信息的互换、情感上H勺融洽和知识上的整合，以提高整个队伍的专业化水平三是情感互动通过互动，增进交往的动态平衡发展，到达每个人价值的最大实现，从而在群体中，形成互相欣赏、互相增进、互相竞争的交往机制13o班主任应该怎样协调任课教师与学生之间的矛盾冲突？【参照答案】
（1）班主任应该及时主动与任课教师沟通，向教师简介班级学生的状况，尤其是个性较强、体现较突出的学生，让任课教师对学生的性格有一种全面的了解，以便更好地开展教学工作
（2）班主任应该在学生中树立任课教师的威信班主任应该加强对学生的尊师教育，让学生尊敬、信任每一位任课教师，积极配合每一位教师的教学工作，爱惜每一位教师的I劳动成果，是教师有成就感
（3）一旦师生发生冲突，班主任了解状况后，首先要分析判断假如任课教师可以处理，则班主任不一定要出面，可以在事后学生情绪稳定下来有了一定的反思后再做进一步的教育，效果可能更好
（4）班主任要主动为任课教师排忧解难每一种任课教师均有可能碰到工作、生活中的困难，甚至挫折班主任要主动关心任课教师，尽量为任课教师排忧解难计划组织协调类
1、校长委托组织一次夏令营活动，你怎么开展工作？首先做好活动前工作确定活动主题，就此主题写一篇宣传稿，阐明活动时间、地点、活动内容、注意事项等问题组织报名，记录报名状况在活感人员中选用能力较高的I作为小组长，负责协助组织活动活动中在小组长日勺协助下，按照行程安排有序进行，保证学生安全活动后对活动进行总结
2、新学期领导调你到一种双差班去当班主任，你怎么办？学校领导调我到双差班当班主任，是对我能力日勺信任，我一定会尽最大努力扭转班级状况所谓双差班，就是学习成绩和班风都较差的班级我认为，学生可塑性强，任何事物H勺发展都是有规律可循日勺，双差班时智力同样如此，我相信通过努力双差班是完全可以转变日勺首先，了解班级日勺基本状况，包括班级人数，学生性格特性，学生学习状况及家庭状况等等其次，诊断找出差的原因可能是原来的老师面临退休，放松了对学生的规定，也可能是班级中独生子女多，在家养成了娇生惯养日勺坏习惯，不爱学习，不遵守纪律等等原因通过诊断为怎样开展工作指明的方向第三，在心理上定好位把状况想的I坏点，把准备作地充分点；多变化自己，少埋怨环境，以积极地心态迎接挑战欣赏每个学生的闪光点，发扬民主作风，获得学生的信任和配合第四，建立友好友好的I师生关系做学生的教练、向导、朋友，消除学生的戒心，让学生充斥信心，让学生尽快日勺在心里接纳自己，拉近师生关系，倾听到学生日勺真心话第五，爱学生，永无止境爱学生，不仅在口头上，关键要贯彻在行动上最根本日勺一条，要从做人的角度，去尊重学生，尊重学生的思想，尊重学生欧I人格，合理引导，民主管理，以学生为本，关注学生的I发展我相信，按照以上做法，这个双差班的学生纪律、品德、学习一定能获得双丰收，受到同行、家长和学生的赞誉
3、家长会前需要做的准备有哪些？成功日勺家长会有助于在家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致呻勺合作关系准备家长会是一件十分周到和细致的工作，详细表目前:
1、欢迎家长日勺准备工作教师可以在年初就与家庭建立联络，例如可以先送一份备忘录或计划书，让家长大体了解他们的孩子将要学习日勺内容，并让他们懂得你很快乐能在该学期中见到他们及详细的联络措施在家长会之前要给家长发出正式的I邀请，郑重地邀请他们参与孩子日勺教育邀请函应该包括会议的日期、时间、地点和回执，回执上写上家长日勺姓名、学生的姓名以及他们能否参加区I答复
2、布置好教室，营造一种宽松友好的I环境要保证黑板报或公告栏的内容是最新的，在黑板上写上欢迎日勺话语；还可以让学生在课桌上留下欢迎的字条给自己的家长，请家长坐在他们孩子的课桌旁；教师还可认为每位家长准备一种胸片并让他们戴上，教师自己也要戴上；此外，留一块地方来展示学生时作品或作业
3、教师日勺发言准备开篇要先致欢迎辞，然后简介学校平常生活日勺概貌，包括管理方案、课外作业日勺措施，一年日勺学习计划等感谢家长的参与，并让他们懂得，他们可以就任何一种与孩子教育有关的问题与教师获得联络，提醒他们一有问题就及早联络，防止它发展成大问题；最终以积极、关切日勺语气再次强调双方做为一种“团队”合作的重要性教师还可以征询家长H勺意见，并乐于回答他们的问题，充分激发家长在家校合作中的I主动性
4、教师要注意体态仪表与谈话技巧语言要亲切、风趣、有趣、有活力且富于变化
4、怎样开好家长会？召开家长会是学校平常工作中的I一项内容，也是作为一名班主任必备的J基本功从某种意义上讲，家长会是个窗口，透过它，教师将向家长们展示自己的教育思想，教育观念、知识水平……透过它，家长们将评价学校教育、班级工作及教师口勺工作水平等因此，根据本班学生的详细状况，有计划地、系统地设计组织不一样内容、不一样形式的I家长会，将对家庭教育工作起到推动作用
一、召开家长会H勺一般步骤⑴明确目的每次家长会的详细目H勺是要处理班上的什么问题或家庭教育方面H勺什么问题，家长能从中得到什么启示，班主任老师心中要非常清晰⑵制定计划计划内容包括确定发言人；班干部分工；准备工作的大体阶段安排；选择家长会的类型［3］精心准备向本班其他任课老师了解状况；认真写好家长会的演讲稿或提纲；搜集汇编有关资料待发或张贴于教室；协助发言家长拟好发言提纲，协助发言学生写好发言稿；印发邀请书，于会前3—4天发到学生手中并转交给家长邀请书包括开会的时间、地点，还要注明本次会议H勺重要内容，对与家长们协商的内容要进行强调［4］布置会场写好会标；精心布置好教室环境；安排好学生家长的座次；有关资料放置桌上［5］热情接待⑹认真实施向家长们简介到会H勺学校领导和该班时任课教师；班主任简要H勺向家长讲述这次家长会的目的及某些基本状况；会议主题发言（重点部分）；学校领导发言；任课教师和家长自由发言；班主任进行会议小结，对家长提出但愿［7］会后工作.搜集《家长意见单》，归类整顿，装订成册；对因故或无端未到会者，再分别与其联络，将有关状况及时沟通，引导其家长对学校工作、对子女教育予以足够重视；总结本次家长会，写出总结汇报
二、召开家长会应注意的问题［1］主题要突出［2］内容要实在［31语言要真诚［4］不唱独角戏总之，开好家长会，要精心筹划，细致安排，突出主题，形式多样，重视效果这样，才能架起学校和家庭教育日勺桥梁，为学生日勺发展及学校教育奠定良好的I基础
5、怎样组织好班会？班会是班主任向学生进行思想品德教育一种有效形式和阵地，有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重耍任务首先，选择好主题主题是班会的I中心，只有选好主题，才能开好班会主题要有针对性，班主任必须常常了解本班状况，掌握第一手材料，做到有的放矢主题要小，以小见大其次，做好准备工作
（1）做好学生的思想发动工作可以采用讲述、讲解、谈话等方式，想学生宣传班会H勺目日勺，内容、形式和规定2做好班会内容、形式等方面的准备性工作认真准备班会内容，精心设计班会形式，精心布置会场，精心挑选主持人第三，开好班会，在开班会过程中，班主任要发挥主导作用，在主持人主持过程中，板块主任要注意活动进行日勺状况并予以指导最终，班会结束后，班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验同步,也要了解班会的作用与效果，看与否到达了预期的目日勺应急应变类
1、有一种住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧你得知这一状况后，准备采取什么措施来处理？1作为教师，采取合适方式不漏身份找到他，给他说“晚了不安全我来陪你上好不好？”2我认为协助教师日勺责任，应当以教育和协助学生为主目前的学生都很有叛逆感,假如教训日勺话很可能带来反日勺效果，可以和他谈谈心，使他从心里感到愧疚3打电话给家长，明天请家长来谈谈！4目前网吧老板大多受利益驱使，教师如直接去找，可能受到侵害可以让家长来找孩子，再进行教育
2、有一天，一种女生交给你一封信信是本班一种喜欢这个女生H勺男生写的你作为班主任准备怎么处理这件事？1冷处理，不扩张；2告诉女生，淡然处理这件事情，只当没有发生过；3悄悄的告诉男生橄榄果没熟的1时候去采摘是苦涩的I,青春的I萌动是正常的I,老师能理解，喜欢一种人就把它埋在心里，别干扰了别人的正常生活
3、有一天，你上课的J时候，学生向你提出了一种你也不懂得怎么解答口勺问题，你准备怎么办？我会告诉他我不太清晰假如有条件我会和学生一起找答案，顺便教他们学习日勺措施，如若无法立即处理，我会查找答案后告诉他们，或者告诉他们到哪里去找，也许有些学生回去查找，并很自豪的告诉其他同学，后来碰到问题他们就会争先恐后的去处理，一举两得
4、一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生日勺母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她日勺孩子，你应怎么处理？首先要倾听家长的埋怨，了解家长的埋怨是因为何原因，其次告诉家长孩子日勺偷钱的行为不是偶尔的，并告诉家长，孩子的这种行为已经发现多次，你又是怎样处理的，让家长了解你并不是没有作出努力，最终要告诉家长应该与学校亲密合作才能杜绝这种不良行为，并详细告知家长怎样处理
5、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校日勺教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环境保护日勺行为假如你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？首先让学生了解我们做贺卡的真正目的是培养学生的动手能力和语言组织能力、体现能力、发明能力，以及培养学生对教师的尊敬爱戴之情当然做贺卡是实现目日勺一种方式，而这位同学提出这种做法不环境保护，教师可以问同学们同不一样意这位同学H勺见解假如同意，那有无更好的措施？
6、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理？为何？讲课时自然的走到这位学生旁边，假如没有吵醒他，那就轻敲其桌子下课后再找其谈话
7、学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学区J目光吸引了过去，教师怎样处理？教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在学生面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度教师可以让他的同桌把他叫醒，用平和日勺语气对说“目前这个天气比较轻易使人想睡觉，但睡着日勺话轻易着凉，着凉可能就会生病，生病就不好了同学，你觉得想睡觉得话，可以站起来，等到不困了在坐下来”
8、假如学生当面指责你，你会怎样处理？作为教师碰到这种状况千万别急，急了会出乱，乱了就失分寸我个人认为当面别激发矛盾，面子重要，但我们日勺修为更重要面对学生教师的言行直接影响到此后H勺工作，面对学生我们怎样有效地进行交流，这是一种艺术首先我会弄清晰为何学生会有这种态度，是我的原因还是有什么误会;其次不管是谁的原因都要保持冷静，不要觉得丢脸而打骂学生最终在了解状况后在作出判断，假如是我的错，我会表达后来注意自己的方式措施，不过学生可以私下给我交谈二不要采取这种国际日勺方式教师要明白正因为不成熟，他们才叫学生，正因为是学生，因此才会出错误，我们不能用成人日勺眼光看待孩子,教师是教育者，正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的协助
9、假如有学生在课堂上故意刁难，你该怎样应对？目前日勺青少年很叛逆，不会轻易听从和佩服教师，尤其是对于刚走上讲台日勺青年教师，他们会故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战要想应对这样时挑战，就规定年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上啊问题，不轻易被难住但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一种信息爆炸时时代，这就规定我们做一名聪颖日勺教师，冷静思索，巧妙处理面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他，“老师需要你的支持和协助，就像你也需要别人的支持和协助一样”，用真诚打动他，并在此后的日子里，逐渐树立威信
10、假如你正在讲课忽然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？Do自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈日勺叛逆思想日勺现代中学生，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架消气其实，两个人不见得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友2o碰到这样的事，我会停止讲课，用沉默来提醒他们这是课堂假如他们还不停止，我会直呼其名规定停止动作，回到自己的位置坐好然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静或许在他们冷静后自己就可以认识到自己日勺错误，双方和好3o接下来，我会及时跟进，了解事情日勺原委，除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行问询，得出一致的说法，认为我下一步处理做好准备
27、一名班主任以严格管理著称，教学成绩优秀，一名女生因早恋，成绩大幅度下降,，班主任十分生气,在全班点名批评了这名女生，成果这位女生从教学楼跳楼自杀，你怎么看？错误!未定义书签
28、假若你是校长，你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象怎么看？你怎样处理？错误!未定义书签
29、目前有“贵族学校”、“贵族班”，对此有何评价？错误!未定义书签
30、请你谈谈在优越的I环境（学校）和在相对更差的1环境里哪个对孩子的）成长更有利？为何？错误！未定义书签
31、目前的孩子越来越自私了，你认为是这样吗？为何？错误!未定义书签
32、小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾？作为教师对此你怎么看？错误!未定义书签
33、怎样理解教育公平是社会公平的重要基础错误!未定义书签34什么是班级文化你是班主任的话你怎样进行班级文化建设错误!未定义书签人际交往类错误!未定义书签1近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺乏，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长作为班主任，你将怎样看待本班的“留守学生”？错误!未定义书签2一种班级，有好的）班风、学风很重要这需要全体任课教师的I共同努力作为班主任，你准备怎么团结班级任课教师？错误!未定义书签3怎样与不一样类型日勺家长沟通，怎样一种家校合作方式比很好？错误!未定义书签
4、你教学工作还存在诸多局限性，但学校领导把你推为优秀教师经典，对此你有什么见解？错误！未定义书签
5、你日勺一种很好日勺教学改革方案，不仅没得到校长日勺采纳，反而说你异想天开，你怎么办？错误!未定义书签
6、怎样发现“差生”身上的闪光点？错误!未定义书签
7、班主任有多种类型警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育？错误！未定义书签
8、学生李某比较调皮，常常惹是生非对他的I教育，家长也不大配合作为班主任，你准备怎么办？错误!未定义书签9你用什么措施让不喜欢你的学生变的喜欢你错误!未定义书签10o教师怎样与学生沟通？错误!未定义书签Ho教师怎样与家长沟通？错误!未定义书签12教师怎样处理与同事之间的关系？错误!未定义书签013o班主任应该怎样协调任课教师与学生之间的矛盾冲突？错误!未定义书签计划组织协调类错误!未定义书签
1、校长委托组织一次夏令营活动，你怎么开展工作？错误!未定义书签
2、新学期领导调你到一种双差班去当班主任，你怎么办？错误!未定义书签
3、家长会前需要做的准备有哪些？错误!未定义书签
1、欢迎家长的准备工作错误!未定义书签
2、布置好教室，营造一种宽松友好H勺环境错误!未定义书签
3、教师的发言准备错误!未定义书签
4、教师要注意体态仪表与谈话技巧错误!未定义书签
4、怎样开好家长会？错误!未定义书签
5、怎样组织好班会？错误!未定义书签应急应变类错误!未定义书签
1、有一种住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧你得知这一状况后，准备采取什么措施来处理？错误!未定义书签
2、有一天，一种女生交给你一封信信是本班一种喜欢这个女生的男生写的你作为班主任准备怎么处理这件事？错误!未定义书签
3、有一天，你上课日勺时候，学生向你提出了一种你也不懂得怎么解答日勺问题，你准备怎么办？错误！未定义书签
4、一习惯很不好的J学生偷了同学300元钱，偷钱学生日勺母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她日勺孩子，你应怎么处理？错误!未定义书签
5、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环境保护的行为假如你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？错误!未定义书签
6、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理？为何？错误!未定义书签
7、学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学时目光吸引了过去，教师怎样处理？错误!未定义书签
8、假如学生当面指责你，你会怎样处理？错误!未定义书签
9、假如有学生在课堂上故意刁难，你该怎样应对？错误!未定义书签
10、假如你正在讲课忽然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的I你会怎么办？错误!未定义书签
11、上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟这时你怎么办？错误!未定义书签
12、当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花，你会怎么办？错误!未定义书签
13、当在你上课时，一种学生在传纸条，你怎么办？错误!未定义书签
14、你组织学生一次户外活动，有个同学忽然中暑，你怎么处理？错误!未定义书签处理学生问题类错误!未定义书签
1、怎样看待差生？怎样发现“差生”的闪光点？错误!未定义书签
2、你H勺一位成绩很好的学生考试成绩不理想，他难过地哭了，作为教师日勺你会怎么办？错误!未定义书签
3、初一学生张强由于父母离异，远离同学时交往圈子，喜欢独来独往，不乐意参加集体活动他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？错误!未定义书签
4、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己H勺心里话一种孩子H勺父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦这个学生写的文章很打感人，文笔也不错老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”几天后，这位同学却在日志中体现了对老师这种做法日勺不满假如你是那位老师，应该怎样去分析和处理这件事？错误!未定义书签
5、小明的考试成绩不理想，他难过地哭了，作为教师的你会怎么办？错误!未定义书签
6、你日勺班上有一位同学常常迟到，作为班主任该怎么办？错误!未定义书签
7、问题学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？错误!未定义书签
8、怎样评价一种学生？错误!未定义书签9o对于性格孤僻、胆小、不爱说话日勺孩子，教师怎样处理？错误!未定义书签10o对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师怎样处理？错误!未定义书签Ik对于性风格皮、专横、大大咧咧日勺孩子，教师怎样处理？错误!未定义书签12o怎样处理迟到日勺学生？错误!未定义书签13o怎样处理有矛盾的两个学生？错误!未定义书签14怎样培养后进生？错误!未定义书签o
15、怎样培养后进生日勺学习爱好？错误!未定义书签
16、小学生以自我为中心，教师该怎么办？错误!未定义书签
17、小学生交往过程中斤斤计较，教师要怎样疏导？错误!未定义书签
18、假如学生不喜欢你日勺课,你会怎么想？错误!未定义书签教师构造化面试题汇总自我认知类1教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为何选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？【参照答案］首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充斥挑战的行业，这里有可爱日勺孩子，令人敬佩日勺同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂H勺工程师尽管在物质上是贫乏的，不过在精神上却是富裕时其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定H勺教学实践基础第四，假如我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大时能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦
2、你最尊敬的教育家是谁，为何？【参照答案］我崇拜的I教育家诸多，在这里我想想说说陶行知先生我之因此崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育日勺新道路他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学措施即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”我们在实践素质教育的J过程中，就是要创设民主、平等、开放U勺教育气氛，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境
3、你平常看的I教育教学类的书籍和杂志有哪些？我喜欢读某些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识例如说《陶行知文集》一一“没有爱，就没有教育前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育日勺真谛作为一名伟大日勺人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大日勺胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的I启示魏书生rJ《班主任工作漫谈》一一本书涵盖了以班主任为主题时全方位教育、教学、管理时方略和实施措施从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主日勺管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学,实在又实用，是广大班主任、教师H勺必读教科书杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多现代教育家刊登的许多著作，对我的教育教学工作有很大的协助
4、“失败”的I本意是什么？你认为你最失败的事什么？【参照答案］“失败”就是在某一时刻某件事情的临时不成功，它是到达较佳境地的第一步而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振富兰克林说过一种人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑我最失败时事就是在高考时有一道物理题，我看了看觉得很难，我肯定不会做，因此我放弃了，把时间都用到了其他题上面考完之后，我回到家仔细思索了那道题，也试着解答，成果那道题目并不如我想象H勺那么复杂,当时我懊悔及了，假如我能更自信一点，我就做出来了，尽管并没有影响到我考入理想中的学校，不过这件事却给了我一种教训，做任何都必须自信，相信自己可以做到
5、怎样组织与培养班集体？【参照答案］班主任对组织和培养集体负有重要责任，应把重要时间和精力用在建设班集体上我认为可以从。
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