幼儿园小班工作计划三篇

推荐幼儿园小班工作计划三篇2023【推荐】幼儿园小班工作计划三篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又有了新的工作，来为以后的工作做一份计划吧但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是为大家整理的幼儿园小班工作计划3篇，欢迎阅读与收藏幼儿园小班工作计划篇1

一、班况分析本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢！本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入

二、任务目标1身体发展

1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操

2、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品

3、自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭

4、懂得不远离成人，不跟生人走

5、学习简单的自我保护方法2认知发展

1、感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别

2、喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征

3、对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外

4、听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节3社会性发展

1、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具

2、喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人

3、喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则

4、不纠缠大人，独立游戏，不发脾气

三、各方面的具体内容要求-常规工作

1、班级卫生保健管理抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展

2、幼儿安全管理与教育结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力

3、抓好幼儿生活常规和学习常规二教学活动合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成三环保教育

1、通过秋游活动进行环保教育星期三活动一【活动内容】音乐活动---------我的好妈妈（歌曲）【活动目标】

1、通过歌曲来表达对妈妈的爱

2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮助妈妈做力所能及的事情

3、发展音乐想象力及音乐表现力【活动准备】物质准备图谱【活动过程】

一、律动“上学去”（引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作）

二、练声“我爱我的‘小动物（引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱）师小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧

三、多形式引导幼儿欣赏歌曲（引导幼儿理解歌曲内容）

（一）介绍歌曲名称教师和一名幼儿进行情景表演我和妈妈

（二）用多种形式顽赏歌曲

1、教师清唱，幼儿颁赏第一遍提问歌曲的题目是什么？

2、教师播放歌曲录音，让幼儿颁赏第二遍，并提出问题提问歌里都唱了些什么呀？

3、边看边欣赏歌曲提问上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

（三）集体交流，师、幼共同梳理理解歌词内容

1、幼儿两两交流互动学习师谁愿意来说说你听到什么？看到什么？

2、教师用简单的图示梳理幼儿对歌曲内容的理解

四、运用多种演唱方式演唱歌曲

1、师你们真棒，在幼儿园学本领，唱歌的时候一定也很棒

2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音

3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感

4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演

五、活动结束师今天大家都很棒，很快学会了《我的好妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听!星期四活动一【活动内容】语言活动一一妈妈看书我不闹（看图讲诉）【活动目标】

1、喜欢参加活动，体验语言活动的乐趣

2、知道大人有事时候不能吵，学习词语安静、悄悄

3、提高倾听语言表达能力【活动准备】物质准备相应的挂图【活动过程】

一、看图导入（我和爸爸妈妈在一起）

1、引导幼儿观察画面师老师要看看哪个小朋友的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么？是谁？他们在干嘛

2、教师讲诉故事师故事中出现了谁呢？讲了什么事？

二、多形式让幼儿明白故事

1、教师提问，加深幼儿对图画的理解师小明为什么要小猫不要叫？师他还对小猫说了些什么？

2、引导幼儿进一步讨论师小明和小猫谁乖？你要向谁学习？

3、鼓励幼儿自己看图讲诉故事师谁能够看着图来讲一讲呢？

三、活动结束师你们爱自己的爸爸妈妈吗？那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈？活动二【活动内容】美术活动一一妈妈的礼物（制作）【活动目标】

1、喜欢参加活动，体验美术活动带来的乐趣

2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能

3、提高动手操作能力并培养爱妈妈的情感【活动准备】物质准备各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊【活动过程】

一、以谈话形式，导入主题师你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢？师妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢

二、出示范样，引导幼儿观察13年幼儿园小班周计划表3周主要教育目标

1、遵守游戏规则，正确地走、跑、跳，练习平衡

2、喜欢听故事，愿意模仿故事中的对话知道小猴爱吃香蕉和桃子

3、能根据老师的提示，伴随音乐碰触同伴的相应部位

4、学习数数量为1-3的物品

5、了解一些常见树叶的特征,并进行分类

6、学习穿脱鞋和袜子，并能把鞋子摆放整齐

7、安全教育:上下楼梯扶着扶手靠右走、一个跟一个走，不推也不挤周一周二周三周四周五晨间锻炼晨间接待:小蜗牛爬呀爬晨间接待:小蚂蚁钻山洞晨间接待《骑小车》晨间接待:小青蛙跳跳跳晨间接待:小蛇走上午第一次活动语言活动:故事《小猴过生日》

（三）音乐活动:律动《碰一碰》

（一）语言活动:故事《小猴过生日》

（四）音乐活动:律动《碰一碰》

（二）数学活动《按数点物》

（二）第二次活动户外游戏《滑滑梯》体育活动《铃儿响叮当》球类区《大皮球》户外活动《小白兔吃青草》户外活动:滑滑梯第三次活动数学活动《小熊百货店》

（一）手工活动《海豹顶球》手指游戏《拍纸皮》生活活动:《鞋宝宝找朋友》科学活动《送树叶宝宝回家》下午第一次活动识字游戏:字宝宝你好《我》体育活动:抓尾巴美术活动《小蜡笔跑圈圈》识字游戏《我》社会活动《一起玩》第二次活动律动《礼仪歌》户外活动《骑小车》户外活动《我们都是木头人》律动《礼仪歌》游戏活动《猫捉老鼠》家长、社区工作

1、天气转冷,请帮孩子准备1个围兜放在书包

2、引导孩子使用礼貌用语:您好、再见、谢谢、请、对不起

3、请引导孩子自己穿脱鞋袜、穿脱裤子日常生活指导

1、鼓励幼儿愿意与同伴分享玩具

2、学习上厕后自己穿脱裤子

3、提醒幼儿洗手时不玩水，能用正确的洗手方式洗

2、通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育四家长工作

1、日常性的家长工作1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等2运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等

2、阶段性的家长工作1家访完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系2家长会向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进3家长开放日请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件

3、家长参与活动在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的‘关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁幼儿园小班工作计划篇2

一、幼儿的保育教育工作

1.防寒保暖1加强厨房和班级管理两个重要环节，努力保证幼儿吃热饭、热菜、热汤如:控制饭菜出锅时间，减少幼儿洗手和吃饭间的等待天气严寒时，可以让幼儿吃盖交饭2重视冬季取暖安全，不论是煤炉、暖气或其他取暖设备，均需有可靠的防护措施，并应对幼儿进行必要的安全教育3做好冬季传染病的预防和隔离工作要注意室内空气流通和定期消毒，做到早晚开窗对流，幼儿在班时也应有适量的窗户开启，以利于新鲜空气流入4经常利用冬日可贵的阳光，晒幼儿被褥等物品

2.积极锻炼:增加活动量较大的晨间体育活动，如球类、跑步等，锻炼幼儿体质和意志锻炼时要注意幼儿手脸的保护，可适当搓擦还要防止因衣服多、活动量大而出汗过多活动时注意风向

3.开展多种活动:利用冬季特点观察自然景象，做结冰实验，做冰花，打雪仗，堆雪人等

二、迎接新年

1.进行迎新年“长大一岁”的教育活动，让幼儿知道祖国建设新成就，师生共同进行环境布置等元旦前举办全园性庆祝会或游园庆祝活动

2.利用政治学习、工会活动组织教职工畅谈国家的进步和发展，交流本地区和国内外大事记，互致新年祝辞等

3.结合年终个人或班组工作小结，开展评优、评先进等活动，使优秀的更上一层楼，使人人感觉自己在进步，激励大家在新的一年里做出更大的成绩

4.与共建单位（如部队等）开展慰问、联欢活动

三、教研活动通过交流工作计划、教育计划、效果记录、教育笔记等，促进教职工相互了解、互相学习、取长补短开展小型的研讨活动，肯定成绩，找出问题，改进工作

四、家长工作加强对家长的宣传，帮助家长了解冬季合理保育及锻炼的意义与做法，保证幼儿坚持天天按时起床（不睡懒觉）、按时入园（不迟到）等要求家长与保教人员配合，共同管理好幼儿的大衣、帽子、手套等物品，回家时不遗忘、不丢失听取家长对幼儿园冬季保教工作的意见

五、后勤工作

1、积极做好防寒保暖的物资供应工作，并特别注意用电、用火安全加强检查，发现情况及时处理

2、进行年终账目结算、审核，并按不同项目向上级、本园职工或家长公布

3、做好绿化工作，对园内树木进行修剪和施基肥

4、协助班级做好动物、植物的越冬护理幼儿园小班工作计划篇3

一、班况分析本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在3—

4、5岁之间，幼儿园小班工作计划

（五）通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解，以下是三大领域的详细分析身体发展方面在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯

1、大肌肉动作幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等

2、小肌肉动作多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如

3、生活能力幼儿的自我服务能力普遍较低穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒

4、自我保健游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服认知发展

1、智力能力学习了按物体的大小、颜色、形状分类学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手

2、语言能力学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清

3、自然概念对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征

4、数学概念学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类社会性发展

1、品德行为在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家

2、交往能力多数幼儿比较活泼，不认生但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩

3、情绪情感喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等

4、个性特征与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情，幼教文案《幼儿园小班工作计划五》

二、本学期工作的主要目标及任务

1、幼儿生活管理方面随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确

2、教育管理方面根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题三.各方面的具体内容要求

1、常规工作1班级卫生保健管理抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展2幼儿安全管理与教育结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力3在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规

2、教学活动合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成

3、家长工作*日常性的家长工作1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等2运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等*阶段性的家长工作1家访完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系2家长会向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进3家长开放日请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件13年幼儿园小班周计划最新13年幼儿园小班周计划工作计划网发布最新13年幼儿园小班周计划，更多最新13年幼儿园小班周计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道工作计划网工作计划频道为大家整理了《最新13年幼儿园小班周计划》，供大家学习参考导读愿意和小朋友一起玩，并对他人的交往做出积极的回应幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势生活活动引导幼儿进餐时正确使用小勺，学会扶碗区域游戏

1、图书区引导幼儿一页一页地翻看图书，喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物

2、科学区:喜欢参与观察活动，在活动中情绪愉快

3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应

4、美劳区:幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸教育活动

1、《播种》一一知道春天是生长的‘季节

2、《迷路的小花猫》一一知道外出时不离开成人

3、《迎春花》一一通过儿歌，了解春天明显特征，感受春天的美

4、《认识柳树》一一认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿

5、《我的种子快长大》一一鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势

6、《洗手帕》一一分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现

7、《下小雨了》一一喜欢参与绘画活动,巩固绘画活动常规

8、《小兔吃萝卜》一一在泥工活动中，尝试使用辅助材料

9、《这就漂亮多了》一一提供丰富的材料，使幼儿通过感知、操作体验各种事物简单的数量特征体育活动游戏《小兔和狐狸》《春天到了》《你是怎样过去的》《老狼老狼几点了》目标引导幼儿掌握常见动物的运动方式，在跑跳中感受活动的快乐材料:小兔、小鸭、小鸡的头饰家园共育

1、多做户外活动，多观察春天的变化，按时反馈家园交流内容

2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,帮助孩子养成扶碗的好习惯环境材料

1、班级墙饰继续添加春天花草树木的图画

2、整理美工区的材料13年幼儿园小班周计划最新13年幼儿园小班周计划工作计划网发布最新13年幼儿园小班周计划，更多最新13年幼儿园小班周计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道工作计划网工作计划频道为大家整理了《最新13年幼儿园小班周计划》，供大家学习参考导读愿意和小朋友一起玩，并对他人的交往做出积极的回应幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势生活活动引导幼儿进餐时正确使用小勺，学会扶碗区域游戏

1、图书区引导幼儿一页一页地翻看图书，喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物

2、科学区:喜欢参与观察活动，在活动中情绪愉快

3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应

4、美劳区:幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸教育活动

1、《播种》一一知道春天是生长的‘季节

2、《迷路的小花猫》一一知道外出时不离开成人

3、《迎春花》一一通过儿歌，了解春天明显特征，感受春天的美

4、《认识柳树》一一认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿

5、《我的种子快长大》一一鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势

6、《洗手帕》一一分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现

7、《下小雨了》一一喜欢参与绘画活动,巩固绘画活动常规

8、《小兔吃萝卜》一一在泥工活动中，尝试使用辅助材料

9、《这就漂亮多了》一一提供丰富的材料，使幼儿通过感知、操作体验各种事物简单的数量特征体育活动游戏《小兔和狐狸》《春天到了》《你是怎样过去的》《老狼老狼几点了》目标引导幼儿掌握常见动物的运动方式，在跑跳中感受活动的快乐材料:小兔、小鸭、小鸡的头饰家园共育

1、多做户外活动，多观察春天的变化，按时反馈家园交流内容

2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,帮助孩子养成扶碗的好习惯环境材料

1、班级墙饰继续添加春天花草树木的图画

2、整理美工区的材料13年幼儿园小班周计划表13年幼儿园小班周计划表13年幼儿园小班周计划表1工作计划网发布13年幼儿园小班周计划表，更多13年幼儿园小班周计划表相关信息请访问工作计划网工作计划频道工作计划网工作计划频道为大家整理了《13年幼儿园小班周计划表》，供大家学习参考周主要教育目标

1、遵守游戏规则，正确地走、跑、跳，练习平衡

2、喜欢听故事，愿意模仿故事中的对话知道小猴爱吃香蕉和桃子

3、能根据老师的提示，伴随音乐碰触同伴的相应部位

4、学习数数量为1-3的物品

5、了解一些常见树叶的特征，并进行分类

6、学习穿脱鞋和袜子，并能把鞋子摆放整齐

7、安全教育上下楼梯扶着扶手靠右走、一个跟一个走，不推也不挤周一周二周三周四周五晨间锻炼晨间接待小蜗牛爬呀爬晨间接待小蚂蚁钻山洞晨间接待《骑小车》晨间接待小青蛙跳跳跳晨间接待小蛇走上午第一次活动语言活动故事《小猴过生日》

（三）音乐活动律动《碰一碰》

（一）语言活动故事《小猴过生日》

（四）音乐活动律动《碰一碰》

（二）数学活动《按数点物》

（二）第二次活动户外游戏《滑滑梯》体育活动《铃儿响叮当》球类区《大皮球》户外活动《小白兔吃青草》户外活动滑滑梯第三次活动数学活动《小熊百货店》

（一）手工活动《海豹顶球》手指游戏《拍纸皮》生活活动《鞋宝宝找朋友》科学活动《送树叶宝宝回家》下午第一次活动识字游戏字宝宝你好《我》体育活动抓尾巴美术活动《小蜡笔跑圈圈》识字游戏《我》社会活动《一起玩》第二次活动律动《礼仪歌》户外活动《骑小车》户外活动《我们都是木头人》律动《礼仪歌》游戏活动《猫捉老鼠》家长、社区工作

1、天气转冷，请帮孩子准备1个围兜放在书包

2、引导孩子使用礼貌用语您好、再见、谢谢、请、对不起

3、请引导孩子自己穿脱鞋袜、穿脱裤子日常生活指导

1、鼓励幼儿愿意与同伴分享玩具

2、学习上厕后自己穿脱裤子

3、提醒幼儿洗手时不玩水，能用正确的洗手方式洗手13年幼儿园小班周计划表2

一、入园

1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”

2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动

3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识

二、户外活动【活动地点】滑滑梯【活动内容】体育活动--蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等安静活动一一用印章绘画花草、树叶等【活动目标】

1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动

2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性

3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯

4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等【活动过程】分组进行游戏

1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容

2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全

3、分组组织幼儿开展场地活动

4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则

（1）开展蚂蚁搬豆活动引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤

（2）开展滑滑梯活动引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯

（3）开展滚球活动幼儿两人一个球，互相滚动一起玩

（4）开展安静区活动引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画

三、早操

1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演

2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏

四、点心

1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞

2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐

3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动

五、集中教育活动本周活动主线:我爱妈妈星期一活动一【活动内容】数学活动一一比较物体长短【活动目标】

1、喜欢参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣

2、能从3个物体中找出最长的和最短的

3、提高观察、感官辨别能力和口语表达能力【活动准备】物质准备

（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3根

（2）自制长短排序标志图材料配套幼儿活动操作材料《科学找出最长的》，亲子手册《领域活动谁的手臂长，谁的手臂短》【活动过程】

一、观察红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述

1、出示红色长吸管、蓝色短吸管师红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？（红色的长，蓝色的短）

二、示范讲解比较长短的方法

（1）示范讲解把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了

（2）引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短师哪根吸管长呢？你是怎么比的？

三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的

（1）引导孩子动手比较，并说一说师小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短

（2）引导幼儿拿出3根吸管并比较长短师请你们把最长的找出来，把最短的找出来

（3）引导幼儿操作《找出最长的》

四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序

1、出示并引导幼儿认识长短排序标志图师这张图是什么意思？

2、吸管排排队让幼儿看标志排序

3、幼儿操作，教师观察指导

五、活动结束师今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒！星期二活动一【活动内容】语言活动一一想妈妈（儿歌）【活动目标】

1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感

2、根据画面理解儿歌内容，学念儿歌

3、提高倾听与理解能力【活动准备】经验准备学过“打电话”的游戏物质准备玩具电话机，积木，挂图【活动过程】

一、出示玩具电话引出课题教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”

二、多形式引导幼儿理解儿歌内容（帮助幼儿自主感知理解儿歌）

1、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容师这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？

（1）教师有感情地朗读儿歌提问儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？

（2）教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念提问请把你听到的儿歌念出来

2、幼儿两两交流你听到了些什么？念给旁边的小朋友听一听

三、多形式支持幼儿学念儿歌（帮助幼儿理解故事内容，感受在家也能做的快乐心情）

1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，12遍（教师重点结合梳理图引导幼儿熟悉儿歌）〜

2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的兴趣师有谁能来念念儿歌？

3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神

四、活动结束师今天小朋友很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！。