幼儿园周计划小班三篇

推荐幼儿园周计划小班三篇【推荐】幼儿园周计划小班三篇时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候开始制定计划了相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是帮大家整理的幼儿园周计划小班3篇，希望能够帮助到大家幼儿园周计划小班篇1生活活动

1、引导幼儿学说礼貌用语“早”、“好”、“再见”

2、继续学习塞衣服方法，知道大小便后要及时将衣服塞好，不露小肚皮

3、学习卷袖子方法，知道盥洗之前将袖子变短教育活动

1、游戏我是水果宝宝

2、益智区活动

3、语言水的作用

4、吹泡泡活动区材料与指导

1、益智区1）、重点指导幼儿玩苹果树排序玩具2）、重点指导幼儿玩拼图玩具

2、美工区1）、指导幼儿在用多种材料涂色时，大面积的用粗笔涂如毛笔、蜡笔等，小面积用细笔涂如:水彩笔、彩色铅笔等2）、重点指导幼儿在美工区中用剪刀，如为小动物剪面条、剪烙饼3）、配合“水”的主题活动，调整美工区材料户外体育游戏

1、结合测试开展户外体育活动

2、指导幼儿开展多种形式玩球幼儿园周计划小班篇2本周预设目标

1、熟悉幼儿园的一日活动安排

2、喜欢喝白开水

3、感受圆的奇妙变化生活活动

1、喜欢喝白开水

2、知道正确的进餐方法

3、提高生活自理能力，初步养成良好的生活习惯和卫生习惯区域活动师请你们把最长的找出来，把最短的找出来

（3）引导幼儿操作《找出最长的》

四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序

1、出示并引导幼儿认识长短排序标志图师这张图是什么意思？

2、吸管排排队让幼儿看标志排序

3、幼儿操作，教师观察指导

五、活动结束师今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒！星期二活动一【活动内容】语言活动一一想妈妈（儿歌）【活动目标】

1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感

2、根据画面理解儿歌内容，学念儿歌

3、提高倾听与理解能力【活动准备】经验准备学过“打电话”的游戏物质准备玩具电话机，积木，挂图【活动过程】

一、出示玩具电话引出课题教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”

二、多形式引导幼儿理解儿歌内容（帮助幼儿自主感知理解儿歌）

1、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容师这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？

（1）教师有感情地朗读儿歌提问儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？

（2）教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念提问请把你听到的儿歌念出来

2、幼儿两两交流你听到了些什么？念给旁边的小朋友听一听

三、多形式支持幼儿学念儿歌（帮助幼儿理解故事内容，感受在家也能做的快乐心情）

1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，12遍（教师重点结合梳理图引导幼儿熟悉儿歌）〜

2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的兴趣师有谁能来念念儿歌？

3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神

四、活动结束师今天小朋友很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！星期三活动一【活动内容】音乐活动---------我的好妈妈（歌曲）【活动目标】

1、通过歌曲来表达对妈妈的爱

2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮助妈妈做力所能及的事情

3、发展音乐想象力及音乐表现力【活动准备】物质准备图谱【活动过程】

一、律动“上学去”（引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作）

二、练声“我爱我的‘小动物（引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱）师小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧

三、多形式引导幼儿欣赏歌曲（引导幼儿理解歌曲内容）

（一）介绍歌曲名称教师和一名幼儿进行情景表演我和妈妈

（二）用多种形式斤页赏歌曲

1、教师清唱，幼儿顽赏第一遍提问歌曲的题目是什么？

2、教师播放歌曲录音，让幼儿顽赏第二遍，并提出问题提问歌里都唱了些什么呀？

3、边看边欣赏歌曲提问上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

（三）集体交流，师、幼共同梳理理解歌词内容

1、幼儿两两交流互动学习师谁愿意来说说你听到什么？看到什么？

2、教师用简单的图示梳理幼儿对歌曲内容的理解

四、运用多种演唱方式演唱歌曲

1、师你们真棒，在幼儿园学本领，唱歌的时候一定也很棒

2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音

3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感

4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演

五、活动结束师今天大家都很棒，很快学会了《我的好妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！星期四活动一【活动内容】语言活动一一妈妈看书我不闹（看图讲诉）【活动目标】

1、喜欢参加活动，体验语言活动的乐趣

2、知道大人有事时候不能吵，学习词语安静、悄悄

3、提高倾听语言表达能力【活动准备】物质准备相应的挂图【活动过程】

一、看图导入（我和爸爸妈妈在一起）

1、引导幼儿观察画面师老师要看看哪个小朋友的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么？是谁？他们在干嘛

2、教师讲诉故事师故事中出现了谁呢？讲了什么事？

二、多形式让幼儿明白故事

1、教师提问，加深幼儿对图画的理解师小明为什么要小猫不要叫？师他还对小猫说了些什么？

2、引导幼儿进一步讨论师小明和小猫谁乖？你要向谁学习？

3、鼓励幼儿自己看图讲诉故事师谁能够看着图来讲一讲呢？

三、活动结束师你们爱自己的爸爸妈妈吗？那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈？活动二【活动内容】美术活动一一妈妈的礼物（制作）【活动目标】

1、喜欢参加活动，体验美术活动带来的乐趣

2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能

3、提高动手操作能力并培养爱妈妈的情感【活动准备】物质准备各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊【活动过程】

一、以谈话形式，导入主题师你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢？师妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢

二、出示范样，引导幼儿观察13年幼儿园小班周计划表3周主要教育目标

1、遵守游戏规则，正确地走、跑、跳，练习平衡

2、喜欢听故事，愿意模仿故事中的对话知道小猴爱吃香蕉和桃子

3、能根据老师的提示，伴随音乐碰触同伴的相应部位

4、学习数数量为1-3的物品

5、了解一些常见树叶的特征,并进行分类

6、学习穿脱鞋和袜子，并能把鞋子摆放整齐

7、安全教育:上下楼梯扶着扶手靠右走、一个跟一个走，不推也不挤周一周二周三周四周五晨间锻炼晨间接待:小蜗牛爬呀爬晨间接待:小蚂蚁钻山洞晨间接待《骑小车》晨间接待:小青蛙跳跳跳晨间接待:小蛇走上午第一次活动语言活动:故事《小猴过生日》

（三）音乐活动:律动《碰一碰》

（一）语言活动:故事《小猴过生日》

（四）音乐活动:律动《碰一碰》

（二）数学活动《按数点物》

（二）第二次活动户外游戏《滑滑梯》体育活动《铃儿响叮当》球类区《大皮球》户外活动《小白兔吃青草》户外活动:滑滑梯第三次活动数学活动《小熊百货店》

（一）手工活动《海豹顶球》手指游戏《拍纸皮》生活活动:《鞋宝宝找朋友》科学活动《送树叶宝宝回家》下午第一次活动识字游戏:字宝宝你好《我》体育活动:抓尾巴美术活动《小蜡笔跑圈圈》识字游戏《我》社会活动《一起玩》第二次活动律动《礼仪歌》户外活动《骑小车》户外活动《我们都是木头人》律动《礼仪歌》游戏活动《猫捉老鼠》家长、社区工作

1、天气转冷,请帮孩子准备1个围兜放在书包

2、引导孩子使用礼貌用语:您好、再见、谢谢、请、对不起

3、请引导孩子自己穿脱鞋袜、穿脱裤子日常生活指导

1、鼓励幼儿愿意与同伴分享玩具

2、学习上厕后自己穿脱裤子

3、提醒幼儿洗手时不玩水，能用正确的洗手方式洗表演区投放手偶，引导幼儿边听故事边表演语言区提供有关幼儿一日的图片、图书，供幼儿讲述结构区指导幼儿建构马路、房子等美工区提供蜡笔、卡片等东西体育活动

1、早操要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位

2、集中游戏《滚小球》、《蚂蚁搬豆》

3、自选游戏提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿联系平衡力集中与游戏活动

1、早期阅读奇妙的圆

2、语游拉个圆圈走走

3、科学自己吃饭真开心

4、区域活动

1、数学配对

（一）

2、音乐十二点钟静悄悄

4、涂色给小树穿上绿衣裳

5、体游钻山洞

1、儿歌洗手歌

2、英语Hello,I mBobo.

3、角色游戏娃娃家

4、体游老鹰捉小鸡

1、数学配对

（二）

2、社会抱一抱

3、表演游戏我的一家子（上）幼儿园周计划小班篇320xx年9月26日（周一）下午班

一、睡前教育安静入睡重点鼓励幼儿能够自己学着脱衣服和鞋子，安静的入睡，小嘴巴没有声音

二、生活活动今天吃什么目标引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲措施

1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后，让他们自己说出菜名

2、每天邀请一个小朋友担当介绍人

三、户外活动小班体育游戏托小猪活动目标

1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡

2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质活动准备

1、幼儿人手一个小皮球

2、幼儿人手一个竹圈（直径约25厘米，圈高约5厘米），并系有一根长绳供拖拉用

3、在场地上画一个大圆活动过程

1、开始部分1幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆可让幼儿边念儿歌边走，歌词为走走走，走走走，走成一个大皮球能听口令“立定！”、“齐步走！”做出相应的动作2游戏“捡皮球”玩法为幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆游戏可重复进行

2、基本部分1游戏“拖小猪”教师交待游戏名称和玩法“今天我们玩一个游戏叫？拖小猪你们手中的球就是小猪待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外教师可示范玩法如果小猪不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩”必要时可让幼儿示范1-2次2幼儿游戏老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人3教师“？小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈以教师准备的筐替代里去吧”游戏结束，并作简单小结

3、结束部分1游戏“小孩小孩真爱玩”玩法幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那”等幼儿念完后，教师继续念“摸摸大树或滑梯等物跑回来”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止游戏重复2-3次2评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室

四、各类游戏体育游戏小兔子跳房子活动目标

1、尝试不同的跳法跳过格子路

2、通过游戏，体验健康活动的乐趣活动准备布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带活动过程1准备活动跟着音乐做动作师宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧2看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内师这里有这么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳过去呢？我们来跳跳看3幼儿讲述自己的跳法，个别幼儿进行示范师你们刚才是怎么跳的？4幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，并且尝试不同的方法师宝宝们真聪明，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧5休息、总结，并交代游戏规则师宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜去萝卜地的路上我们要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小，还有向旁边的跳的时候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗？6游戏小兔拔萝卜

五、离园活动

1、鼓励幼儿尝试在老师的提示下整理自己的书包及衣裤

2、教师总结今天哪些幼儿在哪方面表现的好，并分发五角星20xx年9月27日（周二）上午班

一、来园活动娃娃之家目标熟悉娃娃家的物品名称及用途，并初步进行操作，学会扮演各种角色进行简单的对话材料娃娃、家具用品、餐具等结束讲评

二、生活活动今天吃什么目标引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲措施

1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后，让他们自己说出菜名

2、每天邀请一个小朋友担当介绍人

三、体锻活动

（一）小器械运动拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木重点指导内容拍皮球目标鼓励幼儿用不同的方法玩皮球观察与指导

1、观察幼儿是否能变换皮球的玩法

2、鼓励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿

（二）集体游戏我和我的好朋友游戏目标

1、喜欢和老师同伴一起做运动游戏

2、尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力游戏过程

1、准备活动一身体操儿歌请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来

2、游戏一钻洞洞

（1）做个小洞洞a.鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过b.用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞

（2）做个大洞洞尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的‘各个部位

（3）结束活动——身体操儿歌谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！

（三）操节目标

1、能主动找到圆点站好，不随意乱动

2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作，保持动作的协调性措施鼓励幼儿跟着老师大胆做动作

四、学习活动小手拍拍（艺术）活动目标

1、能够根据乐曲歌词、节奏做相应的动作

2、学习歌曲《小手拍拍》，并尝试模仿歌曲创编歌词活动准备《小手拍拍》歌曲的音乐活动过程

1、熟悉音乐及歌词

（1）听音乐拍手（2/4拍）师宝宝们都有一双灵巧的小手，今天我们要跟着音乐一起用小手来唱歌（对幼儿的表现及时表扬）

（2）在动作中熟悉歌词师现在老师要和你们一起来玩一个“边说边做”的游戏A、老师示范（慢慢的边说边做动作）小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里？用手指出来B、请幼儿跟老师一起边说边做C、师我们脸上除了眼睛还有什么啊？（耳朵、鼻子等）根据幼儿说的进行简单的歌词创编

2、学习歌曲

（1）欣赏音乐师刚才小朋友说了很多，我们现在一起来听一听老师用钢琴怎么弹奏的

（2）学唱歌曲师小朋友们跟着老师的琴声唱三遍，并加上动作

3、拓展创编师小朋友一起摸摸看身上还有什么啊？（肩膀、小脚等等）请幼儿把这些放进歌词里唱一唱

4、活动结束请幼儿活动结束后，回家想一想还有哪些地方可以模仿，并唱出来

5、体育游戏艺术游戏装扮爸爸妈妈活动目标通过粘贴的方式给人面粘贴五官和发型，培养幼儿对粘贴游戏的兴趣活动准备人面图、剪好的五官和发型活动过程

（1）欣赏《头发肩膀膝盖脚》

（2）问答游戏教师指五官，幼儿回答

（3）讲解示范装扮爸爸妈妈的方法和要求

（4）教师巡回指导

（5）结束讲评五餐前教育长袖变短袖重点提醒幼儿洗手时把自己的长袖往上卷起来，变成短袖，不要弄湿衣服【可删改】相关推荐一工作计划网发布最新13年幼儿园小班周计划，更多最新13年幼儿园小班周计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道工作计划网工作计划频道为大家整理了《最新13年幼儿园小班周计划》，供大家学习参考导读愿意和小朋友一起玩，并对他人的交往做出积极的回应幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势生活活动引导幼儿进餐时正确使用小勺，学会扶碗区域游戏

1、图书区引导幼儿一页一页地翻看图书，喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物

2、科学区喜欢参与观察活动，在活动中情绪愉快

3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应

4、美劳区幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸教育活动

1、《播种》一一知道春天是生长的‘季节

2、《迷路的小花猫》一一知道外出时不离开成人

3、《迎春花》一一通过儿歌，了解春天明显特征，感受春天的美

4、《认识柳树》一一认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿

5、《我的种子快长大》一一鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势

6、《洗手帕》一一分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现

7、《下小雨了》一一喜欢参与绘画活动,巩固绘画活动常规

8、《小兔吃萝卜》一一在泥工活动中，尝试使用辅助材料

9、《这就漂亮多了》一一提供丰富的材料，使幼儿通过感知、操作体验各种事物简单的数量特征体育活动游戏《小兔和狐狸》《春天到了》《你是怎样过去的》《老狼老狼几点了》目标引导幼儿掌握常见动物的运动方式，在跑跳中感受活动的快乐材料:小兔、小鸭、小鸡的头饰家园共育

1、多做户外活动,多观察春天的变化,按时反馈家园交流内容

2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,帮助孩子养成扶碗的好习惯环境材料

1、班级墙饰继续添加春天花草树木的图画

2、整理美工区的材料【可删改】相关推荐二工作计划网发布最新13年幼儿园小班周计划，更多最新13年幼儿园小班周计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道工作计划网工作计划频道为大家整理了《最新13年幼儿园小班周计划》，供大家学习参考导读愿意和小朋友一起玩，并对他人的交往做出积极的回应幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势生活活动引导幼儿进餐时正确使用小勺，学会扶碗区域游戏

1、图书区引导幼儿一页一页地翻看图书，喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物

2、科学区喜欢参与观察活动，在活动中情绪愉快

3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应

4、美劳区幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸教育活动

1、《播种》一一知道春天是生长的‘季节

2、《迷路的小花猫》一一知道外出时不离开成人

3、《迎春花》一一通过儿歌，了解春天明显特征，感受春天的美

4、《认识柳树》一一认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿

5、《我的种子快长大》一一鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势

6、《洗手帕》一一分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现

7、《下小雨了》一一喜欢参与绘画活动,巩固绘画活动常规

8、《小兔吃萝卜》一一在泥工活动中，尝试使用辅助材料

9、《这就漂亮多了》一一提供丰富的材料，使幼儿通过感知、操作体验各种事物简单的数量特征体育活动游戏《小兔和狐狸》《春天到了》《你是怎样过去的》《老狼老狼几点了》目标引导幼儿掌握常见动物的运动方式，在跑跳中感受活动的快乐材料:小兔、小鸭、小鸡的头饰家园共育

1、多做户外活动,多观察春天的变化,按时反馈家园交流内容

2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,帮助孩子养成扶碗的好习惯环境材料

1、班级墙饰继续添加春天花草树木的图画

2、整理美工区的材料【可删改】相关推荐三13年幼儿园小班周计划表1工作计划网发布13年幼儿园小班周计划表，更多13年幼儿园小班周计划表相关信息请访问工作计划网工作计划频道工作计划网工作计划频道为大家整理了《13年幼儿园小班周计划表》，供大家学习参考周主要教育目标

1、遵守游戏规则，正确地走、跑、跳，练习平衡

2、喜欢听故事，愿意模仿故事中的对话知道小猴爱吃香蕉和桃子

3、能根据老师的提示，伴随音乐碰触同伴的相应部位

4、学习数数量为-3的物品

5、了解一些常见树叶的特征，并进行分类

6、学习穿脱鞋和袜子，并能把鞋子摆放整齐

7、安全教育上下楼梯扶着扶手靠右走、一个跟一个走，不推也不挤周一周二周三周四周五晨间锻炼晨间接待小蜗牛爬呀爬晨间接待小蚂蚁钻山洞晨间接待《骑小车》晨间接待小青蛙跳跳跳晨间接待小蛇走上午第一次活动语言活动故事《小猴过生日》

（三）音乐活动律动《碰一碰》

（一）语言活动故事《小猴过生日》

（四）音乐活动律动《碰一碰》

（二）数学活动《按数点物》

（二）第二次活动户外游戏《滑滑梯》体育活动《铃儿响叮当》球类区《大皮球》户外活动《小白兔吃青草》户外活动滑滑梯第三次活动数学活动《小熊百货店》

（一）手工活动《海豹顶球》手指游戏《拍纸皮》生活活动《鞋宝宝找朋友》科学活动《送树叶宝宝回家》下午第一次活动识字游戏字宝宝你好《我》体育活动抓尾巴美术活动《小蜡笔跑圈圈》识字游戏《我》社会活动《一起玩》第二次活动律动《礼仪歌》户外活动《骑小车》户外活动《我们都是木头人》律动《礼仪歌》游戏活动《猫捉老鼠》家长、社区工作

1、天气转冷，请帮孩子准备1个围兜放在书包

2、引导孩子使用礼貌用语您好、再见、谢谢、请、对不起

3、请引导孩子自己穿脱鞋袜、穿脱裤子日常生活指导

1、鼓励幼儿愿意与同伴分享玩具

2、学习上厕后自己穿脱裤子

3、提醒幼儿洗手时不玩水，能用正确的洗手方式洗手13年幼儿园小班周计划表2

一、入园

1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”

2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动

3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识

二、户外活动【活动地点】滑滑梯【活动内容】体育活动--蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等安静活动一一用印章绘画花草、树叶等【活动目标】

1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动

2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性

3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯

4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等【活动过程】分组进行游戏

1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容

2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全

3、分组组织幼儿开展场地活动

4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则

（1）开展蚂蚁搬豆活动引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤

（2）开展滑滑梯活动引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯

（3）开展滚球活动幼儿两人一个球，互相滚动一起玩

（4）开展安静区活动引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画

三、早操

1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演

2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏

四、点心

1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞

2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐

3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动

五、集中教育活动本周活动主线:我爱妈妈星期一活动一【活动内容】数学活动一一比较物体长短【活动目标】

1、喜欢参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣

2、能从3个物体中找出最长的和最短的

3、提高观察、感官辨别能力和口语表达能力【活动准备】物质准备

（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3根

（2）自制长短排序标志图材料配套幼儿活动操作材料《科学找出最长的》，亲子手册《领域活动谁的手臂长，谁的手臂短》【活动过程】

一、观察红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述

1、出示红色长吸管、蓝色短吸管师红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？（红色的长，蓝色的短）

二、示范讲解比较长短的方法

（1）示范讲解把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了

（2）引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短师哪根吸管长呢？你是怎么比的？

三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的

（1）引导孩子动手比较，并说一说师小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短

（2）引导幼儿拿出3根吸管并比较长短。