世界读书日读好书做好人读书活动方案

世界读书日“读好书•做好人”读书XX活动方案4月23日，我们将迎来第二十一种世界读书日，读书是教育最本质的I活动，读书是学校最主线的任务，读书是发展学生智慧的最基本的途径读书不能变化人生的I长度，但可变化人生的厚度；读书不能变化人生的起点，但可变化人生的终点并且读书可以完善一种残缺的灵魂和滋养一种枯燥的心灵，是重新焕发信心和但愿时源泉所在为了激发全校师生读书的爱好，营造浓厚的读书气氛，养成良好日勺读书习惯，学校决定在全体教师（以党员教师、35岁及如下教师、读书会组员、年级主任、学科主任、中层以上干部为主）和全体学生（1—6年级）开展读书活动

一、活动主题“读好书，做好人”

二、活动领导小组组长XXX副组长XXXXXX组员XXXXXXXXXXXXXXXXXX

三、活动内容.在教师中开展“读好书，做好人”主题读书交流活动每位教师精选一本好书阅读后，写一篇阅读体会于4月10日前将阅读体会发邮箱xxx,学校全民阅读活动领导小组将评出

一、

二、三等奖若干名，并予以奖励一等奖获得者同步获得读书交流活动发言资格活动时间XX年3月28日至XX年4月30日（读书交流时间待定）

2.在学生中开展“读好书，做好人”读书月活动根据学校推荐的书目（附后），以班为单位开展读书活动阅读形式有独立阅读、同伴互读、师生共读、亲子共读等，各语文教师要上好一节阅读指导课，一节学生阅读课，一节读书交流活动课（一二年级可以是绘本故事比赛，三至六年级整本书阅读比赛），并将阅读的过程资料以图片形式搜集，亲子共读规定家长传班级群，3——6年级学生还规定填写读书卡活动时间XX年3月28日至XX年5月30日

（1）在语文老师的指导下各班做好推荐书目工作，每名学生根据班级推荐书目确定好『2本阅读书，并准备好书（可以在学校图书室、班级图书角借阅，也可以找同学借阅或自行购置）

（2）各班按学校安排的集中时间阅读或课外时间与家长共同阅读（学校集中读书时间只安排3——6年级，安排表见附件1,1——2年级各班自行安排）

（3）阅读期间将经典优美的语句，自己喜欢的片段等摘抄在读书卡上，阅读完一本书后把阅读感悟写在读书卡上（见附件2）

（4）学校全民阅读领导小组将根据各班阅读状况评比书香班级、书香家庭以及书香少年若干名

四、其他.活动宣传报道学校宣传组

2.活动摄影xx三小XXXX年3月25日。