幼儿园教师的个人述职报告四篇

推荐幼儿园教师的个人述职报告四篇2023【推荐】幼儿园教师的个人述职报告四篇随着个人的素质不断提高，报告有着举足轻重的地位，其在写作上有一定的技巧写起报告来就毫无头绪？以下是收集整理的幼儿园教师的个人述职报告4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢幼儿园教师的个人述职报告篇1尊敬的各位领导岁末年初，又一个学期过去了回顾这学期，不能用碌碌无为总结，但并非硕果累累回顾一年来的工作，总结如下

一、思想品德本人始终以中小学职业道德规范严格要求自己，加强政治学习、参加园内各项活动及教研活动,遵守纪律，热爱集体，服从分配，对班级工作努力求真、求实、求新以积极热情的态度去完成园里安排的各项工作爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子

二、本学期取得的成绩

1、在教育教学活动中，力求为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料后学期，我带的是大七班,在各方面比较特殊点孩子们层次不齐,开学初我就根据班上幼儿的年龄及发展情况，对孩子们进行一一了解，首先抓孩子们的常规教育，让他们在最短的时间内能养成良好的倾听习惯,充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神

三、工作总结保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练

2、强化幼儿健康意识，避免抓伤的安全事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为，给予及时的制止，并进行随机教育

四、安全工作安全工作幼儿园工作的重中之重保障每一个幼儿的人身安全，是我们的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，个人简历不跟生人走，发生危险时，会大声呼救

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故工的自主管理，学会合理、自主地安排自己学习、工作的时间和空间，为教职工们创设一个宽松的工作环境正是在这么一种和谐良好的氛围中，我们每个人的智慧在碰撞，推动了我们幼儿园的发展

1、抓教学常规，落实各项制度组织教师认真学习《潺中中心小学教学常规工作细则》，对照《教师目标管理考评细则》和《校（园）目标管理考评细则》，合理制定月考评、幼儿园师生一日常规、奖励方案本着求真务实的精神，工作做到突出一个“严”字，落实到“有序”上;强化一个“优”字，落实到“创新”上；明确一个“实”字，落实到“效益”上，使教学管理有新的举措，新的发展

2、抓教学管理，提高教学质量要抓好常规教育，加强对课程理论的学习和研究，探讨解决教育教学实践中存在的问题，优化幼儿的.一日活动强化教学管理，规范教学常规围绕备课要“深”、上课要“实”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、引导要“细”、质量要“高”等方面，抓好过程管理，落实预约听课、随堂听课活动和教学质量研讨，教学大检阅活动，不断提高教学质量

①、加强环境创设，教师能够充分利用废旧物品、本地资源巧妙布局进行室内外、走廊、楼梯及操场墙壁的环境创设并与教育的互动相结合，关注幼儿学习的过程与一日生活中知识内容的有机渗透，注重幼儿的参与性在十一月份进行环境创设评比在四月份分别开展诗歌朗诵、讲故事、唱歌比赛，在5月份开展环保小卫士绘画比赛活动开创有特色区域如棋类、编织等，以小组、个别学习指导为主，灵活运用多种形式开展区域活动，让幼儿有自主选择的机会在十一月份进行区域材料投放评比

②、加强班级管理力度，各个班级对常规管理常抓不懈一日活动的管理与组织，在一日活动中教师要及时接好孩子抛过来的球在面向全体幼儿的同时，突出幼儿的主体地位与教师的主导作用,注重幼儿的个性发展开展经验交流活动，通过个别交谈、经验介绍等活动，共同探讨如何做好班级管理工作的方法加强对班级常规及教师教学常规检查，规范各种计划的书写，提前一周制定各种计划并能根据幼儿的实据情况灵活调整，关注幼儿的身心健康、智力开发及个性品质的培养

③、教师树立课程资源的开发的意识，因地制宜，因时制宜，灵活开展各领域、综合和主题活动，我们不局限于教育用书，不以教育用书为幼儿学习的唯一资源，还充分利用报刊杂志、网络资源，促使课程改革与信息技术相结合，逐步实现教学内容的呈现方式、幼儿的学习方式、教师的教学方式的变革充分挖掘和利用幼儿园、社区、家庭和当地的自然资源、人文资源等，把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际情况，灵活开展在教学过程教师努力成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者

④、重视对幼儿各方面素质的培养，一直以来，我园遵循保教结合的教育原则，长期坚持不懈,对幼儿生活、饮食管理，日常常规及卫生生活习惯的培养指导学生7张作品分别在市级、校级刊物上发表参加中心小学的读书节活动1人次获得校级诗歌比赛三等奖,5月8日组织幼儿参加县级唱歌比赛获得三等奖

⑤、加强幼小衔接工作的研究，帮助幼儿顺利过渡到小学培养幼儿良好的坐、写、读姿势上课时做到注意力集中，认真倾听老师及小朋友的讲述，养成说话要先举手的好习惯如要求幼儿发言时要说完整话，声音要响亮按时完成老师课堂上布置的作业（如书写、绘画、折纸、手工制作等）

三、重视教研活动的开展，提高保教质量围绕课题《本地资源的开发与利用》重点在环境区域创设、户外活动和体育活动的课题进行实验研究，开展园本教研活动，逐步形成“以改促研，以研促教”的教研氛围，使教师在教研中不断成长起来，同时也促进教育质量的逐步提高

1、注重教研学习和课题研究的学习，注重教师之间的分享、合作学习的模式，通过业务学习、专题研讨、说课、教研活动等，让教师分享、反省与评价，集体反思与个人反思相结合，相互学习，合作学习，增强教师专业能力，使课程理念更能有效地得到贯彻实施

2、开展园本培训，调整教研机制建立学习型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，以年段长为组长，各班主任、科任为成员，每位教师积极参与课题研究，促进教师专业化的发展充分发挥教研组的作用，以大、中、小班年段为单位的教研小组，通过以老带新、年段开展教研活动、优质课观摩、说课等形式开展教研活动，一学年来，对主题、综合、语言、计算、科学、体育等活动进行了专门的教研，取得良好效果加强教师教学常规检查，采取推门听课，了解教师平时的课前准备、教学情况、教学水平及幼儿学习情况在10月份赖金树组织的体育活动《好玩的斗笠》参加市视频教学获得一等奖，赖金树获县20_（请自填）年“教坛新秀”，在11月底承办县级村办园观摩研讨活动，受到与会教师、园长的一致好评12月16日县对村办园教学常规检查，3至5月中心小学进行教育教学大检阅活动，客观公正的评价，提出指导性意见，进一步规范幼儿园的管理办学，

5、6月份各年段利用本地资源开展做做玩玩《有趣的马铃薯》、体育《玩竹竿》的教研活动，不断提高教育教学

3、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见通过教研组交流学期末每人上交『2篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记

四、加强卫生保健工作，确保幼儿身心和谐发展

1、根据幼儿年龄特点，结合本园实际及场地的充分利用，重新调整安排幼儿的一日生活内容和时间，做到动静交替，内容丰富，保证幼儿每天户外活动时间2小时和1小时体育活动，充分利用阳光、空气、开展形式多样的户外活动坚持晨间锻炼，在1月份，分别组织小、中、大班小朋友进行“体育活动比赛，通过这些活动，小朋友跑、投掷、爬、钻、跳等技能得到很好的发展，体质增强To上学期对全体幼儿进行身高、体重测量，3月底对幼儿进行全面体检教师参加涪中中心小学体育节活动6人次获奖

2、严格执行《食品卫生管理制度》，加强膳食管理，合理制定幼儿食谱，每天做好食品采购并由值日行政、教师三人验收签名，做好食品留样和记录工作

五、不断完善安全制度，建立长效机制，做好安全工作

1、坚持“预防为主”的原则，健全突发事件应急预案，进一步加强安全制度建设，加强内部管理，建立安全管理工作长效机制，明确安全责任制，定期分析校园师生安全问题，签订园与班级、班与幼儿的安全工作管理责任书，责任到人，层层落实重大节假日及寒假发给家长一封信，做好家长督促子女的学习生活及安全工作认真组织好幼儿散游、户外体育活动和幼儿入离园接送，午间管理工作定期对学校的一切设施进行安全检查，重点抓好校舍安全、食品卫生安全、交通、游泳安全、消防安全和校园周边环境整治消除隐患，做好学校的安全保卫工作

2、根据上级学校安全教育和管理主体责任三年行动的方案制定本园三年行动实施方案，并每月完成三年行动月计划表、月工作任务完成情况报告表及综治创安汇报表迎接三年主体行动考核和安全工作检查在

9、

12、5月份开展防灾减灾宣传教育和应急疏散演练活动，结合11月9日消防日，安全教育周、教育日各班组织消防、交通、游泳、食品等安全教育，拓展了小朋友对社会的认识和防范意识12月份为全体教职工进行“防火逃生”的专题讲座，以提高教职工防火的安全意识，以及对发生火灾时如何处理的能力

六、积极做好家长工作，家园、社区共育

1、随着社会的发展，家长工作已成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同时，也把家长工作放在重要的位置上利用家长园地向家长宣传育儿经验，使得家园教育的同步，并在11月份进行家教栏评比

2、我园分别在

10、11月份开展家庭教育讲座，通过各种活动使家长对如何教育好自己的孩子有了更深一层的认识

3、上学期初和4月30召开家长会，期末家访，期中、期末对幼儿全面评价并写好评估手册，12月29日和5月19日举行家长开放日，让家长了解幼儿在园的生活及学习习惯;元旦举行家园同乐活动，邀请家长与幼儿一起游戏，共享天伦之乐“六一”举行联欢活动

七、强化财务管理严格收费制度，量入为出，精打细算，收支平衡由于新校舍的投入使用设施设备不完善，资金缺口大，从涪中村、潺中镇等单位多方筹措资金，投入新校舍的建设如幼儿床，玩具橱、办公桌、课桌椅，防盗网、铁门、拉闸门等共投入6万多元从幼儿园的教育经费中买草席、刷新课桌椅、厨房的设施设备，安装吊扇，安装穿帘，消毒灯、消毒柜、教学设备、中型游乐组合滑滑梯等共投入四万五千多元话中中心小学在上学期为我园配备一台电脑

八、存在不足及今后努力的方向

1、学习不够深入、系统，管理工作的理念需要进一步更新

2、创新改革的意识不强，日常教学管理应狠抓检查落实，对一些问题的解决、规范力度需要进一步加强虽然有相对独立园舍，改善办园条件，取得一定成绩，但成绩只能代表过去，只有更好，没有最好，新的明天，新的方向，以更新的教育理念，书写瑰丽的篇章的发生

3、做好交接班工作，认真填写班务日志内容

五、家长工作

1、主动亲切地与家长沟通我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，更好地做到家园同步教育

2、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，进一步加强学习教学经验对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养心得体会并与家长密切联系，实现家园同步与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行课题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！幼儿园教师的个人述职报告篇2

一、关注内涵发展，提高教师素养

1.加强学习，为实践工作打下良好的基础本学期，我园继续以业务学习为手段，加强教师的理论学习为提升教师对《纲要》的教育思想和观念的认识4月份我们组织教师学习了《纲要》，并进行《纲要》理论知识考核，使《纲要》中的教育理念不断深入到教师的教育教学中为了让老师们了解“什么是说课”、“说课有什么意义”、“如何说课”，6月份，我们组织教师学习了《如何说课》，通过学习，让老师们认识到说课的重要性以及怎样进行课前的说课，为下阶段的青年教师说课赛课比赛作准备我们还组织教师学习了“如何写计划、总结”、“绘本阅读”及观摩绘本阅读的优秀课例等，通过丰富的学习交流，转变教师的观念及教学行为，不断提高全体教师的专业水平

2.观摩学习，开阔教师视野专家引领为确实提高教师的科研水平，提升教师参与课题研究的意识，鼓励更多的教师积极投入到教育科研中，20xx年，我园全体教师参加了由小榄镇教办举办的教育科研专题讲座，中山市教师进修学院李姝静老师为我们作了题为《乐于教学善于思考》的讲座李老师围绕“如何提出问题？”“如何明确研究的问题？”“如何对课题进行分解？”“怎样开展研究？”等方面结合实际案例进行详细的讲解同时，她还结合实践工作提出了许多引人思辨的问题“研究问题从哪里来、问题如何转化为课题、教师怎样寻找自身的专业成长点？”与大家进行探讨交流让老师们深切地感受到教育科研并不是自己想象中那么遥不可及、高不可攀，它就在自己身边，就在自己平凡的工作中为了提升教师们的论文写作水平，20xx年5月，我园与明德、菊幼三所姐妹园邀请中山市进修学校李姝静老师为大家作论文讲座李老师采用了讨论和互动的方式，通过分析不同论文的优点和缺点，让大家在自主思考中和学习中认识了撰写论文的形式、选题、结构以及写作过程中应注意的问题等，帮大家理清了写论文的思路，为我们如何提炼工作经验、提升理论水平指明了方向老师们在专家引领下提高了理论和实践水平，促进了教师的成长外出学习为了及时吸取新的幼教信息，我们积极选派教师参加各类省、市、镇等不同层面的岗位培训，本学期教师外出学习达到73人次3月，邓老师参加了“广东省学前教育协会十一五课题结题研讨会”；黄老师、梁老师参加了“上海市幼教名师精品课例展示活动”，领略了上海名师的教学风采;温主任到中山市机关一幼进行了业务跟班学习5月份，分批组织教师参加了中山市幼儿园第一教研互助片落实《纲要》课例交流活动6月份，劳老师、李老师等6位老师到东莞参加了“幼儿园创新音乐教育教学交流会”，部分教师参加了“全市幼儿科学教育及教学观摩活动”通过一系列的学习实践，以点带面促使全体教师共同进步

二、扎实教研活动，提升园本教研实效

1.开展《互动分享阅读》教学研讨活动三月份，我园小小班、小班级组开展了《互动分享阅读》教学研讨活动北京天之道教育咨询有限公司的李富强老师到我园作现场指导，小班级组以《儿童节》为读本，开展一课多教的研究观摩活动后，李富强老师与老师们进行了深度交流，教师们把自己在组织活动中碰到的问题提出来共同探讨，专家也对教师在教学活动中存在的困惑进行了解答通过多次的观摩与交流，老师们在对读本的分析、提问的技巧方面有了进一步的提高

2.开展各领域教学研讨活动五大领域的教学研讨活动是本学期的重点内容之一，是教师总结新经验，提高教学质量的重要途径，活动分两个阶段进行第一阶段是分组研讨各领域教研组围绕某一教学领域开展研讨，各组老师运用已有的教育理论和教学经验，从教学方法、教学设计、教学指导及操作材料等方面进行有针对性的讨论，在互动、互助中分享经验，在试教、研讨的过程中打造出本组的优秀课例第二阶段是教学活动展示语言组、科学组、体育组、美术组、音乐组各推出一节课例在全园进行展示,最后，经过大家的评分，一致推选科学组由梁艳芳老师执教的课例《认识茶》参加我镇的教研课例评选

3.以活动为载体，锤炼教师技能

三、加强一日生活常规管理，使幼儿获得全面发展

1、本学期，我园在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求我园还对教师们制订的各类计划及时审阅，发现优点，同时提出存在问题，要求教师们及时改进，提高制订计划的能力

2、进一步加大一日活动质量的管理力度行政人员能深入班级，实地了解情况，对班级环境创设、材料的投放、生活照顾、教师与幼儿的行为规范和计划的执行等情况进行随机检查，及时发现问题，提出改进意见，并通过不定期的推门听课活动，切实提高教师的教育教学能力，优化一日活动的质量

3、开展班级主题环境创设交流活动为了有效发挥主题环境的作用，进一步提升教师在主题课程实施中创设和运用环境的能力，我园举行了“班级主题环境创设交流”活动活动中，本着发现同伴亮点促进自身提高的原则，老师们认真倾听每班教师讲解主题的由来，活动的进程，内容的生成、幼儿在活动中的感知、体验与创造，以及家长的积极参与等等老师们生动形象的讲述，直观的ppt课件，呈现了她们为幼儿创设的真实、丰富又多元的环境，充分体现了她们在主题教学中的细致、认真，在环境创设中的创新、用心通过交流，老师们在广泛吸纳经验的同时，对如何通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展，让孩子真正成为环境的主人，有了更深入的理解和思考幼儿园教师的个人述职报告篇3人们习惯用瞬间、转瞬表示时间的飞快流逝的确，当时间正在进行时，我们是一天又一天、一个星期又一个星期、一个月又一个月的，看似忙忙碌碌，踏踏实实的走过来，可当新年来临之际，突然停下脚步，回头看我们的过去，一切的一切犹如昨天发生的，历历在目这份述职报告我是迟迟未写出来，因为这一学期以来给了我太多的经历和体验，我理不清我的思绪，该如何将他们归类，如何更好地陈述出来表达我所想的第一次看到**幼儿园，她还在建设中，我来应聘英语老师之后我没有即刻收到回信，正当我正准备收拾行囊去杭州过生活时，陈老师打电话来，叫我准备准备到杭州培训所以，现在在这里能认识你们每一个人真的是缘分，也是我的荣幸，能在这里工作，准确的说也包括我的生活和学习，会是我人生中宝贵的经历，也是我人生的新起点幼师工作对我来说差不多是个全新的工作环境，虽然曾教过幼儿英语，但是在培训校里与幼儿园相比，无论从环境上，幼儿人数上，幼儿及家长对学英语的认识和态度上，是两个完全不同的境况,只有一点是一样，我所教授的对象都是幼儿回想学期初始，小朋友们对我的陌生，到现在上完课就被小朋友们团团围住脱不开身的热情我很欣慰我一个学期的努力工作没有白费，小朋友们的一个拥抱就是给我的最大的回报我很抱歉乱了各位带班老师们辛苦培养起来的常规，但是我真是不忍心就这么卡断小朋友们的热情，要一个个抱过去就一个个抱吧学期的开始是我最辛苦的一段时间，我需要不断地摸索着，通过每次课后的反思，通过每周的总结，不断的更进自己的工作现在翻看自己的教案记录效果分析这一栏，清楚地记录了我的成长我的个性是习惯对自己挑刺在反思中，从一开始几页中记录了条条的不足，到后来的越来越少从一开始，要在课前反复看教案，要在脑子里反复熟悉教学过程，到现在只要整理一下上课思路就可以进教室开口讲课，这对我来说就是一个进步在教学中，我始终坚持，并不断的提醒着自己，要以培养幼儿的英语兴趣为主的教学方针，积极倡导幼儿在玩中学英语，创设全浸入式英语氛围以此为指导思想，结合各班的实际情况，实时调整教学方法并通过家长会，将我的教学理念传达给家长而如何更好地激发小朋友们学英语的兴趣,就需要教学方法的不断创新和对幼儿的全面了解教法我还可以从我已有的经验中去创新，但是有关幼儿知识这一块，一直是我欠缺的我想我不是学前教育专业不能成为阻碍我工作进步的借口，这就促使我要主动的去吸收更多的知识看书，上网查资料，与同行之间的经验交流，与同事之间的沟通比如开展的公开课教研活动，让我学到了同事们的很好的教学方法和经验；两次与园里请来的外教的交流，是我学英语，提高我的英语口语水平的一个很好的机会；通过与新天地集团的胡老师的交流,她的鼓励和肯定不仅增强我对工作的信心，她给我提出的很多很好的建议更是对我的工作提供了很大的帮助这些都是充实我的知识结构，提高我的工作效率的有效途径可以说通过这一学期，我的教学工作能力提高了一个台阶，积累了更多的英语教学经验，但这仅仅是我在这一行业的起步**幼儿园是一个大家庭，我们每一个人在这个家庭里都有自己特定的角色和相应的职责相信只要我们每一个人扮演好调整好自己的角色，都做好自己的本职工作，有困难大家一起帮忙解决，做好沟通交流，整个社会就是这么有条不紊的前进的，更何况我们这个幼儿园呢！纵向比较我在幼儿园从开学初到现在，我觉得对自己值得肯定的是我在稳步前进，我尽力完成我作为英语专科教师的职责这一学期以来，我的主要精力投入在我的课堂教学中，怎样组织好我的课堂教学，怎样更好的增强小朋友们学英语的兴趣，这是我作为英语专科教师的主要职责，也是我的重心除了正常教学工作之外，我还担任了其他老师的英语培训与其说是我给你们培训，还不如说是我们大家一起学习英语更来得贴切我不知道各位在每周半小时的学英语时间里收获了多少，我本人感觉对我的英语语感，和日常口语英语知识的扩充都有很大的帮助在给老师的英语培训中，我觉得我仅仅是充当一个领进门的指路人，还不敢称师父，修行还是得靠大家自己在平常工作中的练习和应用你们在修行的过程中，如果我能帮得上你们的，我很乐意帮忙，你们学好了，同时我也多学会了一句英语，互帮互助，相互促进为了突出我们**幼儿园的英语特色，我们一起努力都来学英语，说英语现在连我们的厨师早上跟我打招呼都说英语Goodmorning!为了进一步激发幼儿学英语的兴趣和热情，提高幼儿在生活中的英语应用能力，增强我们幼儿园的英语氛围，我还担任了每天早晨的接待工作，虽然到天冷的时候接待不了几个人，但我还是跟校医一起每天坚持下来，因为这已成为我们幼儿园的一个常规此外还有一项常规工作是每周两次的广场英语互动一开始我对如何展开广场英语互动很茫然，我没接触过，不知道该怎么进行现在慢慢的适应下来，思路也越来越清晰，目标也明确起来，小朋友们也都积极的参与进来，很开心的一起度过这短暂的学英语时间我没有在幼儿园待过，所以进入这个幼儿园之前，我对在幼儿园里要做些什么工作，如何展开各项工作一无所知在被聘用时我问过陈老师，我来幼儿园都要做些什么工作，当时陈老师跟我说你就管好你的英语课堂、还有比如来了外教接待一下就行了，我当时想，行，这个工作我熟悉，没问题来了之后，工作下来发现要想突出英语特色，做的工作远不止上课搞得各项活动我也没见识过比如庆圣诞迎新年的英语主题晚会，说是英语主题，可是我根本没策划过类似的晚会，无从下手最后还是李园长亲自策划整个活动，我只照章办事我上面说得的激发英语兴趣，提高英语氛围的工作,也都是在李园长的指导下进行的感谢李园长在这个一个学期以来的对我的提拔，和对我的工作的引导帮助，不仅在日常常规工作中，同样对我的教学工作也提出了很好建议您曾跟我说宁波万里国际幼儿园的英语每月都是围绕一个英语主题进行教学的，我自知也坦言，我目前的能力达不到这样一个水平这不仅是我英语能力的问题，还有我对幼儿园及幼儿的认识不够全面的问题如果我没有对幼儿有足够的认知，我很难自己去制定适合幼儿的教程这需要一个过程，需要时间和经历去积累经验这也就成为我教学境界上的一个目标了，努力有一天能达到信手拈来就是一堂实用英语课的水平同时我还要谢谢各位老师在我平时工作中给予了极大的支持和帮助，英语老师没有配备助教，你们就在一旁充当了助教的角色在肯定自己进步的同时，我的工作中也存在着很多的不足之处，在下学期及以后，我会努力纠正自己的缺点，通过自身的不断的完善，来弥补我的不足希望在今后的工作中，努力实现突出我们幼儿园的英语特色的目标，老师与老师之间，老师与小朋友之间，小朋友与小朋友之间都能用英语说上几句当然这是需要一段时间的过渡的最后祝愿我们**幼儿园更上一层楼！相信我们**幼儿园未来的发展就像幼儿园从开始构想建设,打地基，再到一砖一瓦地垒成漂亮花园一样，会一步步建成小朋友们的理想花园幼儿园教师的个人述职报告篇4伴着岁月的匆匆脚步，又走过了一个轮回回首顾望，感慨万千，忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以〃一分耕耘，一分收获〃来诠释

一、端正思想，找准定位，协助园长工作认真学习政治理论，不断提高思想觉悟热爱幼教事业，严于律己,烦琐而恪守岗位职责幼儿园工作互细小，在班子成员中，我明确自己的角色定位，做到分工来分家,管的保教工作通有无，在管理好自己分总是之余，我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿,角度，尽自己的所能舍身处地，站在全局的同时与发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担起同心协力，共同协助幼儿后勤园长、年段长一园的全方位管理工作

二、不断充实，努力进取，提升自身内涵人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做我觉得自己既是管理者，又是教师，也是个学生行驶在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色,我对自己提出知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对照自己的工作，寻找差距，不断地充实，更新自己的管理理念，调整自己的工作方式，并在一线理论联系实践，大胆尝试,努力探索新的教育观念与教育模式,并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平在课改的今天，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成〃我与新课改〃征文比赛中获二等奖;撰写的论文《让快乐驻孩子心中》在德化教育发表，《晕头的小鸡》在市级〃教育科研文萃〃汇编，《摸着石子过河》在教育局〃论文荟萃〃汇编，《呵护爱心，让爱萌发》在中心小学驾云报发表

三、互学互帮，加强培训，促进教师成长我园部分教师是小学转岗的新教师，教师专业素质和专业水平参差不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，我把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养一是加大指导力度深入班级听课80多节，尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使每位教师通过课堂实践提高基本功二是加大园本培训力度以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取〃新老教师对帮扶〃的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新，强带弱的良好氛围，通过学习〃园本教研〃曾受到姐妹园的充分肯定三是重视群体素质的提高为使教师获得专业成长，给教师〃压担子〃，开展不同的业务大练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，让优秀教师脱颖而出，我园教师林英兰、孙远腾老师参加县幼儿教师优质课评比双双获得二等奖，是历来在县级优质课评比取得最好的名次，在全体教师的共同努力下，在老教师的热情帮助下，新教师态度诚恳、虚心学习、努力进取，如今小学转岗的教师对幼儿教育已不在陌生，我们的教师队伍也不断地成长起来

四、注重研讨，促进教学，提高保教质量在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展作为一个业务园长，分明感到了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地，我变压力为动力，坚持〃以研兴园，以园促教〃为宗旨，以教研为切入口，以课题研究为突破口，大胆开展研讨活动，我园的教研课题《利用本土资源，培养幼儿美术创造力》，经专家对该园研讨能力的核实，于XX年年12月审批为省级教研课题我们以此为契机，各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究，并以年段为单位，开展课题研究展示活动，如大班童珊珊组织的《家》，中班陈梅桂组织的《有趣的石头画》，小班郑美环组织的《小刺猬》等她们各自根据各班的子课题选择和利用本土资源，努力探询本土资源与常教学的整合，努力探询学园特色的教育，在美术活动中发展幼儿的想象力、创造力通过一系列的园本教研、课题研究活动，大大提高了教师的研讨能力、业务能力，有力地促进保教质量的提高我园幼儿每当参加各级各类的绘画比赛都捷报频传，多次参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等比赛均获得好名次，其中颜肖航等小朋友参加县〃童谣说唱〃比赛获得一等奖，并代表县参加市级比赛获二等奖;我园教师高培华、陈春萍、陈素云、陈陈美洪等教师撰写的论文，分别参加省、市、县论文评比也缕缕获奖;在20xx年1月我县公办园常规管理互检活动中，检查组成员通过实地观察、下班听课、检查资料等形式，对我园保教工作的扎实开展，以及保教工作所取得的成绩给予充分的肯定让我欣慰地感受到〃只有耕耘，才有收获〃

五、分工合作，加强管理，激活日常教学幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关为完善教学管理体系，充分利用骨干教师的人才资源，实施分层管理，由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作，并督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动，经过大家的共同努力，弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面（如:创造性游戏的开展），使我园的教学管理不断科学、不断规范，有条不紊地开展日常教学工作，使教育教学质量稳步推进

六、善于反思，寻找差距，确定努力方向一年来，虽然忙碌，但很充实，也常因碰到困惑而烦恼，但体验到解除烦恼后的欢乐，但这种欢乐只是瞬间，不容乐观，在工作中，虽竭尽全力，但还不尽如人意，今后将从以下几方面继续努力

1、继续学习，不断总经验，提高管理水平

2、努力探索保教工作的指导策略，努力提高幼儿园的保教质量

3、加大课题研究的力度，提高教师研讨能力，促进教师专业化成长为给以后的日子多点激励和喝彩，为给平淡如水的生活多点回忆和感动，我将以零为起点，在奥运精神，抗战在地震灾区一线的救灾人员的鼓舞下，在自己的工作岗位上，辛勤耕耘、奋发进取有着火热的工作热情，有着强烈的责任心，相信明天会有更大的收获口（可删改）相关推荐一3月份幼儿园教师述职报告20__（请自填）年3月份最新幼儿园教师述职报告20_（请自填）年3月份最新幼儿园教师述职报告我在这里不断学习、工作的同时也在不断的成长从最初的参加幼儿园培训、和同事们一起布置园内环境，到开展日常教学工作、外出学习、做好家园互动活以下是教师个人述职报告尊敬的领导时间过的好快啊，在ABC幼儿园工作也快一年了我在这里不断学习、工作的同时也在不断的成长从最初的参加幼儿园培训、和同事们一起布置园内环境，到开展日常教学工作、外出学习、做好家园互动活动（电访、开家长会、开展“圣诞party”活动、春季亲子运动会）……这一路走来，我们付出了很多，但我相信一句话“付出总是有收获的!而事实也给了我们很有力的证明回顾本学期的工作计划，我从六个方面进行一下小节

一、作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁对性格孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注，帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区我班的翟志明，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小朋友们在一起玩每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和，喜欢小朋友，喜欢老师，更喜欢幼儿园不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师的关心对活泼开朗的幼儿，我则会提供适合他们的展示和表现空间每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现,展示自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育

二、本学期我和阚老师、陈老师共同担任“尼莫

（二）班”的教学、保育工作我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了

三、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯，认真填写一日观察表，与家长及时交流孩子在园的生活情况在与孩子们的接触中，我们互相认识,互相培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境俗话说:“良好的开始是成功的一半”在这一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的.小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的知识，更重要的是他（她）们变的自信了、有想法了他们会发现问题、提出问题、解决问题，渐渐喜欢探索一些新鲜事物了我们班的宝贝，在整合课程上动手能力非常强，孩子们愿意贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上也愿意做一些小手工，例如”《给妈妈做项链》自己动手团成小球然后贴上，孩子们非常喜欢爱惜自己的作品，每次做完后我都会给他们贴在“我的作品”栏里展示孩子们很高兴的指着这个是我的，那个是我的有的会对别的小朋友说，我做的漂亮吧还有一些像画十字线，添窗户在涂在画的时候积极性很高还有在美术方面，孩子们对颜色的认知基本上都能掌握!在涂色的时候，我们美术课本上的纸张较大，有的孩子涂了一半就不愿涂了我就想了一个办法，让这些图画形象，生动起来运用角色进行教育例如:涂西红柿时，有许多西红柿，我就把他们分为“西红柿爸爸，妈妈宝宝调动孩子们的积极性，就会积极的去涂色在涂色的时候，我会随时提问你涂的西红柿宝宝是什么颜色”宝贝会回答“我涂的是红色”这样又加深了对颜色的认知

四、善于与家长沟通在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面交流的机会比较少,于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议如果有孩子发生突发情况，我们也会及时与家长电话交流或上门家访一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长及时了解孩子在园的一些情况，做到家园共育

五、在日常工作中，有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调整过来，继续把精力投入到工作中去

六、在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让每一个孩子都能健康的成长而且在业务上要更加努力进取，提高自身的业务水平，从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，努力使自己成为ABC幼儿园的优秀老师！20_（请自填）年3月份最新幼儿园教师述职报告（可删改）相关推荐二ABC幼儿园教师述职报告ABC幼儿园教师述职报告敬的领导:时间过的好快啊，在ABC幼儿园工作也快一年了我在这里不断学习、工作的同时也在不断的成长从最初的参加幼儿园培训、和同事们一起布置园内环境，到开展日常教学工作、外出学习、做好家园互动活动（电访、开家长会、开展“圣诞party”活动、春季亲子运动会）……这一路走来，我们付出了很多，但我相信一句话“付出总是有收获的!而事实也给了我们很有力的证明回顾本学期的工作计划，我从六个方面进行一下小节

一、作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁对性格孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注，帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区我班的翟志明，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小朋友们在一起玩每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和，喜欢小朋友，喜欢老师，更喜欢幼儿园不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师的关心对活泼开朗的幼儿，我则会提供适合他们的展示和表现空间每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育（可删改）相关推荐三中心幼儿园教师述职报告中心幼儿园教师述职报告中心幼儿园教师述职报告我园在20一（请自填）年秋季搬迁到新园舍，办成日托制幼儿园，重新制定20_（请自填）-20_（请自填）的三年发展规划,完成上级各项任务，近一年来，刻苦钻研,锐意进取，兢兢业业，求实创新在领导的正确指引和全体教职员工的共同努力下，重视师资队伍结构，强化质量管理，并取得了一些成绩

一、师德为先，岗位尽职，注重学习，提升自我幼儿园无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模我严于律己，做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己;坚持带班不放松，掌握情况，加强研究;深入群众不放松，真诚待人，凝聚人心，教职工及直系亲属喜庆送鲜花，生病住院慰问扎扎实实做好本职工作根据岗位职责，分工明确，体验合作带来快乐和成功人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做我觉得自己既是管理者，又是教师，也是个学生在信息化的今天，深深感到自己是如此的贫乏，不断地接受新的观念，学习新的知识，我对自己提出文化要向更高层次进修，知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸一直以来我重视提高自己的思想素质教育，充分利用时间加强学习，定期组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》等法规，《教师法制教育读本》法规考试，抓校内先进典型，组织教师学习全国模范教师徐继光、孟二冬的先进事迹，组织全园教师开展“女教职工有奖征文评比活动”，我自己在参加潺中中心小学女教职工有奖征文评比活动获得三等奖，金树老师在参加中心小学第二届辅导员风采大赛获二等奖通过这些活动，使全体教职工对如何在平凡岗位上努力做好本职工作，在各方面成为幼儿表率，有了更深的理解和认识从而树立良好的职业道德和敬业精神不定期开展学习业务活动，组织全体教职工学习《生命化教育》、《纲要》、文章《发展力，当代教师的生存力》、《20_（请自填），中国教育的反思》、《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等提高理论水平，为全面贯彻和推行课程改革做准备，逐步改变旧的教育行为，树立新的教育观撰写学习体会反思，完成一万字的读书笔记，撰写的1篇论文在市级刊物上汇编，撰写的三篇论文在驾云报发表积极向有经验的幼儿园学习为了开阔教职工的眼界，一年来，分别组织到本具、市、永春等幼儿园参观学习，通过参观学习和对比，找差距，取长补短，不断提高教职工各方面的能力和教学质量

二、传承创新，全面推进坚持“以人的发展为本”的思想，视教师的发展为幼儿园发展的第一资本，我始终把自己定位在服务者、引导者、支持者、协作者的角色教职工中有困难我尽力帮助，教职工的合理要求我尽力满足，教职工的合理建议我积极采纳，教职工的正确言行我大力支持我坚持实行民主管理，无论小事、大事都能做到班子成员共同商量决定，我主张人人都参加管理的氛围，让园中的每个人都关心幼儿园的现状和发展，让教职工成为幼儿园的主人在我的管理中不主张“管”与“约束”，我更主张教职。