幼儿园健康检查制度

幼稚园健康检查制度篇一幼儿健康检查制度幼儿健康检查制度、新入园婴幼儿的健康检查1）幼儿在入园前必须到当地妇幼保健机构或卫生行政部门指定的医1疗卫生机构进行全身体格检查，经检查合格后才能入园健康检查表上的项目应填写完整对时，体检一种月内有效）幼儿入园时应将健康检查表和防止接种证交到幼稚园2）对有传染病接触史的婴幼儿，必须通过医学观测，观测期满且无3I症状再作检查，正常者可入园）幼儿转园，应凭原在园的健康检查表无传染病接触史的转园证明4幼儿离园三个月以上，需要重新体检后方可再入园）有严重先天性心脏病、裂腭、癫痫、中度以上智力低下（不适应5集体生活不能接受教育）等疾患的小朋友未矫治前不适宜入园）入园体检时发现疾病应及时治疗，患营养不良、贫血等可以入园6后矫治、患传染病应隔离治疗，痊愈后凭医疗单位的证明方可入园I、幼儿定期体格检查2）幼儿入园后应定期体检，每年一次，每次均按常规进行全面1体检）幼儿每六个月测身高体重一次，每学期查视力一次2）定期体检后要进行婴幼儿健康状况分析评价和疾病记录，发3现疾病或缺陷及时矫治、婴幼儿晨间检查3）日托幼儿每天上午进班前，由保健员做晨检，检查环节包括一问、1二摸、三看、四查，检查内容除观测婴幼儿精神、脸色、摸体温，询问在家健康状况外，还应根据婴幼儿的年龄、健康状况、传染病发病季节作重点检查，如咽喉与否红肿、腮部有无肿大、皮肤有无皮疹、与否携带不安全的物品等，对无异常者发给表达健康的牌子，让幼儿进班）发现异常状况要及时处理并记录，对有传染病或其他疾病可疑者，2可由家长带婴幼儿去医院就诊或留在观测室临时隔离观测）由保健员收下家长带来的药，查对姓名、药名、剂量、用药时间3和措施，作好记录，准时给幼儿用药、幼儿全日观测4）保健员应每日上午、下午、巡视各班级，向班上老师、保育员理1解婴幼儿的健康状况，如有可疑或异常应及时处理）班内日勺保教人员应全日注意观测婴幼儿的精神、饮食、睡眠、大2小便等状况，对有病和体弱的幼儿加强生活护理，发现异常状况立即与保健员联络并作好全日观测记录都林民族幼稚园篇二幼稚园及定期健康检查制度幼稚园入园健康检查制度

一、入园检查幼儿入园前必须在指定的市、县妇幼保健院进行全面健康查，经体检、化验等项目检查，确无传染性疾病，且近来二个月内无传染病接触史者方可入园对离园一种月以上或去外地（离开本市）返回时，须重新体检方可回园

二、定期体检每六个月为幼儿测身高、体重、视力一次，每年五月份为幼儿进行全面检查一次，按体格发育评价原则对幼儿身高、体重进行评价WHO体检中发既有异常状况要采用对应措施，对于一般性疾病予以及时处理；有营养不良、中度以上贫血、中度以上肥胖、佝偻病等的幼儿应转入体弱儿管理或建专案管理；发现缺陷儿进行登记管理，及时予以矫治

三、晨间检查及全日观测认真做好一摸，有否发热；二看咽部、皮肤和精神；三问饮食、睡眠、大小便状况；四查有无携带不安全物品，发现问题及时处理

四、工作人员体格检查工作人员上岗前必须到指定的医疗保健单位进行体检，经体检合格由检查单位签发健康证明书后方可上岗工作对患有国家法定传染病及乙肝表面抗原阳性、滴虫性霉菌性阴道炎、化脓性皮肤病、精神病、肢体残缺者，不得从事保教工作和炊事员工作在工作中发现患急、慢性传染病、病原携带者以及有碍于幼儿身体健康的疾病，要及时隔离与调离备注工作人员每年全面体检一次，发现以上疾病应离职治疗或调离永丰镇中心幼稚园九月一日篇三幼稚园健康管理制度幼稚园健康管理制度

一、健康教育制度每学期由本园聘任的幼教专家进行幼儿健康、卫生知识讲座一次

1.定期由幼儿保健人员对保教人员讲课，内容波及对保健知识及幼

2.儿常见病时防止、意外伤害的处理等园内定期以黑板报、卫生栏等形式宣传有关知识

3.园内备有幼儿健康教育图书、杂志供教师参照，教师必须适时向

4.幼儿讲授卫生知识，进行健康教育

二、健康检查制度入园检查幼儿在入园前必须进行全身体格检查，对有传染病接

1.触史的幼儿必须做胸部光透视、肝功能、粪便常规检查，健康检查合格X方可入园坚持定期体检制度入园幼儿每年春季、秋季各体检一次，每季

2.度测身高、体重一次，进行健康分析与评价，指导家长做好幼儿的健康I教育，并对每个入园幼儿建立健康卡片，做好幼儿成长记录工作人员每年全面体检一次，有医院健康证明方可工作坚持晨检及全日健康观测制度认真做好一摸有否发热；二看

3.咽部、皮肤和精神；三问饮食、睡眠、大小便状况；四查有无携带不安全物品发现问题及时处理，并做好每日观测记录

三、体格锻炼制度有组织地常常开展适合幼儿特点的游戏及体育活动，幼儿每天做

1.二次体操或活动性游戏在正常天气下，有充足的户外活动时间，每天坚持两小时以上户

2.外活动，加强冬、春季节锻炼发明条件，充足运用阳光、空气、水等自然原因有计划地锻炼小

3.朋友体格锻炼要循序渐进，运动项目和运动量适合不一样年龄幼儿时

4.特点，对体弱的幼儿予以特殊的照顾。