希望小学综合实践活动课程实施方案

但愿小学综合实践活动课程实行方案但愿小学为了加强小学综合实践活动课程管理，采用“点班带动，面上推广”的工作方略，采用措施稳步推进综合实践活动时实行进程

一、组建机构学校建立以姜化军校长为组长，崔庆兵为副组长的综合实践活动课程科研课题组姜化军校长负责全面工作，崔庆兵为业务指导，其他几位为主研教师

二、建立一支相对固定肚教师队伍I、在校教师均有承担综合实践活动课程的责任和义务学校安排各班班1主任为任课教师，，同步还积极运用当地的社会资源，聘任社会人员兼职重视教师的培训与培养，不停调整教师日勺知识构造，建设一专多能型的教师队伍、对教师们进行规范性，灵活性培训规范性培训，就是把老师送到县2级进行专题培训，充实理论，丰富内涵灵活性培训，第一就是校内培训老师，孟祥尊老师先后组织老师们学习综合实践课程原则，理解综合实践活动课程特点，明白了这门课程应当培养学生哪些方面时能力同步学习其他地区综合实践活动经验，弄清了详细的操作措施第二，就是让教师走出去，多走走，多看看，见多识广，学习为我所用的东西

三、按课程表，科学运用活动课时按照《纲要》规定，小学年级综合实践活动一般每周为课时,同步3-63开发运用周末、节假日等课外时间，拓展综合实践活动日勺时空在详细课时分派上，研究性学习每学期组织个研究课题或项目；和社会1-2实践每学期次活动，每年学生参与社会实践活动不少于天；劳动2-310与技术教育、信息技术教育可按集中或分散日勺方式，统筹安排课时

四、充足运用既有地方教材学校以教研室开发的小学年级（年级正3-56在开发）综合实践活动资源包作为指导性教材，各班班主任充足借助这一有利资源，发明性地组织好、实行好本班的综合实践活动

五、形式多样化、在校内开展重视开发优势教学资源，学校充足开发运用多种教育资1源，充足运用各具专长的教职工工以及图书馆、试验室、计算机房、校园设施、场地和设备等、在校外开展一是发挥校外实践基地的作用二是走出校园，走进社2会，开展实践活动

六、保证活动经费投入，顺利开展综合实践活动课综合实践活动课，不象其他学科，它强调超越教材，课堂和学校的局限在活动时，向自然环境，向学生的生活域和社会活动领域延伸，具有开放性和实践性这就需要学生走出校门，走进社会……拍照、摄像、购置资料、奖励师生等，都需要经费开支，尽管我们学校财力有限，不过，学校也拨出对应的资金投入，保证综合实践活动日勺顺利开展。