大班下学期工作计划简单

最新大班下学期工作计划简单大班下学期大班组工作计划大班下学期工作计划篇1之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展本学期本班幼儿名，旧生名，新生名经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步但是幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础

一、幼小衔接实施方案

1、学前思想准备通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”

2、身体方面的准备1通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;

2、环境创设龄段幼儿发展需要科学合理地利用室内外空间，创设操作性强的区域1“小雨点理发店”一一投放模型头饰、理发工具等结合幼儿的社会经验，创造操作的平台，让幼儿自主的游戏2“果果超市”一一投放用碎布、泡沫、海面、水果网等废旧物品等；结合生活经验，在超市中自主选择，自由进行买卖，体验买卖中的快乐3“茶吧”一一投放多种茶叶、操作工具等；引导幼儿在游戏中,认识常见茶叶及简单的功效4“数学区”一一投放数字卡、数字木偶、数字分解式、20以内的家减算式、几何形体、自编应用题图片等等；在活动中，激发幼儿的想象力，体验操作成功的快乐5“好书分享”一一每周更换一次图书；培养幼儿爱惜自己和同伴的书，养成安静看书和阅读的能力6“我健康、我快乐”一一投放高跷、自带皮球、自制飞标、飞碟跳绳等；通过晨间活动，锻炼幼儿的走、跑、跳等基本动作7“亲亲小植物”一一投放自然角架、活植物、种植工具等；培养幼儿爱护花草树木，有责任心8“小小值日生”“天气预报”一一培养幼儿为他人服务的意识9根据季节变化更换、增加主题墙，教师和家长共同继续收集竹子、泡沫“今天我值日”“天气预报或气象屋”“自然角”、“心情屋或悄悄话”等，和孩子们共同设计其内容，用颜色鲜艳的画面，丰富室内外墙面，为孩子创设舒适、富有童趣生活、学习空间

3、安全保健1创设安全舒适的幼儿活动环境随时随地检查室内外活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理；保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素同时注重孩子的安全教育2每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等3认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度做好疾病预防工作，做到“早发现、早治疗”管理好孩子的物品，及时登记孩子的药品，详细记录用药情况，对生病孩子做到及时发现、及时处理、个别对待

4、班级管理1明确各自的岗位职责，共同做好各项保教工作，三位老师维护班级利益2严格遵守园内上下班制度，带班时精神饱满地投入工作3班组长、教研组长起带头作用，指导班级工作顺利的开展，每月召开一次班务会，解决班级存在的问题；重视家长提出的意见或建议并及时反馈

五、家长工作

1、热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议

2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动开家长会、家长开放活动、六一活动

4、充分利用家长资源，我们请进来、走出的的模式，开展“家长课堂”，促进家长角色的转换在工作中，我们会关心每一位幼儿的成长，坚持以鼓励的教育方法，我们会牢固树立“一切为了孩子”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展

六、具体工作逐月安排二月份

1、做好开学前的各项准备工作如班级工作计划、班级教学计划、班级教学内容计划

2、创设班级大环境的布置以及添置区域材料等三月份

1、召开班级家长会

2、做好家访、约访工作

3、开展“温暖的感觉”主题活动

4、开展“家长课堂一一油菜花（张中一爸爸）”

5、开展“3月8日妇女节”等节日四月份

1、开展“绿色家园”主题活动

2、收集有关家教方面的信息，开展“家长课堂一一参观植物园（陈力搏妈妈）”

3、开展“家长开放日”活动

5、结合“清明节”进行教育活动五月份

1、开展“娃娃看天下”、主题活动

2、开展“家长课堂一一参观校史馆（张中一妈妈）”

3、结合“5月1日劳动节”开展劳动一系列的活动六月份

1、开展“我要上小学了”的主题活动

2、开展“6月1日儿童节”“6月6日端午节”“幼小衔接”等活动

3、配合幼儿园开展幼儿评估工作

2、做好班级总结及物品收尾工作相信通过幼儿园、教师、家长三者的有益互动，促进孩子的全面发展,愉快地度过幼儿园的最后一学期，顺利的进入小学大班下学期工作计划篇4新学期开始了，本学期我们将认真学习并深入贯彻精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展

一、幼儿情况分析龄是5岁，幼儿之间的水平也各有不同有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班，而有的幼儿经过中班的教育，但教育时间不长，对新的幼儿园的教育和生活环境不太熟悉因此，本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，在保证教育面向全体幼儿的前提下，注重因材施教，培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯，提高各方面的能力，加强常规训练，让每位幼儿在原有的基础上，不断提高自己，保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展

二、生活习惯培养

1、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养幼儿基本的生活自理能力，如:饭前便后洗手，自己穿衣服、冲厕所、擦屁股

2、能和小朋友友好相处，互相关心，互相帮助

3、习惯集体生活，遵循集体规则,不扰乱他人

4、自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务

5、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯

6、培养幼儿学习整理自己的床铺

三、保育工作

1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生

2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活

3、整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境

4、户外活动时，做好准备工作，让幼儿入厕、喝水,给幼儿垫好毛巾，检查衣服数量，细心呵护幼儿成长

5、在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子，还有个别容易出汗的孩子，勤换毛巾，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他们的紧张感

6、日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理，注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录

7、积极配合医务室做好幼儿体检、安全等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长

四、教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题由于我们的办园特色，双语教学因此在日常教学和活动中，我们将注重英语口语、英语指令的学习，开展操场英语活动，训练幼儿在英语方面的学和说，使幼儿在玩中学、玩中说还有在午餐时间用英语报餐，让幼儿与英语有更亲密的接触，感受学英语的神奇通过学习黄金阅读，重点培养幼儿的识字能力、阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法，能口手一致的逐字指读、逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容通过识字，训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展读故事活动开展蒙台梭利教学，培养幼儿独立工作的能力，安静的操作教具的能力，通过各项教具的操作，培养数学逻辑智能diy创意美劳课程的开设，培养幼儿手工制作能力希望通过一学期的学习培养，使幼儿感兴趣并在绘画、裁剪、粘贴、泥工等方面得到训练和提高使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日很多教师节、中秋节、国庆节、万圣节、圣诞节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动积极邀请家长参与我们的活动特别是我们将结合幼儿学期学习情况开展“半日公开活动”本学期我们还将开“我运动、我健康“运动会，我们将早作准备，积极开展训练活动这样即能增强幼儿体质，又能在比赛中得到快乐并取得好的成绩

五、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要加强日常活动中的安全管理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素对上、下楼梯加强管理，扶上扶下我们要让幼儿在安全的环境下健康成长

六、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果

1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况

2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通

4、定期开好家长会，提倡优质服务尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合5开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步希望本学期，我把所有工作做好，争取取得好成绩和效果大班下学期工作计划篇5

一、幼儿情况分析的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理能力我结合本班幼儿的

二、保育工作目标

1、认真做好新生家访工作

2、认真执行幼儿园制定的规程，做好本职工作

3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪

4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规

5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性

三、保育工作重点

1、认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯

2、做好班级的卫生清洁和消毒工作

3、管理好本班的公用设施和幼儿物品

4、做好安全工作

5、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命安全

6、做好对疾病的教育和预防工作

四、具体措施

（一）做好幼儿一日生活常规的培养培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯

1.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动培养幼儿的自我保护意识指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西

2.幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品

3.继续培养幼儿的自理能力教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的物品学做一些力所能及的事在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静

4.在午睡时间，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子特别关注,及时帮幼儿盖被子等

（二）幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯

（三）加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生确保幼儿安全对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录坚持早、午、离园时的检查工作，发现2为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等3在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官

3、独立生活能力的准备1通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快2培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为

一、班级情况分析本学期本班幼儿—名，旧生一名，新生一名经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础

2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动

3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动

4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣

三、教育目标语言领域

1.倾听理解1能听懂多重指令，并能按顺序行动2对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义情绪、态度等3能用普通话与人交流，表达自己的意思

2.表达交流1愿意与不熟悉的人交谈2能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整3会用多种方式提出问题

3.欣赏阅读

1.能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律

2.喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力数学领域

1.引导幼儿等分二等分、四等分或不等分一个整体，感知整体与部分的关系

2.用不同的方法分解或组成一组物体610,发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系

3.学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识

4.正确书写阿拉伯数字610,培养其认真、正确、整洁的书写习惯

5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体

6.认识人民币

7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解•些简单的统计方法

8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养3知识经验的积累A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等为幼儿阅读、书写提供条件B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力

二、班级日常工作1本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习2配合教研组开展专题研究我们将从提高幼儿的逻辑思维入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合4）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动:新学期新操排练；专题研讨的观摩及评比；组织班级幼儿参与春季远足活动；积极准备“庆

五、一”故事大王评选活动筹备，“五一节”故事大王选手评选及参赛活动；召开幼小衔接家长会；做好庆“六一”文艺汇演工作；大班毕业典礼

三、卫生保健工作1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行2）对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的‘照顾

四、家长工作1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础2）坚持每月及时更换“贝贝心语”内容，更新网上资料，鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动4）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础5）鼓励家长积极参加各种班级活动“

三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！大班下学期工作计划篇2

一、指导思想

二、总目标1懂得一些简单的健康常识，初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理能力2身体正常发育，机能协调发展，愿意参加体育活动，积极进行力所能0及的体育锻炼，体质不断增强3情绪愉快，活泼开朗，愿意克服困难，无心理卫生问题

三、具体目标、活动内容及安排一各方面具体目标10培养良好的日常健康行为1会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手；2勤剪指甲，保护好自己的小手不受伤害；3养成独立穿脱整理衣服得好习惯；4知道正确的站、坐、行、睡等姿势；5有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡；6知道保持玩具的整洁，会整理玩具2o形成初步的健康、营养饮食习惯1情绪愉快、会独立进餐，不挑食；2会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别；3按时进餐，保持清洁，进餐习惯好；4关心周围环境得卫生；5了解不同的运动给身体带来不同的变化3o了解身体生长的知识，懂得保护自己的身体1五官的保护及功能的了解；2换牙、保护牙齿知识的基本掌握；3懂得保护视力的的基本常识和方法4少吃冷饮95了解感冒会给身体带来影响，影响正常的学习生活4培养孩子良好的心理健康O1在集体生活中表现出自信，规则意识增强2喜欢和同伴共同游戏，增强合作行为3能主动的轮流和分享具体落实到每周计划如下第一周会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手;第二周勤剪指甲，保护好自己的小手不受伤害；第三周养成独立穿脱整理衣服得好习惯；第四周知道正确的站、坐、行、睡等姿势；第五周有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡；第六周知道保持玩具的整洁，会整理玩具第七周情绪愉快、会独立进餐，不挑食；第八周会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别；第九周按时进餐，保持清洁，进餐习惯好；第十周关心周围环境得卫生，不随地扔垃圾；第十一周五官的保护及功能的了解；第十二周换牙、保护牙齿知识的基本掌握；第十三周懂得保护视力的的基本常识和方法；第十四周少吃冷饮；第十五周了解感冒会给身体带来影响，影响正常的学习生活；第十六周了解不同的运动给身体带来不同的变化；第十七周在集体生活中表现出自信，规则意识增强；第十八周喜欢和同伴共同游戏，增强合作行为，能主动的轮流和分享大班下学期工作计划篇3

一、班级情况分析我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力；语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯因此，本学期针对以上情况，在家长的帮助和支持下，使果果班的孩子们能在社会情感、生活习惯、知识技能等方面在原有水平上有所提高组长童秋枝教师高莎（教研组长）保育教师程俊君

二、指导思想）》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指南，结合幼儿园通过武汉市示范幼儿园预审后的发展新形势和幼儿园工作重点，进一步学习其精神，不断更新教育观念，转变教育行为为孩子提供安全、健康、丰富多彩的生活和活动环境，满足孩子发展的需求

三、工作目标

1、加强班级管理，发挥班级团队精神，齐心协力、相互尊重，共同进步

2、让幼儿形成自我保护的意识，把安全工作放在首位，查找班级隐患，及时采取防范措施，避免事故的发生

3、认真开展教育教学活动，重点对数学、音乐两大领域的研究，引导幼儿在活动中去寻找、发现、讨论，着重加强幼儿动手操作、合作能力的培养；注意扑捉幼儿的闪光点，使各项活动逐步走向选择性和生成性

4、与家长、孩子建立友好的关系，营造和谐的班级氛围，使果果班的孩子健康、快乐的成长U!一教育教学

1、教学活动1探究课程和幼儿园自然课程相结合，开展“温暖的感觉”、“绿色家园”、“娃娃看天下”、“我要上小学”等丰富多彩的主题让幼儿跳出围墙，走进自然、走进社会，感受春天自然、社区带来的快乐在体验活动中，注重观察、扑捉孩子的闪光点，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展2针对孩子们好动脑子反映快的具体情况，有目的、有计划地组织一些动静交替的游戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验并将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会；让幼儿在游戏活动中主动地建构多方面的认知能力3通过丰富多彩的活动，训练幼儿倾听、大胆讲述、安静听音乐,绘画，用自然声唱歌的能力，感受音乐及艺术作品的美；能欣赏别人及自己的作品，尝试进行一定的评价。